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PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA (PLACE)
Diagnóstico Resultados (NOC)
DENIFICIÓN EDX. Resultados Indicadores Escala de medición Puntuación DIANA Disminución, retraso o carencia de la Dominio -Utiliza el lenguaje escrito 1 gravemente comprometido MA AA capacidad para percibir, procesar, Salud fisiológica (II) 2 3 transmitir y/o usar un sistema de -Utiliza el lenguaje oral 2 sustancialmente símbolos. 1 5 Clase comprometido DX NANDA Neurocognitiva (I) -Intercambia mensajes Deterioro de la comunicación verbal 1 4 con los demás de forma 3 a veces comprometido r/c disfunción cognitiva, alteración del autoconcepto, baja autoestima m/p Etiqueta de resultados precisa 2 4 disminución de la velocidad del habla, 4 a menudo comprometido dificultad para usar las expresiones Comunicación -El entorno favorece la faciales comunicación 5 consistentemente Patrón funcional: comprometido Percepción/cognición Dominio: 5
Clase: 5
Código: 00051
Pág. NANDA 358
Problema interdependiente (PES) 1 4 Puntuación global
Intervenciones y/o recomendaciones de las GPCE
Campo: Conductual Clase: (Q) Mejora de la comunicación Fundamentación Código: 4976 Pág. 371 -Hacer contacto visual con el paciente, prestar mucha atención Etiqueta Mejora de la comunicación: déficit del habla a la comunicación no verbal Actividades -No interrumpirla, apresurar o anticiparse a lo que está Identificar las conductas emocionales y físicas como forma de comunicación diciendo Proporcionar métodos alternativos a la comunicación hablada como una tableta de -Prestar atención a la persona que está comunicando escritura, tarjetas, tabla de comunicación con imágenes o letras -Utilizar un lenguaje apropiado a la persona que te está Ajustar el estilo de comunicación para cubrir las necesidades del paciente es decir escuchando podemos situarnos frente a él al hablar, escuchar con atención Repetir lo que dice para asegurar la precisión PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA (PLACE) Diagnóstico Resultados (NOC) DENIFICIÓN EDX. Resultados Indicadores Escala de medición Puntuación DIANA Adulto susceptible de experiment ar Dominio -Coloca barreras para 1 nunca demostrado MA AA un evento que resulte en caer Conocimiento y prevenir las caídas 1 4 inadvertidamente en el suelo, piso u conducta de salud (IV) 2 raramente demostrado otro nivel inferior, que puede -Utiliza correctamente los 2 4 comprometer la salud. Clase dispositivos de ayuda 3 a veces demostrado DX NANDA Seguridad (HH) 2 3 Riesgo de caídas en adultos f/r ansiedad, disfunción cognitiva, -Valora el nivel de 4 frecuentemente demostrado 1 4 Etiqueta de resultados movilidad deterioro de la movilidad física Patrón funcional: 5 siempre demostrado Conducta de prevención Seguridad/protección -Controla la inquietud de caídas Dominio: 11
Clase: 2
Código: 00303
Pág. NANDA 498
Problema interdependiente (PES) 1 4 Puntuación global
Intervenciones y/o recomendaciones de las GPCE
Campo: Seguridad Clase: (V) Manejo del riesgo Fundamentación Código: 6486 Pág. 279 -Utilizar herramientas como la escala de Morse o la Etiqueta Manejo ambiental: seguridad escala de hendrich para evaluar el riesgo de caídas Actividades -Mantener el entorno libre de obstáculos como alfombras Determinar las necesidades de seguridad según la función física, emocional y sueltas, cables y muebles bajos. cognitiva -Asegurar una adecuada iluminación en todas las áreas Identificar los riesgos de seguridad en el ambiente de la casa, especialmente en pasillos y escaleras Eliminar los factores de peligro del ambiente -Realizar ejercicios que mejoren el equilibrio y la coordinación, como la fisioterapia especializada en Parkinson -Administrar la medicación de acuerdo con el plan de Disponer dispositivos de adaptación para aumentar la seguridad en el ambiente tratamiento y asegurarse de que los síntomas motores, puede ser taburetes o barandillas como la rigidez y el temblor, estén controlados Proporcionar información para el contacto con servicio a urgencia