ATAQUES SOBRE f2-f7

Descargar como rtf, pdf o txt
Descargar como rtf, pdf o txt
Está en la página 1de 26

NIVEL I LECCION Nº 8 ATAQUES SOBRE f2-f7

ATAQUES SOBRE EL PUNTO f2-f7

La idea es organizar de una forma sistemática los distintos ataques que se pueden producir en la
partida, principalmente sobre el rey, para darnos una orientación de cuales son los elementos que permiten
realizarlos, intuirlos y posteriormente desarrollarlos.
Veremos el valor que adquieren las piezas, y la coordinación que es necesaria para poder llevarlo a
cabo, un trabajo en equipo, de juntar elementos, sobre el mismo punto, y jugadas de desviación de figuras
que puedan comprometer nuestro ataque.

Partida N'1 [C24]

1.e4 e5 2.¥c4 ¤f6 3.d4


XIIIIIIIIY
8rsnlwqkvl-tr0
7zppzpp+pzpp0
6-+-+-sn-+0
5+-+-zp-+-0
4-+LzPP+-+0
3+-+-+-+-0
2PzPP+-zPPzP0
1tRNvLQmK-sNR0
xabcdefghy
En las notas anteriores hemos hablado de la energía que toman las piezas cuando se domina el centro, y la rapidez
con la que pueden crear amenazas. Esto es un ejemplo, las blancas se ven limitadas en sus movimientos por el peón
de las negras, por eso intentan dinamitar la posición central para permitir que el peón "e" pueda avanzar y así
molestar, eliminar de esa útil casilla al caballo negro.

3...c6 4.dxe5 ¤xe4

Fíjense la falta de contacto entre este caballo y el resto de las piezas negras. En el ajedrez todo es coordinación.

5.¤e2

La jugada normal, sería el desarrollo por f3 pero siempre tenemos que adaptarnos a la posición. Por ejemplo, las
blancas con el desarrollo por e2 de su caballo pueden intentar ponerlo luego en g3 para que al ser cambiado se pueda
abrir líneas ya sea sobre el enroque por la columna "h" o por la columna "f" sobre el punto f7.

5...¤xf2
XIIIIIIIIY
8rsnlwqkvl-tr0
7zpp+p+pzpp0
6-+p+-+-+0
5+-+-zP-+-0
4-+L+-+-+0
3+-+-+-+-0
2PzPP+NsnPzP0
1tRNvLQmK-+R0
xabcdefghy
Las negras quieren ganar la partida solamente con el caballo. El blanco ya tiene su alfil y su caballo fuera,
desarrollado, porotra parte dispone de más espacio, y está a punto de enrocarse. Las negras en cambio tienen solo el
caballo desarrollado sin ningún apoyo, y su estructura es débil. Se imponía la jugada 5. ... d5 buscando dar guerra en
MATERIAL RECOPILADO POR NELSON GONZALEZ JELDRES 1
NIVEL I LECCION Nº 8 ATAQUES SOBRE f2-f7

el centro.

6.0–0
XIIIIIIIIY
8rsnlwqkvl-tr0
7zpp+p+pzpp0
6-+p+-+-+0
5+-+-zP-+-0
4-+L+-+-+0
3+-+-+-+-0
2PzPP+NsnPzP0
1tRNvLQ+RmK-0
xabcdefghy
Buena jugada!!Las negras solo vieron la captura del caballo por ejemplo: 6. Rxf2. Dh4+ 7. Rf1. Dxc4 recuperando la
pieza entregada y ganando un peón. Pero no existen solo nuestros puntos de vista y no jugamos solos!

6...¤xd1 7.¥xf7+
XIIIIIIIIY
8rsnlwqkvl-tr0
7zpp+p+Lzpp0
6-+p+-+-+0
5+-+-zP-+-0
4-+-+-+-+0
3+-+-+-+-0
2PzPP+N+PzP0
1tRNvLn+RmK-0
xabcdefghy
7...¢e7 8.¥g5# 1–0

Blake - Hooke [C41]


Londres, 1891

1.e4 e5 2.¤f3 d6 3.¥c4 f5


XIIIIIIIIY
8rsnlwqkvlntr0
7zppzp-+-zpp0
6-+-zp-+-+0
5+-+-zpp+-0
4-+L+P+-+0
3+-+-+N+-0
2PzPPzP-zPPzP0
1tRNvLQmK-+R0
xabcdefghy
Es está una jugada muy arriesgada por parte de las negras, fíjense como se abren diagonales sobre el rey negro, y ya
empieza a verse una falta sustancial de desarrollo con respecto al blanco. El punto principal es si el negro piensa que
ante esta amenaza el blanco deberá defenderse o seguir con su desarrollo.

4.d4

MATERIAL RECOPILADO POR NELSON GONZALEZ JELDRES 2


NIVEL I LECCION Nº 8 ATAQUES SOBRE f2-f7

XIIIIIIIIY
8rsnlwqkvlntr0
7zppzp-+-zpp0
6-+-zp-+-+0
5+-+-zpp+-0
4-+LzPP+-+0
3+-+-+N+-0
2PzPP+-zPPzP0
1tRNvLQmK-+R0
xabcdefghy
Teniendo dos piezas mas, desarrolladas, al blanco le conviene abrir la posición ya que tendrá mas elementos de
ataque que las negras, que por otra parte han creado muchas debilidades en el lado de rey.

4...¤f6

Ahora han aparecido los miedos, si 4...fe4 5.Ce5 de5 6.Dh5 Rd7 ( 6...g6 7.De5 De7 8.Dh8 Con posición ganadora
para las blancas. (Con el tiempo así les resultará).) 7.Df5 Rc6 8.De5 a6 9.d5 Y las negras se ven condenadas a
bailotear con su rey de forma muy peligrosa.

5.¤c3

¡Siempre el desarrollo! De todas formas aquí eran más precisas 5. dxe5 o 5. Cg5

5...exd4 6.£xd4 ¥d7?


XIIIIIIIIY
8rsn-wqkvl-tr0
7zppzpl+-zpp0
6-+-zp-sn-+0
5+-+-+p+-0
4-+LwQP+-+0
3+-sN-+N+-0
2PzPP+-zPPzP0
1tR-vL-mK-+R0
xabcdefghy
Error, era necesario desalojar rápidamente la dama de esa peligrosa casilla central. La jugada correcta era 6. ... Cc6

7.¤g5 ¤c6 8.¥f7+

Ya no hay tiempo para parar el ataque, un rey en el centro con todo el desarrollo de que dispone el blanco, es un plato
muy apetecible!

8...¢e7
XIIIIIIIIY
8r+-wq-vl-tr0
7zppzplmkLzpp0
6-+nzp-sn-+0
5+-+-+psN-0
4-+-wQP+-+0
3+-sN-+-+-0
2PzPP+-zPPzP0
1tR-vL-mK-+R0
xabcdefghy
MATERIAL RECOPILADO POR NELSON GONZALEZ JELDRES 3
NIVEL I LECCION Nº 8 ATAQUES SOBRE f2-f7

9.£xf6+!!

¡¡ HERMOSA JUGADA!!

9...¢xf6

[9...gxf6 10.¤d5#]

10.¤d5+ ¢e5

Única jugada.

11.¤f3+ ¢xe4 12.¤c3# 1–0

Anderssen,Adolf - Schallopp,Emil [C31]


Berlin, 1864

1.e4 e5 2.f4
XIIIIIIIIY
8rsnlwqkvlntr0
7zppzpp+pzpp0
6-+-+-+-+0
5+-+-zp-+-0
4-+-+PzP-+0
3+-+-+-+-0
2PzPPzP-+PzP0
1tRNvLQmKLsNR0
xabcdefghy
Hemos ya comentado la idea que está después de esta jugada que intenta eliminar el peón rey negro para así darle
libertad al centro de peones y ocupar casillas que molesten al potencial desarrollo negro.

2...d5

Esto lleva el nombre de contra gambito Falkber, la idea es que si las blancas capturan el peón d entonces e4 seria la
respuesta negra evitando el desarrollo normal del caballo rey blanco, creando bonitas y complejas posiciones de
ataque.

3.¤f3

3.fe5?? mala jugada 3...Dh4 4.g3 De4 Ganando la torre.

3...dxe4 4.¤xe5 ¥d6 5.¥c4


XIIIIIIIIY
8rsnlwqk+ntr0
7zppzp-+pzpp0
6-+-vl-+-+0
5+-+-sN-+-0
4-+L+pzP-+0
3+-+-+-+-0
2PzPPzP-+PzP0
1tRNvLQmK-+R0
xabcdefghy

MATERIAL RECOPILADO POR NELSON GONZALEZ JELDRES 4


NIVEL I LECCION Nº 8 ATAQUES SOBRE f2-f7

Esta jugada provoca prácticamente, el cambio del alfil de casillas negras, cosa muy buena para las blancas, ya que si
observan un poco, verán que las diagonales sobre el lado de rey están en ese color y por consecuencia esa es la
pieza que mas daño puede hacer.

5...¥xe5 6.fxe5 £d4 7.£e2 £xe5 8.d4


XIIIIIIIIY
8rsnl+k+ntr0
7zppzp-+pzpp0
6-+-+-+-+0
5+-+-wq-+-0
4-+LzPp+-+0
3+-+-+-+-0
2PzPP+Q+PzP0
1tRNvL-mK-+R0
xabcdefghy
Interesante, mientras las negras pierden tiempo en comerse un peón las blancas activan todas sus piezas, creando
amenazas. En la apertura hay 2 factores que se deben tener siempre en cuenta: El espacio (facilidad de maniobra) y
el tiempo. (Desarrollo).

8...£xd4 9.¤c3 ¤f6 10.¥e3 £d8 11.0–0 h6?


XIIIIIIIIY
8rsnlwqk+-tr0
7zppzp-+pzp-0
6-+-+-sn-zp0
5+-+-+-+-0
4-+L+p+-+0
3+-sN-vL-+-0
2PzPP+Q+PzP0
1tR-+-+RmK-0
xabcdefghy
Nimzowitsch, uno de los grandes pedagogos del ajedrez, decía una cosa muy simple, si estas corriendo una carrera,
no te puedes parar a limpiarte la nariz. 11...0–0

12.¥c5 ¤bd7

¡Miren esos imponentes alfiles!

13.£xe4+! ¤e5 14.g4 1–0


Aficionado - Janowski [C31]
1898

1.e4 e5 2.f4 d5 3.¤f3 dxe4 4.¤xe5 ¥c5


XIIIIIIIIY
8rsnlwqk+ntr0
7zppzp-+pzpp0
6-+-+-+-+0
5+-vl-sN-+-0
4-+-+pzP-+0
3+-+-+-+-0
2PzPPzP-+PzP0
1tRNvLQmKL+R0
xabcdefghy
MATERIAL RECOPILADO POR NELSON GONZALEZ JELDRES 5
NIVEL I LECCION Nº 8 ATAQUES SOBRE f2-f7

Ahora, las negras intentan claramente aprovechar esa diagonal que queda abierta luego del avance del peón f.

5.¤c3 ¤f6
XIIIIIIIIY
8rsnlwqk+-tr0
7zppzp-+pzpp0
6-+-+-sn-+0
5+-vl-sN-+-0
4-+-+pzP-+0
3+-sN-+-+-0
2PzPPzP-+PzP0
1tR-vLQmKL+R0
xabcdefghy
Lógico desarrollo luego de la jugada de las blancas que amenaza el peón central y por otro lado deja las puertas
abiertas para el enroque el rey y así aprovechar el aporte que la torre pueda hacer en el centro.

6.£e2 ¤c6
XIIIIIIIIY
8r+lwqk+-tr0
7zppzp-+pzpp0
6-+n+-sn-+0
5+-vl-sN-+-0
4-+-+pzP-+0
3+-sN-+-+-0
2PzPPzPQ+PzP0
1tR-vL-mKL+R0
xabcdefghy
Las negras entran de lleno en todas las complicaciones de la posición, analizaremos por encima sin demasiada
profundidad las consecuencias fundamentalmente porque nos interesa mas los errores que producen las derrotas. Ya
a medida que avancen veremos las mejores maneras de anular los contrajuegos.

7.¤xf7 £e7

7...Rf7 8.Dc4 con lo que las blancas recuperarían la pieza sacrificada quedando con peón de mas. Como ven este
tema ya se ha repetido en otras partidas.

8.¤xh8 ¤d4 9.£d1


XIIIIIIIIY
8r+l+k+-sN0
7zppzp-wq-zpp0
6-+-+-sn-+0
5+-vl-+-+-0
4-+-snpzP-+0
3+-sN-+-+-0
2PzPPzP-+PzP0
1tR-vLQmKL+R0
xabcdefghy
9...¤f3+ 10.gxf3

MATERIAL RECOPILADO POR NELSON GONZALEZ JELDRES 6


NIVEL I LECCION Nº 8 ATAQUES SOBRE f2-f7

No mejoraba la situación [10.¢e2 ¥g4 Y las perdidas materiales serían demasiado grandes.]

10...exf3+ 11.¥e2 f2+ 12.¢f1 ¥h3# 0–1

Salm,M - Garner,E [C42]


corr, 1961

Las negras ponen en práctica la defensa rusa, sólida en donde se elimina el peón rey de los dos jugadores y ente una
situación de simetría de peones centrales, parece difícil encontrar huecos para poder entrar con las piezas.

1.e4 e5 2.¤f3 ¤f6 3.¤xe5 d6 4.¤f3 ¤xe4 5.d4 d5 6.¥d3 ¥e7 7.0–0 ¤d6
XIIIIIIIIY
8rsnlwqk+-tr0
7zppzp-vlpzpp0
6-+-sn-+-+0
5+-+p+-+-0
4-+-zP-+-+0
3+-+L+N+-0
2PzPP+-zPPzP0
1tRNvLQ+RmK-0
xabcdefghy
Esta maniobra ya es dudosa es mejor seguir con el desarrollo.

8.¥f4 ¤c6 9.¦e1 ¤b4 10.¥f1 ¥f5


XIIIIIIIIY
8r+-wqk+-tr0
7zppzp-vlpzpp0
6-+-sn-+-+0
5+-+p+l+-0
4-sn-zP-vL-+0
3+-+-+N+-0
2PzPP+-zPPzP0
1tRN+QtRLmK-0
xabcdefghy
Las negras están aparentemente teniendo cierta iniciativa y creando amenazas, pero como veremos la situación no es
como ellos piensan, estas piezas deberán retornar ya que no tienen sostén y será fácil para las blancas amenazarlas.

11.¤a3 ¤c4

Esto ya es el error definitivo, debían continuar con O-O

12.¤xc4 dxc4 13.¥xc4 ¤xc2 14.¦e5 £d7 15.¦c1 ¤b4


XIIIIIIIIY
8r+-+k+-tr0
7zppzpqvlpzpp0
6-+-+-+-+0
5+-+-tRl+-0
4-snLzP-vL-+0
3+-+-+N+-0
2PzP-+-zPPzP0
1+-tRQ+-mK-0
xabcdefghy
MATERIAL RECOPILADO POR NELSON GONZALEZ JELDRES 7
NIVEL I LECCION Nº 8 ATAQUES SOBRE f2-f7

16.¥xf7+! ¢d8

No era posible [16...¢xf7 17.¦xc7! £xc7 18.¦xf5+ ¢e6 19.¥xc7]

17.¦xe7

Y las negras abandonaron. Si ahora por ejemplo [17.¦xe7 ¢xe7 (17...£xe7 18.¥g5) 18.¦xc7 Con posición
completamente ganadora] 1–0

Overbyhagen - Unger [C80]


Corr, 1952

1.e4 e5 2.¤f3 ¤c6 3.¥b5 a6 4.¥a4 ¤f6 5.0–0 ¤xe4 6.d4 d5


XIIIIIIIIY
8r+lwqkvl-tr0
7+pzp-+pzpp0
6p+n+-+-+0
5+-+pzp-+-0
4L+-zPn+-+0
3+-+-+N+-0
2PzPP+-zPPzP0
1tRNvLQ+RmK-0
xabcdefghy
Este sin duda no es el mejor orden para las negras, era preferible [6...b5 para de esta manera, eliminar la clavada
sobre el caballo de c6 que tanto daño puede hacer, una continuación normal, que entraría en las posiciones del la
llamada, Ruy López abierta, sería la siguiente: 7.¥b3 d5 8.dxe5 ¥e6 9.c3 ¥e7 (9...¥c5 En ambos casos con un
juego interesante.) ]

7.¤xe5 ¥d7 8.¤xf7!


XIIIIIIIIY
8r+-wqkvl-tr0
7+pzpl+Nzpp0
6p+n+-+-+0
5+-+p+-+-0
4L+-zPn+-+0
3+-+-+-+-0
2PzPP+-zPPzP0
1tRNvLQ+RmK-0
xabcdefghy
8...¢xf7 9.£h5+ ¢e6 10.¤c3!
XIIIIIIIIY
8r+-wq-vl-tr0
7+pzpl+-zpp0
6p+n+k+-+0
5+-+p+-+Q0
4L+-zPn+-+0
3+-sN-+-+-0
2PzPP+-zPPzP0
1tR-vL-+RmK-0
xabcdefghy

MATERIAL RECOPILADO POR NELSON GONZALEZ JELDRES 8


NIVEL I LECCION Nº 8 ATAQUES SOBRE f2-f7

Elimina el defensor central y pone en juego otra pieza creando a su vez amenazas sobre el débil punto "d5" de las
negras.
10...¤xc3 11.¦e1+ ¤e4 12.¦xe4+ dxe4
XIIIIIIIIY
8r+-wq-vl-tr0
7+pzpl+-zpp0
6p+n+k+-+0
5+-+-+-+Q0
4L+-zPp+-+0
3+-+-+-+-0
2PzPP+-zPPzP0
1tR-vL-+-mK-0
xabcdefghy
13.d5+?!

Si bien la posición con esta jugada también es ganadora, mas exacta era [13.¥b3+ ¢e7 14.£f7+ ¢d6 15.£d5+
¢e7 16.¥g5+ ¢e8 17.£f7#]

13...¢d6 14.¥f4+ ¢c5 15.dxc6+

Y las negras abandonaron 1–0

Chikovani - Valiev [D68]


URSS, 1967

En esta partida las blancas juegan la apertura de peón dama, y las negras responden con la defensa ortodoxa, sólida
defensa que ha tenido una larga trayectoria en match, por el campeonato del mundo.

1.d4 ¤f6 2.c4 e6 3.¤c3 d5 4.¥g5 ¥e7 5.e3 0–0 6.¤f3 ¤bd7 7.¦c1 c6 8.¥d3 dxc4 9.¥xc4 ¤d5
10.¥xe7 £xe7 11.0–0 ¤xc3 12.¦xc3 e5
XIIIIIIIIY
8r+l+-trk+0
7zpp+nwqpzpp0
6-+p+-+-+0
5+-+-zp-+-0
4-+LzP-+-+0
3+-tR-zPN+-0
2PzP-+-zPPzP0
1+-+Q+RmK-0
xabcdefghy
Las negras hacen esta jugada puesto que necesitan darle vida a su alfil de casillas blancas que se encuentra tapado
por los peones.

13.£c2 exd4 14.exd4 ¤f6 15.¦e1 £d6 16.¤g5 h6


XIIIIIIIIY
8r+l+-trk+0
7zpp+-+pzp-0
6-+pwq-sn-zp0
5+-+-+-sN-0
4-+LzP-+-+0
3+-tR-+-+-0
MATERIAL RECOPILADO POR NELSON GONZALEZ JELDRES 9
NIVEL I LECCION Nº 8 ATAQUES SOBRE f2-f7

2PzPQ+-zPPzP0
1+-+-tR-mK-0
xabcdefghy
La pregunta lógica es ¿qué hubiera pasado si las negras se comen el peón central? Aqui podremos ver de que forma
el blanco lograba activarse y crear problemas, por ejemplo [16...£xd4 17.¦e7 £d6 18.¦ce3 b5 19.¥xf7+ ¢h8
20.¥b3 Con gran ventaja para las blancas.]

17.¤xf7!
XIIIIIIIIY
8r+l+-trk+0
7zpp+-+Nzp-0
6-+pwq-sn-zp0
5+-+-+-+-0
4-+LzP-+-+0
3+-tR-+-+-0
2PzPQ+-zPPzP0
1+-+-tR-mK-0
xabcdefghy
La forma correcta de romper todas las defensas de las negras.

17...¦xf7 18.£g6 £d7 19.¦f3


XIIIIIIIIY
8r+l+-+k+0
7zpp+q+rzp-0
6-+p+-snQzp0
5+-+-+-+-0
4-+LzP-+-+0
3+-+-+R+-0
2PzP-+-zPPzP0
1+-+-tR-mK-0
xabcdefghy
Todas las piezas están participando del ataque.

19...¢f8 20.¦xf6 gxf6 21.£xh6+

Y las negras abandonaron, [21.£xh6+ ¢g8 22.¦e3 Con gran perdida de material para las negras.] 1–0

Costa,Jean Luc - Polgar,Judit [A31]


Biel Biel, 1987

Judith, es al día de hoy la mejor jugadora de la historia a nivel femenino y una de las 10 mejores jugares del mundo,
no solo por su ranking internacional sino por su talento y profundidad de ideas, otra de sus características sin duda, es
la contundencia en el juego combinativo, una muestra de ello es esta partida, en donde solo con 14 años logró esta
excelente victoria.

1.d4 ¤f6 2.c4 c5 3.¤f3 cxd4 4.¤xd4 e5 5.¤b5 d5 6.cxd5 ¥c5

MATERIAL RECOPILADO POR NELSON GONZALEZ JELDRES 10


NIVEL I LECCION Nº 8 ATAQUES SOBRE f2-f7

XIIIIIIIIY
8rsnlwqk+-tr0
7zpp+-+pzpp0
6-+-+-sn-+0
5+NvlPzp-+-0
4-+-+-+-+0
3+-+-+-+-0
2PzP-+PzPPzP0
1tRNvLQmKL+R0
xabcdefghy
Eligiendo siempre líneas agudas, las complicaciones eran el terreno donde mejor se manejaba a esa edad.

7.¤5c3 0–0 8.g3 ¤g4


XIIIIIIIIY
8rsnlwq-trk+0
7zpp+-+pzpp0
6-+-+-+-+0
5+-vlPzp-+-0
4-+-+-+n+0
3+-sN-+-zP-0
2PzP-+PzP-zP0
1tRNvLQmKL+R0
xabcdefghy
El jugador Suizo trata de apaciguar las aguas, pero Judith, deja claro cuales son sus intenciones.

9.e3 f5 10.¥g2 f4 11.h3

Con la falta de desarrollo de las blancas y la posición activa que ha logrado el negro, sin duda era mejor la jugada
Diagrama [11.0–0]

11...¤xf2!
XIIIIIIIIY
8rsnlwq-trk+0
7zpp+-+-zpp0
6-+-+-+-+0
5+-vlPzp-+-0
4-+-+-zp-+0
3+-sN-zP-zPP0
2PzP-+-snL+0
1tRNvLQmK-+R0
xabcdefghy
12.¢xf2 fxe3+ 13.¢e1 ¦f2 14.¦g1 £f8 15.£d3 ¤a6

Cada jugada es una amenaza

16.a3 ¥f5 17.¥e4 ¥xe4 18.£xe4 ¥d4 19.¥xe3 ¤c5 20.¥xd4 exd4!

MATERIAL RECOPILADO POR NELSON GONZALEZ JELDRES 11


NIVEL I LECCION Nº 8 ATAQUES SOBRE f2-f7

XIIIIIIIIY
8r+-+-wqk+0
7zpp+-+-zpp0
6-+-+-+-+0
5+-snP+-+-0
4-+-zpQ+-+0
3zP-sN-+-zPP0
2-zP-+-tr-+0
1tRN+-mK-tR-0
xabcdefghy
También era buena comer la dama, pero sin duda esta es una jugada mas fuerte, ahora las blancas deberán
defenderse no solo de la amenaza contra la dama sino también de la apertura de lineas sobre el rey.

21.£xd4 ¦e8+ 22.¢d1 £f3+ Y las negras abandonaron ante el mate inminente. 0–1

Fischer,Robert - Reshevsky,Samuel [B35]


USA, 1958

El gran Bobby Fischer, el mítico, es el autor de esta bonita combinación, y contra uno de los mejores jugadores de la
época. El ajedrez para el fue su vida y para muchos el mejor jugador de todos los tiempos.

1.e4 c5 2.¤f3 ¤c6 3.d4 cxd4 4.¤xd4 g6 5.¥e3 ¥g7 6.¤c3 ¤f6 7.¥c4 0–0 8.¥b3 ¤a5 9.e5 ¤e8

XIIIIIIIIY
8r+lwqntrk+0
7zpp+pzppvlp0
6-+-+-+p+0
5sn-+-zP-+-0
4-+-sN-+-+0
3+LsN-vL-+-0
2PzPP+-zPPzP0
1tR-+QmK-+R0
xabcdefghy
10.¥xf7+!!

XIIIIIIIIY
8r+lwqntrk+0
7zpp+pzpLvlp0
6-+-+-+p+0
5sn-+-zP-+-0
4-+-sN-+-+0
3+-sN-vL-+-0
2PzPP+-zPPzP0
1tR-+QmK-+R0
MATERIAL RECOPILADO POR NELSON GONZALEZ JELDRES 12
NIVEL I LECCION Nº 8 ATAQUES SOBRE f2-f7

xabcdefghy
10...¢xf7 11.¤e6

XIIIIIIIIY
8r+lwqntr-+0
7zpp+pzpkvlp0
6-+-+N+p+0
5sn-+-zP-+-0
4-+-+-+-+0
3+-sN-vL-+-0
2PzPP+-zPPzP0
1tR-+QmK-+R0
xabcdefghy
Aquí las negras, eligieron un camino por el cual se rindieron en 42 jugadas, tomando 11.... dxe6, la posición es de
abandono, pero a un jugador de la talla de Reshevsky el orgullo sin duda le impedía inclinar su rey con un joven de 15
años. De todas formas mostraremos aquí lo más interesante que era seguir con las capturas. Por ejemplo:

11...¢xe6 12.£d5+ ¢f5 13.g4+! ¢xg4 14.¦g1+ ¢h5 15.£d1+ ¦f3 16.£xf3+ ¢h4 17.£g4#

Una sin duda instructiva combinación que deja la enseñanza de los problemas de la falta de desarrollo y de la no,
ocupación del centro. 1–0

Melnichov - Luchin [B45]


URSS, 1967

1.e4 c5 2.¤f3 ¤c6 3.d4 cxd4 4.¤xd4 ¤f6 5.¤c3 e6 6.¥e3 ¥b4 7.¥d3 d5 8.exd5 ¤xd5 9.¤xc6
¤xe3?!
XIIIIIIIIY
8r+lwqk+-tr0
7zpp+-+pzpp0
6-+N+p+-+0
5+-+-+-+-0
4-vl-+-+-+0
3+-sNLsn-+-0
2PzPP+-zPPzP0
1tR-+QmK-+R0
xabcdefghy
Esta no es la mejor jugada era necesario [9...bxc6 entonces podríamos ver un caballo fuertemente centralizado, una
columna "b" por la que se puede presionar el flanco de dama, situaciones que sin duda le daban un juego muy
cómodo a las negras.]

10.fxe3?
XIIIIIIIIY
8r+lwqk+-tr0
7zpp+-+pzpp0
6-+N+p+-+0
5+-+-+-+-0
4-vl-+-+-+0
3+-sNLzP-+-0
2PzPP+-+PzP0
1tR-+QmK-+R0
MATERIAL RECOPILADO POR NELSON GONZALEZ JELDRES 13
NIVEL I LECCION Nº 8 ATAQUES SOBRE f2-f7

xabcdefghy
Tampoco las blancas aciertan en la manera para aprovechar la ventaja, debían continuar con [10.¤xd8 ¤xd1
11.¦xd1 ¢xd8 12.¥xh7+ ¢e7 13.¥e4 Quedándose con un peón de mas para el final.]

10...bxc6 11.0–0 0–0 12.¦xf7!


XIIIIIIIIY
8r+lwq-trk+0
7zp-+-+Rzpp0
6-+p+p+-+0
5+-+-+-+-0
4-vl-+-+-+0
3+-sNLzP-+-0
2PzPP+-+PzP0
1tR-+Q+-mK-0
xabcdefghy
Sin duda esta sorpresiva jugada no estaba en los cálculos de las negras.

12...¢xf7 13.£h5+ ¢e7 14.£h4+ ¢d7 15.£xb4 £e7 16.£d4+ ¢c7 17.£e5+ ¢b7 18.¥e4!

XIIIIIIIIY
8r+l+-tr-+0
7zpk+-wq-zpp0
6-+p+p+-+0
5+-+-wQ-+-0
4-+-+L+-+0
3+-sN-zP-+-0
2PzPP+-+PzP0
1tR-+-+-mK-0
xabcdefghy
Después de esta jugada las negras están perdidas, Db5+ y Ac6 son las amenazas. Como ven el valor de las piezas es
relativo y esta dado únicamente por su participación en la lucha.

18...£f6 19.£b5+ ¢c7 20.£xc6+ ¢d8 21.¦d1+

Las negras abandonaron, ante el mate inminente. 1–0

Alekhine,A - Tenner [C30]


1911

1.e4 e5 2.f4 ¥c5 3.¤f3 d6 4.¤c3 ¤f6 5.¥c4 ¤c6 6.d3 ¥g4 7.¤a4
XIIIIIIIIY
8r+-wqk+-tr0
7zppzp-+pzpp0
6-+nzp-sn-+0
5+-vl-zp-+-0
4N+L+PzPl+0
3+-+P+N+-0
2PzPP+-+PzP0
1tR-vLQmK-+R0
xabcdefghy
MATERIAL RECOPILADO POR NELSON GONZALEZ JELDRES 14
NIVEL I LECCION Nº 8 ATAQUES SOBRE f2-f7

En realidad esta jugada que descentraliza el caballo tiene como objetivo, eliminar el poderoso alfil de las negras que
impide el enroque de las blancas.

7...exf4 8.¤xc5 dxc5 9.¥xf4 ¤h5 10.¥e3

XIIIIIIIIY
8r+-wqk+-tr0
7zppzp-+pzpp0
6-+n+-+-+0
5+-zp-+-+n0
4-+L+P+l+0
3+-+PvLN+-0
2PzPP+-+PzP0
1tR-+QmK-+R0
xabcdefghy
Ya podemos ver las diferencias entre las dos posiciones. El blanco a abierto el centro de las negras, eliminando un
poderoso alfil, tiene la columna "f" abierta, que le permite crearse un juego importante junto con el alfil de c4 sobre el
punto f7, por otra parte sus piezas están colocadas, en casillas centrales, importantes, mientras que las negras, no
logran coordinar sus figuras sobre prácticamente ningún punto.

10...¤e5

XIIIIIIIIY
8r+-wqk+-tr0
7zppzp-+pzpp0
6-+-+-+-+0
5+-zp-sn-+n0
4-+L+P+l+0
3+-+PvLN+-0
2PzPP+-+PzP0
1tR-+QmK-+R0
xabcdefghy
Jugada ambiciosa, las negras pretenden solucionar todo en una sola jugada, eliminar el poderoso alfil blanco, y
presionar el punto f3, pero...

11.¤xe5!!
XIIIIIIIIY
8r+-wqk+-tr0
7zppzp-+pzpp0
6-+-+-+-+0
5+-zp-sN-+n0
4-+L+P+l+0
3+-+PvL-+-0
2PzPP+-+PzP0
1tR-+QmK-+R0
xabcdefghy
11...¥xd1 12.¥xf7+ ¢e7 13.¥xc5+ ¢f6 14.0–0+

MATERIAL RECOPILADO POR NELSON GONZALEZ JELDRES 15


NIVEL I LECCION Nº 8 ATAQUES SOBRE f2-f7

XIIIIIIIIY
8r+-wq-+-tr0
7zppzp-+Lzpp0
6-+-+-mk-+0
5+-vL-sN-+n0
4-+-+P+-+0
3+-+P+-+-0
2PzPP+-+PzP0
1tR-+l+RmK-0
xabcdefghy
14...¢xe5

Tampoco brindaba ninguna solución la siguiente variante [14...¢g5 15.¥e3+ ¢h4 16.g3+ ¤xg3 17.¦f4+ ¢h3
(Tampoco se podía 17...¢g5 18.h4+ ¢h6 19.¦f6#) 18.¥e6+ ¤f5 19.¥xf5+ ¥g4 20.¥xg4+ ¢h4 21.¤f3# De
todas formas hubiera alargado la agonía.]

15.¦f5# 1–0

Bobkov - Suslov [C05]


1967

1.e4 e6

La defensa francesa, es una sólida defensa, en donde las negras buscan colocar un peón central bien defendido, sin
correr con los riesgos de las posiciones en donde se coloca rápidamente el peón en "e5", permitiendo rupturas
tempranas por parte de las blancas aprovechando, su ventaja de salida. Aquí, queda eliminada la diagonal a2-g8 por
la que el blanco intenta muchas veces crear, serios problemas tácticos a las negras, como hemos visto en otras
partidas.

2.d4 d5 3.¤d2

Este desarrollo que puede resultar anormal del caballo viene dado, por dos razones principales,
1– evitar la rápida salida del alfil de casillas negras del negro a b4.
2- la defensa del peón de d4 con otro peón, el de "c", que servirá para mantener el centro blanco sólidamente
constituido, para obtener de esta manera, espacio y tal vez ataque.

3...¤f6 4.e5 ¤fd7 5.f4 c5 6.c3 b6

La lógica de esta jugada radica en que los peones centrales de las blancas estan en negro, por tal motivo, las casillas
débiles son las blancas, y el alfil de este color de las blancas es el que puede proteger mejor esas debilidades y por
otro lado, el que esta mas capacitado para poder atacar, por esta razón las negras intentan con esta jugada cambiarlo,
y asi de esta manera sacarse un enemigo a futuro.

7.¤df3

Cumplido el objetivo el caballo empieza a dejar camino al alfil de casillas negras para poder desarrollarse.

7...¥a6 8.¥xa6 ¤xa6 9.¤e2 b5

MATERIAL RECOPILADO POR NELSON GONZALEZ JELDRES 16


NIVEL I LECCION Nº 8 ATAQUES SOBRE f2-f7

Las negras juegan de manera muy ambiciosa, en intentan aprovechar, la falta del alfil blanco del primer jugador, con
una rápida expansión y ataque del flanco de dama, pero... el desarrollo...es fundamental en la apertura.

10.0–0 ¥e7 11.¤g3

Las blancas empiezan a trasladar sus piezas sobre el flanco de rey creando amenazas de ruptura, para abrir la
posición cercana al rey negro y atacar.

11...g6 12.¤g5 h6

El avance de los peones siempre va creando debilidades, y el rey se puede encontrar muy solo para defenderse.

13.¤xf7!

XIIIIIIIIY
8r+-wqk+-tr0
7zp-+nvlN+-0
6n+-+p+pzp0
5+pzppzP-+-0
4-+-zP-zP-+0
3+-zP-+-sN-0
2PzP-+-+PzP0
1tR-vLQ+RmK-0
xabcdefghy
13...¢xf7 14.f5 ¤f8 15.fxg6+ ¢g8 16.£g4
XIIIIIIIIY
8r+-wq-snktr0
7zp-+-vl-+-0
6n+-+p+Pzp0
5+pzppzP-+-0
4-+-zP-+Q+0
3+-zP-+-sN-0
2PzP-+-+PzP0
1tR-vL-+RmK-0
xabcdefghy
Las blancas acumulan piezas en el ataque, la torre en la columna, la dama, el alfil, y el caballo, mientras las negras de
forma precaria están defendiendo solo con el caballo.

16...¥g5 17.¦xf8+!
XIIIIIIIIY
8r+-wq-tRktr0
7zp-+-+-+-0
6n+-+p+Pzp0
5+pzppzP-vl-0
4-+-zP-+Q+0
3+-zP-+-sN-0
2PzP-+-+PzP0
1tR-vL-+-mK-0
xabcdefghy
Habíamos hablado, que el único defensor de la posición era el caballo, por lo tanto entenderemos bien el concepto de
eliminación de las defensas... la posición es insostenible.
MATERIAL RECOPILADO POR NELSON GONZALEZ JELDRES 17
NIVEL I LECCION Nº 8 ATAQUES SOBRE f2-f7

17...¢xf8 18.£f3+ ¥f6 19.exf6 ¢g8 20.¤h5

XIIIIIIIIY
8r+-wq-+ktr0
7zp-+-+-+-0
6n+-+pzPPzp0
5+pzpp+-+N0
4-+-zP-+-+0
3+-zP-+Q+-0
2PzP-+-+PzP0
1tR-vL-+-mK-0
xabcdefghy
Para poder ver cual pudo haber sido el error en la partida tenemos que solo ver la posición del peón b5, un ataque
nunca realizado, pero que en cambio quitó sin duda un importante tiempo en la defensa de la posición. Las negras
abandonaron ante el paso imparable de los peones libres. 1–0

Sokolov - Rushnikov [C56]


corr

1.e4 e5 2.¤f3 ¤c6 3.¥c4 ¤f6 4.d4 exd4 5.0–0 ¤xe4 6.¤c3

XIIIIIIIIY
8r+lwqkvl-tr0
7zppzpp+pzpp0
6-+n+-+-+0
5+-+-+-+-0
4-+Lzpn+-+0
3+-sN-+N+-0
2PzPP+-zPPzP0
1tR-vLQ+RmK-0
xabcdefghy
En realidad esta variante un poco pomposa, sin duda muy agresiva no esta bien considerada, mas común es [6.¦e1
d5 7.¥xd5 (7.¥b5) 7...£xd5 8.¤c3 £h5 9.¤xe4 ¥e6 Son las alternativas mas comunes.]

6...dxc3

La jugada [6...¤xc3 7.bxc3 d5 8.¥b5 ¥e7 es considerada mejor y una forma de evitar, las grandes complicaciones,
que vienen después de la captura de la pieza.]

7.¥xf7+

XIIIIIIIIY
8r+lwqkvl-tr0
7zppzpp+Lzpp0
6-+n+-+-+0
MATERIAL RECOPILADO POR NELSON GONZALEZ JELDRES 18
NIVEL I LECCION Nº 8 ATAQUES SOBRE f2-f7

5+-+-+-+-0
4-+-+n+-+0
3+-zp-+N+-0
2PzPP+-zPPzP0
1tR-vLQ+RmK-0
xabcdefghy
7...¢xf7 8.£d5+ ¢e8 9.¦e1 ¥e7 10.¦xe4 d6 11.¥g5 cxb2 12.¦ae1
XIIIIIIIIY
8r+lwqk+-tr0
7zppzp-vl-zpp0
6-+nzp-+-+0
5+-+Q+-vL-0
4-+-+R+-+0
3+-+-+N+-0
2PzpP+-zPPzP0
1+-+-tR-mK-0
xabcdefghy
Sin duda es muy extenso dar un detalle pormenorizado, de todas las continuaciones posibles, y no es el objeto
todavía a esta altura del aprendizaje, de todas formas la posición puede ser interesante, para el que se interese
analizarla, partiendo de posibles jugadas para las negras aparte de la realizada en la partida.

12...¦f8

[12...b1£ Para desviar la torre de la presión sobre e7, y poder tener un tiempo mas en la defensa,; 12...h6 para
obligar a tomar una decisión al alfil, aunque esta sin duda la verán como la mas floja.]

13.¥xe7 ¤xe7 14.£h5+ ¢d7 15.¤d4

Desde esta casilla el caballo evita por un lado el posible escape del rey negro, y por otro empieza a tomar parte activa
en la lucha.

15...c5 16.£g4+ ¢c7 17.¦xe7+ £xe7 18.¦xe7+ ¢d8 19.£g5 h6 20.¦xb7+!!

XIIIIIIIIY
8r+lmk-tr-+0
7zpR+-+-zp-0
6-+-zp-+-zp0
5+-zp-+-wQ-0
4-+-sN-+-+0
3+-+-+-+-0
2PzpP+-zPPzP0
1+-+-+-mK-0
xabcdefghy
Una variante del mate árabe. 20...hxg5 21.¤c6+ ¢e8 22.¦e7# Un bonito final. 1–0

MATERIAL RECOPILADO POR NELSON GONZALEZ JELDRES 19


NIVEL I LECCION Nº 8 ATAQUES SOBRE f2-f7

Dely - Szabo [B87]


Budapest, 1962

1.e4 c5 2.¤f3 d6 3.d4 cxd4 4.¤xd4 ¤f6 5.¤c3 a6

XIIIIIIIIY
8rsnlwqkvl-tr0
7+p+-zppzpp0
6p+-zp-sn-+0
5+-+-+-+-0
4-+-sNP+-+0
3+-sN-+-+-0
2PzPP+-zPPzP0
1tR-vLQmKL+R0
xabcdefghy
Las negras plantean la defensa Siciliana variante Najdorf, sin duda una de las mas complejas, para ambos jugadores,
con su jugada las negras intentan empezar a poner en marcha los peones del flanco de dama, para ganar espacio y
atacar, en todo caso, el caballo que defiende el peón e4

6.¥c4 e6

[Sería peligroso, intentar expandirse muy rápidamente, como ejemplo podemos ver la siguiente corta partida. 6...b5
7.¥b3 b4 8.¤d5 ¥b7 9.¤xf6+ gxf6 10.£h5 Después de esto la situación se hace difícil para las negras para poder
contrarrestar el ataque. 10...d5 11.exd5 £d6 12.¤e6 ¤d7 13.¥f4 ¤e5 14.¥a4+ ganando material, y el negro
abandono, sucedió en la partida, Timmermans- Jaarsveld- The Hague 1987]

7.¥b3 b5 8.f4
XIIIIIIIIY
8rsnlwqkvl-tr0
7+-+-+pzpp0
6p+-zppsn-+0
5+p+-+-+-0
4-+-sNPzP-+0
3+LsN-+-+-0
2PzPP+-+PzP0
1tR-vLQmK-+R0
xabcdefghy
Nuevamente, la forma mas aguda, el blanco no se preocupa por su peón central, y basa todo su juego en la dinámica
de su juego, mas desarrollado, y en el intento de romper el centro de peones creado por las negras, que impiden al
alfil ejercer presión sobre el punto f7.

8...¥b7

Aquí mostraremos algunas alternativas que nos llevan también a partidas ya jugadas, pero sin duda pueden mostrar lo
complejo de las situaciones a las que se puede llegar. [8...b4 9.¤a4 ¤xe4 10.0–0 El blanco intenta poner todas sus

MATERIAL RECOPILADO POR NELSON GONZALEZ JELDRES 20


NIVEL I LECCION Nº 8 ATAQUES SOBRE f2-f7

piezas en juego antes de provocar la ruptura con su peón "f" 10...¥b7 11.f5 e5 12.¤e6 £e7 (12...fxe6 13.£h5+
¢d7 14.fxe6+ ¢c8 15.¥e3 ¤f6 16.£h3 Con posición compleja) 13.¤xf8 £xf8 14.¥d5 £e7 15.¤b6 ¦a7 16.¥xe4
Como pasó en la partida por correspondencia Doubleday- Giovannetti del año 1974 16...¥xe4 17.¤c8 Con ventaja
ganadora para las blancas]

9.0–0 b4 10.e5 bxc3

Es lógico que este tipo de posiciones alimente la curiosidad acerca de lo que podrían haber sido otras continuaciones,
sin querer caer en un libro de teoría mostraremos algunas alternativas posibles. [10...dxe5 11.fxe5 ¤fd7 12.¦xf7
¢xf7 13.¤xe6 £b6+ 14.¢h1 bxc3 15.¤c7+ ¢e7 16.¥g5+ ¤f6 17.¤d5+ ¥xd5 18.£xd5 ¦a7 19.exf6+ Y las
negras abandonaron Garcia- Paul, correspondencia 1984 19...gxf6]

11.exf6 ¤d7?
XIIIIIIIIY
8r+-wqkvl-tr0
7+l+n+pzpp0
6p+-zppzP-+0
5+-+-+-+-0
4-+-sN-zP-+0
3+Lzp-+-+-0
2PzPP+-+PzP0
1tR-vLQ+RmK-0
xabcdefghy
Esto es ya si un error, era necesario quitarle tensión a la posición ya que las piezas blancas son mas activas, y no
crear un nuevo tema de ruptura y tanto contacto de peones. [11...£xf6 Era la jugada correcta.]

12.f5!

Abriendo el camino al alfil.

12...e5 13.¥xf7+
XIIIIIIIIY
8r+-wqkvl-tr0
7+l+n+Lzpp0
6p+-zp-zP-+0
5+-+-zpP+-0
4-+-sN-+-+0
3+-zp-+-+-0
2PzPP+-+PzP0
1tR-vLQ+RmK-0
xabcdefghy
13...¢xf7 14.£h5+

Ya no hay defensa.

14...g6 15.fxg6+ hxg6 16.£xh8 exd4 17.£h7+ ¢e6 18.£g8+

Las negras abandonaron 1–0

MATERIAL RECOPILADO POR NELSON GONZALEZ JELDRES 21


NIVEL I LECCION Nº 8 ATAQUES SOBRE f2-f7

Shmatkov - Edlin [D20]


Moscú, 1957

1.d4 d5 2.c4 dxc4 3.e3 e5 4.¥xc4 exd4 5.exd4 ¤f6 6.¤c3 ¥e7 7.¤f3 ¤bd7?
XIIIIIIIIY
8r+lwqk+-tr0
7zppzpnvlpzpp0
6-+-+-sn-+0
5+-+-+-+-0
4-+LzP-+-+0
3+-sN-+N+-0
2PzP-+-zPPzP0
1tR-vLQmK-+R0
xabcdefghy
Mala jugada, era necesario [7...0–0 Y luego comenzar con el desarrollo de las piezas del flanco dama, ahora, las
negras han anulado piezas que pueden servir para la defensa, la posición ya esta perdida.]

8.¥xf7+!
XIIIIIIIIY
8r+lwqk+-tr0
7zppzpnvlLzpp0
6-+-+-sn-+0
5+-+-+-+-0
4-+-zP-+-+0
3+-sN-+N+-0
2PzP-+-zPPzP0
1tR-vLQmK-+R0
xabcdefghy
Correcto aprovechando rápidamente la oportunidad.

8...¢xf7 9.¤g5+ ¢g6

[Tampoco las siguientes continuaciones mejoraban algo la situación. 9...¢g8 10.£b3+; 9...¢e8 10.¤e6 Y la dama esta
encerrada]

10.£d3+ ¢h5 11.¤e6

Y las negras abandonaron, por ejemplo, si ahora

11...£e8 12.¤xg7+ ¢g4 13.£g3# 1–0

MATERIAL RECOPILADO POR NELSON GONZALEZ JELDRES 22


NIVEL I LECCION Nº 8 ATAQUES SOBRE f2-f7

Entrenamiento, resuelve las siguientes posiciones sobre este tema.

Ataques al punto f2-f7 1.1 Ataques al punto f2-f7 1.5


XIIIIIIIIY XIIIIIIIIY
8r+-wqkvl-tr0 8r+lwqk+-tr0
7zpp+-snpzpp0 7zppzpnzppvlp0
6-+-zp-+-+0 6-+-+-snp+0
5+-zpNzp-vL-0 5+-+-+-+-0
4-+LsnP+l+0 4Q+LzP-+-+0
3+-+P+N+-0 3+-+-zPN+-0
2PzPP+-zPPzP0 2PzP-+-zPPzP0
1tR-+QmK-+R0 1tRNvL-mK-+R0
xabcdefghy xabcdefghy
Ataques al punto f2-f7 1.2 Ataques al punto f2-f7 1.6
XIIIIIIIIY XIIIIIIIIY
8rsn-wqkvl-tr0 8-+-wqr+k+0
7zpp+-+p+l0 7zpltr-vlp+p0
6-+p+psnpzp0 6-zpn+p+pvL0
5+-+-sN-+-0 5+-+-+-+-0
4-+L+-+-zP0 4-+LzP-wQN+0
3+-+-+-sN-0 3+-zP-+-zP-0
2PzPPzPQzPP+0 2P+-+-zP-zP0
1tR-vL-mK-+R0 1+-tR-tR-mK-0
xabcdefghy xabcdefghy
Ataques al punto f2-f7 1.3 Ataques al punto f2-f7 1.7
XIIIIIIIIY XIIIIIIIIY
8r+-wqkvl-tr0 8r+l+kvl-tr0
7zpl+n+pzp-0 7+-+psnpzpp0
6-zp-+psn-zp0 6p+p+-+-sn0
5+-+-sN-+-0 5wqp+-+-sN-0
4-+Lzp-zP-+0 4-+-+P+-+0
3+-zP-+-+-0 3zPQ+-+-+-0
2PzP-sNQ+PzP0 2L+-+-zPPzP0
1tR-vL-+RmK-0 1tRNwqR+-mK-0
xabcdefghy xabcdefghy
Ataques al punto f2-f7 1.4 Ataques al punto f2-f7 1.8
XIIIIIIIIY XIIIIIIIIY
8r+lwqr+k+0 8r+-wqk+r+0
7+psnnzppvlp0 7zppzpnvlp+p0
6-+-+-+p+0 6-+-+l+-+0
5zpL+-sN-+-0 5+-+psN-+-0

MATERIAL RECOPILADO POR NELSON GONZALEZ JELDRES 23


NIVEL I LECCION Nº 8 ATAQUES SOBRE f2-f7

4-+-zp-+-+0 4-+-zP-vLpzP0
3+-zP-+N+P0 3+-+-+-+-0
2PzP-+-zPPvL0 2PzPP+Q+P+0
1+R+QtR-mK-0 1+-mK-tRL+R0
xabcdefghy xabcdefghy

Ataques al punto f2-f7 1.9 Ataques al punto f2-f7 1.13


XIIIIIIIIY XIIIIIIIIY
8r+-wqk+r+0 8r+lwqntrk+0
7zppzp-+pwQp0 7zppzp-+p+-0
6-vl-+lsn-+0 6-+nzp-vlpzp0
5+-+-sN-+-0 5+-+NsN-+-0
4-+Lsn-+-+0 4-+-zPQ+-+0
3vL-+-+-+-0 3+-+L+-+-0
2P+-sN-zPPzP0 2PzPP+-zPPzP0
1tR-+-+RmK-0 1tR-vL-tR-mK-0
xabcdefghy xabcdefghy
Ataques al punto f2-f7 1.10 Ataques al punto f2-f7 1.14
XIIIIIIIIY XIIIIIIIIY
8r+lwqk+-tr0 8r+-wqk+-tr0
7zppzpnzppvlp0 7zppzplvlp+p0
6-+-+-+p+0 6-+nzp-+-vL0
5+-+-zP-+n0 5+L+N+-+-0
4-+L+-+-+0 4-+-zPP+-zP0
3+-sN-+N+-0 3+-+-+-+-0
2PzPP+-zPPzP0 2PzPP+-+p+0
1tR-vLQmK-+R0 1tR-+Q+RmK-0
xabcdefghy xabcdefghy
Ataques al punto f2-f7 1.11 Ataques al punto f2-f7 1.15
XIIIIIIIIY XIIIIIIIIY
8rsnlwqk+-tr0 8r+lwq-trk+0
7zpp+-+pzpp0 7zpp+-snpvlp0
6-+-+psn-+0 6-+-+-+p+0
5+-vlp+-+-0 5+-+Pzp-sN-0
4-zP-+-+-+0 4-+Lzp-+-+0
3zP-+-+N+-0 3+-+P+Q+-0
2-+PsNPzPPzP0 2PzPPvL-zPPzP0
1tR-vLQmKL+R0 1tR-+-mK-+R0
xabcdefghy xabcdefghy
JUEGAN NEGRAS
Ataques al punto f2-f7 1.12 Ataques al punto f2-f7 1.16
XIIIIIIIIY XIIIIIIIIY
8rsnlwqk+-tr0 8r+-+r+k+0
7zpp+-+pzpp0 7+-vL-+pzpp0
6-+-+psn-+0 6p+p+-+-+0
5+-vl-+-+-0 5+-vlq+l+-0
MATERIAL RECOPILADO POR NELSON GONZALEZ JELDRES 24
NIVEL I LECCION Nº 8 ATAQUES SOBRE f2-f7

4-+p+-+-+0 4-+-+n+-+0
3+-+-+NzP-0 3+-+-sN-+-0
2PzP-sNPzPLzP0 2PzPP+QzPPzP0
1tR-vLQmK-+R0 1tRN+-+RmK-0
xabcdefghy xabcdefghy
JUEGAN NEGRAS JUEGAN NEGRAS

Ataques al punto f2-f7 1.17 Ataques al punto f2-f7 1.18


XIIIIIIIIY XIIIIIIIIY
8r+-+k+ntr0 8r+-+r+k+0
7zp-+-+pzpp0 7zp-zp-+pzpp0
6lwqp+p+-+0 6-+pvl-+-+0
5+-vlpzP-+-0 5+-+-wq-+-0
4-+-+-+-+0 4-+P+n+-+0
3+-zP-+-+N0 3zP-+-vL-+-0
2PzP-sN-zPPzP0 2-zP-+QzPPzP0
1tR-vLQmK-+R0 1tRN+-mK-+R0
xabcdefghy xabcdefghy
JUEGAN NEGRAS JUEGAN NEGRAS

SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS

Ataques al punto f2-f7 1.1 - Solución


8.¤xe5 [8.¤xd4!? ¥xd1 9.¥b5+ £d7 10.¥xd7+ ¢xd7 11.¥xe7 ¥xe7 12.¤f5+-] 8...¥xd1 [8...dxe5
9.£xg4+-] 9.¤f6+! gxf6 10.¥xf7#

Ataques al punto f2-f7 1.2 - Solución


11.¤xf7! ¢xf7 12.£xe6+ ¢g7 13.£f7#

Ataques al punto f2-f7 1.3 - Solución


12.¤xf7! ¢xf7 13.£xe6+ ¢g6 14.¥d3+ ¢h5 15.£h3#

Ataques al punto f2-f7 1.4 - Solución


19.¤xf7! ¢xf7 20.¤g5+ ¢g8 21.¥xc7 £xc7 22.£b3+ e6 [22...¢h8 23.¤f7+ ¢g8 24.¤h6+ ¢h8 25.£g8+
¦xg8 26.¤f7#] 23.¦xe6+-

Ataques al punto f2-f7 1.5 - Solución


7.¥xf7+! ¢xf7 8.¤g5+ ¢g8 [8...¢f8 9.¤e6+; 8...¢e8 9.¤e6] 9.£c4++-

Ataques al punto f2-f7 1.6 - Solución


22.£xf7+! ¢xf7 [22...¢h8 23.£g7#] 23.¥xe6#

Ataques al punto f2-f7 1.7 - Solución


13.£xf7+ ¤xf7 [13...¢d8 14.¤e6#] 14.¥xf7+ ¢d8 15.¤e6#

Ataques al punto f2-f7 1.8 - Solución


13.¤xf7 ¥xf7 [13...¢xf7 14.£xe6+] 14.¥xc7!+-

Ataques al punto f2-f7 1.9 - Solución


15.£xf7+ ¥xf7 16.¥xf7#

Ataques al punto f2-f7 1.10 - Solución


8.¥xf7+ ¢xf7 [8...¢f8 9.e6] 9.¤g5+ ¢g8 [9...¢e8 10.¤e6; 9...¢f8 10.¤e6+] 10.£d5++-
MATERIAL RECOPILADO POR NELSON GONZALEZ JELDRES 25
NIVEL I LECCION Nº 8 ATAQUES SOBRE f2-f7

Ataques al punto f2-f7 1.11 - Solución


6...¥xf2+ 7.¢xf2 ¤g4+ 8.¢g3 [8.¢g1 £b6+; 8.¢e1 ¤e3] 8...h5 9.¤h4 £c7+ 10.¢f3 [10.¢h3 ¤f2#]
10...£c3+ 11.¢f4 £e3#

Ataques al punto f2-f7 1.12 - Solución


7...¥xf2+ 8.¢xf2 ¤g4+ 9.¢e1 [9.¢g1 £b6+] 9...¤e3 10.£a4+ ¥d7 11.£a3 [11.£b4 ¤c2+] 11...¤c2+–
+

Ataques al punto f2-f7 1.13 – Solución


13.¤xf7 ¦xf7 [13...¢xf7 14.£xg6#] 14.£xg6+ ¢f8 15.¥xh6+ ¥g7 16.£h7 ¤e7 17.£h8+ ¤g8
18.¥h7+-

Ataques al punto f2-f7 1.14 - Solución


12.¦xf7! ¢xf7 13.£h5+ ¢g8 [13...¢e6 14.£f5#] 14.¤f6+ ¥xf6 15.£d5+ ¥e6 16.£xe6#

Ataques al punto f2-f7 1.15 - Solución


13.¤xf7 ¦xf7 14.d6 ¤f5 15.¥xf7+ ¢xf7 16.g4+-

Ataques al punto f2-f7 1.16 - Solución


14...¤xf2! 15.¤c3 [15.£xf2 ¥xe3–+; 15.¦xf2 ¦xe3–+] 15...£d7!? [15...¦xe3! 16.£xe3 (16.¤xd5 ¦xe2–+)
16...¥xe3 17.¤xd5 cxd5 18.¦xf2 ¦c8 19.¦e1! ¥xf2+ 20.¢xf2 ¥e4µ] 16.¥f4 ¤g4 17.¤cd1 £a7 18.¦f3 ¦e4–+

Ataques al punto f2-f7 1.17 - Solución


9...¥xf2+ 10.¤xf2 £e3+ 11.£e2 £xe2#

Ataques al punto f2-f7 1.18 - Solución


14...¤xf2 15.¢xf2 [15.£xf2 ¥c5!–+] 15...¥c5! 16.¦e1 £f6+ 17.£f3 £xb2+–+

MATERIAL RECOPILADO POR NELSON GONZALEZ JELDRES 26

También podría gustarte