2_04_Divisibilidad
2_04_Divisibilidad
2_04_Divisibilidad
2º de ESO
2º ESO CAPÍTULO 4: DIVISIBILIDAD
www.apuntesmareaverde.org.es
Índice
1. DIVISIBILIDAD
1.1. MÚLTIPLOS Y DIVISORES DE UN NÚMERO
1.2. CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD
1.3. OBTENCIÓN DE TODOS LOS DIVISORES DE UN NÚMERO
2. NÚMEROS PRIMOS
2.1. NÚMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS
2.2. LA CRIBA DE ERATÓSTENES
2.3. DESCOMPOSICIÓN DE UN NÚMERO EN FACTORES PRIMOS
2.4. MÁXIMO COMÚN DIVISOR DE VARIOS NÚMEROS
2.5. MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO DE VARIOS NÚMEROS
2.6. DESCOMPOSICIÓN FACTORIAL
Resumen
Jaime, María y Raquel van a visitar a su abuela a menudo. Jaime va
cada 2 días, María cada 4 y Raquel solo va un día a la semana. Un
día que coincidieron los tres, comentaron que nunca habían
comido un pastel tan rico como el que hace su abuela. Ella afirmó:
“El próximo día que volváis a coincidir, lo vuelvo a hacer”. ¿Cuándo
podrán volver a disfrutar del pastel?
En este capítulo aprenderemos a resolver problemas similares a
este y profundizaremos en la tabla de multiplicar mediante Fotografía: Clarisa Rodrígues
conceptos como: divisibilidad, factorización o números primos.
Descubrirás algunos de los grandes secretos de los números y nunca te imaginarías que la tabla de
multiplicar escondiese tantos misterios ocultos…
1. DIVISIBILIDAD
1.1. Múltiplos y divisores de un número entero
Múltiplos de un número
¿Recuerdas muy bien las tablas de multiplicar de todos los números?
Escribe en tu cuaderno la del 3 y la del 6.
Sin darte cuenta, has escrito algunos de los múltiplos de 3 y de 6.
Se definen los múltiplos de un número entero n como los números que resultan de multiplicar ese
número n por todos los números enteros.
Ejemplo:
La tabla del 3 que has escrito antes está formada por los valores:
0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, 39, 42, 45, 48, 51, 54,….
Todos ellos son múltiplos de 3.
•
La notación matemática de este concepto es: 3
•
Es decir: 3 = {0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24,...}.
Ejemplo:
Cuenta los múltiplos de 3 que hubieras podido escribir antes. ¿Es posible hacerlo?
Efectivamente, los múltiplos que tiene cada número entero son una cantidad infinita.
Actividades propuestas
1. Calcula los siete primeros múltiplos de 11 y de 7.
2. ¿Cuáles de los siguientes números son múltiplos de 15?
15, 16, 30, 40, 45, 100, 111, 141, 135.
3. Halla los múltiplos de 12 comprendidos entre 13 y 90.
Nota
Todo número tiene siempre como divisor a 1 y a sí mismo.
Ejemplo:
a) 3 es divisor de 9 porque al dividir 9 entre 3, el resto es 0.
b) 10 es divisor de 100 porque al dividir 100 entre 10, el resto es 0.
c) 7 es divisor de 49 porque al dividir 49 entre 7, el resto es 0.
d) 1 es divisor de 47 porque al dividir 47 entre 1, el resto es 0.
e) 47 es divisor de 47 porque al dividir 47 entre 47, el resto es 0
Notas
a) Como habrás deducido, las relaciones ser múltiplo y ser divisor son relaciones inversas.
b) No confundas las expresiones ser múltiplo, ser divisor y ser divisible. Veámoslo con un ejemplo:
Ejemplo:
De la igualdad: 3 · 7 = 21, podemos deducir lo siguiente:
• 3 y 7 son divisores de 21.
• 21 es múltiplo de 3 y de 7.
• 21 es divisible por 3 y por 7.
Actividades propuestas
4. A partir de la igualdad: 5 · 8 = 40, escribe las relaciones que existen entre estos tres números.
5. Escribe frases usando las expresiones: “ser múltiplo de”, “ser divisor de“ y “ser divisible por” y los
números 27, 3 y 9.
Nota
Observa que los números que son divisibles por 10 lo son por 2 y por 5 y viceversa, si un número es
divisible por 2 y por 5, lo es por 10.
Criterio de divisibilidad por 11
Un número entero es divisible por 11 cuando la diferencia entre la suma de las cifras que ocupan lugar
impar y la suma de las cifras que ocupan lugar par da 0 o múltiplo de 11
Ejemplo:
El número 71 335 es divisible por 11 ya que: (7 + 3 + 5) − (1 + 3) = 15 – 4 = 11.
El número 71 345 no es divisible por 11 ya que: (7 + 3 + 5) − (1 + 4) = 15 – 5 = 10, que no es
múltiplo de 11.
Actividades propuestas
6. Di cuales de los siguientes números son múltiplos de 3:
21, 24, 56, 77, 81, 90, 234, 621, 600, 4 520, 3 411, 46 095, 16 392, 385 500
Los números elegidos, ¿coinciden con los divisores de 3? ¿Y con los que son divisibles por 3?
7. Escribe cuatro números que sean divisibles por 10 y por 7 a la vez.
8. Sustituye A por un valor apropiado para que:
a) 15 A72 sea múltiplo de 3.
b) 22 05A sea múltiplo de 6.
c) 6A 438 sea múltiplo de 11.
9. ¿Todos los números divisibles por 2 los son por 4? ¿Y al revés? Razona la respuesta.
10. ¿Sabrías deducir un criterio de divisibilidad por 15? Pon un ejemplo.
11. Completa en tu cuaderno la siguiente tabla escribiendo verdadero o falso:
Número ¿Es…? Verdadero/Falso
984 486 728 Divisible por 2
984 486 725 Divisible por 5
984 486 720 Divisible por 3
783 376 500 Divisible por 6
984 486 728 Divisible por 4
23 009 845 Divisible por 11
12. Intenta explicar por qué se verifica el criterio de divisibilidad por 5.
13. Para explicar el criterio de divisibilidad por 4 observa que 10 no es divisible por 4, pero 100 si lo es.
Intenta explicarlo.
14. Para explicar el criterio de divisibilidad por 3, observa que 10 = 9 + 1. Puedes sacar factor común 9
en todos los sumandos en que sea posible, y ver cuáles son los sumandos que nos quedan.
15. Para explicar el criterio de divisibilidad por 11, observa que 10 = 11 – 1. Puedes sacar factor común
11 en todos los sumandos en que sea posible, y analizar cuáles son los sumandos que nos quedan.
Ejemplo:
Si queremos hallar los divisores de 54 lo tendríamos que dividir entre 1, 2, 3, 4, 5,…., 54 y ver en
qué casos el resto es 0. Puedes comprobar que los divisores de 54 son: 1, 2, 3, 6, 9, 18, 27 y 54.
Lo que ocurre es que esta forma de calcular los divisores de un número se complica mucho cuando el
número es grande. Por lo que, si utilizamos los criterios de divisibilidad que hemos aprendido, sólo
tendremos que hacer las divisiones por los números por los que N sea divisible.
Si la división es exacta, N : d = c, entonces el divisor (d) y el cociente (c) son divisores de N, lo que nos
permite acortar la búsqueda de divisores, pues de cada división exacta obtenemos dos divisores.
Terminaremos de buscar más divisores cuando lleguemos a una división en la que el cociente sea
menor o igual que el divisor.
Actividades resueltas
Veamos, como ejemplo, el cálculo de los divisores del número 48.
Ya sabemos que todo número tiene como divisores a la unidad y a él mismo 1 y 48.
Es divisible por 2. (Termina en cifra par) → 48 : 2 = 24 → Ya tenemos dos divisores: 2 y 24.
Es divisible por 3. (4 + 8 = 12, múltiplo de 3) → 48 : 3 = 16 → Ya tenemos dos divisores: 3 y 16.
Es divisible por 4. → 48 : 4 = 12 → Ya tenemos dos divisores: 4 y 12.
Es divisible por 6. (Al ser divisible por 2 y 3) → 48 : 6 = 8 → Ya tenemos dos divisores: 6 y 8.
Como 48 : 8 = 6, y el cociente 6 es menor que el divisor 8, ya hemos terminado. 8 y 6 (Repetidos).
Por tanto, los divisores de 48 son: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 16, 24 y 48.
Actividades propuestas
16. Calcula los múltiplos de 75 comprendidos entre 1 y 200.
17. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:
a) 50 es múltiplo de 10.
b) 2 es divisor de 30.
c) 4 es múltiplo de 16.
d) 66 es divisible por 11.
e) 80 es divisor de 8.
f) 3 es divisible por 12.
18. Sustituye x e y por valores apropiados para el siguiente número sea divisible por 9 y por 10 a la vez:
3 72x 54y.
19. ¿Qué único número con tres cifras iguales es divisible por 2 y por 9 a la vez?
20. Calcula todos los divisores de los siguientes números:
a) 75 b) 88 c) 30 d) 25 e) 160 f) 300.
2. NÚMEROS PRIMOS
2.1. Números primos y compuestos
¿Cuáles son los divisores del 2? ¿Y del 3? ¿Y del 5? ¿Y del 7? ¿Encuentras alguna similitud entre ellos?
Pues sí, los divisores de estos números son el 1 y ellos mismos. A estos números se les llama primos.
Un número primo es aquel número natural que solo tiene dos divisores: el 1 y él mismo.
Se llama número compuesto a aquel número natural que tiene más de dos divisores, es decir, al que no
es primo.
Nota
El 1 se considera que no es primo ni compuesto, ya que no verifica ninguna de las dos definiciones.
Ejemplo:
Los números 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29 son los diez primeros números primos.
Números como: 33, 48, 54, 70, 785 o 43 215 678 940 son compuestos.
Actividades propuestas
21. Continúa la lista de números primos del ejemplo con 10 números primos más.
22. ¿Cuánto números primos crees que hay? ¿Crees que se acaban en un momento dado o que son
infinitos?
Conservamos el 3 porque al ser el primero que aparece sin tachar, sabemos que es primo, pero
eliminamos todos los múltiplos de 3, es decir, tachamos uno de cada tres números. Nos queda una
lista así:
No necesitamos tachar el 4 porque ya está tachado, entonces vamos al 5 que es el siguiente número,
por tanto no lo tachamos y eliminamos todos los múltiplos de 5, algunos de los cuales ya estaban
tachados, todos los que terminan en 0.
Actividades propuestas
23. Completa la criba de Eratóstenes hasta el 200.
24. En este caso, ¿cuál es el último número primo del que debes tachar sus múltiplos?
Observa que 13 · 13 = 169 y 17 · 17 = 289.
25. Busca los distintos significados de las palabras “criba” y “algoritmo”, ¿en qué más contextos los
puedes utilizar?
Notas
1) Para realizar las divisiones utilizaremos una barra vertical, a la derecha escribimos los divisores
primos y a la izquierda los cocientes.
2) Los factores primos en la expresión del número ya factorizado se suelen escribir en orden creciente.
3) Cuando ya tengamos práctica, y con números no demasiado grandes, podemos descomponer un
número en producto de dos y luego cada uno de ellos en otros productos hasta que todos los
factores obtenidos sean primos.
Por ejemplo: 80 = 40 · 2. Como 40 = 4 · 10 y 10 = 2 · 5, tenemos que: 80 = 2 · 2 · 2 · 2 · 5 y por
tanto, su descomposición es: 80 = 24 · 5.
Actividades resueltas
1. Vamos a realizar la descomposición en factores 2. Vamos a realizar otra factorización para el
primos del número 231: número 5 148:
Como 231 no es múltiplo de 2, pero sí de 3, lo 5 148 2
dividimos: 231 : 3 = 77.
Como 77 es múltiplo de 7, que es el menor primo 2 574 2
posible por el que se pueda dividir: 77 : 7 = 11. 1 287 3
Por tanto: 231 = 3 · 7 · 11.
Esto se suele realizar de la siguiente forma: 429 11
231 3 13 13
77 7
1
11 11
1 Por tanto: 5 148 = 22 · 32 · 11 · 13.
Actividades propuestas
26. Descompón en factores primos los siguientes números:
a) 50 b) 36 c) 100 d) 110
27. Descompón en factores primos los siguientes números:
a) 150 b) 121 c) 350 d) 750
28. Descompón en factores primos los siguientes números:
a) 1 240 b) 2 550 c) 4 520 d) 5 342
29. Si descomponemos en factores primos los números: 10, 100, 1000, 10 000 y 100 000, ¿qué es lo que
observas? ¿Lo podrías hacer de forma más rápida sin necesidad de usar el método general?
30. ¿Qué ocurre al descomponer en factores primos los números 4, 8, 16, 32, 64, 128, 256? Continúa la
serie con 7 números más.
Actividades resueltas
Vamos a calcular el máximo común divisor de los números: 60, 72 y 84.
1. Factorizamos cada número:
60 = 22 · 3 · 5
72 = 23 · 32
84 = 22 · 3 · 7
2. Tomamos los factores comunes a todos los números (2 y 3) elevados el menor exponente: 22 y 3.
3. El producto de los factores considerados en el paso 2 es el M.C.D. Es decir:
M.C.D (60, 72, 84) = 22 · 3 = 12.
Nota
Dos números naturales siempre tienen al menos un divisor en común, el 1. Si ese es el M.C.D entonces
decimos que esos números son primos entre sí.
Actividades propuestas
31. Calcula el M.C.D de los siguientes pares de números:
a) 70 y 45 b) 121 y 55 c) 42 y 66 d) 224 y 80
32. Calcula el M.C.D de los siguientes números:
a) 33, 11 y 22 b) 66, 42 y 120 c) 75, 25 y 200 d) 81, 44 y 16
Actividades resueltas
Igual que con el M.C.D., se puede calcular el mínimo común múltiplo aplicando la definición que
acabamos de ver. Lo que ocurre es que se trata de una forma muy “rudimentaria” y que se complica
mucho para números grandes.
Vamos a calcular m.c.m.(20, 15) aplicando esta definición:
Múltiplos de 20 → 20, 40, 60, 80, 100, 120, …
Múltiplos de 15 → 15, 30, 45, 60, 75, 90, 105, 120, …
Como vemos, múltiplos comunes a ambos son: 60, 120, … pero el menor de ellos es el 60. Por tanto:
m.c.m.(20, 15) = 60.
Vamos a ver ahora los pasos a realizar para simplificar este cálculo y hacerlo más mecánico:
Actividades resueltas
Veamos cómo calcular el mínimo común múltiplo de 60, 72 y 84 siguiendo estos pasos:
1. Factorizamos los números
60 = 22 · 3 · 5
72 = 23 · 32
84 = 22 · 3 · 7
2. Tomamos los factores comunes y no comunes elevados al mayor exponente. En nuestro caso:
23, 32, 5 y 7.
3. Multiplicando estos factores tenemos que:
m.c.m. (60, 72, 84) = 23 · 32 · 5 · 7 = 2 520.
Actividades propuestas
33. Calcula el m.c.m. de los siguientes pares de números:
a) 40 y 24 b) 16 y 40 c) 30 y 66 d) 24 y 80
34. Calcula el m.c.m. de los siguientes números:
a) 33, 11 y 22 b) 66, 42 y 120 c) 75, 25 y 200 d) 81, 44 y 16
Problemas
Pero, además, el cálculo del M.C.D. y del m.c.m. es muy útil para resolver problemas reales. Veamos
algunos ejemplos:
Actividades resueltas
Una dependienta de una tienda de regalos tiene un rollo de cinta roja de 15 m y uno azul de 10
m. Como para envolver cada regalo utiliza siempre trozos de 1 metro, y quiere cortar la cinta en
trozos de la misma longitud para tenerlo preparado para empaquetar cajas de modo que no
sobre nada en los rollos. ¿Cuál es la longitud máxima en que puede cortar cada rollo?
Estamos buscando un número natural que sea divisor de 15 y de 10 a la vez. De los números que
cumplan esto, escogeremos el mayor.
Esto es, precisamente, el M.C.D:
M.C.D. (15, 10) = 5.
Por tanto, la longitud de cada trozo de cinta en que cortará ambos rollos será de 5 m.
Actividades propuestas
35. Milagros y Nieves tienen 30 cuentas blancas, 10 cuentas azules y 90 cuentas rojas. Quieren hacer el
mayor número de collares iguales sin que sobre ninguna cuenta.
a) ¿Cuantos collares iguales pueden hacer?
b) ¿Qué número de cuentas de cada color tendrá cada collar?
36. La abuela toma muchas pastillas. Nada más despertarse, a
las 9 de la mañana, toma una para el colesterol que debe tomar
cada 8 horas, otra para la tensión que debe tomar cada 12 horas y
una tercera para la circulación que debe tomar cada 4 horas.
¿Dentro de cuántas horas volverá a tomar los 3 medicamentos a la
vez? ¿A qué hora?
37. Juan compra en una florería 24 rosas y 36 claveles.
¿Cuántos ramos iguales puede elaborar si coloca la máxima
cantidad de flores de cada tipo para que no le sobre ninguna?
MIRA SI TU PROBLEMA SE
¿Cuántas rosas y claveles debe colocar en cada ramo?
PARECE A ALGUNO QUE YA
CONOZCAS 38. Raúl tiene varios avisos en su móvil: uno que da una señal
cada 30 minutos, otro que da una señal cada 60 minutos y un
tercero que da una señal cada 120 minutos. Si a las 10 de la mañana las 3 señales de aviso han
coincidido.
a) ¿Cuántas horas como mínimo han de pasar para que vuelvan a coincidir los tres avisos?
b) ¿A qué hora ocurrirá?
39. ¿Cuál será la menor cantidad de pasteles que se deben comprar para que se puedan repartir en
partes iguales entre grupos de 10, 20 y 30 niños? Determina en cada caso cuántos pasteles les toca a
cada niño.
CURIOSIDADES. REVISTA
¿Quién era Eratóstenes el de la famosa criba que
estudiamos antes?
Eratóstenes nació en Cyrene (ahora Libia), en el norte de Africa. Vivió
entre los años 275 a C y 195 antes de Cristo.
Por varias décadas, fue el director de la famosa Biblioteca de
Alejandría. Fue amigo de Arquímedes.
Primos de Germain
En Teoría de Números se dice que un número natural es un número primo de Germain, si el
número n es primo y 2n + 1 también lo es. Los números primos de Sophie Germain inferiores a
200, son: 2, 3, 5, 11, 23, 29, 41, 53, 83, 89, 113, 131, 173, 179, 191.
Conjetura de Fermat
Hace más de 350 años el matemático francés Pierre
Fermat, en el siglo XVII, en 1637, escribió en el margen de un
libro, en la Arithmética de Diofanto, un pequeño problema,
dijo que lo había demostrado, pero no anotó la demostración
porque no le cabía en dicho margen.
El último teorema de Fermat es una afirmación sobre los
números naturales que dice que: Si n es un número natural
mayor o igual a 3, la ecuación x elevado a n más y elevado a n
es igual a z elevado a n, xn + yn = zn, no tiene ninguna
solución cuando x, y y z no son 0. Fermat
“Es imposible descomponer un cubo en dos cubos, un
bicuadrado en dos bicuadrados, y en general, una potencia
cualquiera, aparte del cuadrado, en dos potencias del mismo Criptografía y
exponente. He encontrado una demostración realmente números primos
admirable, pero el margen del libro es muy pequeño para
ponerla.” La Teoría de Números
se aplica generalmente a la
Observa que para n = 2, es el Teorema de Pitágoras, que criptografía. Hoy en día, el
sabemos que tiene solución, las ternas pitagóricas. sistema criptográfico más
Muchos matemáticos intentaron demostrarlo sin éxito. común se llama RSA. Se
Parece algo sencillo y sin embargo se ha necesitado utilizar utiliza mucho para
matemáticas que entonces no se conocían para demostrarlo. mantener la seguridad en
Andrew Wiles utilizó en 1995 que las curvas elípticas internet y en las finanzas.
semiestables son racionales o son modulares.
Se usan números muy grandes que sean producto de dos números primos, también muy
grandes.
Tú sabes encontrar los factores primos de un número, pero si es muy grande, ni siquiera lo
saben hacer los ordenadores. Ahora se está queriendo utilizar la computación cuántica.
Conjeturas matemáticas
Una conjetura matemática es una afirmación que no ha podido ser demostrada ni refutada. Si
se logra demostrar, como la de Fermat, deja de ser una conjetura y pasa a ser un teorema. Así ha
ocurrido con:
Teorema de los cuatro colores, probado en 1976, dice que todo mapa se puede colorear con sólo
cuatro colores sin que dos zonas adyacentes tengan el mismo color. Fue demostrado con ayuda
del ordenador.
Conjetura de Poincaré que trata sobre la esfera en cuatro dimensiones. G. Perelman lo demostró
en 2004.
RESUMEN
CONCEPTO DEFINICIÓN EJEMPLOS
Criba de Eratóstenes Es un algoritmo que permite calcular todos Los primos menores que 20
los números primos menor que uno dado. son: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19
Mínimo común múltiplo Es el menor de los múltiplos que tienen en m.c.m. (18, 12)= 36
de varios números común.
Máximo común divisor Es el mayor de los divisores comunes a todos M.C.D. (18, 12) = 4
de varios números ellos.
EJERCICIOS Y PROBLEMAS
Divisibilidad
1. Escribe cuatro números de tres cifras que sean divisibles por 11 y por 2 a la vez.
2. Escribe los diez primeros múltiplos de 4 y los diez primeros múltiplos de 6. ¿Cuáles son comunes a
ambos?
3. Sustituye A por un valor apropiado para que:
a) 24 A75 sea múltiplo de 5.
b) 11 07A sea múltiplo de 3.
c) 5A 439 sea múltiplo de 6.
4. Indica cuales de los siguientes números son múltiplos de 3:
1, 30, 50, 60, 70, 75, 100, 125, 150
5. Busca todos los divisores de 210.
6. Completa en tu cuaderno la siguiente tabla escribiendo verdadero o falso:
Números primos
7. Calcula el m.c.m. y M.C.D. de m y n sin averiguar el valor numérico de cada uno:
a) m = 2 · 2 · 2 · 3 n=2·3·3·5
b) m = 3 · 5 n=2·7
c) m = 22 · 3 · 52 n = 22 · 32
d) m = 3 · 5 · 72 n = 2 · 52 · 7
8. Escribe en tu cuaderno y completa las siguientes afirmaciones:
a) Como dos números primos entre sí no tienen factores primos comunes, el mínimo común múltiplo
de ambos es ………
b) Como dos números primos entre sí no tienen factores primos comunes, el máximo común divisor
de ambos es ………
Matemáticas 2º de ESO. Capítulo 4: Divisibilidad Autora: Fernanda Ramos
www.apuntesmareaverde.org.es Revisores: Sergio Hernández, Milagros Latasa y Nieves Zuasti
Ilustraciones: Banco de Imágenes de INTEF
92 Divisibilidad. 2º de ESO
9. Calcula mentalmente el m.c.m. y M.C.D. de los siguientes números:
a) 4 y 8 d) 7 y 10 g) 10 y 15 j) 2 y 2 m) 2, 3 y 4
b) 2 y 3 e) 6 y 12 h) 2 y 5 k) 4 y 1 n) 3,6, y 12
c) 3 y 12 f) 6 y 9 i) 4 y 6 l) 3 y 7 o) 3, 4 y 6
10. Calcula:
a) m.c.m. (8, 40) M.C.D. (8, 40)
b) m.c.m. (15, 35) M.C.D. (15, 35)
c) m.c.m. (84, 360) M.C.D. (84, 360)
11. En un tramo de acera hay tres farolas. Una se enciende
cada 12 segundos. Otra cada 18 y otra cada 60. A las 18:30 de la
tarde las 3 coinciden encendidas. Averigua cuántas veces van a
coincidir en los 5 minutos siguientes
12. Tres autobuses salen de la misma estación en tres
direcciones distintas. El primero tarda 1 hora y 45 minutos en
volver al punto de partida, y permanece un cuarto de hora en la
estación. El segundo tarda 1 hora y 5 minutos y permanece 7
minutos en la estación. El tercero
ESTIMA EL RESULTADO tarda 1 hora y 18 minutos y
permanece 12 minutos en la estación. Se sabe que la primera
salida ha tenido lugar a las 6 de la mañana. Calcula:
a) A qué hora volverán a salir juntos de la estación.
b) El número de viajes efectuados por cada uno en ese momento.
13. Un artesano tiene 32 piedras de coral, 88 de turquesa, 56 perlas y
66 de azabache. Con todas ellas desea elaborar el mayor número
posible de collares iguales. ¿Cuántos puede hacer?
14. El ordenador de Lucía escanea con el antivirus cada 180 minutos y hace actualizaciones cada
240 minutos, ¿cada cuántos minutos hace las dos cosas al mismo tiempo?
15. A lo largo de una carretera hay un teléfono de emergencia cada 10 km, un pozo de agua cada 15 km
y una gasolinera cada 20 km. ¿Cada cuánto coinciden un teléfono, un pozo y
una gasolinera?
16. Para celebrar su cumpleaños, Sonia compro 12 gorritos de papel, 6 collares,
18 anillos y 36 caramelos. Si quiere armar bolsas de regalo con la misma
cantidad de obsequios de cada tipo, ¿para cuantos amigos le alcanza? ¿Qué
deberá poner en cada bolsa?
17. Una máquina llena una caja de 256 botellas en un minuto y otra máquina
llena la misma cantidad de botellas en un minuto y medio. Si ambas empezaron a embotellar
líquidos a las 9:00 am. ¿A qué hora terminan ambas de llenar una caja? ¿Cuántas botellas habrán
llenado ambas maquinas durante ese periodo?
AUTOEVALUACIÓN
1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
a) Si dos números son primos, su máximo común divisor es 1.
b) Si dos números son primos, su mínimo común múltiplo es 1.
c) El mínimo común múltiplo de dos números siempre es mayor que el producto de ambos.
d) El máximo común divisor de dos números siempre es mayor que el producto de ambos.
2. ¿Cuál de las soluciones es la correcta para el conjunto de los divisores de 63?
a) D(63) = {1, 3, 7, 21, 63} c) D(63) = {1, 3, 7, 9, 21, 63}
b) D(63) = {1, 2, 9, 21, 63} d) D(63) = {0, 1, 3, 7, 9, 21, 63}
3. La descomposición de 81000 en factores primos es:
a) 23·34·53 b) 23·33·53 c) 23·34·52 d) 22·34·53
4. De los números:183, 143 y 1973,
a) Todos son primos b) Ninguno es primo c) 143 es primo d) 1 973 es primo
5. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera ?
a) Si un número es múltiplo de 2, también lo es de 4.
b) 11 es múltiplo de 121.
c) 33 es divisor de 11.
d) Si un número es múltiplo de 2 y de 3, también lo es de 6.
6. La propiedad que se ilustra en la siguiente igualdad 2· (3 + 4) = 2 · 3 + 2 · 4 es:
a) La propiedad conmutativa.
b) La propiedad distributiva.
c) La propiedad asociativa.
d) Esa igualdad no es cierta.
7. El M.C.D.(650, 700) es:
a) 10 b) 30 c) 20 d) 50
8. Un operario revisa la excavadora de su empresa cada 28 días y la grúa cada 35. Si revisó las dos el 1
de mayo, ¿cuándo volverán a coincidir?
a) El 17 de septiembre b) El 1 de septiembre c) El 17 de agosto d) Ese año no vuelven a coincidir
9. Queremos alicatar una pared de 615 x 225 centímetros, con azulejos cuadrados de lado el mayor
posible y no cortar ningún azulejo. ¿Cuántos azulejos son necesarios?
a) 615 b) 15 c) 225 d) No es posible