TRABAJO INTEGRADOR FINAL

INSTITUCIÓN: CLUB ATLÉTICO LANÚS

INSTITUTO: INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN

DOCENTE CLUB ATLÉTICO LANÚS

CÁTEDRA: Didáctica deportivas III – Fútbol

DOCENTE: Leandro Pose

CURSO: 4° 1°

ALUMNOS: Moreira Candela

Suarez Román Ezequiel

FECHA: 01/12/2022

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ÍNDICE
Descripción del proyecto ………………………………………….. 2.

Fundamentación …………………………………………………… 2.

Propósitos …………………………………………….……………. 3.

Objetivos generales ………………………………….…………….. 3.

Objetivos específicos ……………………………….….………….. 3.

Destinatarios ...……………………………………….….…….…... 4.

Localización física …………………………………..….…………. 5.

Características del predio ………………………………………….. 6.

Recursos y materiales ……………………………………...……… 6.

Liga ……………………………………………………….……….. 7.

Especificación operacional ……………………………….……….. 8.

Recursos financieros ……………………………………….……… 8.

Costos de seguro médico ………………………………………….. 9.

Costos de las clases ……………………………………….……….. 9.

Costos de la indumentaria …………………………….…………… 9.

Inscripción ………………………………………………………… 9.

Mapa de riesgo …………………………………………………… 11.

Sustento teórico …………………………………...……………… 12.

Microciclo ………………………………………………………… 13.

Conclusión ……………………………………….……………….. 15.

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 Proyecto fundación de escuelita de futbol

Rocas fútbol club.

Descripción del proyecto

Formar una escuelita de fútbol infantil, llamada “Rocas fútbol club”. Dividida en tres
categorías por edades y se desarrollará durante el turno tarde.

Elegimos el nombre por las iniciales de los profesores que fundan la escuela, y los
colores se deben a: el granate por la ciudad de Lanús, donde se encuentra el predio,
y el naranja debido a que es el color predominante en la instalación que hemos elegido

Fundamentación
El fútbol representa en nuestra sociedad mucho más que un mero deporte, en lo niños, niñas y
adolescentes implica una pasión, una cultura del juego, esfuerzo, competencia y grandeza; una
pasión que puede proteger y apartar a los alumnos de los peligros, que suponen las calles
(alcohol, drogas, malas amistades, etc.) entendemos por esto entonces, que no es importante
sólo que jueguen al fútbol, sino también que reciban una formación integral, ya que
pretendemos, a través del deporte, lograr no sólo que sea jugador sino que sea persona de bien.
El cual a su vez prevendrá factores nocivos para la salud como el sedentarismo, crear hábitos
saludables y en todo sentido mejorará la calidad de vida.

Es por esto que la actividad será llevada adelante por educadores que sean capaces de entender
y comprender que, más allá de las técnicas y tácticas indispensables, todo debe quedar
subordinado al placer de jugar y no a meros tecnicismos y propuestas realizadas por las
exigencias de los adultos.

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Propósitos
Ayudar a los niños a integrarse socialmente y a adquirir valores fundamentales, además de
colaborar en el correcto desarrollo corporal y motriz.

· Formar personas sanas física y psíquicamente.

· Llevar los beneficios educativos del fútbol a todos los sectores de la población.

· Proponer para esta Escuela de Fútbol, la enseñanza a través de la táctica y el juego.

· Utilizar la educación física como un elemento básico para el mejoramiento de la

sociedad.

· Dar prioridad al deporte-juego, con contenidos educativos y recreativos por sobre el

deporte de rendimiento.

Objetivos generales
Que el/la alumno/a logre:

-Formarse y valorarse como persona, conociendo sus virtudes y limitaciones

-Que el alumno pueda desarrollar y mejorar Formación física de base.

-Aceptar, integrarse y respetar a sus pares, aun reconociendo sus diferencias, aumentando su
compañerismo

-Generar una socialización con base en el respeto de sus compañeros/docentes.

-Enseñar a seguir reglas.

-Confianza en sí mismo

-Interactuar con otros a través del lenguaje, el juego, diversas acciones, buscando ser siempre
solidarios.

-Generar una actitud positiva, alegre y esperanzadora tanto dentro del club, como fuera de él.

-Favorecer la maduración y desarrollo biológico, psicológico, social y afectivo del

niño/adolescente.

-Aprovechamiento del tiempo libre

Objetivos Específicos
Que el alumno pueda desarrollar y mejorar:

· Formación física de base (adaptada a cada nivel de desarrollo).

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 · Fundamentos del deporte (traslado, pases, remates, cabezazos, etc.).

· Afecto por los colores del Club

· Disminuir el riesgo a lesiones

· Mayor rendimiento deportivo

· Mejorar la función cardiovascular

· Mejorar la autoestima

· Generar un bienestar psicosocial

· Aumentar su fuerza y potencia

· Actividades técnico-tácticas, físico-técnicas y físico-tácticas.

· Aspectos multifacéticos, variantes de posibilidades en el campo de juego.

· Evitar la especialización temprana.

· Espacio deportivo e implementos (canchas, pelotas, etc.).

· Orientaciones propias y de los demás.

· Espacios libres y ocupados.

· Factores espacio-temporales

· Velocidad de las acciones

· Acciones con el propio cuerpo

· Acciones con los objetos (móvil)

· Acciones con el cuerpo y los objetos

Destinatarios
Estará destinado a niños/niñas y adolescentes desde los 6 años hasta 13 años de las cercanías
del club, y de sus alrededores, que sientan el deseo ellos y sus familias, de realizar y aprender
más sobre el deporte, socializar, mejorar su salud o hacer buen uso del tiempo libre.

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Localización física

Canchas de fútbol 5 “Cantera Arena” de barrio Villa Barceló en la zona de Monte Chingolo,
Lanús este.

9 de julio 4381 entre José Álvarez Condarco y Coronel José Rondeau

La ubicación se encuentra sobre una avenida importante, con gran tráfico y líneas de colectivo
que pasan por la puerta, se puede acceder al lugar desde diferentes puntos a través de los
colectivos 526 (a), 299 (s) y 281 (l).

Las escuelitas de fútbol más cercanas son el club Barceló (9 cuadras) y la escuelita de fútbol
“Pellerano” (14 cuadras).

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Características del predio
El predio posee dos canchas de papi, de sintético, con protecciones de red en sus laterales y
techo, patio lateral para observar las canchas, buffet/ restaurante, vestuarios con ducha,
estacionamiento interno y espacio para estacionar en su exterior, sobre el buffet trabaja un
centro de entrenamiento.
El predio cuenta con seguro médico y servicio de ambulancia de la asistencia médica “Cardio”
(70794848) sede Lomas. A su vez se encuentra a 4 cuadras de la Sala San Martín y 4 cuadras
de la salita de primeros auxilios San Martín.

Podemos destacar también que este cuenta con una página de Instagram con casi 2500
seguidores, en donde se realizara propaganda de la escuelita, a su vez se pondrán banners y
carteles en la vidriera del buffet para promocionarse. De nuestra parte realizaremos un
Instagram propio con concursos para su difusión, y contrataremos un auto radio que recorre la
zona de 17hs a 18hs dos veces por semana promocionando la escuelita a un costo de $2000
pesos mensuales.

Presupuesto Inicial – Recursos materiales

MATERIALES $$ POR UNIDAD CANTIDAD TOTAL EN $$$

3000 5 15000
Pelotas de fútbol Nº3
3100 5 15500
Pelotas de fútbol Nº4
3200 5 16000
Pelotas de fútbol Nº5

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 70 40 2800
Tortuguita
150 10 1500
Conos
150 10 1500
Aros
200 10 2000
Pecheras

Colchonetas 1100 10 11000

Step 800 3 2400

2800
Sogas 100 metros
380 8 3040
Vallas regulables

73540
PRESUPUESTO FINAL DE MATERIALES

Liga
Nos hemos comunicado con la liga L.I.F.E. (LIGA DE FUTBOL INFANTIL FUTBOL DE
ESCUELITA) la cual nos cobra $1200 por asociarnos.

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Recursos humanos
Contamos con 2 profesores titulares y un profe auxiliar (los docentes titulares están dispuestos
a trabajar por tres meses sin remuneración hasta conseguir chicos para la escuelita) a su vez
para los días de partidos se contratará un árbitro, el cual cobra ($600).

Especificación operacional
El programa dividirá a los alumnos en tres categorías según sus edades, (se estipula un máximo
de 20 alumnos por categoría), contando con distintos horarios para cada una de ellas.

-3° Categoría: de 6 a 8 años – entrenan dos veces semanales en la cancha 1

Martes y jueves – 17:00 hs. a 18:00 hs.

-2° Categoría: de 8 a 10 años – entrenan dos veces semanales en la cancha 2

Martes y jueves – 17:00 hs. a 18:00 hs.

-1° Categoría: de 11 a 13 años – entrenan dos veces semanales en la cancha 1

Martes y jueves – 19:00 a 20:30 hs.

Se eligió esos días y horarios porque son fuera del horario escolar y da disponibilidad horaria
para los alumnos, lo cual, es conveniente para nosotros y son fuera de los días y horas picos de
las canchas, lo que le asegura un ingreso a las canchas cuando no están alquiladas.

Al inicio de nuestra escuelita de fútbol, contaremos con un solo grupo de alumnos de cada
categoría. Con los docentes buscaremos la posibilidad de realizar competencias con los clubes
cercanos de la misma categoría cada fin de semana dentro de la liga L.I.F.E, cuando se tenga
la cantidad adecuada de alumnos.

Proyectamos que, al aumentar la cantidad de matrículas, podamos crear más grupos de alumnos
por categorías. Cuando llegue este punto, las competencias entre clubes serán cada 15 días, y
podremos competir los domingos intermedios, entre los grupos de las categorías del club.

Planificamos para estos torneos, cobrar una entrada accesible a las familias, (la Liga la establece
en $200 para los mayores) así como también la posibilidad de poder negociar una concesión
con el buffet, donde se vendan alimento y bebidas, para solventar los gastos del torneo
(medallas, árbitros, equipos deportivos, entre otros).

Recursos financieros
Se establecerán acuerdos con el establecimiento barrial:

No se alquilará la cancha, sino que el club brindará sus instalaciones a

cambio de un 40% de la cuota mensual de cada alumno.

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 Los docentes obtendrán el otro 40% de la cuota de cada alumno y el
resto (20%) será para la escuelita y gastos de ella, ya sean materiales,
banderas, viajes del grupo.

Costos de seguro médico

El precio es de $12000 mensuales y se paga a medias con el club y el centro de
entrenamiento que allí funciona, es decir, tenemos un gasto de $4000 por mes de seguro
médico.

Costos de las clases

Para la inscripción del niño se cobrará $3500 y luego una cuota mensual de $2500 que
serán los entrenamientos más el partido de los sábados de competencia.

Costos de la indumentaria de la escuelita

Para esto hemos convenido un precio accesible con la empresa Yanmar Sports, la cual
nos deja el conjunto de remera y short estampados a $3500, los cuales deben de comprar
los padres del alumno, también pueden hacer botineros por $600 y camperas por $2500.
Se podrán realizar eventos y rifas para costear conjuntos o reducir el precio de los
mismos y ayudar a las familias a comprarlos, el diseño elegido fue el siguiente.

Inscripción
A la hora de matricular a los alumnos, se les pedirá a los padres que completen y firmen
una ficha de salud, una planilla de datos personales y que presenten un certificado
habilitando a realizar actividad física firmado por un médico.

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La ficha de salud será la siguiente:

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La planilla de datos personales será:

Mapa de riesgo
Se tendrá en el predio la carpeta de asistencias, junto a estas se encontrarán las fichas
de inscripción (con los teléfonos de contacto), las fichas médicas de cada alumno, los
teléfonos de emergencia y las tareas asignadas a cada docente que indican su proceder.

En caso de que sucediera un accidente o que la salud/bienestar de algún niño se viera

comprometido de alguna manera se procederá de la siguiente manera:

Si fuera en el horario donde se encuentran entrenando dos categorías, el profesor

encargado del niño accidentado dará aviso a los demás profes, el profesor “volante” o
“colaborador” llevará al grupo del niño a la otra cancha, donde se encuentra el otro
grupo, para que pueda hacerse cargo de estos el otro profesor “titular”. El primero se
quedará junto al niño, no lo moverá y evaluará la necesidad de llamar a emergencias.

El profesor volante luego de dejar al grupo llamara a emergencias, a la familia del

alumno, según los números de contacto lo indiquen, y prepara el acta del accidente y la
ficha médica, para que estén lista a la llegada de la familia y de la emergencia.

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En caso de que el profesor titular considere necesaria una ayuda inmediata se le pedirá
que se dirija a las salitas que se encuentran a 4 cuadras para buscar auxilio.

En caso de suceder esto en el horario que solo se encuentre un grupo estará

predeterminado que docente se quedará con el grupo y cual, con el accidentado, el
encargado del grupo es el que lo llevara a la otra cancha o al bufet si ésta estuviera
ocupada, el resto de las tareas se realizarán de la misma manera.

Sustento teórico en torno a los grupos

Los grupos de trabajo se van a dividir según las diferentes capacidades de los niños teniendo
como base las edades, donde tendremos en cuenta el perfil psicológico, perfil físico, perfil
táctico y perfil técnico-coordinativo.

· A los 6/8 años al comenzar esta etapa, los niños son muy egocéntricos y tienen poca
experiencia motriz a nivel general y específico, la maduración y las experiencias hacen que
al finalizar la fase, ya se puedan trabajar actividades y juegos de colaboración.
Se va a hacer hincapié en la orientación espacio-temporal, en la lateralidad y las capacidades
coordinativas como caminar, saltar y correr. Se llevarán a cabo actividades lúdicas en las
que los niños puedan experimentar diversos estímulos como observar la trayectoria de la
pelota, el vuelo de la misma, la velocidad, los piques en diversos espacios, y el posible lugar
de caída según su trayectoria y efecto. A la hora de trabajar la táctica se podrán utilizar
espacios reducidos y con reglas claras y sencillas.
Las actividades serán de bajo tiempo pero con un alto nivel de intensidad, ya que poseen
poca resistencia y fuerza.

· A los 8/10 años esta etapa es la de oro para el aprendizaje. Los niños son capaces de
mejorar el desplazamiento de la carrera, el desarrollo de la percepción espacio-temporal.
En esta etapa trabajaremos aspectos perceptivo-motrices como la corporalidad o esquema
corporal, la espacialidad, la temporalidad, el ritmo, el equilibrio, la coordinación. Comienza
el trabajo sobre las capacidades físico-motrices como la resistencia, la velocidad y la
flexibilidad o amplitud de movimiento. Comenzamos con trabajos sobre las técnicas básicas
del fútbol como aspectos de dominio de la pelota en el suelo y en el aire, y también dominar
simultáneamente su cuerpo.

· A los 11/13 años, en esta etapa debemos elaborar y establecer tácticas y estrategias,
creando un análisis de juego e hipótesis. Contamos con alumnos/as con autonomía
intelectual y un pensamiento abstracto.
Estamos en el momento crítico del despegue hormonal, que nos presentan distintos
tamaños de cuerpos que generan descoordinación. Durante esta etapa no se permiten
errores técnicos, es por esto que se realizan mayor cantidad de repeticiones de ellos para
que sea algo fluido y automático. Hay una gran pérdida de la flexibilidad a causa del
crecimiento de los huesos, es por esto que hacemos hincapié en la elongación en el cierre
de la clase.
En cuanto a lo psicológico, están entrando en la adolescencia. Son buenos grupos, se
generan afinidades y estrategias grupales, y hay una gran socialización. En esta etapa
comienzan a realizar ejercicios de fuerza, aprendiendo la técnica correcta de ejercicios
básicos como sentadillas, subidas al banco, estocadas, entre otros.
Mediante ejercicios de coordinación neuromuscular, ajustaremos la técnica.

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 Microciclo

CATEGORIA 11 a 13 AÑOS
MARTES JUEVES SABADOS
Táctico - estratégico en Encuentro deportivo con
cancha n°1 Físico en cancha n°1 otros clubes

CATEGORIA 11 a 13 AÑOS // DÍA MARTES

CONSIGNA GRÁFICOS TIEMPO

Se ubicarán dos conos enfrentados y

detrás de cada cono estarán dos
alumnos, en uno de los conos estará la
pelota.
Se trabajarán conducciones y pases,
algunas de las consignas serán: 15 min
1) Conducción con pie hábil e inhábil.
Inicio 2) Conducción hasta la mitad y paso la
pelota.
3) Se realizará un pase con pie hábil,
quien reciba se va a adelantar y le
realizará un pase nuevamente al
compañero, éste de primera devolverá.
4) Ídem, con pie inhábil.

Se realizarán dos rutas de pases como

muestra el gráfico, trabajando con dos
pelotas para que sea más dinámico.
Luego, se sacarán los conos y se le
pedirá que un compañero sea un
defensa pasivo y se trabajará el
desmarque.
Por último, se agregará un arco y se
dividirán en dos grupos siguiendo con 60 min
Desarrollo la misma temática. Los que “atacan”
deberán realizar 5 pases entre ellos
buscando siempre al desmarcado para
luego poder patear al arco. Si la
defensa roba, se invierten los roles y
deberán juntar pases para patear.

Se dividirán a los alumnos en tres o

cuatro equipos, según la cantidad que
sean, para jugar un partido de futbol,

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 insistiendo en poner en práctica lo
visto durante la clase.
Elongación de los músculos
Cierre trabajados: cuádriceps, gemelos, 15 min
soleos, isquiotibiales, peroneo,
flexores de cadera, aductores, glúteos,
entre otros.

CATEGORIA 11 a 13 AÑOS // DÍA JUEVES

CONSIGNA GRÁFICOS TIEMPO

Se realizará un circuito doble moño

con 9 estaciones:
1) Zigzag por los conos + velocidad
en conducción.
2) Dar un pase al compañero con
borde interno, me la devuelve y 15 min
salgo en conducción.
3) Trotar hacia atrás + velocidad en
Inicio conducción.
4) Velocidad en conducción + galope
lateral.
5) Trotar y en la curva correr en
velocidad.
6) Realizar 6 pases con el compañero
con borde interno y de primera.
7) Conducción esquivando
obstáculos.
8) Conducción y en el obstáculo
levanto la pelota.
9) Trotar + aducción y trotar + dos
saltos agrupados + velocidad en
conducción.

Se realizará un circuito de tres

vueltas para trabajar la fuerza, 10
segundos de actividad por 10
segundos de pausa. Entre cada vuelta
habrá 7 min de descanso.
1) Sentadillas: 3 con peso + 3 con
salto.
Desarrollo 2) Estocadas.
3) Subidas al step con peso. 60 min
4) Serrucho con peso.

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 5) Flexiones de brazos.
6) Plancha.
7) Abdominales oblicuos.
8) Abdominales elevación de
piernas.
9) Burpees.

Luego, se realizará dos vueltas de 20

segundos de trabajo por ocho
segundos de pausa, todos los
ejercicios sin peso, para trabajar la
resistencia.

Se dividirán a los alumnos en tres o

cuatro equipos, según la cantidad que
sean, para jugar un partido de futbol.
Elongación de los músculos
Cierre trabajados: cuádriceps, gemelos, 15 min
soleos, isquiotibiales, peroneo,
flexores de cadera, aductores,
glúteos, entre otros.

Conclusión
Coincidimos en que la cursada estuvo muy buena y fue muy útil, ya que ninguno de los
dos, al comenzar el año, tenía una base sobre el fútbol. Nos enriquecimos de contenidos
teóricos, prácticos y lúdicos, además de las técnicas específicas del fútbol y cómo
enseñarlas.

También, nos pareció una gran idea el armado del fichero clase tras clase, ya que al finalizar
la cursada tenemos un gran abanico de actividades y juegos para poder llevar a cabo una
clase.

Para finalizar, el armado del proyecto es algo útil, ya que el día de mañana nos va a servir
para emprender laboralmente tanto para el fútbol como para otras actividades y/o deportes.

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