IDIOMAS

POLÍTICAS INTERNAS PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
DEL IDIOMA INGLÉS EN MODALIDAD VIRTUAL

JEFATURA DE CENTRO DE IDIOMAS
DE LOS ESTUDIANTES:
1. Las actividades se planifican semanalmente, dependiendo del cronograma de
trabajo propuesto en el curso, tiempo en el cual los estudiantes deberán realizar sus
tareas. Los foros de aprendizaje deberán ser contestados dentro de la semana
correspondiente, en la fecha indicada por el docente.
2. Los cursos disponen de sesiones de clases sincrónicas para abordar las unidades
temáticas y resolver inquietudes sobre las tareas y actividades. Estas sesiones
serán programadas previamente por el docente e informadas a través del medio de
comunicación disponible. Los alumnos que no accedan a estas sesiones, podrán ver
la grabación en el aula virtual, pero no tendrán la asistencia correspondiente.
3. El estudiante reprobará el curso al no cumplir el 85 % de asistencia a clases

sincrónicas sin previa justificación (Anexo 1), de acuerdo a lo establecido en el
Reglamento de Asistencia Institucional; por lo que después de la tercera
inasistencia, se considerará al estudiante como reprobado.
4. El estudiante dispone de 4 días laborables (cursos regulares) y 2 días laborables

(cursos intensivos/vacacionales) desde la fecha de inicio del curso, para notificar su
decisión de retiro. La notificación, con su respectiva justificación (Anexo 2), deberá
realizarla mediante correo electrónico a la dirección [email protected].
Aquellos estudiantes que no realicen este proceso serán considerados como
reprobados.
5. Con respecto a las horas de práctica en la plataforma, el docente establecerá el
tiempo límite para realizar las actividades de cada unidad.
6. El usuario y clave de acceso para ingresar a la plataforma utilizada están

previamente designadas a cada estudiante, las mismas serán socializadas por el
docente el primer día de clases. Las credenciales de acceso a los cursos virtuales
no son transferibles. Si el estudiante tuviese alguna dificultad para acceder o utilizar
la plataforma, deberá comunicarse con el docente respectivo.
7. Después de 7 semanas, que corresponden a 6 semanas de clases más 1 para el

periodo de evaluación (cursos regulares) y 4 semanas, incluyendo el periodo de
evaluación (cursos intensivos y vacacionales), el estudiante podrá observar el
reporte final de sus calificaciones en el Sistema de Gestión Académica en un plazo
máximo de 48 horas.
1|Página
8. A partir de la culminación de la primera unidad, los estudiantes con bajo rendimiento
recibirán tutorías académicas, previa convocatoria del docente o a petición del
alumno.
9. Si el estudiante requiere la recalificación de su evaluación final, debe solicitarlo a su

docente después de haber sido socializada. El estudiante deberá realizar el trámite
respectivo ante las instancias pertinentes de acuerdo a la normativa establecida
para el efecto.
DE LAS CALIFICACIONES:
10. Cada unidad será valorada sobre diez (10) puntos. El promedio de las calificaciones
de las unidades corresponderá al 60% de la calificación del curso (Anexo 3). Las
actividades de aprendizaje serán revisadas de forma permanente por el docente y
tendrán una fecha límite de entrega. Si el estudiante no realiza las actividades de
una unidad recibirá una valoración de 0.10 sobre diez (10) puntos.
11. Los estudiantes de los cursos que hayan cumplido con los requisitos académicos
mencionados anteriormente, rendirán una evaluación final al culminar las
actividades de la última unidad en la fecha establecida en la planificación, la cual
corresponderá al 40%, y se aplicará de manera presencial.
12. Para rendir la evaluación final es necesario completar como mínimo cuatro (4) del
subtotal de seis (6) puntos, correspondiente al desarrollo de las actividades
propuestas en cada unidad.
13. El estudiante aprueba el curso con una nota mínima de siete sobre diez (7/10)
puntos. De no alcanzar este puntaje, tiene derecho a rendir un examen de
recuperación, que reemplazará la nota de la evaluación final.
DE LOS DOCENTES:
14. Los docentes deberán planificar semanalmente sus clases, dependiendo del
cronograma de trabajo propuesto en el curso, tiempo en el cual los estudiantes
deberán realizar sus tareas.
15. Los docentes con cursos regulares (7 semanas) y cursos intensivos/vacacional (4

semanas) tendrán una planificación semejante a la que se realiza en los cursos
presenciales. Para los docentes de cursos regulares se trabajarán hasta 2 unidades
por semana. Para los docentes con cursos intensivos o vacacionales, se trabajará 3
unidades por semana.
16. El docente, previo a la evaluación final, socializará con los estudiantes las rúbricas
correspondientes para su calificación.
17. Las actividades que los docentes deben ingresar a la plataforma se basarán en 5
subtemas por unidad y como se mencionó anteriormente, cada unidad tiene
2|Página
actividades que corresponden a diez (10) puntos en total. Los subtemas
mencionados se encuentran en el anexo 3.
DEL PORTAFOLIO DOCENTE:

18. Al finalizar cada ciclo se deberá elaborar el Portafolio Docente, con la siguiente
información:
a. Sílabo del curso.
b. Reporte de Actividades de la plataforma utilizada.
c. Reactivos de Speaking y Writing (con rúbrica y evidencia de evaluación).
d. Reporte de Asistencia.
e. Reporte de Notas.
f. Informes Finales (en los que se detalla el desarrollo del curso).
g. Evidencia de tutorías académicas.
19. La información correspondiente al Portafolio Docente deberá ser subida a la carpeta

compartida, tan pronto termine el ciclo correspondiente según las fechas
establecidas.
20. La Jefatura de Centro de Idiomas, sus docentes y estudiantes se proponen aunar

esfuerzos para lograr un proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua
extranjera con eficiencia y calidad.
3|Página
SOLICITUD DE JUSTIFICACIÓN DE INASISTENCIA A CLASES
SINCRÓNICAS
Calceta,17 de octubre del 2024
Lic. María Fernanda Garzón Félix, PhD.

RESPONSABLE (E) DE LA JEFATURA DE CENTRO DE IDIOMAS
En su despacho.
De mi consideración:
Yo, Briyitt Estefania Loor Dañin, con cédula de identidad N.º 1316805413, estudiante del
cuarto nivel de inglés, solicito a usted, justificar mi inasistencia a clases del día miércoles 16
de octubre del presente año, por motivo de problemas de salud que me impidieron estar
presente en las horas académicas.
Por la atención que se sirva dar a la presente, anticipo mi agradecimiento.
Atentamente,
……………………………….
Nombre Completo: Briyitt Estefania Loor Dañin

C.I: 1316805413
N.º Telefónico: 0963065314
Correo Institucional: [email protected]

SOLICITUD DE RETIRO DE CURSO DE INGLÉS
Calceta, …………………….
Lic. María Fernanda Garzón Félix, Ph.D.

RESPONSABLE (E) DE LA JEFATURA DE CENTRO DE IDIOMAS En
su despacho.
De mi consideración:
Yo, ……………………………….... con cédula de identidad N° ……………………. estudiante

de la carrera de ……………………. de …………………. semestre, notifico de la manera más
comedida, mi retiro de ……………… nivel de Inglés, al que actualmente estoy asistiendo en
el horario de ……………… a ………………. por el motivo de
……………………………………………………………………….
Con lo expuesto anteriormente adelanto mis sinceros agradecimientos.
Atentamente,
……………………………….
(Firma)
Nombre Completo: ………………….

C.I. …………………………
Nº Teléf.……………………
Correo Institucional: ………………….
3
PONDERACIÓN DE CALIFICACIONES POR ACTIVIDADES
UNIDAD SUBTEMAS PONDERACIÓN
1.1. Grammar Focus A 20%
1 1.2.
1.3.
Grammar Focus B
Listening
20%
20%
1.4. Writing / Reading 20%
1.5. Speaking 20%
PUNTUACIÓN TOTAL 100%

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POLÍTICAS INTERNAS PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

DEL IDIOMA INGLÉS EN MODALIDAD VIRTUAL

3. El estudiante reprobará el curso al no cumplir el 85 % de asistencia a clases

4. El estudiante dispone de 4 días laborables (cursos regulares) y 2 días laborables

6. El usuario y clave de acceso para ingresar a la plataforma utilizada están

7. Después de 7 semanas, que corresponden a 6 semanas de clases más 1 para el

9. Si el estudiante requiere la recalificación de su evaluación final, debe solicitarlo a su

15. Los docentes con cursos regulares (7 semanas) y cursos intensivos/vacacional (4

DEL PORTAFOLIO DOCENTE:

19. La información correspondiente al Portafolio Docente deberá ser subida a la carpeta

20. La Jefatura de Centro de Idiomas, sus docentes y estudiantes se proponen aunar

Calceta,17 de octubre del 2024

Lic. María Fernanda Garzón Félix, PhD.

Por la atención que se sirva dar a la presente, anticipo mi agradecimiento.

Nombre Completo: Briyitt Estefania Loor Dañin

Correo Institucional: [email protected]

Lic. María Fernanda Garzón Félix, Ph.D.

Yo, ……………………………….... con cédula de identidad N° ……………………. estudiante

Con lo expuesto anteriormente adelanto mis sinceros agradecimientos.

Nombre Completo: ………………….

Correo Institucional: ………………….

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