Metodología Feria EPI Inglés Revisada CORREGIDA

Ministerio de Educación
Dirección General de Educación Primaria
Introducción
Estimadas y estimados Maestros Itinerantes de Inglés en Educación
Primaria, estaremos desarrollando el Último Encuentro Pedagógico de
Interaprendizaje del año, un espacio de reflexión, colaboración y
crecimiento compartido. En esta ocasión, compartiremos los
aprendizajes alcanzados, con una feria pedagógica que fortalece la
práctica pedagógica desde el eje de Formación Docente, de la
Estrategia Nacional de Educación Bendiciones y Victorias. Esta feria
fortalecerá nuestras competencias como educadores y también reafirmará
nuestro compromiso con una educación de calidad, enfocada en el
desarrollo integral de los estudiantes.
Durante la feria, tendrán la oportunidad de compartir sus experiencias

y metodologías, enfocándose en actividades que han demostrado ser
eficaces, para fomentar habilidades productivas y contribuir al
desarrollo académico y emocional de sus estudiantes. Al conectarnos en
este espacio de interaprendizaje, podremos construir una red de apoyo
profesional que enriquezca nuestra vocación, potencie la práctica
pedagógica e inspire a continuar innovando en las aulas.
Bendiciones y Victorias 2024

SANDINO, SIEMPRE MÁS ALLÁ
EN LUZ, VIDA Y VERDAD
AL 45/19
EN FUERZA INSOBORNABLE, EN SOL DE LIBERTAD
EN LUCHA INCLAUDICABLE, EN NO RETROCEDER !
CON DANIEL Y EL FRENTE
EL PUEBLO-PRESIDENTE
PAZ CON DIGNIDAD !
VIVA LA REVOLUCIÓN !
CRISTIANA, SOCIALISTA, SOLIDARIA !
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
CENTRO CÍVICO CAMILO ORTEGA
Centro Cívico Camilo Ortega, Módulo L – Planta alta
22538490 Ext. 146 - [email protected]
Eje 14 Formación Docente: Comprende el desarrollo de conocimientos
pedagógicos y científicos, habilidades emocionales y de liderazgo, en
fomento de su vocación de servicio para una educación de calidad. Las
maestras y maestros deben aprender y prepararse de forma continua para
las nuevas realidades sociales y tecnológicas.
Lineamiento 61: Promoveremos la formación continua de docentes, en
todas las modalidades educativas, para mejora de los procesos de
aprendizajes.
Contenido:
 Evaluación de los Encuentros Pedagógicos de Interaprendizaje con
énfasis en Programación y el desarrollo de las Programaciones
Didácticas realizadas.
 Desarrollo de la Feria para el fortalecimiento de la práctica

pedagógica docente, que promueva el aprendizaje del idioma inglés
en niñas y niños de Educación Primaria.

AL 45/19
PAZ CON DIGNIDAD !
Evaluación de los Encuentros Pedagógicos de Interaprendizaje con
énfasis en Programación y el desarrollo de las Programaciones
Didácticas realizadas.
Actividad
Nueve palabras: Los participantes trabajan en grupos y construirán una
respuesta a las preguntas dadas, utilizando las siguientes nueve
palabras: maestros, indicadores, escuelas, sin, trabajo, mejorar,
aprendizaje, estudiantes, pero.
Preguntas de Reflexión.
¿De qué manera ha incidido la evaluación formativa en el desarrollo de
competencias en las niñas y los niños?
¿Qué elementos podría mencionar, que han favorecido el desarrollo de
competencias, alcance de indicadores, criterios y contenidos?
¿Qué factores podría mencionar, que han afectado el desarrollo de
competencias, alcance de indicadores, criterios y contenidos?
¿Se han desarrollado en su totalidad las competencias, indicadores y
contenidos establecidos en el programa de estudios, para todos los
grados? Si la respuesta es no, ¿Qué acciones se pueden considerar para
iniciar el próximo curso lectivo 2025?
Feria Pedagógica:
AL 45/19
PAZ CON DIGNIDAD !
La Feria Pedagógica es un espacio de aprendizaje colaborativo es una
oportunidad para innovar y adoptar prácticas pedagógicas exitosas,
como resultado de la aplicación de los aprendizajes adquiridos durante
el desarrollo del Módulo Fostering Productive Skills in Elementary
School Students.
 Organización previa de la feria pedagógica
 Establecer comunicación con los maestros itinerantes, a fin de

garantizar los materiales que estos utilizarán durante el
desarrollo de la feria pedagógica, para la creación de estaciones
que promuevan las habilidades de producción.
 Previo a la feria dividir los maestros en grupos dependiendo de

la cantidad en el municipio y de las estaciones/stands a
presentar.
Propuestas de estaciones:
Estación Role-playing y Storytelling: Los maestros compartirán con

dinámicas de actuación e improvisación para fomentar la expresión
oral; ejemplos prácticos para poner en práctica con los estudiantes

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PAZ CON DIGNIDAD !
considerando los aspectos abordados durante el desarrollo de las
unidades del módulo estudiado
Estación Escritura Creativa Colaborativa: Los maestros Incluirán

técnicas como cadenas de cuentos o escritura compartida. Pueden usar
tableros para que todos colaboren en una historia grupal. Asimismo,
proponer actividades de escritura a aplicar con los estudiantes
tomando en cuenta lo abordado en las unidades para el desarrollo de la
Escritura.
Estación Conversacional: Actividades de "preguntas y respuestas",

"misterio por resolver" o "escenarios", que sean fáciles de
implementar en clase. Proponer ideas sobre actividades que generen la
interacción y la comunicación en el aula.
Estación laboratorio para Listening y Reading: Los maestros crearán un

espacio donde se observen y realicen actividades prácticas para el
desarrollo de habilidades de escucha y lectura, y cómo podemos
conectar esos aprendizajes para generar producción lingüística en lo
estudiantes.
Evaluación de los maestros durante el desarrollo de la Feria.

AL 45/19
PAZ CON DIGNIDAD !
Para evaluar el desempeño de los maestros durante la feria pedagógica,
el coordinador EPI debe centrarse en los siguientes aspectos:
Participación activa de los maestros.
Calidad de las ideas compartidas.
Materiales utilizados para crear cada una de las estaciones.
Aplicación práctica de los conocimientos compartidos durante los EPI.
Conclusión del EPI
Discusión de Conclusión y Reflexión Evaluativa: Al cierre, hacer una

revisión colectiva donde cada maestro comparta un aprendizaje clave de
las actividades. Se puede hacer una lluvia de ideas sobre cómo aplicar
las estrategias en las aulas y cuáles serían los próximos pasos para
seguir fortaleciendo estas habilidades productivas.

AL 45/19
PAZ CON DIGNIDAD !

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Durante la feria, tendrán la oportunidad de compartir sus experiencias

Bendiciones y Victorias 2024

 Desarrollo de la Feria para el fortalecimiento de la práctica

SANDINO, SIEMPRE MÁS ALLÁ

 Organización previa de la feria pedagógica

 Establecer comunicación con los maestros itinerantes, a fin de

 Previo a la feria dividir los maestros en grupos dependiendo de

Estación Role-playing y Storytelling: Los maestros compartirán con

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Estación Escritura Creativa Colaborativa: Los maestros Incluirán

Estación Conversacional: Actividades de "preguntas y respuestas",

Estación laboratorio para Listening y Reading: Los maestros crearán un

Evaluación de los maestros durante el desarrollo de la Feria.

Participación activa de los maestros.

Calidad de las ideas compartidas.

Materiales utilizados para crear cada una de las estaciones.

Aplicación práctica de los conocimientos compartidos durante los EPI.

Conclusión del EPI

Discusión de Conclusión y Reflexión Evaluativa: Al cierre, hacer una

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