Guía para encuentro de familias.

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GRUPOS JUVENILES CREATIVOS

GUIA PARA ENCUENTROS DE FAMILIA


GUÍA 3

Reto: Tu reto consiste, es conocer herramientas que te permitan orientar a los


jóvenes de tu entorno, ya que la educación es la base de un buen futuro en la
sociedad de hoy.

Logro: Implementar estrategias que desarrollen habilidades de aprendizaje en los


estudiantes para la superación integral.

PLALABRAS CLAVES:

Sociedad, Educación, competencias, estrategias.


Te invitamos hacer lectura de los siguientes conceptos para
sintonizarnos. .

Sociedad: es un término que describe a un grupo de individuos marcados por una cultura
en común, un cierto folclore y criterios compartidos que condicionan sus costumbres y
estilo de vida y que se relacionan entre sí en el marco de una comunidad. Aunque las
sociedades más desarrolladas son las humanas.

Educación: puede definirse como: El proceso multidireccional mediante el cual se


transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo
se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones,
sentimientos y actitudes. El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y
conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los
conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de
generaciones anteriores, creando además otros nuevos.

Competencias: Las competencias son las capacidades con diferentes conocimientos,


habilidades, pensamientos, carácter y valores de manera integral en las diferentes
interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal, social y
laboral. Las competencias son los conocimientos, habilidades, y destrezas que desarrolla
una persona para comprender, transformar y practicar en el mundo en el que se
desenvuelve.
Los estudiantes en compañía de los padres realizaran la siguiente actividad:

Observen las siguientes imágenes y responde

Voceros: ¿Cómo relacionas estas imágenes con la educación de hoy? ¿Qué


estrategia implementarías para la educación de tu hijo?
Gestor: ¿Qué has hecho para alcanzar los logros propuestos en tu vida?
Secretario: mencione tres logros alcanzados, y tres por alcanzar. ¿Crees que G.J.C
te ha ayudado para alcanzar unos de estos logros?

Para continuar en busca de herramientas que te permitirán cumplir con el reto desarrolla
las siguientes actividades.

Padres e hijos realizaran una breve lectura sobre el texto “La Educación es un derecho”

LA EDUCACIÓN ES UN DERECHO.

El hombre no llega a ser hombre más que por la educación. No es más que lo que la
educación hace de él. Es importante subrayar que el hombre siempre es educado por
otros hombres y por otros hombres que también fueron educados. Inmanuel Kant.

El tema de la educación es un tema complejo. En algunos países del mundo se han hecho
grandes avances. El primero, considerar la educación como una necesidad. El segundo, y
más importante, considerarla una necesidad de todas las personas, no sólo de una parte.
La consecuencia de esto es que el estado ha de hacer suya la obligación de ofrecer un
servicio público y gratuito para que todos los ciudadanos, sin excepción, puedan acceder a
él. Hasta aquí creo que no debería haber problema en ponerse de acuerdo.

Los países del mundo no se diferencian por la cantidad de habitantes que tienen sino por
lo que se ha dado en llamar su capital humano. La cultura, la costumbre de aprender, la
capacidad de discernir la correcta información en las fuentes adecuadas, el fomento de la
curiosidad, el grado de preparación y la cualificación profesional son los aspectos que
marcan las diferencias entre unos países y otros. La autonomía personal debería ser el
principal objetivo de cualquier sistema educativo. El estado debe dejar de ser papá o
mamá para ser nosotros. El estado no tiene la misión de adoctrinar sino de dar la
oportunidad a los ciudadanos de alcanzar la libertad. La ignorancia y el adoctrinamiento
conducen por diferentes caminos al mismo lugar: la tiranía.

Lo que no podemos evitar es que cada época tenga unos valores predominantes y que
estos sean transmitidos a los que serán los ciudadanos de mañana.

Luego, desde su punto de vista trataran de responder a las preguntas a las cuales hace
referencia la lectura:

 ¿En qué ha fallado la educación?


 ¿Qué hay que enseñar a la humanidad sobre la educación?
 ¿Crees que los valores influyen en la educación integral?
Mencione tres aspectos fundamentales encontrados en la lectura.

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Realizaras un trabajo manual en donde demuestres en verdad lo aprendido sobre la educación en
los jóvenes. Utilizando cartulinas, marcadores, pegamento, tijeras y revistas crea un dibujo donde
se represente la base de educación Utiliza toda tu creatividad e ingenio.

Al finalizar debes realizar una breve socialización donde padres y


estudiantes participen.

Te motivamos a leer detalladamente el siguiente texto ya que en el encontraras algunas


herramientas que te ayudaran a motivar a los jóvenes de hoy en la educación.

El padre de familia es el encargado principal de propiciar la base en la formación integral


de los hijos y a sí mismo la interacción y comunicación en el ámbito familiar.

1. LA COLABORACIÓN ENTRE LOS PADRES Y LA ESCUELA COMPENDIO DE


ESTRATEGIAS PARA INVOLUCRAR A LOS PADRES.

2. COMUNICACIÓN HOGAR-ESCUELA.

3. PADRES COMO PROFESORES.

4. PADRES COMO CONSEJEROS/TOMADORES DE DECISIÓN

5. LA COLABORACIÓN ENTRE LOS PADRES Y LA ESCUELA.


Socializa con tus compañeros qué aporte positivo y negativo te suministran Las
estrategias que acabas de leer.

Para fortalecer el proceso de formación como misión deberás realizar


las siguientes actividades .

Tu misión es identificar las herramientas metodológicas que te ayuden a fomentar en tus


hijos el deseo alcanzar sus metas: teniendo en cuenta el momento de reflexionemos, para
ello debes enumerarlas. Y socializarlas con tu hijo(a).

Recuerda que la educación es integral donde los que la integran deben realizar un
excelente trabajo.(padre de familia-estudiante-docente)

Referentes bibliográficas:

Fernández Enguita, N. (199?). Poder y participación en el sistema educativo.


Sobre las contradicciones de la

organización escolar en un contexto democrático. Barcelona: Paidos.

Fernández Enguita, N. (1993). La profesión docente y la comunidad escolar:


crónica de un desencuentro. Madrid:

Morata/Paideia.
Página web:

http://www.ugr.es/local/recfpro/Rev31COL4.pdf

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