I.E. “DR.

LUIS ALBERTO SÁNCHEZ”

DISTRITO GREGORIO ALBARRACÍN LANCHIPA
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

PLAN DE TRABAJO DE HORAS ADICIONALES PARA DOCENTES CON

JORNADA LABORAL DE 30 HORAS PEDAGOGICAS DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA – 2018
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 .-INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “DR.LUIS ALBERTO SÁNCHEZ”
1.2 -. NIVEL Y MODALIDAD : SECUNDARIA DE MENORES EBR
1.3 .-TURNO : TARDE
1.4 -. CODIGO MODULAR : 1216456
1.5 .-UBICACIÓN : AV. LOS MOLLES –Gregorio Albarracín
1.6 .-FECHA DE INICIO Y TERMINO : MARZO A DICIEMBRE 2018
1.7 .- DOCENTE :
1.8 .- ÁREA :

II. BASE LEGAL:

 Ley 28044 Ley general de Educación

 Ley 29044 Ley de Reforma Magisterial
 Decreto supremo Nº 011-2012 ED Reglamento de la ley general de educación.
 Resolución ministerial Nº 657-2017-ED Que aprueba las “Normas y orientación para el año
escolar 2018 en educación básica.
 Lineamientos de política educativa regional

III. OBJETIVOS:
III.1. Garantizar un incremento de la jornada laboral de SEIS (06), CINCO (05) , CUATRO (04)horas
semanales del profesor nombrado y contratado de Educación Secundaria con 30 horas
pedagógicas semanales, coherente con las actividades focalizadas de trabajo pedagógico, con
permanencia efectiva en la institución educativa.
III.2. Elevar el nivel de logro delos aprendizajesde estudiantes mediante la planificación
colegiada de unidades didácticas, asesoría y orientación para superar sus dificultades.
III.3. Brindar asesoría Padres de Familia para fortalecer el binomio PPFF – I.E.
III.4. Elaborar materiales para recuperación y nivelación pedagógica de estudiantes, así como la
planificación y organización de actividades institucionales que consoliden la relación entre la
escuela y la comunidad y mejora de los aprendizajes.
III.5. Apoyar al equipo directivo en el monitoreo a pares.
III.6. Diseñar, programar, implementar, ejecutar y evaluar las actividades de reforzamiento,
nivelación y recuperación de los estudiantes que van quedando rezagados en el desempeño de sus
competencias y capacidades en el marco del principio de equidad educativa con la aplicación de
Planes de mejora por área y docente.

Sdfg/rgmq
 I.E. “DR. LUIS ALBERTO SÁNCHEZ”
DISTRITO GREGORIO ALBARRACÍN LANCHIPA
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
IV. FUNDAMENTACIÓN:
El incremento de la Jornada laboral de Profesores de Educación Secundaria de la Institución educativa
“Dr. Luis Alberto Sánchez” del Distrito Gregorio Albarracín Lanchipa, tiene como propósito orientar su
implementación efectiva. Según R.M. n°657- 2017, Norma técnica: Normas y Orientaciones para el
Desarrollo del Año Escolar2018 en Instituciones Educativas y Programas de la Educación Básica" en donde se
indica que la jornada laboral del docente será de 30 horas para el presente año incluyéndose 06, 05, 04 horas
adicionales según corresponda como se especifica en Cuadro de Horas.
R.S.G.Nº 019-2017-MINEDU que modifica la jornada laboral siendo 06 horas adicionales.
En consecuencia, la Dirección y la Sub dirección de formación General y asesorías de Letras y Ciencias
proponen una estrategia de actividades pedagógicas en función a las necesidades del estudiante y de la
institución educativa.

V. DIAGNOSTICO:

COMPROMISOS FORTALEZAS DEBILIDADES

01 Progreso anual de -Docentes (fortaleza) capacitados en Insuficientes momentos para la reflexión

aprendizaje delos áreas de: matemática, comunicación, pedagógica sobre el logro de los aprendizajes.
estudiantes de la Ciencias Sociales. Ciencia y tecnología y Énfasis curricular en los contenidos y no en las
Institución Ambiente,Así como en las demás áreas. capacidades de los estudiantes.
Educativa -Aplicación de Plan de Mejora para Desmotivación escolar sobresu proyecto de vida
estudiantes en riesgo de quedarse atrás.
- Estudiantes logran mejora en niveles
satisfactorio en la ECE
- Incremento en porcentaje de
estudiantes que logran nivel satisfactorio
-Disposición dedocentes para dedicar
tiempo extracurricular en el
reforzamiento de estudiantes.
02 Retenciónanual -Imagen favorable ante la comunidad por Factores externos: migración, oportunidades de
deestudiantes en la la participación exitosa en concursos estudio no escolarizadas, trabajo adolescente,
Institución deportivos, culturales y desfile escolar. desintegración familiar, padres disfuncionales.
Educativa -Buen trato a estudiantes que genera un Padres que trabajan fuera de la ciudad y
clima adecuado. abandonan a sus hijos o dejan al cuidado de
terceros.
03 Cumplimiento de la - Docentes cumplen con la Actividades noprogramadas por instituciones
Calendarización calendarización planificada como marchas de sensibilización, pasacalles.
planificada en la - Desarrollo de sesiones de aprendizaje en Fechas de los juegos deportivos y florales
institución los tiempos establecidos. escolares.
educativa -Los horarios docentes garantizan la
permanencia en el aula.
04 Acompañamiento y -Los docentes utilizan rutas de -Necesidad de perfeccionar estrategias de
monitoreo de la aprendizajes con el apoyo de fascículos monitoreo
práctica pedagógica otorgados por el MINEDU y la Página -Mejorar instrumentos de evaluación para
virtual de PERUEDUCA evaluar de manera satisfactoria las
-Los docentes utilizan material competencias.
educativo(textos, cuadernos de trabajo, -Escaso material de manipulación (escuadras,
equipo multimedia) proporcionadopor el reglas, cubos)
MINEDU.
Docentes elaboran material
complementario al de MINEDU.
05 Gestión de la -Estudiantes con predisposición en el Mejorar la comunicación entre docentes y

Sdfg/rgmq
 I.E. “DR. LUIS ALBERTO SÁNCHEZ”
DISTRITO GREGORIO ALBARRACÍN LANCHIPA
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
Tutoría Convivencia cumplimiento de acuerdos de equipo directivo.
escolar en la convivencia. Ausencia de jornadas de integración entre
Institución -Plan de convivencia democrática de docentes estudiantes,administrativos y
Educativa TOECE. directivos.
-TOECE atiende oportunamente casos de Reconocimiento y estímulo a la labor que
violencia y registra en SISEVE realizan los docentes.

Sdfg/rgmq
 I.E. “DR. LUIS ALBERTO SÁNCHEZ”
DISTRITO GREGORIO ALBARRACÍN LANCHIPA
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

V.- ARTICULACIÓN DE COMPROMISOS Y ACTIVIDADES EN HORAS ADICIONALES

5.1.- Articulación de compromisos. -

COMPROMISOS DE GESTIÓN
N C.1Progreso anual de C.2Retención anual C.3 Cumplimiento C.4Acompañamiento y C.5Gestión de la
aprendizaje de los de estudiantes en la de la monitoreo de la Tutoría y RESPONSABLES
° estudiantes de la Institución Calendarización práctica pedagógica Convivencia
ACTIVIDADES FOCALIZADAS Institución Educativa Educativa planificada enla I.E. escolar en la I. E.

1 Planificar y evaluar en forma colegiada el X X X X SDFG - ASESORES

desarrollo de programas curriculares (programa DOCENTES
anual, unidades y sesiones de aprendizaje), TOE
intercambio de estrategias y practica para la
enseñanza aprendizaje, elaboración de
instrumentos de evaluación, fortalecimiento del
dominio y la didáctica disciplinaria.
2 X SDFG - ASESORES
Apoyar al equipo directivo en el monitoreo y COORDINADORES DE
acompañamiento a sus pares en el aula ÁREA
3 Brindar atención a Padres de familia del estudiante X X X DOCENTES
o equivalente, concertando entrevistas que TOE
permitan recoger información relevante así como
ofrecer orientación a dichas familias a fin de que
ellos contribuyan en la mejora de aprendizajes de
sus hijos, y pautas de su intervención.
4 Realizar orientación y apoyo socio afectivo grupal o X X X DOCENTES
personalizado a estudiantes en el área de su TOE
competencia a contra horario en el local escolar en
Coordinación con el Director y con autorización
del Padre de Familia
5 Realizar tareas de diseño, programación e X X X DOCENTES
implementación, ejecución y evaluación de TOE
actividades de reforzamiento y nivelación y
recuperación de aprendizaje de los estudiantes, a
desarrollarse en espacios del turno alterno en
Coordinación con el Director y con autorización
del Padre de Familia.

Sdfg/rgmq
 I.E. “DR. LUIS ALBERTO SÁNCHEZ”
DISTRITO GREGORIO ALBARRACÍN LANCHIPA
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
5.2.- Articulación con actividades. -ANOTAR LAS FECHAS EN EL CRONOGRAMA Y PRESENTAR ESTA HOJA A SDFG
DOCENTE: …………………………………………………………………ÀREA: ………………………… HORAS ADICIONALES: ………….

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES FOCALIZADAS MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

HORAS
TOTAL
2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Planificar y evaluar en forma colegiada el
desarrollo de programas curriculares
(programa anual, unidades ysesiones de
aprendizaje), intercambio de estrategias y
1 practica para la enseñanza aprendizaje,
elaboración de instrumentos de evaluación,
fortalecimiento del dominio y la didáctica
disciplinaria.

2 Apoyar al equipo directivo en el monitoreo y

acompañamiento a sus pares en el aula

Brindar atención a Padres de familia del

estudiante o equivalente, concertando
entrevistas que permitan recoger
información relevante, así como ofrecer
3 orientación a dichas familias a fin de que ellos
contribuyan en la mejora de aprendizajes de
sus hijos, y pautas de su intervención.

Realizar orientación y apoyo socio afectivo

grupal o personalizado a estudiantes en el
área de su competencia a contra horario en
4 el local escolar en Coordinación con el
Director y con autorización del Padre de
Familia

Realizar tareas de diseño, programación e

implementación, ejecución y evaluación de
actividades de reforzamiento y nivelación y
recuperación de aprendizaje de los
5 estudiantes, a desarrollarse en espacios del
turno alterno en Coordinación con el Director
y con autorización del Padre de Familia.

Sdfg/rgmq
 I.E. “DR. LUIS ALBERTO SÁNCHEZ”
DISTRITO GREGORIO ALBARRACÍN LANCHIPA
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
VI. ACTIVIDADES Y TAREAS:

JFLL/ph
Nº ACTIVIDADES TAREAS (especificar las tareas)

1 Planificación colegiada de las  Planificar en forma colegiada, con el equipo de profesores de la misma área, las unidades
“
unidades didácticas, proyectos y I.E. didácticas
DR. LUIS ALBERTO
y proyectos SÁNCHEZ”
de aprendizaje con temas de interés del estudiante que propicie
sesiones. aprendizajes significativos, tomando
DISTRITO GREGORIO ALBARRACÍN LANCHIPA en cuenta las competencias que se desea lograr.
 Formulación
“Año del Diálogo de y Unidades de aprendizaje, Proyectos
la Reconciliación Nacional”de aprendizaje y/o Módulos de
aprendizaje con rutas:Titulo, situación significativa, producto, aprendizaje esperado,
secuencias didácticas, evaluación, recursos.
 Formulación de sesiones de aprendizaje:Estructura: Titulo aprendizajes esperados,
secuencia didáctica (inicio, desarrollo, cierre) tareas en casa, evaluación.
 Procesos pedagógicos: Problematización, propósitos y organización,
motivación/interés/incentivos, saberes previos, gestión y acompañamiento del desarrollo
de las competencias y evaluación.
 Elaboración de Plan de Mejora

2 Consejería y asesoramiento  Análisis de competencias y capacidades criticas de aprendizaje en el estudiante.

personalizado en el área de su  Situaciones desafiantes presentadas a los estudiantes (propuestas).
competencia a estudiantescon  Acciones de lo general a lo particular y viceversa.
dificultades en logros de  Construcción significativa del conocimiento.
aprendizajes.  Logros a largo plazo y progresivamente adquiridos.
 Formulación de estrategias de asesoría.
 Hacer un proceso de evaluación y comparación de los avances que vienen logrando los
estudiantes en sus aprendizajes en relación a sus resultados de inicio e identificar el nivel
de progreso en un determinado periodo.
 Identificar y establecer los ajustes necesarios respecto a las estrategias y acciones que
ayuden al logro de los resultados en aprendizajes teniendo en cuenta los logros básicos
de aprendizaje de grado.
 Potenciar y/o replantear la practica pedagógica en el aula.

3 Elaboración de sesiones,  Elaboración de guías de aprendizaje:

actividades y materiales para el  Título, bienvenida,tema, aprendizaje esperado, mapa conceptual referido al tema,
mejoramiento del logro de desarrollo del tema, referencia bibliográfica, lecturas recomendadas, conclusiones de la
aprendizajes primera semana, Meta cognición, control de lectura.
Elaboración de instrumentos  Elaboración de materiales para sesiones de aprendizaje
para el diagnóstico de  Elaboración de instrumentos de evaluación
dificultades de aprendizajes .

4 Entrevistas con padres de  Pautas previas a entrevista con el padre de familia:

familia y estudiantes con  Explicarles los enfoques y criterios que orientan la practica pedagógica.
dificultades de aprendizaje.  Explicar las responsabilidades y obligaciones que tenemos los docentes.
JFLL/ph  Dejar que los padres expresen libremente sus quejas o reclamaciones sin perder la
compostura por parte de nosotros.
 Brindar información a los padres.
 Ofrecer distintas alternativas ante un mismo problema para que en conjunto busquen la
 I.E. “DR. LUIS ALBERTO SÁNCHEZ”
DISTRITO GREGORIO ALBARRACÍN LANCHIPA
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

JFLL/ph
 I.E. “DR. LUIS ALBERTO SÁNCHEZ”
DISTRITO GREGORIO ALBARRACÍN LANCHIPA
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
VII. RECURSOS:

- POTENCIAL HUMANO:Docentes, Padres de Familia y estudiantes.

- MATERIALES: papel bond, ambientes de biblioteca, CRT, sala de docentes por

áreas.

- FINANCIEROS: Asumidos por la institución y docentes

VIII. EVALUACIÓN:
El Plan se evaluará teniendo en cuenta el logro de los objetivos y cumplimiento
de actividades planteadas, para lo cual se elaborarán: Fichas de registro y seguimiento
pertinente, los cuales serán aplicados a los actores educativos involucrados (docentes,
padres de familia y estudiantes).
El control y seguimiento es asumido por el Director y el subdirector de formación
general, Asesores de Letras y Ciencias, así como Coordinadores de cada área.
Se efectuará una evaluación de avance al finalizar cada mes, con el debido reporte de
evidencias de trabajo y evaluación mensual de cumplimiento, las mismas que nos
permitirán hacer los reajustes convenientes.
Luego se hará una evaluación final en el mes de diciembre, con los resultados
obtenidos y consolidados en un informe final.
Este plan podrá ser modificado, con el propósito de no caer en omisiones e
infracciones.

IX. ANEXOS:

o Anexo 01: Fichas de Registro y Evidencias

o Anexo 02: Horario de la jornada laboral por Profesor
o Anexo 03.- Informe de Horas adicionales
o Anexo 04.- Acta de Trabajo Colegiado
o Anexo 05.- Ficha de Resumen de atención a estudiantes y Padres de Familia

JFLL/ph
 I.E. “DR. LUIS ALBERTO SÁNCHEZ”
DISTRITO GREGORIO ALBARRACÍN LANCHIPA
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
ANEXO Nº 01

FICHA DE REGISTROS Y EVIDENCIAS

1. FICHA DE REGISTRO DE Y EVIDENCIA DE INVESTIGACIÓN DIAGNOSTICA DE LA REALIDAD SOCIO

EMOCIONAL DE LOS ESTUDIANTES (atención y apoyo socio afectivo)

DOCENTE: ____________________________________________________________________
FECHA: _________________ HORA: _____________ GRADO Y SECCIÓN: ______________
ESTUDIANTES/S: _______________________________________________________________
MOTIVO DE LA ENTREVISTA: _____________________________________________________
____________________________________________________________________________
CARECTERISTICAS FAVORABLES/DESFAVORABLES PARA SU APRENDIZAJE QUE DEBEN SER
ATENDIDAS:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

ACUERDOS/ COMPROMISOS:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

PROXIMA REUNION ENTREVISTA: __________________________________________________

FIRMAS _____________________ ___________________ __________________

2. FICHA DE REGISTRO DE EVIDENCIA DE ENTREVISTAS Y PAUTAS DE INTERVENCIÓN CON PADRES

DE FAMILIA
JFLL/ph
 I.E. “DR. LUIS ALBERTO SÁNCHEZ”
DISTRITO GREGORIO ALBARRACÍN LANCHIPA
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
DOCENTE: ____________________________________________________________________
FECHA: _________________ HORA: _____________ GRADO Y SECCIÓN: ______________
ESTUDIANTES/S: _______________________________________________________________
PADRE/MADRE DE FAMILIA: _____________________________________________________
MOTIVO DE LA ENTREVISTA: _____________________________________________________
____________________________________________________________________________
CARECTERISTICAS FAVORABLES/DESFAVORABLES PARA SU APRENDIZAJE QUE DEBEN SER
ATENDIDAS CON LA FAMILIA:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

ACUERDOS/ COMPROMISOS:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

PROXIMA REUNION ENTREVISTA: __________________________________________________

FIRMAS _____________________ ___________________ __________________

3. FICHA DE REGISTRO DE EVIDENCIA ASESORÍA PERSONALIZADA Y ORIENTACIÓN A ESTUDIANTES

CON DIFICULTADES EN LOGROS DE APRENDIZAJE

JFLL/ph
 I.E. “DR. LUIS ALBERTO SÁNCHEZ”
DISTRITO GREGORIO ALBARRACÍN LANCHIPA
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
DOCENTE: JAVIER FERNANDO LIRA LEVANO ÁREA: EDUCACION PARA EL TRABAJO
FECHA: _________________ HORA: _____________ GRADO Y SECCIÓN: ______________
ESTUDIANTES: ________________________________________________________________
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES CRITICAS DE APORENDIZAJES__________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

FORMULACIÓN DE ESTRATEGIAS DE ASESORÍA (EN BASE A SUS CUALIDADES, ESTILOS, RITMO DE

APRENDIZAJE)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

ACUERDOS/ COMPROMISOS:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

PROXIMA REUNION ENTREVISTA: __________________________________________________

FIRMAS _____________________ ___________________ __________________

4. FICHA DE REGISTRO DE EVIDENCIA DE DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y MATERIALES PARA

RECUPERACIÓN Y NIVELACIÓN DE LOS ESTUDIANTES.

JFLL/ph
 I.E. “DR. LUIS ALBERTO SÁNCHEZ”
DISTRITO GREGORIO ALBARRACÍN LANCHIPA
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
DOCENTE: ____________________________________ÁREA: __________________________
FECHA: _________________ HORA: _____________

ACTIVIDAD/MATERIAL DESARROLLADO:
GUIA DE APRENDIZAJE: ________________________________________________________
____________________________________________________________________________
ACTIVIDAD/ SESIÓN DE RECUPERACIÓN Y NIVELACIÓN DE LOS ESTUDIANTES:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

CONCLUSIÓN:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

PROXIMA ACTIVIDAD/ SESIÓN:

_____________________________________________________________________________

FIRMAS _____________________ ___________________ __________________

5. FICHA DE REGISTRO DE EVIDENCIA DE PLANIFICACIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS y/o

actividades:

JFLL/ph
 I.E. “DR. LUIS ALBERTO SÁNCHEZ”
DISTRITO GREGORIO ALBARRACÍN LANCHIPA
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
DOCENTE: ____________________________________ÁREA: __________________________
FECHA: _________________ HORA: _____________
UNIDAD PLANIFICADA:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
SESIÓN PLANIFICADA
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

DOCENTES CON QUIENES SE REUNIO/ PLANIFICO:

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
PROXIMA LANIFICACIÓN:
_____________________________________________________________________________

FIRMAS _____________________ ___________________ __________________

6. FICHA DE REGISTRO DE EVIDENCIA DE PLANIFICACIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS:

DOCENTE: ____________________________________ÁREA: __________________________

FECHA: _________________ HORA: _____________
MOTIVO DE LA REUNIÓN (TIPO DE ACTIVIDAD):
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
CONCLUSIÓN:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

DOCENTES CON QUIENES SE REUNIO/ PLANIFICO:

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
COMPROMISO:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
PROXIMA LANIFICACIÓN:
_____________________________________________________________________________

FIRMAS _____________________ ___________________ __________________

ANEXO Nº 02

JFLL/ph
 I.E. “DR. LUIS ALBERTO SÁNCHEZ”
DISTRITO GREGORIO ALBARRACÍN LANCHIPA
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
PROFESORES CON INCREMENTO DE JORNADA LABORAL DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA

Sesión de Trabajo Atención a Atención a Reforzamiento, Total

aprendizaje Colegiado Padres de estudiantes nivelación y/o Horas
Familia recuperación pedagógicas
24 2 1 1 2 30
25 1 1 1 2 30
26 1 1 1 1 30

 (02 o 01) hora de trabajo colegiado/ DENTRO DEL HORARIO

 (01) hora de atención a Padres de familia / DENTRO DEL HORARIO
 (01) hora de orientación y apoyo socio afectivo a estudiantes / contra horario
 (02 o 01) hora de reforzamiento a estudiantes / contra horario

Nº DOCENTE AREA HORAS DE DÍA /TURNO HORARIO DE

INCREME
Atención a TRABAJO
NTO
estudiantes/ Atención a
reforzamiento estudiantes/
reforzamiento
1 CAUNA LOPEZ, Luis Alberto MATEMATICA 5
2 CONDEMAITA HUARACHI, Saturnino MATEMATICA 5
3 ORDOÑO MAMANI, Gloria Hilda MATEMATICA 6
4 SEGURA PERCA, Nilia María MATEMATICA 6
5 RIVERA HUANCA, Justo Pastor MATEMATICA 6
6 ZEGARRA CCAMA, Walter Gil MATEMATICA 6
7 VENTURA FERNANDEZ, María Elizabeth MATEMATICA 5
8 COMUNICACIÓN 5
PORTUGAL YABAR, Marco Antonio
9 COMUNICACIÓN 5
GAMEZ QUINTANILLA, Esmila Silvia
10 MAYTA MACEDO, Edgar Juan COMUNICACIÓN 5
11 COMUNICACIÓN 4
QUISPE CCALLI, Alexandra Yesenia
12 CHACOLLASOTO,Moises COMUNICACIÓN 5
13 INGLÉS 6
AMÉSQUITA ESCALANTE, GennyClarice
14 LUPACA ARIAS, Denis Anny INGLÉS 6
15 CHAMBI MAMANI, José Luis ARTE 4
16 PARI GUTIERREZ, Raul ARTE 4
17 PFRH/H.G.E. 4
CÁCERES ARENAS, Nelly Natividad
18 CAMPOS SILES, Elida Rosario FCC/HGE 6
19 HUAPAYA QUISPE, Pilar Gisela HGE 4
20 MAMANI ACERO, Deli Concepción HGE/PFRH 6
21 HGE/PFRH 4
MERMA CAHUANA, Marisol
22 PFRH/HGE 4
SAMO HUANCA, Maritza Janeth
23 ZEGARRA MAMANI,Moisés HGE/FCC 4
24 FORA VILCANQUI, Nilton Reynaldo FCC/PFRH/HGE 6
25 AYALA ROBLES, EdyWalther ED. FISICA 6

JFLL/ph
 I.E. “DR. LUIS ALBERTO SÁNCHEZ”
DISTRITO GREGORIO ALBARRACÍN LANCHIPA
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
26 VILLANUEVA ARENAS, Oscar ED. FISICA 6
27 CASTILLO REJAS, Roberto Germán CTA 4
28 CTA 6
GUTIERREZ CONDORI, Santos
29 CTA 5
LAURA MAMANI, Juan Jaime
30 CHOQUEÑA CHAMBILLA ,Darly Dariela CTA 4
31 CHUCUYA MAMANI, Patricia Diana CTA 5
32 GONZALES GARAMBEL, Lourdes EPT 4
Verónica
33 LIRA LEVANO, Javier EPT 6

PRESENTAR HORARIO DE TRABAJODE ATENCIÓN A ESTUDIANTES

Precisiones de horas adicionales que deben ser cumplidas al mesy
presentadas hasta el segundo día hábil de cada mes.

Sesión de Trabajo Atención a Atención a Reforzamiento, T TOTAL, AL

aprendizaje Colegiado Padres de estudiantes nivelación y/o O MES
Familia recuperación T HORAS
TOTAL

TOTAL

TOTAL

A ADICIONALES
L
24 2 8 1 4 1 4 2 8 24
25 1 4 1 4 1 4 2 8 20
26 1 4 1 4 1 4 1 4 16

JFLL/ph
 I.E. “DR. LUIS ALBERTO SÁNCHEZ”
DISTRITO GREGORIO ALBARRACÍN LANCHIPA
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

INFORME Nº SOBRE LA LABOR REALIZADA EN LAS HORASDE ADICIONALES - 2018- NIVEL SECUNDARIA
DOCENTE: ________________________________ ÁREA: _____________________MES:______________________
MES SEMAN PRECISIÓN DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Nº ANEXO PRODUCT BENEFICIARIO FECH HORAS HORAS NO TOTAL
EJECUTAD EJECUTADA EJECUTADA
A TÉCNICA REALIZADA (evidencias) O S A
A S S
(SEGÚN
ACTIVIDADES
FOCALIZADAS
)
MARZO Del 12 al
16

Del 19 al
23

Del 26 al
28

FIRMA:

Nombre del docente: ______________

DNI: ________________________

JFLL/ph
 I.E. “DR. LUIS ALBERTO SÁNCHEZ”
DISTRITO GREGORIO ALBARRACÍN LANCHIPA
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

ATENCIÓN A PADRES DE FAMILIA

AREA:_____________________________ DOCENTE: _________________________________________MES: _________________

NOMBRE Y GRADO
Nº FECHA HORA DE ENTREVISTA NOMBRES DEL PADRE MOTIVO DE LA ATENCION
DEL ESTUDIANTES

01

02

03

04

05

NOTA. - ADJUNTAR LAS COPIAS DE ACTAS Y/O FICHAS DE ENTREVISTA DEBIDAMENTE FIRMADAS POR EL PPFF, EN CASO DE INASISTENCIA ADJUNTAR
COPIA U ORIGINAL DE LA CITACIÓN FIRMADA

FIRMA DEL DOCENTE

JFLL/ph
 I.E. “DR. LUIS ALBERTO SÁNCHEZ”
DISTRITO GREGORIO ALBARRACÍN LANCHIPA
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

ENTREVISTAS A ESTUDIANTES
AREA:_____________________________ DOCENTE: _________________________________________MES: _________________

NOMBRE Y GRADO DEL

HORA DE
Nº FECHA NOMBRES DEL ESTUDIANTE MOTIVO DE LA ATENCION
ENTREVISTA ESTUDIANTES

01

02

03

04

05

NOTA. - ADJUNTAR LAS COPIAS DE FICHAS DE ENTREVISTA, EN CASO DE INASISTENCIA ADJUNTAR COPIA U ORIGINAL DE LA CITACIÓN FIRMADA

FIRMA DEL DOCENTE

JFLL/ph
 I.E. “DR. LUIS ALBERTO SÁNCHEZ”
DISTRITO GREGORIO ALBARRACÍN LANCHIPA
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

JFLL/ph
 I.E. “DR. LUIS ALBERTO SÁNCHEZ”
DISTRITO GREGORIO ALBARRACÍN LANCHIPA
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

ACTA DE TRABAJO COLEGIADO

En cumplimiento de la R.M. N° 657-2017-MINEDU, que
aprueba la Norma Técnica denominada “Orientaciones para
el desarrollo del Año Escolar 2018 en IIEE y Programas
Educativos de la Educación Básica”.Cumplimos con las
actividades del trabajo colegiado, según el siguiente
detalle:

Coordinador(a)_____________________________________________
___del área de: ___________________________________________

Fecha de reunión_______________ Hora:

De____________a______________

Acciones realizadas

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________

ACUERDOS.-

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

Sdfg/rgmq
 I.E. “DR. LUIS ALBERTO SÁNCHEZ”
DISTRITO GREGORIO ALBARRACÍN LANCHIPA
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

____________________________________________________________
____________________________________________________________
________________________
FIRMAN DE CONFORMIDA SIENDO LAS
…………………………………………horas del……………………………. Del
20……….

Participantes:

N APELLIDOS Y NOMBRES DNI FIRMA

°
1
2
3
4
5
6
7
8

……………………………………………………………..……

COORDINADOR DE AREA

NOTA: EL COORDINADOR DE CADA AREA PRESENTA

EL INFORME DE LAS HORAS COLEGIADAS,
ADJUNTANDO ESTA ACTA DE TRABAJO COLEGIADO, SI
EN LA REUNION COLEGIADA SE PLANIFICARA
ALGUNA ACTIVIDAD DEBERA PRESENTAR EL PLAN O
PROYECTO

Sdfg/rgmq
 I.E. “DR. LUIS ALBERTO SÁNCHEZ”
DISTRITO GREGORIO ALBARRACÍN LANCHIPA
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE DE REFORZAMIENTO

CARACTERÍSTICAS DE ATENCIÓN:

NIVELACIÓN REFORZAMIENTO RECUPERACIÓN

GRADO SECCION UNIDAD N° DE SESIÓN A REFORZAR N° DE HORAS FECHA

ÁREA :……………………………………………………………………………………..

DOCENTE :……………………………………………………………………………………..

TÍTULO DE LA SESIÓN A REFORZAR

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

ACTIVIDAD DE REFORZAMIENTO:

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ESTRATEGIA MATERIAL

SESIÓN

TAREA A TRABAJAR EN CASA

Sdfg/rgmq
 I.E. “DR. LUIS ALBERTO SÁNCHEZ”
DISTRITO GREGORIO ALBARRACÍN LANCHIPA
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

………………………………………….. ………………………………………….

DOCENTE SDFG

NOTA:
El reforzamiento Pedagógico es una estrategia que busca fortalecer las
capacidades de los estudiantes que tienen dificultades para alcanzarlos logros
de los aprendizajes previstos en las sesiones de enseñanza aprendizaje. Por
tanto, su finalidad se orienta a identificar y apoyar a los estudiantes con
dificultades académicas, a fin de prevenir el fracaso y la deserción escolar.
Esta estrategia se realiza en el marco de la atención diferenciada a los
estudiantes a partir de las dificultades de aprendizaje que presentan, de sus
ritmos y estilos de aprendizaje, así como de sus aprendizajes previos. Se
asume el enfoque preventivo en el sentido de que se busca identificar y evitar
un problema de fracaso y/o deserción escolar, mediante el reforzamiento
pedagógico durante el proceso, pues no se espera que el estudiante
desaprueba el año escolar para recién brindarle el apoyo que necesita, sino
que ésta se realiza a lo largo del año escolar (marzo a diciembre).

Sdfg/rgmq
 I.E. “DR. LUIS ALBERTO SÁNCHEZ”
DISTRITO GREGORIO ALBARRACÍN LANCHIPA
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

Sdfg/rgmq