deberP1
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FÍSICA CLÁSICA
ÁREA DE FÍSICA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS - ESPE
Semana # 1
1
Actividad de aprendizaje
Deber 3
Carrera
NRC
Nombre del profesor
Indicaciones:
- Realizar los ejercicios a mano y con esfero azul
- Cualquier inquietud por favor presentarla a través del Foro a fin de solventar dudas de
todo el grupo
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Semana # 1
1
CUESTIONARIO:
NATHALY
1. Suponga que una partícula se mueve con rapidez constante. Cuál de los siguientes enunciados
es siempre correcto:
2. El siguiente gráfico representa la posición de una partícula con respecto al tiempo. Señale la
opción correcta: a) La velocidad de la partícula crece. b) La velocidad de la partícula decrece.
c) La velocidad de la partícula permanece constante. d) La aceleración de la partícula es una
constante diferente de cero. e) Los módulos de la velocidad media y la velocidad instantánea
son diferentes.
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Semana # 1
NATHALY 1
4. Considere el siguiente gráfico de posición versus tiempo para una partícula que se mueve
sobre el eje x. La rapidez media entre 𝑡 = 0 s y 𝑡 = 2𝜋 s es igual a:
a. 0 m/s
b. 2 𝜋 m/s
c. 1 𝜋 m/s
d. 4 𝜋 m/s
e. 4 m/s
PROBLEMAS
1. El movimiento de una partícula que se mueve a lo largo de una línea recta está definido
por la relación 𝑥 = 12𝑡 3 − 18𝑡 2 + 2𝑡 + 5, donde 𝑥 se expresa en metros y 𝑡 en
segundos. Determine la posición y la velocidad de la partícula cuando su aceleración es
cero.
2. La posición de una partícula que se mueve a lo largo de una línea recta está definida por
la relación 𝑥 = 2𝑡 3 − 15𝑡 2 + 24𝑡 + 4, donde 𝑥 se expresa en metros y 𝑡 en segundos.
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Semana # 1
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NATHALY
3. Una partícula que se mueve en línea recta tiene una velocidad inicial 𝑣𝑜 y experimenta
una aceleración en dirección contraria, lo que provoca que la partícula desacelere a razón
de 𝑎 = −𝑘𝑣. Exprese la velocidad y la posición en función del tiempo y la velocidad en
función de la posición.
5. La gráfica describe el movimiento de los primeros 300 metros de un jeep que viaja a lo
largo de una carretera recta. Trace la gráfica v-s. Cuando s=0, v=0.
1)
Una vagoneta viaja por la colina descrita por 𝑦 = (−1.5(10)−3 𝑥 2 + 15) 𝑝𝑖𝑒𝑠.
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Semana # 1
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2) La motocicleta viaja con una rapidez constante 𝑣0 a lo largo de una
trayectoria que, durante una corta distancia, adopta la forma de una curva
sinusoidal. Determine los componentes 𝑥 y 𝑦 de su velocidad en cualquier
instante en la curva.
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3) El “pitcher” lanza la bola horizontalmente con una rapidez de 140 𝑝𝑖𝑒𝑠/𝑠
desde una altura de 5 𝑝𝑖𝑒𝑠. Si el bateador está a 60 𝑝𝑖𝑒𝑠 del lanzador,
determine el tiempo para que la bola llegue al bateador y la altura a la cual
pasa por él.
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Semana # 1
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andres
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Semana # 1
Nelson 1
Figura 1
2) La leva A rota siguiendo la rueda B sin deslizamiento, como se muestra en la
Figura 2. Sabiendo que la componente normal de la aceleración de los puntos de
contacto en C de la leva A y la rueda B son: 𝟎. 𝟔𝟔 𝒎/𝒔𝟐 y 𝟔. 𝟖 𝒎/𝒔𝟐 ,
respectivamente, determine el diámetro de la rueda giratoria B.
Figura 2
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Semana # 1
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Figura 3
NELSON
4) En el instante señalado, el aeroplano A está volando horizontalmente en línea
recta y su velocidad se incrementa a razón de 𝟔 𝒎/𝒔𝟐 . El aeroplano B está
volando a la misma altura que el aeroplano A y está ejecutando una acrobacia
describiendo una trayectoria circular de 𝟐𝟎𝟎 𝒎 de radio, como se muestra en la
Figura4. Conociendo que en el instante dado la velocidad de B decrece a razón de
𝟐 𝒎/𝒔𝟐 , determine: a) la velocidad de B relativa a A b) la aceleración de B relativa
a A.
Figura 4
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Semana # 1
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Figura 5
ANDRES
6) Un automóvil viaja a lo largo de una curva circular de radio 𝒓 = 𝟑𝟎𝟎 𝒑𝒊𝒆𝒔, como
se indica en la Figura 6. En el instante mostrado, su velocidad angular de
rotación es 𝜽̇ = 𝟎. 𝟒 𝒓𝒂𝒅/𝒔, la cual se incrementa a razón de 𝜽̈ = 𝟎. 𝟐 𝒓𝒂𝒅/𝒔𝟐 .
Determine las magnitudes de la velocidad y aceleración del automóvil en este
instante.
Figura 6
7) El automóvil viaja a lo largo de una curva circular de radio 𝒓 = 𝟒𝟎𝟎 𝒑𝒊𝒆𝒔 a una
velocidad constante de 𝒗 = 𝟑𝟎 𝒑𝒊𝒆𝒔/𝒔, como se muestra en la Figura 7.
Determine la velocidad angular de rotación 𝜽̇ de la linea radial 𝒓 y la magnitud de
la aceleración del automóvil.
Figura 7
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NELSON
8. El tren pasa por el punto A con una rapidez de 30 m/s, la cual comienza a reducirse a
un ritmo constante de 0,25 m/s2 . Determine la magnitud de su aceleración cuando llega
al punto B donde s=412 m.
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Figura 1
NELSON
Figura 2
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6. Un camión viaja a lo largo de una línea recta con una velocidad descrita por la gráfica.
Trace la gráfica a—s durante el intervalo 0≤s≤1500 pies.
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NATHALY
7. La moto de nieve se desplaza por un sendero recto de acuerdo con la gráfica v-t. Trace
las gráficas de s-t y a-t durante el mismo intervalo tiempo mostrado en la gráfica. Cuando
t=0, s=0.
8. Un avión que vuela a 70 m/s aterriza en una pista de aterrizaje recta y su desaceleración
está descrita por la gráfica. Determine el tiempo t’ y la distancia que recorre para alcanzar
una rapidez de 5 m/s. Trace las gráficas v-t y s-t durante este intervalo, 0≤t≤t'.
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NELSON
10. La aceleración de una partícula que se mueve en línea recta se define mediante la relación
𝑎 = (𝐴 − 6𝑡 2 )𝑚/𝑠 2 , donde A es constante. En 𝑡 = 0, la partícula se encuentra en 𝑥 =
8𝑚, con 𝑣 = 0. Si se sabe que cuando 𝑡 = 1𝑠, 𝑣 = 30𝑚/𝑠, determine: a) los instantes
en los que la velocidad es cero b) la distancia total recorrida por la partícula cuando 𝑡 =
5𝑠
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