LICENCIATURA EN DERECHO

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES

Figura académica: Elizabeth Flores Hernández

Grupo: DE-DEPFCM-2402-M17-006 Periodo escolar: 2024 – 2 / P II

Semestre de la
Módulo: 17. Práctica forense civil y mercantil 6º
Licenciatura:
Características procesales de los
Unidad: 3. Juicios orales Sesión 6:
juicios orales

Competencia de la Promueve controversias en los juicios orales civiles y mercantiles, identificando sus características respecto a las
unidad etapas de los procesos ordinarios, para resolver los asuntos que requieran intervención especial por esta vía.

Aplica las acciones correspondientes para la interposición de demanda y presentación de pruebas, con base en las
Competencia de la
características de los juicios orales civiles y mercantiles para iniciar la contienda sobre las pretensiones fijadas en
sesión
la litis.

1. Principios de los juicios orales 6. Acuerdos probatorios

2. Procedencia 7. Citación para la audiencia de juicio
3. Características de la demanda 8. Reglas particulares sobre las pruebas
Temario de la sesión 4. Etapa expositiva o de conocimiento 9. Contenido y desahogo de la audiencia de juicio
(desahogo de pruebas, alegatos y sentencia)
5. Depuración del procedimiento
10. Interposición de recursos

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 Orden del día
Sesión 6
Día: Jueves 19 de septiembre
Sala de videoconferencia
Plataforma:
20:00 h (Tiempo del centro de BigBlueButtonBN de plataforma
Horario:
México)
Desarrollo de la orden del día: Reglas generales:

• Bienvenida • Puntualidad
• Exposición de los temas de la sesión 6
• Resolución de dudas Asistencia o revisión de la grabación
• Cierre

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 ACTIVIDAD 1. Juicio oral civil
ESPECIFICACIONES

La expresión que refiere la Constitución sobre la administración de justicia pronta y expedita, obliga al legislador a establecer
mecanismos procesales que la hagan posible. De ahí que las actuales reformas pretendan a través de los juicios orales su
impartición hacia dicha dirección.

1. Lee desde “Principios de los juicios orales”, hasta “Etapa expositiva o de conocimiento” del texto
Bajo este “juicio” de apoyo.
especial redactarás una 2. Revisa la siguiente sentencia:
demanda y con este https://www.dropbox.com/s/7stlcdewqsdlju8/S6_CASO_A1.pdf?dl=0
propósito realiza la 3. Consulta los artículos 969 al1018 del Código de Procedimientos Civiles para el Distrito Federal.
siguiente actividad: 4. En un documento de texto, redacta la contestación de demanda que corresponda al caso, con
especial énfasis en las excepciones y defensas, así como las pruebas.

ACTIVIDAD 2. Juicio oral mercantil

ESPECIFICACIONES

Has conocido las particularidades del juicio oral civil, por lo que es momento de analizar ahora aquellas correspondientes al
juicio mercantil.

Para esta actividad,

también redactarás 1. Concluye la lectura del texto de apoyo.
una demanda y con 2. Revisa la siguiente sentencia:
este propósito, realiza https://www.dropbox.com/s/4n8gqsqg7ju4ebb/S6_CASO_A2.pdf?dl=0
3. Consulta los artículos 1390 bis al 1390 bis 50 del Código de Comercio.
la siguiente actividad:
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 4. En el mismo documento de texto de la actividad anterior, redacta la contestación de demanda
que corresponda al caso, con especial énfasis en las excepciones y defensas, así como las pruebas.

ACTIVIDAD
Desahogo de pruebas en los juicios orales
INTEGRADORA
FECHAS DE
ESPECIFICACIONES
ENTREGA

Ahora que conoces las características de los juicios orales en la materia civil y mercantil, es momento
de realizar el ofrecimiento de pruebas a partir de un caso de estudio.

Primer intento: 1. Elige una de las sentencias proporcionadas en tus actividades 1 y 2, para
que realices con ella tu actividad integradora.
23 de septiembre
2. En un documento de texto, redacta el ofrecimiento de pruebas
correspondiente.
Con este propósito, 3. Presenta las pruebas requeridas fungiendo como parte actora.
Segundo intento:
realiza la última 4. En el mismo documento de texto y de forma ascendente, adjunta los
26 de septiembre
actividad del módulo: productos elaborados a lo largo de la sesión.
5. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M17_U3_S6_XXYZ,
sustituyendo las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por
la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
6. Adjunta tu archivo en la sección Tarea.
7. Espera la retroalimentación tu figura académica.
• Coloca una portada con los datos de identificación.
• Presenta las ideas de forma sintética y precisa.
Aspectos de forma:
• Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas.
• Fundamenta y motiva jurídicamente tus respuestas.

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 *Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será
calificada tu actividad.

Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje

(Qué hará el docente) (Qué hará el estudiante)

Proveer texto de apoyo de la Sesión 6. En un solo archivo realizará la actividad integradora;

Se atenderán dudas por correo. adjuntará los productos de las actividades 1 y 2
Se programará una sesión síncrona.

Se proporcionan pautas de honestidad académica,

indicando la importancia de las citas y referencias en
formato APA para evitar el plagio.

Se proporciona la URL del manual APA para citas y

referencias: https://normas-apa.org/

Materiales seleccionados y sugeridos por el docente en línea

• Ayala Escorza, M.C. (2020). Práctica forense del juicio oral civil y mercantil. Editorial: Flores Editor y Distribuidor
ISBN: 9786076108369

CASO DE ESTUDIO

X Sí aplica No aplica

CASO 1. Revisa la siguiente sentencia: https://www.dropbox.com/s/7stlcdewqsdlju8/S6_CASO_A1.pdf?dl=0

CASO 2. Revisa la siguiente sentencia: https://www.dropbox.com/s/4n8gqsqg7ju4ebb/S6_CASO_A2.pdf?dl=0

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN

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 • Lineamientos para la entrega de segundo intento en
actividades integradoras PE Derecho

LINEAMIENTOS PARA LA ASIGNACIÓN DE CALIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD INTEGRADORA

Con base en lo señalado en los siguientes artículos del Reglamento Universitario de la Universidad Abierta y a Distancia de
México:

Artículo 27. La calificación representa la valoración numérica del aprovechamiento que la o el estudiante logró en cada
unidad didáctica. La escala de calificaciones comprende del 0 (cero) al 100 (cien), y la calificación mínima aprobatoria será
60 (sesenta).

En ningún caso procederá la renuncia a la calificación obtenida. Las actividades y evidencias de aprendizaje en las que se
identifique falta de integridad académica serán evaluadas con 0 (cero).

Artículo 76. Son obligaciones de las y los estudiantes:

V. Realizar, con integridad académica, las actividades que están señaladas en el aula virtual del programa educativo en el
que están inscritos, conforme a las fechas establecidas en el calendario de aula.

Respecto a los segundos intentos en la entrega de actividades:

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 • En ese sentido, si el estudiante no entrega la actividad en la fecha establecida, se asentará 0 (cero) de calificación.
Como aclaración del punto anterior, si el estudiante no entrega la actividad en fecha de primer intento indicada en la
planificación de actividades, la calificación será́ “0” (cero), sin embargo, podrá́ realizar la entrega de la actividad antes o en
fecha del segundo intento, en estos casos, se calificará la actividad de acuerdo con los criterios de cada figura académica.

Nota: Si el estudiante no entrega la actividad en la primera y segunda fecha de intento, no se podrá́ realizar la entrega
posterior.

EL SEGUNDO INTENTO PARA CADA ESTUDIANTE EN EL MÓDULO CORRESPONDIENTE NO PROCEDERÁ EN LOS SIGUIENTES SUPUESTOS :

▪ Si se identifica que el estudiante suba al aula un documento en blanco, Texto de apoyo y guía de actividades a los
cuales agreguen la nomenclatura que se solicita para su envío o caratulas sin contenido en el documento.
▪ Cuando el estudiante sólo entrega las actividades 1 y 2 omitiendo la integradora.
▪ Si se identifica texto copiado y pegado en un 15% como máximo.
▪ Que el estudiante no cite correctamente en formato APA 6ª edición.
▪ Si envían trabajos que no corresponden a las indicaciones que la figura académica estableció en su planificación de
actividades correspondiente, o bien utilicen casos prácticos de otros semestres
▪ Si se envía trabajos con el nombre de otro estudiante.
▪ Si se identifica que el estudiante no atendió en la fecha que la figura académica establece para la entrega de la
actividad académica en aula, según corresponda a cada sesión.

LINEAMIENTOS PARA SEGUNDO INTENTO EN EVALUACIÓN PE DERECHO

Es importante que una vez que concluyan cada unidad de estudio, se dispongan a realizar la evaluación correspondiente
para lo cual deben verificar:
▪ Conexión a internet.
▪ Buen funcionamiento de su equipo de cómputo.
▪ Que su servicio de luz eléctrica este estable en la medida de las posibilidades.
▪ De preferencia utilizar explorador Chrome o Firefox.
▪ Si ingresa a la plataforma y nota que el funcionamiento de esta es lento, se recomienda esperar e ingresar más tarde.
▪ En caso de falla de plataforma, reportar a mesa de servicio (Mesa de servicio/Contenidos/ Problemas con contenidos
CSA) y enviar el número de ticket a su figura académica o bien Responsable de programa educativo.
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 ▪ La calificación asignada corresponderá al último intento de evaluación realizada, es decir, la calificación de la primera
evaluación se anula al realizar el segundo intento.

Nota: Es obligatorio solicitar autorización previa de la figura académica para realizar el segundo intento.

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