Ficha 7-4to-Ua6-2024

UNIDAD DE APRENDIZAJE N°06 – 2024
“CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PRIMAVERA Y LA JUVENTUD, CON NUEVOS RETOS PARA SUPERARNOS A NIVEL
PERSONAL Y SOCIAL”
FICHA DE ACTIVIDADES N°07:
“RESOLVEMOS DIVERSAS SITUACIONES COTIDIANAS UTILIZANDO SIMETRÍAS”
Estudiante: ………………………………………………………………..…..… Sección: ………..… Fecha: …………..
Nombre del Equipo: ……………………………………………………….…… Nivel de Logro Grupal: ……………………
I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Ordenamos la habitación
Teresa cambió la ubicación de los
muebles en su dormitorio y resultó
del siguiente modo:
Compara la imagen inicial y la

imagen final, y determina las
transformaciones geométricas
aplicadas a la cama, ropero y
cómoda. Justifica tus respuestas.
El propósito en esta sesión es: “Hoy representaremos simétricos de figuras geométricas en plano cartesiano
respecto a una recta o un punto.”
II. RECUERDA:
SIMETRIA AXIAL: La simetría axial es un movimiento geométrico en el plano, según el cual a cada punto de la figura original se le
asocia otro punto que está a igual distancia de la recta llamada eje de simetría. Además, el segmento que une ambos puntos es
perpendicular al eje de simetría.
Ejemplo 1:
Construimos el simétrico del triángulo ABC con respecto al eje de simetría.
Solución:
- Trazamos rectas perpendiculares al eje de simetría desde los vértices A, B y C.
- Medimos con el compás la distancia entre cada vértice A, B y C y el eje de simetría y
- Así obtenemos los puntos A', B' y C' que forman el △A'B'C' simétrico del △ABC.
ubicamos los puntos simétricos A', B' y C' al otro lado del eje.
COMPOSICIÓN DE SIMETRIAS AXIALES:

Al aplicar sucesivamente dos simetrías axiales, se pueden presentar estos casos:
– Si las dos simetrías tienen ejes paralelos, se obtiene una – Si las dos simetrías tienen ejes secantes, se obtiene un giro
traslación. cuyo centro es el punto de intersección de los ejes.
SIMETRIA CENTRAL: Una simetría central respecto a un punto “O” es un movimiento

que asocia a cada punto P otro P', de modo que P, O y P' están en la misma recta.
Además, el punto “O” es el punto medio del segmento PP'
Ejemplo:
Ubica el centro “O” que hace posible la simetría central de las figuras.
Solución:
- Nombramos los vértices de una de las figuras con A, B, C, D, E y F, y los unimos con
sus respectivas imágenes: A', B', C', D', E' y F'.
- El punto de intersección de los segmentos que se forman es el centro O de la simetría central.
OBSERVACIÓN: En la imagen del costado, observamos que, al girar cada vértice en un ángulo de 180˚ alrededor del punto “O”,
también se obtiene sus simétricos A’B’C’D’E’F’. (Simetría central)
III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: (Trabajamos en equipo)
a) ¿Qué es una traslación? ________________________________________________________________________
b) ¿Qué es una rotación? __________________________________________________________________________
c) ¿Qué es una simetría axial? _____________________________________________________________________
d) ¿Qué es una simetría central?
________________________________________________________________________________
IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: (Trabajamos en equipo)

a) Realiza trazos en la imagen y determina las transformaciones geométricas b) determina las transformaciones geométricas
aplicadas a la cama, ropero y cómoda. aplicadas a la cama:
c) determina las transformaciones geométricas

aplicadas a la comoda:
d) determina las transformaciones geométricas

aplicadas al ropero:
V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES: (Trabajamos en equipo)

1) Aplica la simetría central del cuadrilátero ABCD con respecto al 2) Aplica la simetría axial del cuadrilátero ABCD con respecto a
punto P(– 1; – 1) e indica las coordenadas de sus nuevos vértices. la recta “L” e indica las coordenadas de sus nuevos vértices.
Resolver: Resolver:
3) Sea el triángulo ABC de vertices A(−2; 1), B(−5; 2) y C(−1; 4), 4) Sea el cuadrilátero ABCD de vertices A(–6; –4), B(–4; –4),
aplicale una simétrica axial respecto al eje “X”, luego una simetría C(–3; –7) y D(–6; –7). Trasládalo mediante el vector u ⃗ (9; 2),
central respecto al origen de las coordenadas y, finalmente indica luego realiza la rotación R1(O; + 90°) y, finalmente, aplicale
las nuevas coordenadas de los vértices del triángulo. simetría respecto al eje de las ordenadas. ¿Cuáles son las
Resolver: nuevas coordenadas de los vértices del cuadrilátero?
Resolver:
VI. AUTOEVALUACIÓN:
¡Felicitaciones! Has terminado la Ficha de Actividades. Llegó el momento de reflexionar sobre tú proceso de aprendizaje,
respondiendo las siguientes preguntas:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy Estoy
logré en en
proceso inicio
Aplique la simetría axial de figuras geométricas respecto a los ejes coordenados.
Aplique la simetría axial de figuras geométricas respecto a un eje simétrico diferente a los ejes
coordenados.
Aplique la simetría central de figuras geométricas respecto a un punto cualquiera.
Justifique mis resultados obtenidos utilizando traslaciones, rotaciones y simetrías.

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Compara la imagen inicial y la

COMPOSICIÓN DE SIMETRIAS AXIALES:

SIMETRIA CENTRAL: Una simetría central respecto a un punto “O” es un movimiento

IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: (Trabajamos en equipo)

c) determina las transformaciones geométricas

d) determina las transformaciones geométricas

V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES: (Trabajamos en equipo)

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