9. INTELIGENCIAS MULTIPLES

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INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

OBJETIVO

El objetivo de esta sesión es darle a conocer los diversos tipos


de inteligencia, e incentivarlo a realizar las técnicas aquí
propuestas, para que desarrolle sus habilidades de acuerdo con
su tipo de inteligencia.

INTRODUCCIÓN

La Teoría de las Inteligencias Múltiples, fue ideada por el


psicólogo estadounidense Howard Gardner, como contrapeso
al paradigma de una inteligencia única.

Pero, ¿qué es inteligencia? Es la facultad que tiene la mente y


que le permite aprender, entender, razonar, tomar decisiones y
formarse una idea determinada de la realidad.

FRASE CLAVE

"Todos somos genios. Pero si juzgas a un pez por su habilidad


para trepar árboles, vivirá toda su vida pensando que es un
inútil".

Albert Einstein.
La investigación de Gardner ha logrado identificar ocho tipos de
inteligencia distintas que hoy estudiaremos:

1. Inteligencia Lingüística: Es la capacidad para manejar


el lenguaje de forma escrita, verbal o por gestos de una
manera eficaz y efectiva, desarrollando con ello una gran
capacidad para aprender un idioma, comunicar ideas,
escribir libros, ser actores, abogados, poetas, docentes,
periodistas y liderar grupos (políticos, religiosos,
empresariales entre otros…)

Técnica de estimulación: Puede estimularse mediante


métodos sencillos como, por ejemplo, percibiendo y
leyendo, conversando con el resto de los individuos que se
encuentren en su entorno, ejecutando juegos de
entretenimiento educativo con el fin de que incremente de
forma indirecta su terminología o léxico, observando videos
de manera que establezca autocríticas, etc.

Para activar esta inteligencia, se emplean materiales como


libros de lectura, instrumentos de caligrafía, dados con
representaciones, vídeos, grabadoras y crucigramas, entre
otros.

La comunicación con las demás personas es importante


para tener un buen desempeño en el campo social.
2. Inteligencia Lógico-Matemática: Durante mucho
tiempo este tipo de inteligencia fue considerada como la
única forma existente. Utilizando pruebas de esta categoría
para determinar el coeficiente intelectual (CI) de un
individuo, de acuerdo con el tiempo que demoraba
realizando los ejercicios impuestos.
Gracias a este tipo de inteligencia, somos capaces de
pensar de una manera más coherente, razonar y encontrar
la lógica de las cosas que nos unen en un pensamiento
universal.

En esta línea encontramos los científicos, economistas,


académicos, ingenieros y matemáticos que se destacan en
este tipo de inteligencia. Asímismo, los ajedrecistas
también requieren de capacidad lógica para desarrollar
estrategias de juego mejores a las de su oponente, y a su
vez anticipar sus movimientos.

Técnica de estimulación: A través de ejercicios de cálculo


mental. Se puede empezar con cuadernos para ir
aprendiendo matemáticas a su ritmo, o asistir a academias
especializadas. También tiene la opción de empezar
prácticamente desde cero en webs de formación gratuita,
en la que puede medir sus progresos e ir eligiendo las
ramas de aprendizaje a su gusto.

3. Inteligencia Musical: La inteligencia musical consiste


en la habilidad para pensar en términos de sonidos, ritmos y
melodías; el hemisferio derecho del cerebro desempeña un
papel importante en la percepción y producción musical de
tonos, y el reconocimiento y creación de sonidos.

También consiste en el uso de instrumentos musicales y el


canto como medio de expresión.

La música es un arte universal. Todas las culturas tienen


algún tipo de música, lo cual llevó a Gardner y a sus
colaboradores a entender, que existe una inteligencia
musical latente en todas las personas.

Como cualquier otro tipo de inteligencia puede entrenarse y


perfeccionarse.

Técnica de estimulación: Poner música de fondo para


relajar, componer canciones familiares, crear instrumentos
musicales con materiales reciclados, escribir diferentes
finales para una canción, inventar un rap, aprender a tocar
un instrumento musical, estudiar solfeo, ir a clases de
música, baile y danza, entre otros.

4. Inteligencia Corporal y Cinestésica: Es la habilidad


que tienen algunas personas para utilizar el cuerpo en
coordinación total con la mente. Utilizan el propio cuerpo
para realizar actividades o resolver problemas. Las
personas que tienen esta habilidad pueden controlar los
movimientos del cuerpo con total finalidad, tienen un total
conocimiento de su cuerpo y de sus capacidades físicas.

Son especialmente brillantes en este tipo de inteligencia


los bailarines, actores, deportistas y hasta cirujanos, tales
como creadores plásticos, pues todos ellos tienen que
emplear de manera racional sus habilidades físicas.

Técnica de estimulación: Moverse es esencial para vivir, y


los movimientos corporales posibilitan que pueda
relacionarse con su entorno, y a la vez, desarrollar su
cuerpo, su mente y su espíritu.

Una buena forma de ejercitarse en esta área es haciendo


danza, competiciones deportivas, teatro, role-plays, imitar a
otras personas en sus movimientos y hacer manualidades.

5. Inteligencia Intrapersonal: Hace referencia al grado


en el que conocemos los aspectos internos de nuestra
propia manera de pensar, sentir y actuar.

Las personas que se destacan en la inteligencia


intrapersonal son capaces de acceder a sus sentimientos y
emociones y reflexionar sobre estos elementos. Según
Gardner, esta inteligencia también permite abordar su
introspección y entender las razones por las cuales, uno es
de la manera que es.

Técnica de estimulación: Evalúa constantemente lo que


está sintiendo, reflexiona sobre los sentimientos que tiene.
De esta manera podrá detectar los factores que
desencadenan positiva o negativamente sobre su
comportamiento.
6. Inteligencia Interpersonal: Se trata de la capacidad de
conocer el estado mental, de ánimo de los demás. Así,
alguien con una buena inteligencia interpersonal es capaz
de captar las intenciones de las otras personas. También
evalúa la capacidad para poder empatizar.

Es una inteligencia muy valiosa para las personas que


trabajan con grupos numerosos. Resaltan su habilidad para
detectar y entender las circunstancias y problemas de los
demás.

Se destacan en este grupo los profesores, psicólogos,


terapeutas, abogados y pedagogos, pues sus perfiles
suelen puntuar muy alto en este tipo de inteligencia.

Técnica de estimulación: Ver más allá de las palabras, se


extiende también a la habilidad para leer expresiones
faciales, movimientos e incluso patrones del
comportamiento, desarrollar la empatía, proyectar a otros y
decirles no tengas miedo de preguntar, aprender a
escuchar y abrir su mente al mundo de los demás.

7. Inteligencia Naturalista: ¿Le gusta pasar tiempo al


aire libre? Hay personas naturalistas que poseen cierta
tendencia a desarrollar sentimientos hacia la naturaleza,
las plantas y los animales y suelen mostrar interés por
explorar el mundo vivo y natural a través de los sentidos.
Gardner, consideró necesario incluir esta categoría por
ser una de las inteligencias esenciales para la
supervivencia del ser humano (o cualquier otra especie),
que se ha desarrollado y redundado en la evolución.
Técnica de estimulación: Sensibilidad hacia la naturaleza
o cierta necesidad de estar en contacto con un ambiente
natural, experimentar habitualmente sensaciones de
sorpresa, admiración o fascinación cuando se está frente a
un medio natural, sentir curiosidad o necesidad de explorar,
mostrar preocupación por el medio ambiente y la
conservación del medio natural, así como empatía por los
animales y las plantas.

8. Inteligencia Espacial: Las personas que se destacan


en este tipo de inteligencia, suelen tener capacidades que
les permiten idear imágenes mentales, dibujar y detectar
detalles, además de un sentido personal por la estética.

De nuestro nivel de inteligencia espacial dependerá nuestro


éxito en tareas, como conducir y aparcar un coche,
construir una maqueta, orientarnos, dar instrucciones a otra
persona que ve las cosas desde otro ángulo o manejar
herramientas más o menos complejas.

En esta inteligencia encontramos pintores, fotógrafos,


diseñadores, publicistas, arquitectos, creativos, etc.

Técnica de estimulación: Entre los juegos tradicionales


podríamos nombrar, por ejemplo, los tangram y los cubos
de Rubik. Por otro lado, algunos ejemplos de videojuegos
que suponen un reto especial para nuestra inteligencia,
dado que hay que tener en cuenta la posición de la cámara,
la del personaje y la ubicación en la que se quiere aterrizar
en cada lugar o salto, etc.

CONCLUSIÓN

Es posible construir un mundo mejor, donde puedas alcanzar tus


sueños.

La clave está en descubrir qué tipo de inteligencia tiene.


Todos tenemos un área de excelencia que debemos desarrollar.
Cada persona tiene un perfil de inteligencia distinto, resulta
evidente que los procesos de aprendizaje y su sistema de
evaluación, deben valorar aspectos como la diversidad, las
capacidades individuales, la constitución cerebral, el entorno y el
contexto cultural.

Esperamos que este espacio haya sido muy útil, y pueda


desarrollar planes que potencialicen las habilidades que hay en
usted.

PREGUNTAS

1.¿Qué opina de la teoría de Gardner?

2.¿Con qué tipo de inteligencia se ha identificado?

3.¿Qué ejercicio realizará para estimular el desarrollo de ésta?

4.Envíe a VOP, algunas fotos realizando un tipo de ejercicio para


el desarrollo de su tipo de inteligencia.
5.¿Cómo le pareció esta experiencia? Explique con sus
palabras.

Recuerde siempre que no está solo, en VOP,


lo acompañamos.

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