Ficha 3-4to-Ua6-2024

UNIDAD DE APRENDIZAJE N°06 – 2024
“CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PRIMAVERA Y LA JUVENTUD, CON NUEVOS RETOS PARA SUPERARNOS A NIVEL
PERSONAL Y SOCIAL”
FICHA DE ACTIVIDADES N°03:
“RESOLVEMOS DIVERSAS SITUACIONES COTIDIANAS UTILIZANDO ÁREAS DE
REGIONES CUADRANGULARES – PARTE II”
Estudiante: ………………………………………………………………..…..… Sección: ………..… Fecha: …………..
Nombre del Equipo: ……………………………………………………….…… Nivel de Logro Grupal: ……………………
I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Promoviendo el teatro juvenil en nuestra localidad.
En el Perú el consumo de drogas ilegales entre los adolescentes ha aumentado durante los
últimos años. Por ello la Municipalidad distrital de Ica está brindando talleres gratuitos de teatro
para los niños y jóvenes de la ciudad, con la finalidad de alejarlos del mundo de las drogas y
además de fortalecer la autoestima y trabajo en equipo en
los jóvenes. Si dichos talleres se llevan a cabo en el
audotorio municipal cuyo estrado tiene forma trapecial (Ver
imagen), donde su base mayor y base menor miden 17
metros y 8 metros, respectivamente. Frente a esta
situación responde:
a) ¿Cuánto mide el área del estrado donde practican teatro?
El propósito en esta sesión es: “Hoy determinaremos el área de regiones trapeciales utilizando procedimientos
matemáticos según las características del problema”
II. RECUERDA:
ÁREA DE UNA REGIÓN TRAPECIAL: Para todo trapecio, sea isósceles, rectángulo o escaleno, su área se calcula con la siguiente
fórmula.
1) Trapecio isósceles. 2) Trapecio rectángulo. 3) Trapecio escaleno. Ejemplo: Hallar el área de la región
sombreada.
Solución:
( B+b) ( B+b) ( B+b) ( B+b) (10+5)
A= .h A= .h A= .h A= .h = .24 =
2 2 2 2 2
180 cm2
Respuesta: El àrea es 180 cm2
RELACIONES DE ÁREAS EN REGIONES TRAPECIALES: En cualquier clase de trapecio se cumple las siguientes relaciones:
Ejemplo: Halla el área del
trapecio ABCD si el área de la
región ECD es 36 cm2
Solución:
A ABCD
AECD =
(S)(S) = (A)(B) 2
A ABCD A
S= 36cm2 = ABCD → AABCC = 72
2 2
Respuesta: El área del trapecio ABCD es 72 cm2
III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: (Trabajamos en equipo)

a) ¿Qué forma tiene el estrado donde practican teatro? _________________________________________________
b) ¿Cuánto mide la base mayor del estrado? _________________________________________________________
c) ¿Cuánto mide la base menor del estrado? _________________________________________________________
d) ¿Cuál es el reto de la situación significativa?
_____________________________________________________________________
IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: (Trabajamos en equipo)

a) El grafico representa el estrado donde b) Determina la altura del estrado c) ¿Cuánto mide el área del estrado
practican teatro. (Completa las medidas de donde practican teatro (trapecio) donde practican teatro?
sus bases y traza una altura DM )
Respuesta: Respuesta:
V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES: (Trabajamos en equipo)

1) Se desea enchapar 2) La figura representa
un piso que está una pared que Luis
determinado por la desea pintar. ¿Cuántos
figura mostrada. metros cuadrados
¿Cuántos metros pintará?
cuadrados de mayólica Resolver:
se necesitarán?
Resolver:
3) Calcula el área de la región 4) En las

trapecial ABCD, si ABCE = 5 m2 y circunferencias de
AADE = 45 m2 centro O y Q; T, P y L
Resolver: son puntos de
tangencias.
Determine el área de
la región sombreada
OQLT.
Resolver:
VI. AUTOEVALUACIÓN:
¡Felicitaciones! Has terminado la Ficha de Actividades. Llegó el momento de reflexionar sobre tú proceso de aprendizaje,
respondiendo las siguientes preguntas:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy Estoy
logré en en
proceso inicio
Establecí relaciones entre las diferentes clases de trapecios para calcular sus áreas.
Emplee estrategias para determinar la base o altura de regiones trapeciales.
Utilice la formula del trapecio para determinar el área de regiones trapeciales.
Utilice las relaciones entre las áreas de un trapecio para determinar el área de regiones trapeciales.

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III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: (Trabajamos en equipo)

IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: (Trabajamos en equipo)

V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES: (Trabajamos en equipo)

3) Calcula el área de la región 4) En las

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