CENTRO EDUCACIONAL FERNANDO DE ARAGON.

Unidad Técnica Pedagógica/segundo Ciclo Básico.

Puente Alto.
Puntaje total Puntaje Calificación
obtenido
30

EVALUACIÓN MENSUAL N° 5: LA CONFORMACIÓN DE LA PRIMERAS

CIVILIZACIONES HISTÓRICAS
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES – SEGUNDO SEMESTRE
7° BÁSICO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE

CURSO Y GRUPO

Historia, Geografía y
DEPARTAMENTO Departamento de Historia ASIGNATURA
CC.SS.
OA 3: Explicar que, en las primeras civilizaciones, la 23 de agosto del 2021
formación de estados organizados y el ejercicio del
poder estuvieron marcados por la centralización de la
OA FECHA DE
administración, la organización en torno a ciudades, la
PRIORIZADOS INICIO
estratificación social, la formación de sistemas
religiosos y el desarrollo de técnicas de contabilidad y
escritura.
FECHA DE 27 de agosto del 2021
LETRA DEL NIVEL A, B, C, D y E
TERMINO

Indicaciones del profesor.

Estimados y estimadas estudiantes:
A continuación, se encontrarán con la evaluación mensual calificada sobre nuestra primera unidad del segundo
semestre, correspondiente a “LA CONFORMACIÓN DE LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES HISTÓRICAS”. Les pedimos
por favor, que lean con detención las instrucciones en cada uno de los ítems, para que así puedan responder de
manera correcta su prueba.

Para contestar esta prueba debes analizar las guías de aprendizaje n° 12, 13 y 14. Así, las clases y materiales en
Classroom vienen a ser un apoyo para su comprensión. Recuerda que TODOS LOS EJERCICIOS SON OBLIGATORIOS
Y TIENEN UNA PUNTUACIÓN ESTABLECIDA que determinará la calificación que obtendrás.

SI ENTREGAS ESTA EVALUACIÓN RESPONDIDA EN SU TOTALIDAD (Ítem de V

y F, Selección múltiple e Ítem de argumentación), Y DENTRO DEL TIEMPO
ESTABLECIDO PARA SU DESARROLLO (Entre el 23 y el 27 de agosto del 2021),
OBTENDRAS 5 DÉCIMAS. Luego de esta fecha, esta gratificación por
RESPONSABILIDAD ya NO es válida. (Esto se aplicará tanto a las pruebas
entregadas de manera impresa en el colegio, como las enviadas mediante
“Formulario” en Classroom)
¡Esperamos que les vaya excelente en su evaluación!
Profesor Fernando y Profesora Javiera

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ÍTEM 1 - VERDADERO O FALSO (1 punto c/u): Lee las siguientes afirmaciones y en cada caso, selecciona la V
si crees que es Verdadera o la F si crees que es Falsa. HABILIDAD: Reconocer, Comprender, Analizar y Evaluar

N° Verdadero Falso Afirmación

1 V F La especie humana surgió al mismo tiempo que nuestro planeta Tierra.
2 V F Los seres humanos descendemos de los primates.
3 V F La especie de la cual formamos parte los seres humanos es la Homo Sapiens.
4 V F El proceso evolutivo de hominización corresponde a las transformaciones
internas y externas que ha sufrido la Tierra con el paso del tiempo.
5 V F La banda es la forma de organización social más compleja y avanzada.
6 V F Las civilizaciones se encuentran estructuradas y organizadas en un sentido
político, económico, social y cultural.
7 V F Las bandas se alimentan gracias al desarrollo de la agricultura.
8 V F En las civilizaciones, todas las personas realizan las mismas tareas para la
subsistencia de la comunidad.
9 V F Las primeras civilizaciones son las civilizaciones más antiguas que se
desenvolvieron en distintos puntos geográficos de nuestro planeta.
10 V F Algunas de las primeras civilizaciones que existieron en nuestro planeta son
los fenicios, los olmecas, los egipcios y la antigua China.

ÍTEM 2: SELECCIÓN MÚLTIPLE (1 punto c/u): Lee atentamente cada pregunta y selecciona, encerrando en
un círculo, la letra de la alternativa que responde a la interrogante. RECUERDA MARCAR SOLO UNA
ALTERNATIVA (De preferencia, desarrolla este ítem con lápiz pasta). HABILIDAD: Reconocer, Comprender,
Analizar y Evaluar.

1. Las civilizaciones se caracterizan por:

I. Organizar y dividir sus territorios en ciudades.
II. Desarrollar avances científicos y tecnológicos.
III. No tener un sistema de registro.
IV. Ser nómadas.

a) Solo III b) Solo I y II c) Solo I, II y IV d) Todas son correctas.

2. En relación con el territorio de las civilizaciones, es correcto afirmar que:

I. Las personas de las civilizaciones viven en ciudades.
II. Las ciudades de las civilizaciones tienen muy poca población.
III. Las ciudades incluían campos a los alrededores para la obtención de materias primas.
IV. En aquellas civilizaciones que se organizan político-administrativamente en forma de imperio,
dividen su territorio en varias ciudades, y cada una de ellas tiene su gobierno autónomo.

a) Solo II b) Solo I y III c) Solo I, III y IV d) Todas son correctas.

3. La estructura social de las civilizaciones se distingue por:

I. Existen distintos grupos sociales.
II. La sociedad realiza distintos oficios.
III. Todos tienen el mismo acceso al poder y los privilegios.
IV. La sociedad se encuentra jerarquizada de manera piramidal.

a) Solo I b) Solo II y III c) Solo I, II y IV d) Todas son correctas.

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4. ¿Qué características tiene la estructura política de las civilizaciones?
I. Un gobernante centraliza en su persona todo el poder de decisión acerca de la dirección y
administración de la civilización.
II. En la antigüedad se pensaba que el gobernante descendía de los dioses o que su poder había
sido entregado por ellos.
III. Las personas podían participar en la creación de normas que se aplican en la ciudad.
IV. Los habitantes de la civilización no pagan impuestos al gobierno.

a) Solo II b) Solo I y II c) Solo I, III y IV d) Todas son correctas.

5. En relación con los sistemas de escritura y contabilidad, es correcto afirmar que:

I. Tiene por objetivo registrar los recursos económicos.
II. La escritura sirve para registrar las ideas, creencias e historia de las civilizaciones.
III. Las civilizaciones se caracterizan por tener un sistema de contabilidad y/o escritura.
IV. Un ejemplo de un sistema de escritura es el alfabeto o alefato creado por los fenicios.

a) Solo I b) Solo II y III c) Solo I, II y IV d) Todas son correctas.

6. Las civilizaciones se caracterizan por desarrollar la agricultura de alto rendimiento. En relación

con esto, podemos decir que:
I. La agricultura es el cultivo y cosecha de recursos vegetales en la tierra.
II. El maíz es el vegetal de alto rendimiento cosechado en las civilizaciones de Asia.
III. Las civilizaciones se asientan/establecen en lugares estratégicos para desarrollar la agricultura.
IV. Este tipo de agricultura es de alto rendimiento, debido a que se cosecha un producto que tiene
una gran capacidad alimenticia para la población.

a) Solo I b) Solo II y IV c) Solo I, III y IV d) Todas son correctas.

7. En relación con los avances científicos y tecnológicos creados por las civilizaciones, podemos
afirmar que:
I. Fueron un aporte en la vida cotidiana de las personas.
II. Existen avances científicos y tecnológicos creados por las civilizaciones que se hacen presentes
hasta hoy.
III. Un ejemplo de un avance científico y tecnológico desarrollado por las civilizaciones son los
calendarios y las técnicas de arquitectura sólida.
IV. Los avances científicos y tecnológicos que son desarrollados por las civilizaciones también son
utilizados por las sociedades que surgen con posterioridad.

a) Solo II b) Solo I y IV c) Solo I, II y IV d) Todas son correctas.

8. Cuando hablamos de primeras civilizaciones, nos referimos a:

I. Todas surgieron al mismo tiempo.
II. Son las civilizaciones más antiguas.
III. Mesopotamia es una primera civilización.
IV. Se desarrollaron solamente en el continente americano.

a) Solo I b) Solo II y III c) Solo II, III y IV d) Todas son correctas.

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Analiza la siguiente línea de tiempo y responde la pregunta 9:

Ilustración 1- Texto del estudiante 7° básico (2021) Historia, Geografía y Ciencias Sociales

9. La línea de tiempo anterior deja al descubierto los periodos en los que surgieron y se desarrollaron
las primeras civilizaciones en las distintas regiones del mundo. A partir del análisis de su
información, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?:
I. La civilización China existe hasta hoy en día.
II. La civilización Chavín surgió en el Lejano Oriente.
III. La primera civilización que surgió en nuestro planeta fue Mesopotamia.
IV. La civilización Fenicia fue la última de las primeras civilizaciones en surgir.

a) Solo I b) Solo I y III c) Solo II, III y IV d) Todas son correctas.

Lee y analiza el siguiente texto y responde la pregunta 10 y 11:

La sociedad chavín fue una sociedad teocrática a cargo de un rey sacerdote, cerrada; adoraron al Dios
jaguar y sus cerámicas y esculturas, eran recargados con rasgos felinos. En la evolución de esta sociedad,
se dedicaban a: Actividades primarias, recolección, caza o pesca y a Actividades Especializadas:
agricultura, ganadería, alfarería, textilería, orfebrería, arquitectura, escultura, pintura y otras artes. Los
líderes de la comunidad exigían la calidad de la producción para destacar frente a las demás comunidades,
practicaron el intercambio; construyeron grandes edificaciones en honor a sus dioses y el principal motivo
del progreso Chavín fue la agricultura siendo la más productiva e innovadora de su época y dentro de esa
agricultura, destacó el maíz. La decadencia de Cultura parece ser que se debió más a estancamiento del
desarrollo que a intervención militar de otras culturas. Aro Yupanqui, J. (2019). La cultura Chavín. –
Universidad Nacional de Trujillo.

10. La fuente histórica precedente habla sobre la civilización Chavín. A partir de su lectura y análisis,
podemos afirmar acerca de esta cultura que:
I. Eran politeístas (Creían en varios dioses).
II. Su dios principal era el Jaguar.
III. Progresaron como cultura gracias a la agricultura.
IV. El vegetal de alto rendimiento que cultivaban es el maíz.

a) Solo I b) Solo I y IV c) Solo I, II y III d) Todas son correctas.

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 11. Según lo expuesto en el texto sobre la civilización Chavín ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO
es correcta?
a) Tenían un sistema de gobierno teocrático.
b) Realizaron grandes estructuras arquitectónicas.
c) Sus cerámicas y esculturas se destacaban por tener rasgos felinos.
d) La civilización chavín terminó debido a la intervención militar de otras culturas.

Lee y analiza el siguiente texto y responde la pregunta 12 y 13:

“La principal característica de los grandes imperios de Oriente es la fuerza que tiene la institución
monárquica. (…) El rey ejerce una autoridad absoluta sobre la comunidad que se encarna en él. Pero su
poder (...) deriva de las relaciones únicas, privilegiadas, que mantiene con los dioses, sea cual sea la forma
exacta que estas relaciones adquieran (por ejemplo, en Egipto el faraón es él mismo el dios e hijo de dios,
mientras que, generalmente, en Mesopotamia el soberano no es más que el vicario del dios): él es el único
capaz de hacerse entender por las potencias sobrenaturales, y por tanto, de conseguir la fertilidad y la
fecundidad sin las cuales las comunidades no podrían reproducirse ni, sobre, todo, podrían producirse las
vivificantes crecidas”. Leveque, P. (1987). Las primeras civilizaciones, de los despotismos orientales a la
ciudad griega. Madrid: Akal.

12. El tema principal sobre el cuál habla la fuente histórica anterior es:
a) La estratificación social de las primeras civilizaciones de Oriente.
b) La organización política de las primeras civilizaciones de Oriente.
c) La agricultura desarrollada por las primeras civilizaciones de América.
d) Los avances científicos y tecnológicos de las primeras civilizaciones de Asia.

13. A partir de la información que te aporta la fuente histórica, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones son
correctas?
I. El faraón es la máxima autoridad de Mesopotamia.
II. Egipto y Mesopotamia se desarrollaron en Oriente.
III. El poder político se encuentra repartido entre muchas personas.
IV. El poder del gobernante de las civilizaciones de Oriente proviene de su relación con los dioses.

a) Solo I b) Solo II y IV c) Solo I, II, IV d) Todas son correctas.

Lee y analiza el siguiente texto y responde la pregunta 14

A medida que aumentaba el número de habitantes, también lo hacía la cantidad de información necesaria
para coordinar sus asuntos. Entre 3 500 y 3 000 a.C., algunos genios sumerios (Sumeria, ubicada en el sur
de Mesopotamia) anónimos inventaron un sistema para almacenar y procesar información fuera de su
cerebro, un sistema que estaba diseñado expresamente para almacenar grandes cantidades de datos
matemáticos. Noah Harari, Yuval (2015). De animales a dioses. Breve historia de la humanidad

14. ¿Qué característica, que distingue a una civilización, se hace presente en la fuente histórica escrita?
a) Creación y utilización de un sistema de contabilidad/escritura.
b) Conformación de una sociedad estratificada.
c) Existencia de un poder político centralizado.
d) Agricultura de alto rendimiento.

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Lee y analiza el siguiente texto y responde la pregunta 15:

“La llamada civilización del Indo fue una cultura fluvial, análoga a la mesopotámica, a la egipcia y la china.
(...) Esta cultura fue también plenamente urbana. Sus ciudades estaban cuidadosamente planificadas, con
redes de calles flanqueadas de edificios cuadrangulares de varios pisos construidos con ladrillos, y dotadas
de servicios de conducción de aguas, vertidos y baños públicos con agua caliente”. San Martín, J. y
Serrano, J. (1998). Historia antigua del próximo oriente. Mesopotamia y Egipto. Madrid: Akal

15. ¿Qué característica, que distingue a una civilización, se hace presente en la fuente histórica escrita?
a) Creencias religiosas.
b) Desarrollo de avances científicos.
c) Manejo del intercambio comercial.
d) Organización del territorio en torno a ciudades

III.- ÍTEM DE ARGUMENTACIÓN - ARGUMENTO MIS IDEAS SOBRE LA UNIDAD (5 PUNTOS): En el espacio
asignado responde la pregunta que se presenta a continuación, considerando además la información acerca
de las civilizaciones que hemos estudiado a lo largo de la unidad. NO OLVIDES LEER LA PAUTA DE
EVALUACIÓN, PARA QUE TENGAS CLARO CÓMO DEBES CONSTRUIR TU RESPUESTA.

PREGUNTA: ¿Crees que la sociedad chilena actual tiene características en común con una “civilización”?
Posiciónate y construye un argumento que apoye tu opinión, en un mínimo de 6 líneas.

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Pauta de evaluación: ÍTEM 3: Argumento mis ideas sobre la unidad.

Descriptor a evaluar Puntaje del Puntaje
descriptor Obtenido
Establece su posicionamiento ante la pregunta (Si, comparten características en 1 pt.
común/No, no comparten características en común).
-Identifica y explica una razón que apoya de manera coherente su posicionamiento 2 pts.
inicial relacionado con la pregunta.
Incorpora contenidos trabajados en la unidad para entregarle sustento a su respuesta, 1 pt.
además de utilizar la palabra “civilización”
Las ideas se expresan de manera clara y comprensible. La respuesta tiene más de una 1 pt.
línea de extensión. Su respuesta es completamente original.
TOTAL 5 pts.

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