PEMC 24-25 SEBASTIAN MOLAS._093630

ESCUELA PRIMARIA URBANA FEDERAL
“SEBASTIAN MOLAS”
TURNO MATUTINO
C.C.T. 31DPR0641K
ZONA 102
PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA
Diagnóstico Objetivos Metas Acciones Periodo Responsables Resultado

Ámbitos ¿Dónde ¿Qué queremos ¿Cuánto y ¿Qué y cómo lo ¿Cuándo lo ¿Quiénes lo
estamos? lograr? cuándo? vamos a realizar? haremos? realizan?
1.Aprovechami - El Conseguir que Lograr que el 1. Solicitar Cuando se Directivo y
ento y aprovechamie el alumnado 80% del materiales que requiera docentes
asistencia de nto escolar de eleve su alumnado sean de bajo costo (según los
los alumnos los alumnos aprovechamien obtenga los y acceso para el temas a ver)
se encuentra to escolar, se aprendizajes alumno en clases.
en proceso. interese por su esperados de Docentes
- Las progresión y acuerdo al 2. Implementar Todos los
principales lograr reducir grado que actividades días
causas de la inasistencia curse durante atractivas para Cuando se
bajo de los alumnos los ciclos motivar a los requiera
aprovechamie focalizados, escolares 2024- alumnos. (según los Directivo y
nto son las para alcanzar 2025. temas a ver) docentes
problemáticas la excelencia 3. Aumentar el uso
diferentes de académica. de las tecnologías Cuando se
casa y la falta para reforzar los requiera.
de apoyo en contenidos Directivo,
de los padres curriculares. comisionado
de familia en de biblioteca y
los procesos 4. Promover en el Todo el ciclo docentes y
de aula mediante la escolar. USAER.
aprendizaje lectura de valores
de sus hijos. como empatía,
- Los alumnos honestidad, etc.
presentan Asimismo el Docentes.
desinterés y cuidado de nuestra
problemas de salud y vida
aprendizaje. saludable. Todo el ciclo
- Se cuentan escolar. Comisionado
con alumnos 5. Incluir de PELE,
focalizados actividades lúdicas biblioteca y
por faltas en las Todo el curso docentes,
recurrentes. planificaciones. escolar. alumnos.
- Carencia de
recursos 6. Diversas
tecnológicos actividades de Personal de
para las lectura (PELE). USAER y
clases en docentes
línea. 7.Implementación de Durante todo el
pláticas según las curso escolar
necesidades dirigidas a
alumnos y docentes.
USAER
8. Aplicar el Plan
de Intervención a
los alumnos que
presentan una
NEE en acción
conjunta con los
docentes que
tienen a su cargo
dichos alumnos.
USAER
2. Prácticas - Asignar Conseguir que 1. Cumplir al 1. ENTREGAR LOS Durante el Personal
docentes y comisiones a los docentes 100 % cada PLANES DE mes de docente
directivas los docentes participen y se una de las TRABAJO DE LAS septiembre
según sus comuniquen comisiones y COMISIONES.
aptitudes y efectivamente actividades
habilidades. docente – programadas
- Los docente y durante el ciclo
docentes docente - escolar 2024-
deberán director, para 2025.
incluir ajustes el
razonables a cumplimiento
su planeación de las
para atender actividades
las plasmadas en 2. Verificar e Cada Directivo,
necesidades el PEMC y de 2. Cumplir al implementar los semana personal
de los sus comisiones. 100% con las ajustes razonables Durante todo docente,
alumnos. Asimismo, ajustes en los planes de el ciclo administrativo
realicen los razonables clase de los escolar y USAER.
ajustes para favorecer docentes cuando 2024- 2025.
razonables y la enseñanza se requiera.
pertinentes a aprendizaje de Intercambio de
las acuerdo a la materiales, actividades
planificaciones NEM. y estrategias
semanales para educativas entre
atender las compañeras y
necesidades de compañeros docentes.
los alumnos. USAER
3. Participación Escasa Propiciar y Ofrecer a los 1. Motivar a los Durante todo Docentes,
de la participación orientar la niños, niñas y padres de familia el ciclo alumnos y
comunidad en participación adolescentes, para la escolar. padres de
actividades dinámica, en un 100%, participación en familia y
variadas, por colaborativa e las condiciones actividades USAER.
parte de los incluyente de que posibiliten escolares.
padres de padres, madres el logro de los
familia o tutores en los aprendizajes Apoyo de los padres
(reuniones procesos de esperados y el con sus hijos en las
oficiales, aprendizaje, desarrollo actividades de la
reuniones cada que se óptimo de sus escuela. USAER.
extraoficiales, requiera, para habilidades, a
sugerencias lograr la través de la Implementación de
educativas o participación participación pláticas que
conductuales, de la de su familia promuevan los valores
talleres para comunidad como parte de
y normas de
padres, escolar en el la comunidad
convivencia entre la
organización, ciclo escolar escolar con
comunidad educativa.
eventos 2024-2025. base a las
educativos y acciones USAER
sociales, establecidas a
toma de lo largo del
decisiones, ciclo escolar
etc.). 2024-2025.

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