4° I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Teresa es una madre de familia recicladora, que gana su sustento diario recuperando, recolectando, transportando, acopiando y comercializando los residuos reciclables (plásticos, cartones, metales, etc) de la ciudad. Su labor contribuye es muy importante, porque, disminuye la contaminación y previene el calentamiento global. Teresa almacena todos los residuos reciclados en un pequeño almacén, cuya terreno está limitada por la solución del siguiente sistema de inecuaciones lineales con dos variables: {x + y >2 …(I ) y< 4 … (II)2 ≤ x ≤6 …(III ). Frente a esta situación responde: a) ¿Calcula el área del terreno que ocupa el almacén de Teresa?
El propósito en esta sesión es: “Representa gráficamente inecuaciones lineales con dos variables e interpreta el conjunto solución para resolver situaciones cotidianas.”
II. RECORDEMOS: INECUACIÓN LINEAL CON DOS INCÓGNITAS:
Una inecuación lineal con dos incógnitas es cualquier desigualdad que, directamente o mediante transformaciones de equiv
Gráficamente, sus soluciones son porciones del plano.
Ejemplo 1: Representa gráficamente la inecuación: x – y 4 Solución: • Hallamos la ecuación de la recta asociada a la inecuación: x – y 4 y=x–4 • Trazamos una línea continua de la recta y = x – 4, y el plano queda dividido en dos regiones llamadas semiplanos ① y ②. • Escogemos un punto cualquiera perteneciente a cada semiplano y verificamos si cumple con la inecuación x – y 4: El punto A(2; 1), perteneciente al semiplano ① , no satisface la inecuación, porque 2 – 1 4 es falsa. Luego, A(2; 1) no es solución. El punto B(3; –4), perteneciente al semiplano ② , satisface la inecuación, porque 3 – (–4) 4 3 + 4 4 es verdadera. Luego, B(3; –4) es una s • El semiplano ② del margen es el conjunto solución de x – y 4. Respuesta: La representación gráfica de x – y 4 es el semiplano ② incluidos los puntos de la recta y = x – 4. SISTEMAS DE INECUACIONES LINEALES CON DOS INCÓGNITAS: Un sistema de inecuaciones lineales con dos incógnitas es la reunión de dos o más inecuaciones lineales con dos incógnitas, y tiene la forma: {a1 x +b 1 y ≶ c 1 a2 x +b 2 y ≶ c 2 , Donde: a1, b1, a2, b2, son los coeficientes de la inecuación. x, y son las incógnitas. Ejemplo 2: Representa gráficamente la solución del sistema de inecuaciones lineales con dos incógnitas: {x + y ≤ 2 x− y ≥−2 Solución:
• Representamos gráficamente la soluci
① (figura 1). • Representamos gráficamente la solución de la inecuación:
x – y –2 y obtenemos el semiplano ② (figura 2). EDA N° 07: “CON FÉ CELEBRAMOS EL MES MORADO Y CUIDAMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE”
Respuesta: La solución del sistema es la figura 3, que es el resultado de la intersección de los dos primeros semiplanos.
III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
a) ¿Cuáles son las inecuaciones que limitan el terreno del almacén? _____________________________________ b) ¿Cuál es el reto de la situación significativa? _______________________________________________________
IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
a) Representa gráficamente la solución de cada inecuación del sistema: I) x + y > 2 II) y < 4 III) 2 x 6
b) Representa graficamente la solución del sistema de c) ¿Calcula el área del terreno que ocupa el almacén de inecuaciones. Teresa? - Intersecta los tres semiplanos de la pregunta anterior. Indica las coordenadas de los vertices del terreno: A: ( ; ) B: ( ; ) C: (6; – 4) D( ; )
ÁREATRAPECIO = ( BASE MENOR +BASE MAYOR)x ALTURA 2 Respuesta:
V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES:
1) Representa gráficamente la solución de la inecuación: 2) Representa gráficamente la solución de la inecuación: 2x + y 6 4x – y 8 Resolver: Resolver: EDA N° 07: “CON FÉ CELEBRAMOS EL MES MORADO Y CUIDAMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE”
3) Representa gráficamente la solución del sistema de 4) Representa gráficamente la solución del sistema de inecuaciones lineales con dos incógnitas: inecuaciones lineales con dos incógnitas: EDA N° 07: “CON FÉ CELEBRAMOS EL MES MORADO Y CUIDAMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE”
{x +2 y ≤6 2 x− y ≤2 {x + y ≤ 6 3 x−4 y <12 Resolver: Resolver:
VI. TAREA: 1) Representa gráficamente la solución de la inecuación: 2) Representa gráficamente la solución de la inecuación: x–3<0 x+y 3
3) Representa gráficamente la solución de la inecuación: 4) Representa gráficamente la solución del sistema de
x–y 1 inecuaciones lineales con dos incógnitas: {2 x− y ≤ 5 x + y ≥ 4 5) Representa gráficamente la solución del sistema de 6) Representa gráficamente la solución del sistema de inecuaciones lineales con dos incógnitas: inecuaciones lineales con dos incógnitas: {2 y−x ≤ 2 x + y <3 x ≥ 0 {4 x−3 y ≥−6 2 x+ y >3 x<3 y >1
VII. AUTOEVALUACIÓN: Llegó el momento de reflexionar sobre tú proceso de aprendizaje, respondiendo las siguientes preguntas: CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy en Estoy en logré proceso inicio Representa gráficamente en el plano cartesiano la solución de inecuaciones lineales utilizando la propiedad transitiva. Representa gráficamente en el plano cartesiano la solución de inecuaciones lineales con dos variables. Representa gráficamente en el plano cartesiano la solución de sistemas de inecuaciones lineales con dos variables. Determina el sistema de inecuaciones lineales con dos variables a partir de su grafica.
