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SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN
VIRGEN DE LA INMACULADA CONCEPCIÓN
I.E. DOCENTE: GRADO Y SECCIÓN: FECHA:
DATOS INFORMATIVOS:
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Instrumento Área Competencias Criterios de Desempeños de y Capacidades evaluación evaluación Asume la experiencia del Desempeño 3° Explica aquellas Lista de cotejo encuentro personal y • Muestra su fe mediante acciones cualidades que comunitario con Dios en concretas en la convivencia cotidiana, posee la Virgen y su proyecto de vida en en coherencia con relatos bíblicos. las toma como coherencia con su creencia religiosa • Descubre el amor de Dios un ejemplo a Transforma su proponiendo acciones para mejorar la seguir. entorno desde el relación con su familia y la institución Identifica las encuentro personal educativa. manifestaciones y comunitario con Desempeño 4° religiosas Dios y desde la fe ● Expresa su fe mediante relacionadas a la que profesa. acciones concretas en la convivencia Virgen de la Actúa diaria; para ello, aplica las enseñanzas Inmaculada coherentemente en razón de su fe bíblicas del nuevo testamento. Concepción. según los principios ● Reconoce el amor de Dios Plantea su de su conciencia asumiendo acciones para mejorar la compromiso de moral en relación con su familia, institución fe hacia la Virgen situaciones educativa y comunidad. de la Inmaculada concretas de la Concepción. vida. Propósito Hoy conoceremos las cualidades y privilegios de la virgen María y las manifestaciones religiosas argumentando la fe planteando compromisos y acciones que lo demuestren”.. Evidencia Plantea compromisos y acciones que fortalecen su fe hacia la Virgen de la Inmaculada Concepción.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Orientación al bien Se fomenta los valores de la bondad, la generosidad, el amor y la amistad y se común hace conscientes a los niños de la importancia que tiene ser agradable con el resto de las personas que le rodean. Competencia Desempeños transversal Gestiona su aprendizaje Propone por lo menos una estrategia y un procedimiento que le permitan de manera autónoma alcanzar la meta; plantea alternativas de cómo se organizará y elige la más adecuada.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN ¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión? Elaborar la sesión Colores y plumones. Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación Equipo de sonido Papelógrafo con la letra de la canción Imagen de la virgen María
MOMENTOS DE LA SESIÓN INICIO: TIEMPO: Actividad permanente: saludamos cordialmente a los estudiantes, se les invita a marcar la asistencia y juntos dan gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante. Se les pregunta acerca de lo trabajado en la sesión anterior: ¿de qué tema hablamos la clase anterior? ¿Qué sucedió en el encuentro de la mujer samaritana y Jesús? ¿Cuál es el mensaje que aprendimos en la sesión anterior?
Motivación: Invita a los estudiantes a escuchar y cantar la siguiente cancion, para ello se coloca la letra de la cancion. https://www.youtube.com/watch?v=YJIr5uERYTw
/VIRGEN MARÍA, INMACULADA,
MADRE DE MI SEÑOR, QUE EN NUESTRA VIDA NUNCA NOS FALTE EL FARO DE TU AMOR/.
Tú que rogaste a Dios
por los pobres y olvidados, los humildes y sencillos, los que nada son aquí, enséñanos a ser, como Cristo, solidarios, compañeros de camino del que necesita amor.
Tú que con gran valor asumiste el desafío
de tan grande compromiso de ser Madre de Jesús, danos poder seguir a Jesús con alegría y servir a los que sufren con entrega y con amor.
Tú que nos das la luz
que es el mismo Jesucristo que ilumina toda sombra con la gracia de su amor, haz que podamos ser siempre antorchas encendidas, portadoras de esperanza, de justicia y de paz.
Saberes previos: ¿De qué trata la canción? ¿Qué cualidades tiene una madre? ¿Qué cualidades habrá tenido la virgen María?
Conflicto cognitivo: ¿Qué privilegios tenía María que ninguna mujer poseía?
Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:
El propósito de hoy es: “Hoy conoceremos las cualidades y privilegios de la virgen María y las manifestaciones religiosas argumentando la fe planteando compromisos y acciones que lo demuestren”. Se propone los acuerdos de convivencia que nos permitan el desarrollo exitoso de la sesión como: Respetar las opiniones. Levantar la mano para participar. DESARROLLO: TIEMPO: VER Se menciona a los estudiantes el siguiente caso:
El milagro de la batalla de Empel
En la batalla de Empel, el ejército español derroto al bando enemigo gracias a un milagro de la virgen. Fue durante la guerra de los ochenta Años en Flandes, en 1585. Un tercio de la armada española combatían en la isla de Bommel, concretamente en el monte de Empel. Pero…. ¿qué sucedió aquella noche? Uno de los soldados del ejército español mientras cavaba una trinchera, se encontró con una imagen de la virgen. Una tabla flamenca que reflejaba la Inmaculada Concepción de María. Así que improvisaron un altar a la virgen y se pusieron a rezar toda la noche. A la mañana siguiente. El agua se había congelado y el ejército pudo huir. Los españoles vencieron en Flandes una batalla que parecía perdida. Desde ese año, la Inmaculada fue proclamada patrona de los Tercios de Flandes e Italia. Se les invita a responder las siguientes preguntas: 1. ¿Crees que la virgen María intercedió a las oraciones de los soldados en los momentos de angustia? 2. ¿Alguna vez le has pedido algo a la Virgen María con tu oración? Juzgar La docente a partir de las respuestas de los estudiantes, las cuales se registrarán en la pizarra, les invita a leer el texto bíblico. “A los seis meses, Dios envió al ángel Gabriel a Nazaret, pueblo de Galilea, a visitar a una joven virgen comprometida para casarse con un hombre que se llamaba José, descendiente de David. La virgen se llamaba María. El ángel se acercó a ella y le dijo:¡Te saludo,[a] tú que has recibido el favor de Dios! El Señor está contigo. Ante estas palabras, María se perturbó, y se preguntaba qué podría significar este saludo. No tengas miedo, María; Dios te ha concedido su favor le dijo el ángel. Quedarás encinta y darás a luz un hijo, y le pondrás por nombre Jesús. Él será un gran hombre, y lo llamarán Hijo del Altísimo. Dios el Señor le dará el trono de su padre David, y reinará sobre el pueblo de Jacob para siempre. Su reinado no tendrá fin.
Cuando vio Jesús a su madre, y al discípulo a quien él amaba, que estaba presente, dijo a su madre: Mujer, he ahí tu hijo. Después dijo al discípulo: He ahí tu madre. Y desde aquella hora el discípulo la recibió en su casa.
Comentamos acerca de la parábola leída, bajo las siguientes preguntas:
- ¿Qué nos dice este pasaje bíblico? - ¿Con qué palabras reconoce el ángel a María como la elegida de Dios? - ¿Por qué decimos que María es madre de Jesús y madre nuestra?
Actuar Luego los motivamos a reflexionar a los estudiantes, acerca de lo leído y entender el mensaje de la corona de adviento para la iglesia.
IDEA FUERZA El Día de la Inmaculada Concepción se celebró por primera vez en España en el año 1644, siendo declarado como día festivo en el año 1854 por el Papa Pío IX, teniendo en cuenta las peticiones recibidas de distintas universidades del mundo. Se celebró una congregación en la Basílica de San Pedro (Roma, Italia) con más de 200 obispos y embajadores y miles de fieles presentes, con el siguiente anuncio: "Declaramos que la doctrina que dice que María fue concebida sin pecado original, es doctrina revelada por Dios y que a todos obliga a creerla como dogma de fe" .. la bienaventurada Virgen María fue preservada inmune de toda la mancha de pecado original en el primer instante de su concepción por singular gracia y privilegio de Dios omnipotente, en atención a los méritos de Jesucristo Salvador del género humano’” (491).
La Concepción es el momento en el cual Dios crea el alma y la funde en la materia orgánica procedente A partir de esto, se les invita a los estudiantes a responder: • ¿Qué Papa proclamó el dogma de la Inmaculada Concepción? • ¿Cuándo se celebra la fiesta de la Inmaculada Concepción y por qué debemos de participar en ella?
CIERRE: TIEMPO: Evaluar y Celebramos Escriben un compromiso de fe a la Virgen María recordando sus virtudes y privilegios para ser escogida la madre de nuestro señor.
Me comprometo a …
Reflexionar Para esto la docente realiza las siguientes preguntas: - ¿Qué han aprendido? - ¿Cómo lo han aprendido? - ¿Para qué les servirá lo que han aprendido en su vida diaria? - ¿Qué dificultades tuviste? Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión. LISTA DE COTEJO GRADO Y DOCENTE FECHA SECCIÓN COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa PROPÓSITO:“Hoy conoceremos las cualidades y privilegios de la virgen María y las manifestaciones religiosas argumentando la fe planteando compromisos y acciones que lo demuestren”. CRITERIOS
- Identifica - Plantea su las compromiso de fe - Explica manifestaciones hacia la Virgen aquellas cualidades religiosas de la Inmaculada ESTUDIANTES que posee la Virgen y relacionadas a la Concepción. las toma como un Virgen de la ejemplo a seguir. Inmaculada Concepción.
