DECRETO 119 – 1982 –REGLAMENTO DE ESCUELAS PRIMARIAS

DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR

I.- Período lectivo:

Art. 1.-La fecha de iniciación de las clases y la duración del período lectivo de cada ejercicio escolar será fijada
anualmente por la Secretaría de Estado de Educación y Cultura.

II.- De los turnos de las escuelas:

Art.2.- Las escuelas podrán funcionar hasta en dos turnos, además de las escuelas nocturnas. Cada turno
tendrá la duración que ha sido determinada y entre año y otro se efectuará un intervalo conveniente a los
efectos de realizar la limpieza y permitir la ventilación de las aulas.
Art 3.- En cada turno se destinarán hasta treinta minutos para descanso que serán fraccionados en intervalos
de recreo, contemplando las necesidades del alumnado y el buen funcionamiento de la escuela.
III.- Del horario escolar:
Art. 4.- Las escuelas funcionarán con el siguiente horario:
1. Escuelas con dos turnos: Verano: de 7.30 a 11.30 horas. Tarde de 14 a 18 horas
Invierno: de 8 a 12 horas y de 14 a 18
b) Escuelas de tres turnos queda sin efecto
c) Escuelas nocturnas: de 20 a 22.30 horas.
El horario de invierno regirá desde el 1 de abril al 30 de setiembre.
Artículo 5.- Las escuelas de doble jornada funcionarán con la siguiente distribución horaria:
a) Turno Mañana: De 8.30 a 11.50 horas. Cuatro horas de clase de 45 minutos. Primer recreo de 10. Segundo y
tercer recreos de 5 minutos respectivamente.
b) Almuerzo y recreación: de 11.50 a 13.20 horas (90 minutos).
c) Turno Tarde: de 13.20 a 16.40 horas. Horas de clase y recreos igual al inciso a).
Artículo 6.- Las modificaciones de los horarios por circunstancias climáticas, distancia o transporte, serán
elevadas a consideración de la superioridad siempre que no se altere la duración de la jornada escolar.
Artículo 7.- El personal directivo y docente deberá estar presente en el establecimiento con la debida
antelación a la iniciación de la labor diaria:
Maestro de turno: 30 minutos. Director, Vicedirector: 20 minutos. Personal docente: 10 minutos.
Artículo 8.- Los turnos para la vigilancia de los alumnos se cumplirán durante los 30minutos anteriores a la
iniciación de las clases y hasta 30 minutos posteriores a la terminación de las mismas. Ambos turnos estarán a
cargo del maestro-secretario, adscriptos, de grado, de jardín de infantes y especiales, en forma rotativa.
Artículo 9: La jornada escolar deberá cumplirse estrictamente, y se podrá enviar a los alumnos antes del
horario de salida establecido, solo por pedido expreso de padres o tutores, siempre que el mismo sea
justificado.
IV.- Suspensión de actividades:
Articulo 10.- El director del establecimiento podrá disponer la suspensión de las actividades escolares, dando
Cuenta anterioridad o inmediatamente después, según corresponda, su decisi6n a la superioridad, en los
siguientes casos
a) Actos celebratorios de los 25, 50, 75 Y 100 años de fundación del establecimiento.
b) El día en que se realice la fiesta de Educaci6n Física.
c) El día del sepelio de un miembro del personal o alumno del establecimiento. Si el deceso se produjera en el
local escolar o el causante tuviera en él su casa habitación, la suspensión de actividades se hará efectiva desde
el momento de Su fallecimiento.
d) Cuando por razones sanitarias o de seguridad se hiciere indispensable la adopción de tal medida o asi lo
dispusiera la respectiva autoridad competente
e) En ocasión de peligro inminente y grave o por causa de catástrofe o calamidad pública.
Artículo 11.- La autoridad respectiva en cada rama de la enseñanza podrá autorizar a solicitud del
establecimiento y de otros organismos, la suspensión de actividades por causas no previstas en el art 10. Los
pedidos deberán indicar la forma de recuperar las clases no dictadas, mediante la utilización de días inhábiles
o la prolongaci6n del término lectivo.
V.- Del asueto escolar:
Art. 12.- Serán días de asueto los que declare el Gobierno Nacional, Provincial o Educacional.
VI.- Del receso escolar:
Art. 13.- Los recesos escolares serán los que a continuación se indican:
a) Durante el periodo escolar común o especial en las fechas que anualmente determine la distribución de la
actividad escolar.
b) Los domingos.
c) Los sábados, excepto para las actividades programadas que de acuerdo con la planificación dispuesta por
cada establecimiento deban realizarse en esos días.
d) Los feriados nacionales (excepto 25 de Mayo, 20 de Junio, 9 de Julio, 17 de Agosto) y días no laborables
establecidos por ley de la Nación y de las Provincias en sus respectivas jurisdicciones.
e) El 11 de Setiembre (Día del Maestro).
f) La fiesta Patronal o fundación de cada ciudad para los establecimientos que funcionen en ella, cuando ese
día haya sido declarado feriado o no laborable por la autoridad nacional O provincial, según la jurisdicci6n que
corresponda. Las resoluciones de calendario escolar dejan sujeta a la adhesión del MEd.
VII.- De la inscripción de los alumnos:
Art. 14: El período de inscripción será el que determinen cada año las autoridades competentesión.
Artículo 15: El registro de matrícula tendrá una duración de tres días hábiles.
Artículo 16.- Las condiciones exigidas para la inscripción en las escuelas primarias diurnas serán las siguientes:
a) Los dos primeros días de matrícula estarán destinados a la inscripción de los alumnos pertenecientes a la
escuela. b) En las vacantes que quedaren podrán inscribirse alumnos de otros establecimientos que lo
solicitaren. c) Iniciado el período lectivo se aceptarán alumnos con pase provenientes de otros
establecimientos, estando su aoeptaci6n condicionada a la existencia de vacantes y a las causas que
justifiquen el traslado, lo que deberá - hacer constar por escrito. Según Resol. 24 de 2013 el movimiento se
puede hacer en cualquier época asegurando el acceso a la educación.
Artículo 17.- Además de lo establecido en el Reglamento de Escuelas de jornada simple en .apartado VII,
Artículos 14 a 16, en las escuelas de doble jornada se dará preferencia: a) A las necesidades familiares, sociales
y económicas del aspirante. b) A la cercanía del alumno con la escuela. c) A los hermanos del alumno que
concurren a la escuela. d) A la necesidad asistencial del niño que queda sin protección cuando los padres
trabajan simultáneamente fuera del hogar
Artículo 18.- La inscripción en primer grado se hará a los alumnos con residencia dentro de la zona de
influencia de la escuela y por estricto orden de llegada. En caso de sobrantes de asientos, siguiendo este
último criterio, se completara la matriculación.
Artículos 19 al 27 sobre inscripción, según Resol. 24/5 de 2013 es durante todo el año.
Ídem “Movimiento de alumnos” art. 28 al 30 según Resol. 24/5 de 2013 es durante todo el año.
Art. 29.Cuando el alumno falte a clase sin justificar la cause, el director requerirá informe al padre, tutor o
encargado; cuando haya transcurrido cinco días de falta injustificada, el maestro hará personalmente las
averiguaciones del caso y deberá dejar constancia escrita de las actuaciones (Registro en 1.24)
Art. 30. Cada escuela llevará un registro de alumnos desertores. Directores y maestros agotarán todos los
recursos a su alcance para hacer cumplir la obligatoriedad.
“De la formación de grados” Art. 31 al 37 se rige actualmente por Dcto 1743 de 1998 sobre POF.
X De los libros reglamentarios
Art. 38 al 42: 25 libros mínimos para archivo de dirección y 5 para el docente: Carpeta Didáctica, Legajo,
Registro de Asistencia, Boletín y Evaluaciones de los alumnos
DE LAS ESCUELAS
I.- De la importancia de la comunidad escolar
Art. 43.- Las escuelas son unidad de vida y de trabajo. Por su naturaleza y función prolonga el hogar cuya
representatividad ejerce. Deben reflejar las virtudes primarias que caracterizan a la familia, entre ellas el
esfuerzo de una convivencia armónica, jerárquica y respetuosa….
Art. 44. Define al director como el “jefe” de la comunidad escolar.

II .De los locales escolares

Art. 45.- En todos los edificios escolares deberá colocarse en el frente el Escudo Provincial, con el nombre de la
escuela o bien un cartel que permita identificar el establecimiento escolar.
Art. 46.- Los edificios escolares reunirán condiciones higiénicas y pedagógicas que exige la enseñanza. Art. 47.-
Los trabajos de reparación, pintura, desinfección, etc., se ejecutarán en lo posible en periodo de tiempo que
no interfiera la acción escolar.
Art. 48.- El mantenimiento del local escolar es de responsabilidad del personal directivo, docente, con la
colaboración del Padrino….
Art. 49.- No se utilizará el local escolar para actividades o manifestaciones ajenas a sus funciones docentes y
culturales.
Art. 50.- Por razones de seguridad se habilitará una sola entrada en el local escolar, para uso de los alumnos y
del personal.
Art. 51.- No podrá realizarse ni reforma o ampliación sin autorización previa de la Dirección de Materiales y
Construcciones Escolares, salvo el caso de que la iniciara el Poder Ejecutivo.
Artículo 52.- La provisión de cargo no implica el derecho a vivir en la escuela.
Artículo 53.- En los casos en que la escuela contara con casa habitación para el personal directivo, docente y de
servicio, la autorización para habitarla debe emanar de las autoridades competentes.
Art. 54.- Los directores podrán permitir el uso del local escolar a escuelas o instituciones ajenas a la Dirección
General de Enseñanza Básica, siempre que las mismas posean la resolución pertinente emanada de dicha
Dirección o de la autoridad educacional que corresponda.
III. Del nombre de las escuelas
Artículo 55.- Toda escuela creada o a crearse, llevará el nombre de próceres argentinos, de personalidades
nacionales, de consagrada significación histórica y moral o que se hayan distinguido por sus virtudes, su
talento artístico, su patriotismo, sus realizaciones, su dedicación a la escuela. Tendrán preferencia los hijos del
terruño de la provincia.
Art. 56.Los nombres de las escuelas podrán rememorar a sí mismo, hechos, acontecimientos o fechas
calendarios del acervo histórico argentino.
Art.57 No podrá haber en la provincia dos escuelas con el mismo nombre.
Art.58; Los actos escolares de imposición de nombres se realizarán con la máxima solemnidad con la
participación de las autoridades, alumnado y vecindario.
IV.- De la recepción y devolución de edificios escolares:
Art. 59. La recepción de los, edificios fiscales constituirá un acto realizado con seriedad y competencia. Estará a
cargo de autoridades jerárquicas del gobierno escolar y personal especializado de la Dirección de Materiales y
Construcciones Escolares. El acto debe contar con el concurso de la comunidad y el fututo alumnado.
Art. 60- A la clausura de los locales escolares, las llaves de los mismos serán depositadas en la Dirección
General de Enseñanza Básica o en Dirección de Materiales y Construcciones Escolares, según corresponda. En
caso de tratarse de un inmueble privado, el Organismo que corresponda reintegrará el edificio al propietario
con las formalidades de ley.
Atención al Dcto 1743: Art. 61 a 68 De la creación de escuelas
Art. 69 a 75 Del traslado y clausura
VII.- Del mobiliario y material didáctico
Art. 76: Las escuelas deberán estar dotadas del mobiliario y material didáctico que requiera la enseñanza
Art. 77: Las necesidades de muebles y útiles serán presentadas por el personal directivo a las autoridades
educacionales
Art. 78: Las oficinas pertinentes recepcionarán las necesidades, verificarán e informarán oportunamente
Art. 79:- Cada escuela llevará un inventario cuidadosamente actualizado de los bienes y útiles que constituyen
el patrimonio.
Art. 80: Directores y maestros motivarán a la comunidad para que contribuyan con sus escuelas…en la medida
de sus posibilidades.--

VIII De las obligaciones de los padres y responsables (superado por los nuevos paradigmas y normas,
teniendo en cuenta la fragmentación social y educativa) Leer Ley Provincial y Ley Nacional.

DEL PERSONAL DOCENTE

Artículo 84. El personal de las escuelas estará constituido por el director, vicedirector, maestros adscriptos,
maestros de grado y maestros especiales de acuerdo con la categoría del establecimiento.
Artículo 85.- Las designaciones o promociones se efectuarán de conformidad con las leyes vigentes.
1.- Del Director:
Artículo 86.- El director es la autoridad máxima y responsable de la marcha del establecimiento en el aspecto
específico de la enseñanza; de la acción de integración comunitaria que se realiza en la escuela y de la
proyección de la misma en el medio social.
Artículo 87. Son obligaciones y atribuciones del director:
a) Registrar su asistencia en el turno al que concurre. En escuelas de doble turno debe asistir alternativamente
a cada turno
b) Determinar los cambios de turno del personal previa solicitud y/o consentimiento de los interesados (Sólo
puede iniciarse expediente de permuta, los directivos no pueden modificar/cambiar el turno de auxiliares o
maestros porque las designaciones tienen un número de plaza adjudicado). Sólo podrá modificar Su turno
cuando mediare mutuo consentimiento con el vicedirector.
c) Recibir y hacer entrega bajo inventario los muebles que estuvieren bajo su custodia, al retirarse de su cargo
d) Determinar un día a la semana, una reunión con el vicedirector para coordinar sus labores.
e) Planificar en forma conjunta, con el vicedirector, la labor docente y administrativa de la escuela a cumplir
durante el periodo lectivo y elevar al supervisor de zona dentro de las fechas establecidas por la Dirección
General de Enseñanza Básica.
f) Dirigir la enseñanza y asesorar al vicedirector y al personal docente de la escuela en todos los aspectos de la
misma
g) Supervisar en coordinación con el vicedirector los planeamientos a nivel aula a los fines del cumplimiento
de los planes y programas.
h) Supervisar la marcha del proceso enseñanza-aprendizaje en los distintos turnos.
i) Tomar las medidas pertinentes para asegurar el orden y la disciplina en el establecimiento.
j) Vigilar el mantenimiento, conservación e higiene del local escolar, mobiliario y material didáctico.
k) Determinar el uso y distribuciones del material, útiles y muebles de la escuela.
l) Presentar por vía jerárquica las necesidades edilicias de la escuela, haciendo constar los aportes de la
comunidad a tal fin.
m) Establecer turnos con el vicedirector para la atención del edificio escolar y cualquier otra necesidad de
urgencia o imprevistos, durante el periodo lectivo y en época de receso escolar.
n) Realizar conjuntamente con el vicedirector y el personal docente en horario extraescolar, reuniones
periódicas para evaluar la marcha de la enseñanza.
o) Hacer conocer al personal docente circulares, documentos y/o material bibliográfico enviado por la
superioridad tomando las medidas que aseguren el análisis y cumplimiento, según corresponda.
p) Expedir los informes, suministrar los datos que les sean requeridos por la superioridad y dar trámites a las
gestiones del personal dentro de las 24 horas.
q) Efectuar los pagos al personal de acuerdo a las disposiciones vigentes.
r) Poner en posesión de su cargo al vicedirector o nuevo personal de la escuela.
s) En caso de ausencia delegar sus funciones en el maestro más antiguo en la docencia, cuando no haya
vicedirector.
t) Organizar en coordinación con el vicedirector las instituciones peri escolares estimulando su acción.
u.) Realizar actividades de actualización docente para el personal del establecimiento.
v) Conceptuar anualmente al vicedirector y al personal docente de su turno.
w) Ratificará o rectificará el Concepto Profesional del Personal Docente del Turno Opuesto.
x) Además de estas obligaciones corresponde al director de jornada completa
1. Asesorar al personal de su dependencia sobre las características de las escuelas de doble jornada, sus fines
y objetivos y sobre los deberes y atribuciones emergentes a su modalidad.
2. Cumplir horario pleno, con la obligación de presidir la mesa a la hora del almuerzo de los alumnos.
3. Supervisar el funcionamiento del local escolar y asesorar sobre el cálculo de necesidades, provisiones e
inversiones presentadas por la comisión pertinente.
4. Controlar el balance anual y la memoria correspondiente al comedor escolar.
5. Organizar, juntamente con el vicedirector, maestros de grado y especiales que correspondan, los estudios
dirigidos de carácter vocacional de los alumnos.
6. Determinar, de acuerdo con las condiciones físicas, socio económico del lugar y las posibilidades materiales
de la escuela, las experiencias de trabajo más convenientes para una educación integral de los alumnos.
7. Proponer al supervisor docente de zona un maestro secretario elegido entre los maestros de grado. 8.
Delegar en el vicedirector la responsabilidad de la conducción del comedor escolar.
2.- Del Vicedirector:
Art. 88.- Son obligaciones y atribuciones del vicedirector:
a) Impartir las directivas de acuerdo a las disposiciones de la dirección, que determinen una orientación
uniforme en toda la escuela.
b) Colaborar en la obra de la dirección.
c) Atender el establecimiento en el turno que le corresponda.
d) Asumir la dirección de la escuela en ausencia del director, sin apartarse de las disposiciones establecidas, ni
introducir en la marcha del establecimiento modificaciones sustanciales.
e) Proponer al director las medidas que considere conveniente para mejorar el resultado de la labor docente.
f) Asumir la responsabilidad, dando soluciones a situaciones problemáticas en su turno; en caso de haber
agotado los recursos, recurrir a su superior jerárquico a fin de recibir las instrucciones pertinentes.
g) Delegar sus funciones en caso de ausencia, al maestro de mayor antigüedad en la docencia del turno,
siempre que la ausencia sea imprevista...
h) Registrar su asistencia y permanecer en el local escolar toda la jornada en el turno asignado.
i) Supervisar los resultados de la enseñanza.
j) .Además de estas obligaciones, corresponde al vicedirector de escuela de jornada comp1eta:
1. Participar en la labor técnico-administrativa de la escuela.
2. Dirigir y controlar el comedor escolar.
3. Formar parte de la Comisión de Administración del Comedor Escolar y firmar, juntamente con un miembro
integrante de la misma, designado a tal efecto, las órdenes de compra y cheques bancarios.
4. Rubricar todos los documentos, comprobantes, libros y registros pertenecientes al comedor escolar.
5. Presentar al director el cálculo semanal y mensual de las provisiones para el comedor y el balance y
memoria anual correspondiente al mismo.
6. Cumplir horario pleno, con obligación de asistir al almuerzo de los alumnos.
7. Asistir al director, juntamente con los maestros de grado y especiales que corresponda, en la organización,
control y supervisión de los estudios dirigidos en los que se vuelque el interés del niño por determinado tipo
de actividades.
3.- Del Director y Vicedirector:
Art. 89.- Son obligaciones del director y vicedirector:
a) Controlar y visar con extrema responsabilidad y en su oportunidad el trabajo escrito presentado por el
maestro, pues no solo comporta su adhesión a lo correcto sino también a los errores que no hayan sido
salvados convenientemente.
b) Distribuir los grados de acuerdo a las aptitudes del docente para cada ciclo.
c) Observar las clases, con un mínimo de dos veces por mes en cada grado, dejando el informe
correspondiente.
d) Determinar las horas en que deberán dictar sus clases los maestros de materias especiales, exceptuando
la primera hora.
e) Controlar y/o ejecutar, según el caso, el trabajo de administración y archivo escolar.
f) Orientar, dirigir y supervisar el de servicio.
g) Hacer conocer al personal bajo firma, las circulares u otros comunicados referentes al funcionamiento de la
escuela
h) Mantener armónicas relaciones humanas entre sí y con los demás miembros de la comunidad educativa.
i) Evaluar la labor escolar en sus áreas técnico-docente, orgánico-administrativa y de relaciones.
j) Concurrir durante el periodo lectivo o de vacaciones a cursos a fin de mantenerse constantemente
actualizados en todos los aspectos de la enseñanza.
4. Lo que no podrán Director y Vicedirector
Art.90.- Autorizar la actuación de fotógrafos ni vendedores en general para que realicen sus actividades
dentro de los establecimientos escolares. Para el caso de venta de artículos alimenticios, golosinas, etc. en
kioscos que funcionaren en los lugares de acceso o veredas del establecimiento se deberá recabar la
intervención de personal idóneo de la municipalidad o comuna a fin de garantizar la higiene y calidad de
aquellos productos.
Art. 91.- Permitir actividades de propaganda o comercio privado que se efectúe dentro de la escuela. A las
cooperadoras internas les está reservada la venta de artículos indispensables, que sean de interés escolar y
para beneficio de los estudiantes.
Art. 92.- Autorizar la realización de conferencias o cualquier actividad educativa y/o recreativa a cargo de
personas ajenas al establecimiento sin previa aprobación de la superioridad. A ese efecto la directora deberá
examinar el programa, el texto o una síntesis del tema a desarrollar, así como el currículo y otros
antecedentes que ofreciera quien actuará. Si estos elementos de juicio merecieran su aprobación los elevara a
la superioridad agregados a la solicitud pertinente, con quince días de anticipación a la fecha propuesta para
el acto, el cual no podrá realizarse sin haber recibido la anuencia. Estas actividades en general e
indefectiblemente deberán tender a evaluar el nivel cultural del medio.
Art. 93. Admitir bajo ningún concepto la presencia de personas extrañas dentro de los establecimientos
escolares.
Artículo 94.- Suministrar información alguna, referente a la actividad escolar, a personas que no fueren
superior jerárquica o funcionario perfectamente identificado, salvo en el caso, que contaren con autorización
expresa emitida por autoridad educativa competente.
Art. 95. Efectuar observaciones ni correcciones al personal docente en presencia de terceros
Art. 96.- Emplear al personal de servicio en tareas ajenas a esas funciones.
Art. 97.- Agasajar a personal directivo y docente y solicitar para este efecto adhesiones a los alumnos,
suspendiendo las actividades escolares.
5.- Del Maestro Secretario:
Artículo 98.- Son obligaciones del maestro secretario:
a) Realizar la tarea administrativa de la escuela.
b) Llevar el archivo de la escuela de acuerdo a las normas vigentes. No debe dejarse espacios en blanco las
enmiendas con constancia de firma.
c) Colaborar con la dirección de la escuela en la tarea escolar.
d) Guardar absoluta reserva en todo lo que atañe a su función.
 e) Asistir obligatoriamente a las reuniones de personal, concentraciones cívico-patrióticas, religiosas en las
que participe la escuela.
f) Cumplir el mismo horario de los maestros de grado.
g) Organizar y atender la biblioteca de acuerdo a las normas vigentes.
h) Colaborar con el director y/o vicedirector en la atención de grados en ausencia del maestro
i) En las escuelas de jornada completa será elegido entre los maestros de grado, previo consentimiento del
supervisor docente de zona y cuya permanencia en la función durará un año escolar y podrá ser reelegido un
año más.
j) En las escuelas de jornada completa deberá además atender el régimen de economato del comedor escolar
e integrar la Comisión de Administración del mismo
6. – Del maestro de grado
Art. 99.-Son deberes y atribuciones del maestro de grado:
a) Cumplir las tareas y funciones que les encomienden.
b) Educar a los alumnos en los principios democráticos y en la forma de gobierno instituida en nuestra
Constitución Nacional y en las leyes dictadas con absoluta prescindencia política y partidista.
c) Observar el horario establecido y firmar el libro de asistencia con anotación de la hora de llegada y de
salida. En caso de llegar tarde o retirarse antes del horario establecido, deberá dejar constancia de la salida.
d) Comunicar dentro de las dos primeras horas del primer día de falta a la dirección de la escuela tal evento y
enviar carpeta de ejercicios y planificaciones.
e) Hacerse cargo del grado que le indique la dirección.
f) Presentar dentro de los plazos establecidos los trabajos escritos solicitados por la dirección.
g) Desarrollar los programas vigentes y realizar evaluaciones periódicas del proceso enseñanza-aprendizaje.
h) Llevar actualizados los registros de asistencia y acumulativos del alumno.
i) Acatar las indicaciones o sugerencias de la superioridad en materia educativa de actividades recreativas y
culturales.
j) Notificarse dentro de los plazos establecidos de las actas, observaciones, circulares que formulen por
escrito los superiores jerárquicos.
k) Poner en conocimiento de la dirección las anormalidades que advierta en la escuela y en el aula.
l) Atender a los alumnos y mantener el orden durante la jornada escolar, inclusive en los recreos y turnos
establecidos.
Ll) Investigar las causas ante dificultades que presente el alumno y que perturbe el normal desenvolvimiento
de la clase y procurar las soluciones correspondientes, pudiendo recurrir a los servicios de apoyo
asistenciales.
m) Planificar las tareas escritas a realizar por el alumno en su domicilio, como parte integrante de las fijadas
en su carpeta de ejercicios. No deben ser ni complicadas, ni extensas, ni excesivamente fáciles, contendrán
una dificultad útil a vencer, pero de acuerdo con la capacidad media mental y física del grupo escolar.
n) Realizar con el conocimiento del director y/o vicedirector reuniones de padres.
o) En las escuelas de jornada completa deberá además permanecer durante toda la jornada escolar con
obligación de presidir el desayuno y almuerzo de los alumnos, para cuidar y dirigir el comportamiento del
escolar en la mesa a los efectos de crear y fomentar hábitos de respeto y normas de conducta.
Art. 100.- El personal de las escuelas perderá los derechos adquiridos de sus respectivos cargos por las causas
siguientes, previamente probadas
a) Incapacidad comprobada para el desempeño del cargo.
b) Abandono injustificado de sus tareas.
c) Conducta delictuosa, inmoral o viciosa.
d) Proceder antipatriótico y/o disolvente.
Art101- Son prohibiciones o limitaciones del maestro: -
a) Ejercer dentro de la escuela actividades distintas a las funciones docentes.
b) Ejercer fuera de la escuela cualquier actividad que lo inhabilite moralmente para actuar en el magisterio.
c) Dar lecciones remuneradas particulares a los alumnos de la escuela.
d) Exigir útiles o libros que no sean indispensables.
e) Imponer castigos deprimentes o corporales a los alumnos.
f) Permitir la salida de los educandos del establecimiento dentro del horario escolar, sin expresa
autorización del director o vicedirector.
g) Utilizar a los alumnos para quehaceres personales.
h) Ocupar al personal de servicio para tareas ajenas a la escuela.
i) Admitir alumnos que no están matriculados o no tengan las condiciones exigidas para el ingreso.
j) Hacer abandono del cargo antes de la comunicación de la aceptación de Su renuncia
k) Hacer propaganda política o proselitista dentro de la escuela.
l) Retirarse del establecimiento durante la jornada escolar sin la autorización del Superior jerárquico
inmediato.
7.- Del Maestro Especial
Art 102.- El maestro de materias especiales trabajará el número de horas establecidas dentro de los horarios
y escuelas que le hayan sido determinadas.
Art 103.- El maestro especial está comprendido dentro de las disposiciones propias del personal docente,
sus condiciones personales y limitaciones.
Art 104.- Son atribuciones y deberes específicos de los maestros especiales
a) Cumplir con los fines y objetivos de la educación en correlación con las demás asignaturas
b) Realizar en forma periódica la planificación de la tarea docente y la evaluación del aprendizaje
Art 105.- Los maestros especiales que cumplen horas en dos o más establecimientos observarán las siguientes
normas:
a) Asistir a los actos patrios, culturales, etc. en forma rotativa. Presentar la respectiva constancia a la
escuela donde no concurriere
b) Programar a principios del año lectivo la concurrencia a lo establecido en el punto anterior y comunicar
a los respectivos directores
c) Asistir en las campañas de vacunación, censales y otras de carga pública a la escuela que le
correspondiera dictar sus clases y si las necesidades del otro establecimiento lo requieren por contar con
menos personal, tendrá preferencia esta última
d) Justificar inasistencias y realizar trámites de licencia u otros en la escuela donde percibe sus haberes con
la debida información a los demás establecimientos.
VI: Del Maestro de Jardín de Infantes
.Arto 106.- El personal docente de los jardines de infantes deben cumplir el mismo horario que maestros de
grado. Las maestras jardineras realizarán en la hora previa o posterior a Sus clases (según el turno) todo
trabajo concerniente al mismo: Preparaci6n de material didáctico, fichas, etc. Art 107.-Las clases en los
jardines de infantes tendrán una duración de tres horas diarias con la única excepción de .establecimientos
con turno intermedio.
Art 108.- El maestro jardinero está comprendido dentro de las disposiciones propias del personal docente,
sus condiciones personales y limitaciones.
IX.- Obligaciones y derechos comunes para todo el personal directivo y docente:
Arto 109.- Son obligaciones y derechos para todo el personal directivo y docente:
a) Cumplir las disposiciones legales y reglamentarias como las emanadas por la superioridad.
b) Presentar por nota todo pedido o consulta que por la índole de su contenido deba ser resuelto por las
autoridades de la Dirección General de Enseñanza Básica, siguiendo la vía jerárquica
c) Conocer y cumplir la legislación vigente.
d) Velar por la higiene y mantenimiento del edificio escolar, mueble y útil.
e) Contribuir al engrandecimiento de la escuela.
f) Observar trato correcto con superiores, personal del establecimiento, alumnos y padres.
 g) Ejercer sus derechos, cumplir sus obligaciones sobre la base de cordialidad, colaboración y respeto
mutuos.
h) Respetar la vía jerárquica establecida en sus relaciones con las autoridades superiores
i) Asistir obligatoriamente a las reuniones de personal, concentraciones cívico-patrióticas o religiosas,
como así también en cualquier otra actividad en la que participe la escuela.
j) Dar ejemplo de corrección y sobriedad en sus actos y modales
k) Dar ejemplo de sencillez, pulcritud, prolijidad y buen gusto en el vestir a través de la imagen que brinda
usando el uniforme determinado por la superioridad.
l) Fomentar por todos los medios la obra de la escuela en los aspectos educativos, sociales y culturales
ll) Lograr su máximo perfeccionamiento docente como medio de renovación constante.
m) Apoyar la acción de los organismos colaboradores de la escuela.
n) Propender a que las actividades de las asociaciones de alumnos dentro de la escuela se realicen con fines
culturales.
o) Colaborar en toda actividad de extensión comunitaria.
p) Adaptar la enseñanza a la vida, a las necesidades regionales y ambientales propias del lugar donde
estuviere emplazada la escuela.
q) Acatar las órdenes y directivas de la superioridad.
r) Todo docente tiene derecho a solicitar con la debida fundamentación, la rectificación de su concepto
profesional.

x.- Del personal de Servicios.- Se rige por el Estatuto del Empleado Público y decretos y resoluciones afines
DE LOS CONSERJES QUE Residan EN LA VIVIENDA DE LA ESCUELA:
Art 146.- La Secretaria de Estado de Educaci6ny Cultura cederá la casa-habitaci6n solamente al conserje que
trabaje en el establecimiento
Art 147.- La cesión de la casa-habitación se hará por contrato suscripto ante el Dpto de Asuntos Jurídicos.
Art 148.- En la casa-habitación destinada al conserje podrán residir con él las personas que integran el núcleo
familiar (cónyuge, hijos o padres), siempre que la capacidad del local lo permita
Art 149.- La autorización para residir en la casa –habitación se solicitará por escrito a la Secretaría de Estado
de Ed.
Art150.- La solicitud contendrá lo siguiente: A) nombre y apellido, datos de identidad, estado civil y domicilio
del solicitante. B) número de personas que integran su núcleo familiar y grado de parentesco.
Art 151.- Acompañará a la solicitad la documentación que acredite los datos consignados en la misma y los
certificados de buena salud y conducta del interesado y demás integrantes del grupo. Art 152.- Los datos
consignados en la solicitud tendrán carácter de declaración jurada y su falseamiento implicará la pérdida
inmediata del derecho a la vivienda sin perjuicio de las sanciones que pudieran corresponder al conserje por
tal causa.
Art 153.- El certificado de buena salud de los moradores de la casa-habitación se renovará anualmente y será
presentado ante la direcci6n del establecimiento al iniciarse el periodo lectivo. Art.154.- Si alguno de los
moradores contrajere enfermedad infecto-contagiosa de carácter grave, no podrán residir en la casa-
habitaci6n hasta su completo restablecimiento.
Art. 155.-Toda modificaci6n del grupo familiar será comunica de inmediato por la Direcci6n del
establecimiento a la Secretaría de Educación
Art 156.- En ningún caso se autorizará la residencia de personas que adolezcan de deficiencias físicas o
mentales que hieran la sensibilidad del alumno
Art.157.- Los ocupantes de la casa-habitación deberán:
a) Observar una conducta intachable
b) Evitar desplazarse durante las horas de clase en las dependencias destinadas al desarrollo de las
actividades escolares
c) Tratar con respeto y consideración al personal docente, alumnado y al personal de servicio
 d) Cuidar en todo momento su apariencia personal.
Art.158.- Las personas que ocupen la casa-habitación no podrán hacer uso de las dependencias, instalaciones,
muebles o útiles del local escolar.
Art. 159.-El conserje es el único responsable del cuidado y seguridad del local escolar, no pudiendo cederla ni
alquilarla. En caso de traslado, jubilación, renuncia, cesantía o exoneración el conserje deberá hacer entrega
de la vivienda a la Secretaria de Educación en un plazo máximo de 30 días, en caso de fallecimiento, sus
familiares harán entrega de la vivienda en el mismo plazo.
Art.160.- El incumplimiento de cualquiera de las disposiciones estipuladas en el presente régimen harán
perder automáticamente el derecho a la casa-habitación sin perjuicio de las medidas disciplinarias
correspondientes.
La casa-habitación constituye un accesorio del destino público del establecimiento escolar, por lo que su
desocupación se hará efectiva por el simple uso de la fuerza pública, sin ninguna necesidad de interpelación
alguna.
DE LOS ALUMNOS. Art. 161 a 167 Es conveniente guiarse por las nuevas normas con atención a la CINDN y
CIDD, leyes nacionales y provinciales
DE LA ORGANIZACIÓN DE LA LABOR ESCOLAR
1.- De la preparación de las clases:
Artículo l68.- El maestro debe observar un espíritu siempre ágil, inquieto, abierto a todos los planteamientos
que acusen un progreso objetivo de la ciencia, técnica y procedimiento didáctico, pedagógico y
metodológico de la enseñanza. Deberá actualizarse en temas psioopedag6gicospara comprender, asistir y
estimular a sus alumnos desde la real capacidad de que están dotados.
Artículo 169.- El maestro llevará al día su preparaci6n de clases. Renovará permanentemente su material
didáctico como expresi6n de interés y actualizaci6n profesional.
Art.170.- Al planificar sus clases, el maestro procurará que aquellos asuntos que exigen mayor concentraci6n o
que produzcan mayor fatiga, sean desenvueltos en las horas más propicias para la actividad del niño.
Art.171.- Corregir diariamente las tareas escolares tanto las que se realizan en la escuela como las de la casa,
conforme lo permita el progreso de los alumnos podrán ser adoptados otros procedimientos, como la
autocorrecci6n, correcci6n mutua, etc.
Art.172.- En las escuelas de Jornada Completa, los alumnos Cumplirán todas sus tareas escolares especificas
dentro de la escuela y en el horario establecido. Los maestros no dejarán ninguna actividad gráfica o escrita
para que sea concluida en los hogares. Se permitirá y alentará, en cambio, la búsqueda de material ilustrativo
y de trabajo para su posterior empleo en la escuela
2. Del material ilustrativo y didáctico
Art 173.- El material ilustrativo y didáctico es un complemento indispensable en la tarea docente y como tal
debe ser constantemente renovado.
Art.174.- Convendrá que tanto en la elaboraci6n como en la colección del material ilustrativo, se de activa
participación a los alumnos.
III De los textos de los alumnos
Art. 175 al 178.- Se recomienda que las exigencias de textos y útiles tengan en cuenta el principio de
economía y que los directores y maestros fomenten la formación de la biblioteca del aula (“que supla las
deficiencias económicas de los niños”)
IV De las excursiones escolares
Art. 179 al 186.- Se rige por la Resol.1048 de 2016
Se rescata: “en la planificación y organización escolar, se dará mucha importancia a las excursiones
educativas…..cada excursión responderá a un plan elaborado con antelación para evitar improvisaciones que
anulen la finalidad pedagógica.”
Art. 99, Deberes y atribuciones del maestro, inciso “i”, acatar las indicaciones o sugerencias de la
superioridad en materia educativa, de actividades recreativas y culturales” y “m”, “realizar con el
conocimiento del director y/o vicedirector reuniones de padres”. -----------------------
Art.179.-En la planificación y organización escolar se dará mucha importancia a las excursiones educativas.
Estas expresiones de la vida escolar tendrán una finalidad netamente pedagógica. Deberá predominas en ella
el espíritu de disciplina, obediencia, respeto y cordialidad.--------
Art. 180.-Cada excursión responderá a un plan elaborado con antelación para evitar improvisaciones que
anulen la finalidad pedagógica.-
V De las conmemoraciones patrióticas.
Art. 187. Se rigen por la Resol. Minist. Del calendario anual, F1, F2, F3.
Se recuerda que “los docentes que prestan servicios en más de un establecimiento o turno, sólo estarán
obligados a concurrir a una de las reuniones conmemorativas. Asistir en forma rotativa y optar en todos los
casos por aquella en cuya preparación previa hubiesen participado.”
VI De la participación de las escuelas en actos públicos
Art.188. Ídem anterior
VII De los símbolos patrios y cantos escolares
Art. 189 al 193. Vigente Resol. 409/21 -1977
DE LOS SERVICIOS DE APOYO EDUCATIVO
I De los servicios auxiliares o recursos educativos.
Art. 194.-Tienen como objetivo apoyar el proceso enseñanza-aprendizaje y contribuir al desarrollo de la tarea
en clase
Art. 195: Los recursos educativos comprenden: Museo pedagógico-Archivo escolar y colecciones. Mapoteca y
otros. Taller artístico. Laboratorio. Biblioteca del docente y del alumno. Biblioteca del aula. Audiovisuales.
II De los Servicios Asistenciales
Art. 196.- Serán los determinados por el Ministerio de Asuntos Sociales a través de la Direcci6n de Asuntos
Técnicos.
III De los Servicios Sociales
Art. 197.- Favorecen la integración de la escuela en la comunidad a través de la coordinación de las actividades
con otras instituciones sociales
Art.198.- Son Comedor Escolar, Copa de leche, Clubes escolares, Club de madres, Cooperadora, Centro de ex
alumnos, padrino de la escuela
Art. 199 al 203: Hace referencia al Comedor Escolar, su función social y la participación de personas delegadas
de Cooperadora o del Club de Madres.
DE LA EVALUACIÓN DE LA ENSEÑANZA
Art.204 al 216.- Superados por la Resol Minis. 24/5 de 2015
Art. 217 a 220.-Referidos a la calificación del Personal Docente. Remitirse a Resol. 1793/21
Art. 221.- Calificación del Personal Auxiliar.- Remitirse al Estatuto del Empleado público y Dcto Reglamentario
DE LAS COOPERADORAS ESCOLARES
I.De la Creación
Art. 222.- Cada escuela creará una entidad compuesta por los responsables de los alumnos denominada
Cooperadora Escolar.
II.De los fines de las Cooperadoras Escolares
Art.223.- Integrar la escuela a la comunidad, mejorar la situación socioeconómica de los alumnos, ayudar con
provisión de útiles, ropa, calzado, medicamentos, alimentos, etc, para que sean equitativamente distribuidos
entre los alumnos, propender al mejoramiento físico del local, adquisición, conservación y arreglo de
mobiliario, material didáctico y pedagógico necesario. Secundar al personal directivo y docente en sus
gestiones en beneficio de la escuela y los alumnos. Auspiciar la creación de los servicios auxiliares como
biblioteca, sala de lectura, etc. Prestar ayuda moral y material para la realización y éxito de actos de carácter
cultural, social y patrio que organice la escuela. Secundar la planificación y ejecución de excursiones.
Contribuir con otras asociaciones periescolares. Proponer a las autoridades estatales o de gobierno escolar,
dentro de la vía jerárquica, toda clase de iniciativas tendientes al mejoramiento de la escuela
III De los miembros
Art.224.-Miembros de la Cooperadora Escolar:
a) Honorarios: las personas que hayan prestado servicios sobresalientes a la escuela a juicio de la
Comisión Directiva
b) Activos: el personal directivo, docente y de servicios y los padres/tutores de los alumnos
c) Adherentes: los que contribuyan con su acción personal.
Art.225.-Deberes de los socios activos: abonar las cuotas mensualmente, asistir a las asambleas generales,
cumplir con las disposiciones del reglamento establecido, cumplir y hacer cumplir las decisiones de la
asamblea general.
Art. 226.-Derechos de los socios activos: ser elegidos como miembros de la Comisión Directiva desde los 18
años.. Tener voz y voto. Solicitar convocar a asamblea con el apoyo de un 10% de los socios como mínimo.
IV De las Asambleas
Art.227.- Serán ordinarias y extraordinarias. Se convocan por escrito con 8 días de anticipación y la orden del
día.
Art.228.-Asambleas ordinarias: les corresponde
a) Discutir, aprobar y observar la memoria, inventario y balance anual presentado por la Comisión
Directiva
b) Elegir por voto directo y secreto a los miembros titulares y suplentes
c) Tratar los asuntos incluidos en la convocatoria
Art. 229.-Extraordinarias: se llevarán a cabo cuando sea convocada por la Comisión Directiva, por propia
determinación o a pedido escrito de algún socio activo. Se indicará el tema o motivo.
Art. 230.- Las Asambleas Generales deberán contar con la presencia de un 20% de socios activos.
Art.231.-Las decisiones se tomarán por simple mayoría de votos.
V De la Comisión Directiva
Art. 232.- La Comisión Directiva estará integrada por: Presidente, Vicepresidente, Secretario, Prosecretario,
Tesorero, Protesorero. 4Vocales titulares. 4 Vocales suplentes. 3 Revisores de cuentas
Art. 233.- Son condiciones para ser miembro de la Comisi6n Directiva: a) Ser mayor de 18 años. b) Ser socio
activo con tres meses de antigüedad. c) Residir en la localidad.
Art.234.- Los miembros de la Comisi6n Directiva serán elegidos en forma directa por la Asamblea y por simple
mayoría de votos.
Art. 235.- La Comisión Directiva durará dos años en sus funciones y sus miembros podrán ser reelegidos por la
Asamblea.
Art.236.- Los cargos no podrán ser ocupados por personal escolar a excepci6n de una vocalia por turno de
funcionamiento.
Art.237.- La Comisi6n Directiva sesionará una vez por mes como mínimo, previa comunicaci6n del orden del
día. Para la validez de las reuniones se requerirá la presencia de la mitad más uno de los miembros.
Art. 238.- Las decisiones de la Comisión Directiva se tomarán por simple mayoría. El presidente decidirá, con su
voto, en caso de empate.
Articulo 239.- Los miembros de la Comisión Directiva que falten sin previo aviso y causa justificada a cuatro
sesiones consecutivas, quedarán automáticamente "separados de sus cargos. Serán sustituidos por el
miembro suplente que corresponda.
Art. 240.- Deberes de la Comisión: velar por el cumplimiento del reglamento y las disposiciones de las
Asambleas. Administrar los fondos dentro de orden prioritario según necesidades. Confeccionar memoria,
balance e inventario. Aceptar o rechazar donaciones. Queda prohibida su intervención en aspectos técnicos o
administrativos de la docencia.
Art.241 a 249.- Establece funciones de los miembros
Art. 250.-El Director de la escuela es el asesor natural de la Cooperadora
Art. 251: El director debe asistir a todas las reuniones de la Comisión y a las Asambleas. Tiene voz pero no
voto.
Artículo 252.- El Asesor pondrá a conocimiento de las autoridades educacionales cualquier medida que
considere arbitraria tomada por la Comisi6n Directiva, en contra de las finalidades de la Cooperadora.
Artículo 253.- El dictamen del Asesor es necesario para todas las medidas de importancia.
Artículo 254.-Avalará.
Artículo 255.- Abrirá una cuenta bancaria conjunta con el presidente y tesorero.
Art.256 y 257.- Los revisores de cuenta integran el órgano fiscalizador de los libros, del cumplimiento del
estatuto y del manejo de fondos
Art.258 a 260.-De los fondos de Cooperadora. Se constituyen con las cuotas societarias establecidas a criterio
de la dirección o propuestas por la comisión, por donaciones, por festivales, beneficios, etc. Corresponde a la
Dirección cuando no hay cuenta bancaria para depositar los fondos, arbitrar los medios y forma de
conservación y custodia de los mismos. Los compromisos financieros contraídos por la Cooperadora por
cuenta propia no son transferibles al Ministerio de Educación.
Art.261.- La Cooperadora no se disuelva mientras existan 10 socios dispuestos a sostenerla. En caso de
disolución, pagadas las deudas, los fondos y bienes son entregados a las autoridades educacionales.
Art. 262.-La supresión de la escuela implica la disolución de la Cooperadora
Art. 250.-El Director de la escuela es el asesor natural de la Cooperadora
Art. 251: El director debe asistir a todas las reuniones de la Comisión y a las Asambleas. Tiene voz pero no
voto.
Art. 265.- Los libros deben ser rubricados y sellados por el contador de la Secretaria de Educación, quien
puede intervenir en cualquier época del año la tesorería de la Cooperadora

Art.266 a 276.- Disposiciones generales para Escuelas con anexo albergue

Funcionarán en zonas rurales de difícil acceso. Infraestructura adecuada. Concurren niños internos y externos.
Mínimo 10 niños y máximo 70. La causa principal de admisión es la distancia. Debe existir solicitud formal de
los tutores.
Los docentes deben llevar ficha médica actualizada de los albergados. Por ningún motivo los alumnos
quedarán fuera del control de los docentes, tanto de día como de noche. El personal de turno comparte el
dormitorio con los niños. Respecto del proceso escolar se guían por lo dispuesto para las escuelas de jornada
completa. Con el objeto de desarrollar el espíritu de colaboraci6n y de responsabilidad de los alumnos, de
acuerdo con su edad, realizarán actividades que hacen a la higiene y conservación de la planta física. Los
maestros planificarán, además, las actividades que realizarán los albergados, desde las 17.30 a 21.30 horas.
El personal docente debe residir en el mismo, con derecho a alojamiento y alimentación sin cargo alguno,
compartiendo con los alumnos el mismo salón comedor y al mismo tiempo.

Si los padres, tutores o encargados de los alumnos contaren con los medios necesarios, deberán retirarlos los
días viernes y reintegrarlos al establecimiento los días lunes. Se procurará que cada padre, tutor o encargado,
participe activamente en la Sociedad Cooperadora (otras asociaciones con finalidades similares.
No existirán otras restricciones en el uso de la vivienda que las que imponen, además de las establecidas por
Secretaría de Educación, para su adjudicaci6n, la moral y las buenas costumbres

Decreto del 28 de enero de 1982.-