REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “ALONSO GAMERO”
SANTA ANA DE CORO - ESTADO FALCÓN

Topografía

DIVISIÓN:Docente
DEPARTAMENTO: Construcción Civil.
COMPONENTE: Formación Profesional
SUBCOMPONENTE: Iniciación Profesional
 Datos de Identificación de la Asignatura
ASIGNATURA:Topografía
UNIDADES CRÉDITO: 4
CARGA HORARIA:6 HORAS
TEÓRICAS: __3__HORAS TEÓRICO-PRÁCTICAS: _____
HORAS PRÁCTICAS:_3__HORAS TOTALES: _6___
CÓDIGO: IPCF2
CÓDIGO DACE: C2FB
COMPONENTE : Formación Profesional
SUBCOMPONENTE: Iniciación Profesional
DEPARTAMENTO ACADÉMICO:CONSTRUCCIÓN CIVIL.
CURSO(S)CONSECUENTE(S):PROYECTO VIA (FPCJ4)
CURSO(S)ANTECEDENTE(S):DIBUJO TECNICO (IPCA1)
ELABORADO POR: Ing° Víctor Piñero -T.S.U.Adelis Graterol -Geovanny Díaz.
FECHA DE ELABORACION: Julio, 2000
FECHA: APROBACIÓN: 07 – 11 – 2.000 REVISIÓN:
 Introducción
Los fenómenos que ocurran en la superficie terrestre pueden ser estudiados si nos
valemos de un conjunto de instrumentos, métodos de medición y una simbología
adecuada que nos permitan construir un medio de comunicación que se convierta en un
elemento de estudio como lo es el plano topográfico.

La representación gráfica se ha constituido en un medio de comunicación básico dentro

del campo de obras civiles, donde la misma representa el principio y el fin de todo
proyecto. Esta importancia que tiene el lenguaje gráfico esta íntimamente ligado a la
topografía, materia indispensable en la carrera profesional del Técnico Superior
Universitario en Construcción Civil.

El programa de esta asignatura se desarrolla mediante clases teóricas 60% y se refuerza

con practicas de campo 40%, esto permite una mejor compresión de la asignatura
desarrollando en el alumno conocimientos, habilidades y destrezas en el manejo de los
equipos y selección de métodos para realizar trabajos topográficos.

La materia Topografía esta ubicada en el II Semestre en los planes de estudios de la

carrera de Construcción Civil, tiene como asignatura precedente a Dibujo Técnico y de
asignatura consecuente Proyecto Vial. La asignatura se formula haciendo énfasis en el
criterio profesional que debe demostrar el alumno para planificar , ejecutar y evaluar
trabajos topográficos.
 Especificaciones Curriculares
OBJETIVO TERMINAL: Al termino del lapso académico, el alumno estará en
capacidad de aplicar métodos planialtimetricos con objetividad y precisión en la
ejecución de trabajos topográficos básicos, donde desarrolle un criterio profesional
de ínter relacionarse a un equipo interdisciplinario en obras civiles.

SINOPSIS DE CONTENIDO: Introducción a la topografía. Instrumentos

topográficos. Mediciones de elementos lineales y angulares. Teoría de
errores.Elementos de proyección y orientación. Altimetría. Poligonales. Representación
gráfica. Mediciones con equipos G.P.S.

ESTRATEGÍA PEDAGÓGICA: Teórico-Practico (practica de campo y oficina)

Unidad Nº 1: INTRODUCCION A LA TOPOGRAFIA
Objetivo terminal de la Unidad: Al termino de la unidad, el alumno estará en
capacidad de explicar el alcance que tiene la topografía como ciencia utilizada en la
representación gráfica, demostrando objetividad

ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE
OBJETIVOESPECÍFICO CONTENIDO ESPECÍFICO
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Luego de efectuada la 1.1 Topografía DEL PROFESOR: EVALUACION DIAGNOSTICA
explicación del profesor el 1.1.1 Definición y división - E`exposición de criterios. - Prueba escrita tipo ensayo
1.1.2. Importancia dentro de -Ejercicios de aplicación
alumno podrá: las obras civiles. EVALUACION SUMATIVA
1. Explicar la importancia 1.1.3. Vinculación con la DEL ALUMNO: - Prueba tipo Quiz
de la topografía como geodesia, cartografía,
ciencia. agrimensura. Participación verbal y espon PONDERACION: 5%
1.1.4.La topografía y su re- tanea.
lación con la geometría
álgebra y trigonometría RECURSOS:
-Bibliografía
2. Identificar la superficie 2.1. Superficie de referencia. -Mapas, cintas, planos y
de referencia destacando 2.2.1. Elipsoide de revolu- fotografías aéreas.
ción.
el plano topográfico. 2.2.2. Forma de pera TIEMPO PREVISTO:
2.2.3. Plano topográfico
Horas de clase: 5
Horas de evaluación: 1
Total horas: 6
 Unidad Nº 2: INSTRUMENTOS TOPOGRAFICOS
Objetivo terminal de la Unidad: Al finalizar la unidad, el alumno estará en
capacidad de identificar con precisión los diferentes instrumentos utilizados en el campo de
la topografía.

ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE
OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO ESPECÍFICO
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Al culminar la explicación de 1.1.Instrumentos para determinar DEL PROFESOR: Evaluación oral: 5%
cada instrumento el alumno po- rectas y planos: -Exposición de los equipos
drá: - Plomadas
1. Identificar los instrumentos - Jalones DEL ALUMNO:
usados para la determinación -Agujas topográficas -Intervención oral
de rectas y planos. -Nivel esférico. - Manejo de los instrumentos

2. Identificar los instrumentos 2.1.Instrumentos para determinar RECURSOS:

para la determinación de direcciones: -Proyecciones audiovisuales
direcciones. -Escuadras de agrimensor -Laminas de acetato
-Jalones -Diapositivas
-Brújula - Equipos topográficos
3. Caracterizar los instrumentos 3.1. Instrumentos para medir
usados para la medición de longitudes. TIEMPO PREVISTO:
longitudes. 3.1.1 En forma directa: Horas de clase: 2
- A pasos Horas de evaluación: 1
-Cinta métrica Total horas: 3
-Goniometros
:
-
 ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE
OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO ESPECÍFICO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
EVALUACIÓN

3.1.2. En forma indirecta

-Estadía horizontal y
vertical.
-Distanciometros
-Telémetros
- Eclimetros
- G.P.S.
3.2. Instrumentos para medir
ángulos horizontales,
verticales y cenitales.
- Teodolitos
-Niveles con limbo hori-
zontal.
- Brújula

3.3. Instrumentos para medir

alturas:
- Altímetros
- Niveles
- Teodolitos
- G.P.S.
Unidad Nº 3: PLANIMETRIA: Mediciones de distancia y ángulos

Objetivo terminal de la Unidad: Al finalizar la unidad, el alumno demostrará,

con precisión, la medición de distancias lineales y angulares conociendo los errores y
errores de la misma.

ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE
OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO ESPECÍFICO
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Explicado los métodos de 1.1 Mediciones de distancia DEL PROFESOR: Evaluación Sumativa:
mediciones lineales y angula- 1.1.1.Clasificación -Explicación practico-teórico Prueba tipo quiz.
lares el alumno podrá: 1.1.2.Métodos -Resolución de ejercicios Unidad II-III
1.1.3.Medición con cinta de Ponderación:5%
1. Clasificar los métodos terreno. DEL ALUMNO:
utilizados para la realiza- 1.1.4.Concepto de error en - Intervención
ción de mediciones de una medición lineal. - Cálculos de ejercicios
distancias y ángulos. 1.1.5.Concepto de precisión propuestos.
1.1.6.Aplicación de la teoría -Revisar bibliografía.
de errores.
RECURSOS:
2.Calcular el error inherente 2.2. Medición de ángulos -Cintas métricas
a una medida. 2.2.1.Medición de ángulos -Teodolitos
2.2.2.Clasificación -Brújula
2.2.3.Métodos. -Proyecciones audiovisuales

TIEMPO PREVISTO:
Horas de clase: 3
Horas de evaluación: 1

Total horas: 4
PRACTICA Nº 1: MANEJO DEL TEODOLITO
Objetivo terminal de la Práctica: Al finalizar al finalizar la práctica el alumno,
estará en capacidad de utilizar con precisión el teodolito .

ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE
OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO ESPECÍFICO
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Realizada la exposición PRACTICA N°1 DEL PROFESOR:

prác-tica de profesor, y EVALUACION SUMATIVA
-Exposición Práctica
descrita las partes del - Asistencia.
-Coordina la práctica
teodolito el alumno podrá: -Participación
1.1. Teodolito, manejo y esta- -Examen práctico.
1.1. Operar eficientemente DEL ALUMNO:
cionamiento.
el teodolito. -Consulta bibliografía
1.2.Leer la estadía o mira 1.2. Lectura de estadía vertical
-Participación
a través del teodolito. PONDERACION: 5%
1.3.Clasificar correctamente RECURSOS:
1.3.Lectura de ángulos:
los tipos de ángulos. -Teodolitos
Cenitales
Horizontales -Trípodes
-Estadía o Mira

TIEMPO: 3 horas
PRACTICA Nº 2: MEDICIONES ANGULARES
Objetivo terminal de la Práctica: Al finalizar la práctica, el estudiante estará
en capacidad de ejecutar mediciones por el método de las series, con precisión

ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE
OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO ESPECÍFICO
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Explicada la teoría PRACTICA N°2 EVALUACION SUMATIVA
previamente a la práctica DEL PROFESOR:
el alumno estará en -Explicación en campo del -Informe escrito sobre los
capacidad de: método de las series. resultados.

1.Realizar mediciones de - Coordina la práctica. PONDERACION:5%

ángulos por el método de 1.1 Método mediciones de
las series con el teodolito. ángulos en serie. DEL ALUMNO:
-Realiza la practica para
determinar los ángulos
promedios.

RECURSOS:
-Teodolito.
-Trípode

TIEMPO: 3 horas.
 PRACTICA Nº 3 : MEDICIONES EN TERRENO PLANO Y ACCIDENTADO
Objetivo terminal de la Práctica: Al finalizar la práctica, el alumno estará en
capacidad de realizar mediciones con cinta métrica tanto en terreno plano como en terreno
accidentado, con precisión.

ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE
OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO ESPECÍFICO
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
PRACTICA N°3 DEL PROFESOR: EVALUACION SUMATIVA
Realizada la exposición
practica detallada, el alumno -Explicación detallada de la
1.1.Medición con cinta en : - Asistencia y participación
podrá: práctica.
-Informe escrito sobre los
1.1.1.Terreno Plano - Se medirá cuatro veces un
1. Aplicar el método de resultados.
1.1.2. Terreno Accidentado. tramo de terreno plano y
mediciones directa de
distancias con cinta, en accidentado. PONDERACION: 2.5%
terreno plano y terreno -Se aplicara términos
accidentado. estadísticos a las medidas
efectuadas en el campo.

DEL ALUMNO:
-Se organiza en equipos y
participa activamente.
-Consulta Bibliografía.

TIEMPO: 3 horas

RECURSOS: Cinta métrica,

jalones, nivel de mano, agujas
topográficas
 Unidad Nº 4: ALTIMETRIA: Métodos de Nivelación
Objetivo terminal de la Unidad: Al finalizar la unidad, el alumno estará en
capacidad de aplicar el método e instrumentos adecuados para nivelar un terreno, con
precisión.

ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE
OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO ESPECÍFICO
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Realizada la exposición 1.1.Elementos teóricos DEL PROFESOR: EVALUACION SUMATIVA
detallada y revisada la sobre altimetría. -Exposición
bibliografía el estudiante 1.1.1.Definición -Gráficos Prueba tipo quiz
estará en capacidad de: 1.1.2.Altitud -Resolución de ejercicios
1.1.3.Cota absoluta o -Presentación de Ponderación:2%
1.Definir los diferentes altitud. instrumentos.
elementos teóricos de 1.1.4. Puntos de control
altimetría vertical. DEL ALUMNO:
-Intervenciones
2.Identificar los diferentes 2.1.Nivelación -Cálculos de ejercicios
instrumentos utilizados en la 2.1.1.Definición propuestos
nivelación. 2.1.2.Clasificación -Consultar bibliografía.
2.1.3.Instrumentos
3.Clasificar los diferentes 3.1.Métodos de nivelación TIEMPO PREVISTO:
métodos de nivelación. 3.1.1.Barométrica Horas de clase: 6
3.1.2.Trigonométrica Horas de evaluación: 1
3.1.3.Geométrica TOTAL HORAS: 7
4.Aplicar los métodos de 4.1.Nivelación de un
nivelación. terreno por radiación o RECURSOS: Pizarrón,
cuadricula. marcadores, transparencias.
 Unidad Nº 5: REPRESENTACION ALTIMETRICA
Objetivo terminal de la Unidad: Al finalizar la unidad, el alumno estará en
capacidad de representar gráficamente el relieve de un terreno, en forma correcta.

ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE
OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO ESPECÍFICO
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
EVALUACION SUMATIVA
DEL PROFESOR:
Previa exposición y -Exposición
demostración el alumno Se realizará una prueba
1.1. Curvas de nivel -Resolución de ejercicios escrita tipo parcial de las
podrá:
unidades 4 Y 5.
1.2. Características DEL ALUMNO:
1. Definir las características -Intervenciones
de las curvas de nivel. -Investigar Bibliografía Ponderación: 15%
2.1.Cálculos gráficos y
aritmético. RECURSOS:
2.Explicar los diferentes -Audiovisuales
métodos de calculo para el 2.2. Trazado de las curvas
-Planos, Mapas.
trazado de curvas de nivel.
TIEMPO PREVISTO:
3.1. Interpretación. Horas de clase: 3
3. Interpretar en el plano las Horas de evaluación:2
curvas de nivel.
TOTAL HORAS: 5
4. Dibujar un perfil 4.1.Perfil longitudinal de
topográfico. un terreno.
4.2.Representación gráfica.
PRACTICA Nº 5: NIVELACION
Objetivo terminal de la Práctica: Al finalizar la práctica, el alumno estará en
capacidad de: „ para replantear, nivelar y dibujar un lote de terreno.

ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE
OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO ESPECÍFICO
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Previa exposición del PRACTICA N° 5 EVALUACION SUMATIVA

DEL PROFESOR:
profesor el alumno podrá: Exposición detallada de la Participación y presentación
practica. de cálculos y plano.
1. Realizar una nivelación 1.1. Nivelación simple y
a través de un control compuesta. DEL ALUMNO: PONDERACION: 5%
vertical. -Realiza la actividad
asignada.
2.Replantear 2.1.Replanteo Topográfico. - revisa bibliografía.
3. Dibujar un perfil 3.1. Dibujo del perfil. RECURSOS:
longitudinal. -Nivel topográfico
-Trípode
4. Calcular y dibujar 4.1.Calculo y dibujo de las -mira o estadía
curvas de nivel. curvas de nivel. Cinta métrica
-Agujas topográficas

TIEMPO:6 horas
 PRACTICA Nº 4: TAQUIMETRIA
Objetivo terminal de la Práctica: Al finalizar la práctica, el estudiante estará en
capacidad de realizar mediciones taquimétricas, con precisión.

ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE
OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO ESPECÍFICO
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
PRACTICA N° 4
DEL PROFESOR:
Realizada la explicación EVALUACION SUMATIVA
practica, el alumno podrá:
- Exposición practica
-Asistencia, participación
- Coordina la actividad
1.Aplicar el método de 1.1. Mediciones taquimétricas. -Informe con los datos
practica.
taquimetria en la medición obtenidos en campo.
de un lote de terreno.
DEL ALUMNO:
PONDERACION: 2.5%
-Participación en la
realización de la práctica.
- Analiza los resultados.

RECURSOS:

-Teodolito.
-Estadía o Mira.
-Jalones
-Cinta Métrica.

TIEMPO: 3 horas
 Unidad Nº 6: ELEMENTOS DE PROYECCION Y ORIENTACION

Objetivo terminal de la Unidad: Al finalizar la unidad, el alumno será capaz de

interpretar objetivamente las diversas maneras de proyecciones gráficas así como la
orientación de un plano topográfico.

ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE
OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO ESPECÍFICO
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Después de la exposición 1.1.Sistemas de proyecciones EVALUACION SUMATIVA
del profesor respecto a los DEL PROFESOR:
1.1.2.Coordenadas planas, Prueba tipo quiz
diversos métodos de -Exposición
rectangulares y polares.
proyección gráfica, el -Explicación de gráficos
-Resolución de ejercicios PONDERACION: 10%
alumno podrá: 2.1.Dirección de una línea
2.2.Meridianos: Geográfico y
1. Identificar los sistemas de DEL ALUMNO:
magnético. -Intervención en clase
Coordenadas y proyección. 2.3.Orientación angular de -Calcular los ejercicios
una línea.
2. Interpretar la dirección de propuestos.
2.3.1. Azimut
una línea dado un plano de -Consulta bibliografía.
2.3.2. Rumbo
referencia.
RECURSOS:
3.1.Calculo de Azimut y
3.Relacionar el rumbo y el -Audiovisuales
distancia a partir de
Azimut como elementos de -Mapas
coordenadas planos de sus
orientación a partir de -Brújulas
extremos.
coordenadas. -Bibliografía
3.2.Transformación de
coordenadas rectangulares a TIEMPO PREVISTO:
polares y viceversa. Horas de clase: 5
Horas de evaluación: 1
TOTAL HORAS: 6
 PRACTICA Nº 6: POLIGONALES
Objetivo terminal de la Práctica: Al finalizar la actividad de campo, el alumno
estará en capacidad de realizar mediciones con precisión, tanto en poligonal abierta como
en poligonal cerrada.

ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE
OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO ESPECÍFICO
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
PRACTICA N° 6 DEL DOCENTE: EVALUACION SUMATIVA
Realizada la exposición del
profesor, el alumno podrá: -Exposición practica -Asistencia y participación
1.1.Mediciones de ángulos
y distancias verticales y -Coordina la actividad practica. -Informe escrito .
1.Realizar mediciones para -Dibujo a lápiz de la
elaborar una poligonal con horizontales. poligonal abierta y cerrada.
1.1.2.Calculo de una DEL ALUMNO:
detalles:
poligonal abierta con PONDERACION: 15%
detalles. -Revisión bibliográfica
1.2.3. Calculo de una -Participación a práctica
poligonal cerrada.
RECURSOS:
2.Calcular y dibujar la
poligonal con detalles. -Teodolito
2.1.Calculo de área de -Mira
una zona previamente -Cinta métrica.
3. Calcular y separar las definida.
2.2.Dibujo de una TIEMPO: 6 horas
conductos o agruparlas en una
sola. poligonal abierta con
detalles.
2.3.Dibujo de una
poligonal cerrada.
 Unidad Nº 7: POLIGONALES
Objetivo terminal de la Unidad: Al termino de la unidad, el alumno estará en
capacidad de representar gráficamente un levantamiento planialtimétrico por el método de
poligonales, con precisión.

ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE
OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO ESPECÍFICO
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Dada la explicación y DEL PROFESOR: EVALUACION SUMATIVA

revisada la bibliografía, el -Exposición
-Resolución de ejercicios Prueba escrita tipo parcial con
alumno estará en capacidad
-Manejo de las planillas de una duración no mayor de
de:
cálculos 120 minutos.

1.Definir los elementos 1.1. Generalidades -Asistencia y participación

teóricos de las poligonales. 1.2. Clasificación DEL ESTUDIANTE: -Puntualidad en la entrega
1.3. Mediciones necesarias - Se organiza en equipos -Trabajos de investigación
-Calculo de ejercicios
2. Seleccionar el método 2.1. Cálculos de vinculaciones propuestos PONDERACION: 20%
adecuado para el calculo de 2.2.Calculo de poligonales - Consulta bibliografía.
poligonales Abiertas y Cerradas.
2.3. Controles y compensación RECURSOS:
-Planillas de cálculo
-Transportador
3..Utilizar el método 3.1. Cálculo de áreas -Escalímetro.
adecuado para el calculo del
área de una zona 3.1.1.Método de Gauss Hiuller TIEMPO PREVISTO:
previamente definida. 3.1.2.Método Matricial Horas de clase: 8
3.1.3.Método Gráfico Horas de evaluación:2
3.1.4.Método Planimetrico
TIEMPO TOTAL: 10 horas
PRACTICA Nº 7: MANEJO DEL G.P.S
Objetivo terminal de la Práctica: AL finalizar la práctica, el alumno estará en
capacidad de realizar mediciones de precisión con la ayuda del G.P.S., demostrando
habilidad y objetividad.

ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE
OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO ESPECÍFICO
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
PRACTICA N°7
DEL PROFESOR: EVALUACION SUMATIVA
Exposición detallada de la
Realizada la exposición practica Asistencia, participación
practica el alumno podrá: -Dibuja a lápiz de la
-Coordina la practica poligonal.
1.Obtener coordenadas con
la ayuda del posicionador 1.1.Posicionamiento G.P.S. DEL ALUMNO: PONDERACION: 5%
satelital G.P.S. 1.2.Técnicas de medición Participación en la
1.3.Puntos de control. realización de la practica.

2. Dibujo topográfico 2.1.Dibujo por el método RECURSOS:

de coordenadas
G.P.S.
2.2.Calculo del área del
polígono.
 Unidad Nº 8: SISTEMA DE POSICIONAMIENTO GLOBAL(G.PS.)
Objetivo terminal de la Unidad: Al finalizar la unidad, el alumno estará en
capacidad de utilizar con precisión el G.P.S y el manejo de software topográficos.

ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE
OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO ESPECÍFICO
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
DEL PROFESOR: EVALUACION SUMATIVA
Después de la exposición del -Exposición
profesor, el alumno podrá: 1.1. Concepto general y -Resolución de ejercicios Prueba tipo quiz
aplicaciones del G.P.S.
Ponderación:3%
1.Realizar mediciones con 1.2.Tipos de receptores DEL ALUMNO:
equipos de posicionamiento 1.3.Métodos de medición -Intervenciones
global. G.P.S. 1.4.Mediciones con G.P.S. -Cálculos de ejercicios
-Consulta bibliográfica

2.1.Conceptos y aplicaciones RECURSOS:

de software, dentro de la -G.P.S.
2.Manejo de paquetes topografía. -Audiovisuales
computarizados o software. -P.C.
-Software CARTOMAP
-Hoja de calculo Excel

TIEMPO
3. Determinar el área de un Hora de clase:3
determinado lote de terreno Hora de evaluación:
Total horas:
 Bibliografía General
AYRES, Frank. Trigonometría plana y esférica. Editorial McGraw Hill.

AROCHA, José Luis. El mapa topográfico y su representación. U.C.V.

AUSTIN , Barry. Topografía aplicada a la construcción. Editorial limusa.

CRAMER, Johannes. Levantamiento topográfico en la construcción. Editorial Gustavo Gili.

GARCIA, Dante A. (1990). Topografía. Editorial McGraw-Hill.

HURN,Jeff. G.P.S. Una guía para la próxima utilidad. TRIMBLE.

MONTES DE OCA, Miguel. Topografía. Editorial Representaciones y Servicios de Ingeniería S.A.

México. 4ta Edición.

SCHIMIDT,Milton y RAYNER, William H.(1993). Fundamentos de Topografía. Editorial C.E.C.S.A.

TORRES N., Alvaro y VILLATE, Eduardo.(1983). Topografía. Editorial Norma.

WIRSHING, James y WIRSHING, Roy.(1987). Introducctión to the Topography .

Editorial McGraw-Hill..EE.UU.

WOLF / BRINKER. Topografía.Editorial Alfaomega.9na Edición.

WOLF / BRINKER. Topografía Moderna. Editorial Harla. 6ta Edición