comprension

Lee el texto N°8 y responde las preguntas 1 a la 5
UNA ENTRETENIDA FORMA

DE PINTAR
No solo los lápices de colores nos permiten realizar hermosas

creaciones. A continuación, te presentamos una entretenida y
fácil forma de decorar tarjetas, sin lápices.
Necesitarás:
-1 ó 2 cucharadas soperas de témpera de cualquier color.
-1 cucharada sopera de lavalozas.
-1 hoja de bolck de dibujo.
-1 pajita o bombilla plástica.
-Un recipiente no muy profundo.
-½ taza de agua.
Una vez que reúnas estos materiales, haz lo siguiente:
1. Dobla la hoja de block por la mitad, formando una tarjeta.

2. Pon el agua, la témpera y el lavalozas en el recipiente y
mezcla todo muy bien.
3. Introduce la pajita en la mezcla y sopla suavemente,
hasta formar burbujas.
4. Cuando las burbujas lleguen casi al borde del recipiente,
pon la tapa de la tarjeta sobre él, de manera que quede
tocando las burbujas. Mantenla ahí hasta que varias de
ellas revienten.
5. Retira la tarjeta y espera que se seque.
1
1 Este texto se trata principalmente de:
a) cómo desarrollar la imaginación, pintando tarjetas.

b) las distintas formas de pintar una tarjeta.
c) las distintas formas de hacer burbujas.
d) cómo decorar tarjetas sin usar lápices.
2 ¿Para qué sirve la pajita que se pide?
a) Para mezclar los colores

b) Para formar las burbujas
c) Para disolver el lavalozas
d) Para reventar las burbujas.
3 ¿Qué pasaría si para hacer esta actividad se usara un recipiente muy

profundo?
a) Los colores no se mezclarían.

b) La tarjeta se hundiría demasiado.
c) Las burbujas reventarían muy rápidamente.
d) Las burbujas no alcanzarían a pintar la tarjeta.
2
4 ¿Qué se debe hacer, inmediatamente después de mezclar los materiales
en el
recipiente?
a) Introducir la pajita en la mezcla.

b) Retirar la tarjeta y esperar que se seque.
c) Poner el agua, la témpera y el lavalozas en el recipiente.
d) Doblar la hoja de block por la mitad, formando una tarjeta.
5 Según el texto, ¿para qué se ocupa la hoja de block?
a) Para tapar el recipiente.

b) Para armar la tarjeta.
c) Para impedir que las burbujas se revienten.
d) Para limpiar las manchas que deje la mezcla.
3
Lee el texto N°9 y responde las preguntas 1 a 5.
Mi abuela está loca. Tiene que cantemos como los pájaros

el pelo largo y se lo tiñe de y que trabajemos en grupo como
color rosado, como un chicle. las hormigas.
Siempre está inventando Mi abuela está chiflada, se
canciones y bailando. Le viste con bototos, y su ropa
encantan los computadores y los tiene los colores del arcoiris. No
maneja a la perfección. Ella usa cartera, prefiere las
piensa que el progreso nos mochilas, porque le permiten
llevará por el camino de la paz. moverse con la libertad mientras
Dice que nosotros, los niños, pasea por las calles, cantando
tenemos en nuestras manos el alguna canción inventada por
planeta. ella.
Mi abuela cree que los Mi querida abuela me
animales piensan más que los anima para que estudie y para
hombres y por eso quiere que que aprenda todo lo que puedan
miremos al mundo animal y lo enseñarme. Dice que la
imitemos en sus sabiduría se gana con el paso de
comportamientos, que nos los años, y que por eso tenemos
metamos en el mar y nademos que aprender de los ancianos.
como los delfines, que seamos Ojalá algún día llegue a
tan leales como los perros, ser como mi abuela.
4
1 En este texto, se cuenta la historia de una abuela que:
a) es diferente al resto.
b) se fue volviendo loca.
c) lleva una vida muy difícil.
d) hacía travesuras en su juventud.
2 ¿Qué siente el personaje por su abuela?

a) Pena.
b) Envidia.
c) Vergüenza.
d) Admiración.
3 La abuela piensa que, en el futuro, el mundo será un lugar:
a) más pacífico.
b) más colorido.
c) lleno de personas locas.
d) lleno de personas sabias.
4 En el texto, se nombran algunos animales para señalar:
a) aquellos que le gustan a la abuela.

b) la diferencia que tienen entre ellos.
c) aquellos que son los más trabajadores.
d) los comportamientos que deberíamos imitar.
5
5 Según el texto, se puede afirmar que la abuela:
a) tiene una enfermedad mental.

b) es cantante.
c) disfruta de la vida.
d) es viuda.
6
Lee el texto N°10 y responde las preguntas 1 a la 5.
La Miércoles 23 de mayo de DEPORTES

Primera 2001
CHILENAS TOCARON EL CIELO
Ante el asombro de todos sinotambién las

primeras
los chilenos, el 22 de mayo de sudamericanas.
2001 tres mujeres llegaron En Chile, nadie pudo creerlo.
a la cima En las ciudades la gente
Everest. Todas, salvo Andrea gritaba y saltaba en las
Muñoz, que sufrió una calles, mientras,
infección a la garganta, emocionad se abrazaba
n
alcanzaron 8.848 metros de as diciendo:
altura, donde colocaron la - ¡Estamos en
la
bandera chilena. cumbr ¡L logramo Es
e! o s!
Ellas no solo fueron las increíble..
.”
1 ¿Qué tipo de texto es “Chilenas tocaron el cielo”?
a) Un cuento.
b) Una noticia.
c) Un poema.
d) Una carta.
7
2
Las tres deportistas colocaron la bandera en la cima del monte para:
a) bajar de la montaña con menos peso.

b) saludar a la chilena que estaba enferma.
c) avisar que se aproximaba una gran tormenta.
d) mostrar que la hazaña fue hecha por chilenas.
3
En Chile, la gente gritaba y saltaba en las calles porque:
a) se interesó en practicar deporte al aire libre.
b) salió a protestar debido a que Andrea Muñoz no llegó a la cima.
c) quería celebrar la hazaña de las deportistas.
d) pedía a las autoridades que ayudaran a las deportistas a volver a
Chile.
4
¿Qué le ocurrió a Andrea Muñoz?
a) Colocó la bandera chilena.
b) salió a protestar porque no llegó a la cima.
c) Sufrió una infección en la garganta.
d) Llegó a la cima más alta del mundo.
5
Según el texto, la hazaña realizada es importante porque quienes la
realizaron fueron:
a) Las primeras chilenas que llegaron a la cima del Everest

b) Las primeras personas que lograron subir a la cima del monte
Everest.
c) Las primeras deportistas que alcanzaron los 8.848 metros de altura.
d) Las primeras mujeres que llegaron a la cima más alta del mundo.
8
Lee atentamente el texto N°11 y contesta las preguntas de la 1 a la 5.
1 La yarará overa:
a) es la más grande de su clase.
b) tiene unos dibujos semejantes a relojes de arena.
c) tiene líneas blancas en su cabeza.
c) es una de las especies más conocidas.
9
2 En el fragmento:
Sobre los costados del cuerpo se observan figuras de color oscuro,
que se distribuyen de tal manera en su cuerpo que en el centro
dibujan una cruz.
¿Qué significa la palabra costados?

a) Dibujos.
b) Cruces.
c) Dorsos.
d) Lados.
3
La expresión se distribuyen corresponde a:
a) se reparten.
b) se reconocen.
c) se observan.
d) se cruzan.
4 Según el texto, ¿cómo se reconoce la yarará ñata?

a) Por sus relojes.
b) Por su hocico.
c) Por su tamaño.
d) Por sus colores.
5 Según el texto, ¿cuál es la característica de todas las serpientes yararás?

a) La cruz que tienen en el pecho.
b) Las líneas de su cabeza.
c) Su pequeño tamaño.
d) Su veneno.
10
Lee el texto N°12 y responde las preguntas 1 a la 3.
11
1 ¿Qué se debe hacer cada vez que se pone una capa de tierra o arena?
a) Cubrirla con cartulina.

b) Compactarla suavemente.
c) Regarla con cuidado.
d) Ponerle las lombrices.
2 En el recipiente, ¿cuánto debe medir la capa de arena fina?
a) 3 cm
b) 2 cm
c) 4 cm
d) 1 cm
3
¿Por qué en el texto se llama “torta” a la “ciudad de las lombrices”?
12

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UNA ENTRETENIDA FORMA

No solo los lápices de colores nos permiten realizar hermosas

Una vez que reúnas estos materiales, haz lo siguiente:

1. Dobla la hoja de block por la mitad, formando una tarjeta.

a) cómo desarrollar la imaginación, pintando tarjetas.

2 ¿Para qué sirve la pajita que se pide?

a) Para mezclar los colores

3 ¿Qué pasaría si para hacer esta actividad se usara un recipiente muy

a) Los colores no se mezclarían.

a) Introducir la pajita en la mezcla.

5 Según el texto, ¿para qué se ocupa la hoja de block?

a) Para tapar el recipiente.

Mi abuela está loca. Tiene que cantemos como los pájaros

2 ¿Qué siente el personaje por su abuela?

3 La abuela piensa que, en el futuro, el mundo será un lugar:

4 En el texto, se nombran algunos animales para señalar:

a) aquellos que le gustan a la abuela.

a) tiene una enfermedad mental.

La Miércoles 23 de mayo de DEPORTES

Ante el asombro de todos sinotambién las

1 ¿Qué tipo de texto es “Chilenas tocaron el cielo”?

a) bajar de la montaña con menos peso.

a) Las primeras chilenas que llegaron a la cima del Everest

¿Qué significa la palabra costados?

4 Según el texto, ¿cómo se reconoce la yarará ñata?

5 Según el texto, ¿cuál es la característica de todas las serpientes yararás?

a) Cubrirla con cartulina.

2 En el recipiente, ¿cuánto debe medir la capa de arena fina?

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