Historia de Enfermeria 2024
Historia de Enfermeria 2024
Historia de Enfermeria 2024
UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NÚCLEO BOLÍVAR
ESCUELA DE CS. DE LA SALUD
DEPARTAMENTO DE ENFERMERÍA
ENFERMERÍA BÁSICA
NORMAS PARA PRESENTACIÓN DE CASO CLÍNICO
PRESENTACIÓN DE CASO CLÍNICO ORAL
1. TÍTULO
2. OBJETIVO GENERAL Y ESPECÍFICO
3. HISTORIA DE ENFERMERÍA
4. JUSTIFICACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LABORATORIOS
5. EXAMEN FÍSICO
6. ENTREVISTA DEL PACIENTE SEGÚN EL MODELO TEÓRICO USADO
7. LISTADO DE DIAGNÓSTICOS PRIORIZADOS
8. PLAN DE CUIDADO CON TRES DIAGNÓSTICOS MÍNIMOS DESARROLLADOS SEGÚN LA LISTA DE DIAGNÓSTICOS
9. SOAPIE, MÍNIMO 1, SEGÚN LA LISTA DE DIAGNÓSTICOS
10. EJECUCIÓN
11. EVALUACIÓN
PRESENTACIÓN DE CASO CLÍNICO ESCRITO
1. PORTADA
2. TÍTULO: APLICACIÓN DE PROCESO DE ENFERMERÍA A PACIENTE CON DIAGNÓSTICO MÉDICO ______________________________,
HOSPITALIZADO EN EL SERVICIO DE ___________, DEL HOSPITAL________________________________, SEGÚN EL MODELO DE VIRGINIA
HENDERSON.
3. ÍNDICE
4. OBJETIVO GENERAL: APLICAR PROCESO DE ENFERMERÍA A PACIENTE CON DIAGNOSTICO MEDICO__________________________,
HOSPITALIZADO EN EL SERVICIO DE ____________________________, DEL HOSPITAL____________________________, SEGÚN EL
MODELO TEÓRICO DE VIRGINIA HENDERSON EN EL PERIODO DE _________________
5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
● RECOPILAR DATOS SUBJETIVOS Y OBJETIVOS
6. HISTORIA DE ENFERMERÍA
7. MARCO TEÓRICO: DESCRIPCIÓN DE LA ENFERMEDAD (DIAGNÓSTICOS MÉDICOS ACTUALES, QUE TENGA PLANTEADOS EL PACIENTE EN LA
HISTORIA CLÍNICA): DEFINICIÓN, FISIOPATOLOGÍA, MANIFESTACIONES CLÍNICAS, PRUEBAS DIAGNÓSTICAS, COMPLICACIONES, CUIDADOS
DE ENFERMERÍA, DESCRIPCIÓN DEL MODELO TEÓRICO A UTILIZAR.
9. EXAMEN FÍSICO
11. PLAN DE CUIDADOS (MÍNIMO 1 DESARROLLADOS), SEGÚN LOS PLANTEADOS EN LA LISTA DE DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA
12. SOAPIE (MÍNIMO 1), SEGÚN LOS PLANTEADOS EN LA LISTA DE DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA
13. EJECUCIÓN
2
14. EVALUACIÓN
UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NÚCLEO BOLÍVAR
ESCUELA DE CS. DE LA SALUD
DEPARTAMENTO DE ENFERMERÍA
ENFERMERÍA BÁSICA
ALUMNO(A):___________________CEDULA:__________ SECCIÓN: ______FECHA:_________________
I PARTE
HISTORIA CLÍNICA DE ENFERMERÍA
DATOS DE INGRESO
APELLIDOS Y NOMBRES (SOLO INICIALES):---------------------- EDAD: ----------, SEXO: --------, N° DE HISTORIA CLÍNICA: -------------------------, FECHA DE
MOTIVO DE CONSULTA O INGRESO( inicio del DIAGNÓSTICO MÉDICO DE INGRESO DIAGNÓSTICO MÉDICO ACTUAL
problema o situación, evolución. terapéutica
recibida):
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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ANTECEDENTES
SITUACIÓN SOCIOECONÓMICA
ESTADO CIVIL RELIGIÓN QUE PRACTICA EMPLEO (trabajo que GRADO DE INSTRUCCIÓN
desempeña o desempleado) ALCANZADO (primaria,
bachiller, universitaria, otra)
-CASADO
-VIUDO
-SOLTERO
-UNIÓN LIBRE
PERSONAS QUE VIVEN CON EL TIPO DE VIVIENDA SERVICIOS BÁSICOS FUENTE DE INGRESO
USUARIO
-CASA - ELECTRICIDAD,
-APARTAMENTO - AGUAS BLANCAS Y NEGRAS,
-RANCHO -ASEO URBANO,
-TELECOMUNICACIONES
4
-PROPIA
-ALQUILADA
ORDENES MÉDICAS
5
HOJAS DE MEDICAMENTOS
MEDICAMENTOS
DOSIS-VÍA-PRESCR.
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
FIRMAS: MAÑANA
TARDE
NOCHE
6
DIETA:____________________________
DESCRIPCIÓN BREVE DE LA ENFERMEDAD (CADA DIAGNÓSTICO MÉDICO PLANTEADO. Infografía)
DEFINICIÓN
MANIFESTACIONES
CLÍNICAS
ETIOLOGÍA
PRUEBAS
DIAGNÓSTICAS
COMPLICACIONES
TRATAMIENTO
CUIDADOS DE
ENFERMERÍA
PREVENCIÓN
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VALORACIÓN SUBJETIVA (ESTABLECER LO QUE REFIERE EL PACIENTE, DETERMINAR SI LA NECESIDAD SE ENCUENTRA SATISFECHA O
INSATISFECHA Y POR QUÉ)
ENTREVISTA SEGÚN MODELO DE MARJORY GORDON
1.PATRÓN I: PERCEPCIÓN Y CUIDADOS DE LA SALUD. 6.PATRÓN VI: COGNITIVO/PERCEPTIVO:
Paciente o familiar refiere: Paciente o familiar refiere:
ANÁLISIS: ANÁLISIS:
¿Satisfecho o no y por qué? ¿Satisfecho o no y por qué?
ANÁLISIS: ANÁLISIS:
¿Satisfecho o no y por qué? ¿Satisfecho o no y por qué?
ANÁLISIS:
¿Satisfecho o no y por qué?
ANÁLISIS
¿Satisfecho o no y por qué?
8
ANÁLISIS
ANÁLISIS ¿Satisfecho o no y por qué?
¿Satisfecho o no y por qué?
Marjory dice:
Marjory dice:
ANÁLISIS
¿Satisfecho o no y por qué?
ANÁLISIS
¿Satisfecho o no y por qué?
Marjory dice:
ANÁLISIS
¿Satisfecho o no y por qué?
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VALORACIÓN SUBJETIVA (ESTABLECER LO QUE REFIERE EL PACIENTE, DETERMINAR SI LA NECESIDAD SE ENCUENTRA SATISFECHA O
INSATISFECHA Y POR QUÉ)
ENTREVISTA SEGÚN MODELO DE MARJORY GORDON
1.PATRÓN I: PERCEPCIÓN Y CUIDADOS DE LA SALUD. 6.PATRÓN VI: COGNITIVO/PERCEPTIVO:
Paciente o familiar refiere: Paciente o familiar refiere:
-Motivo del ingreso: -Valorar Presencia de indicadores no verbales de dolor como:
expresión facial, agitación, diaforesis, taquipnea, posición de defensa.
-Información que tiene de su enfermedad y percepción de la misma:
-Valorar Dolor: comunicación verbal, intensidad, descripción del dolor,
-Historia de enfermedades y antecedentes quirúrgicos: localización, frecuencia y signos y síntomas asociados: náuseas,
insuficiencia respiratoria, etc.
-Alergias
- Medidas de alivio utilizadas
-Hábito: consumo de alcohol, tabaco, drogas
-Fármacos utilizados
-Consumo de fármacos: medicación habitual Valoración sensorial y reflejo: déficit sensorial, cognitivo, dificultades
de aprendizaje, desorientación, alteración del proceso de pensamiento,
Marjory dice: conflicto de decisiones.
Marjory dice:
ANÁLISIS:
¿Satisfecho o no y por qué? ANÁLISIS:
¿Satisfecho o no y por qué?
Marjory dice:
ANÁLISIS:
¿Satisfecho o no y por qué?
ANÁLISIS:
¿Satisfecho o no y por qué?
ANÁLISIS ANÁLISIS:
¿Satisfecho o no y por qué? ¿Satisfecho o no y por qué?
ANÁLISIS ANÁLISIS
¿Satisfecho o no y por qué? ¿Satisfecho o no y por qué?
Marjory dice:
ANÁLISIS
¿Satisfecho o no y por qué?
EXAMEN FÍSICO
VALORAR HALLAZGOS
A la palpación=
A la inspección esclerótica=
A la inspección iris=
A la inspección pupila=
agudeza visual=
OÍDOS Y AUDICIÓN
A la inspección oidos=
Audición=
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A la inspección lengua=
A la inspección úvula=
A la inspección amígdalas=
A la palpación tráquea=
A la palpación=
A la auscultación=
A la percusión=
A la inspección mamas=
A la palpacion mamas=
A la palpación=
A la auscultación=
A la percusión=
GENITALES A la inspección=
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II PARTE
LISTAS DE DIAGNÓSTICOS PRIORIZADOS
DIAGNÓSTICOS REALES
DIAGNÓSTICOS DE RIESGO
DIAGNÓSTICOS DE SALUD
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III PARTE
COMPLEJO HOSPITALARIO UNIVERSITARIO
“RUIZ Y PAEZ”
CIUDAD BOLÍVAR -EDO. BOLÍVAR
NOMBRE Y APELLIDO:
N°H.C :
SERVICIO:
CAMA:
FECHA:
HORA:
PLAN DE ATENCIÓN
FIRMA:
NOMBRE Y APELLIDO:
N°H.C :
SERVICIO:
CAMA:
FECHA HORA
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IV PARTE
EJECUCIÓN
V PARTE
EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA
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VALORACIÓN SUBJETIVA
ENTREVISTA SEGÚN EL MODELO DE MARJORY GORDON
Se refiere a la capacidad de una persona para comprender y responder a su propia salud. Es crucial
para tomar decisiones informadas y participar activamente en el cuidado de uno mismo.
Se relaciona con la capacidad de una persona para eliminar los desechos del cuerpo de manera
adecuada y regular. Un funcionamiento adecuado de este patrón es esencial para prevenir problemas
de salud como la constipación o la retención de líquidos.
Este patrón se enfoca en la capacidad de una persona para participar en actividades físicas y ejercicios
que promuevan la salud y el bienestar. El ejercicio regular tiene numerosos beneficios para el cuerpo y
la mente.
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Este aborda la calidad y cantidad del sueño y el descanso de una persona. Un sueño reparador y
suficiente es esencial para mantener un buen estado de salud y tener energía durante el día.
Este caso se refiere a la capacidad de una persona para procesar la información, tomar decisiones y
tener una percepción adecuada del entorno. Un buen funcionamiento cognitivo y perceptual es
esencial para la vida diaria.
Este patrón involucra la forma en que una persona se ve a sí misma y cómo se valora. Una
autopercepción positiva y un autoconcepto saludable pueden influir en la autoestima y el bienestar
emocional.
Se relaciona con la capacidad de una persona para desempeñar roles y establecer relaciones
significativas con los demás. Una vida social satisfactoria y relaciones saludables contribuyen al
bienestar general.
Se refiere a la forma en que una persona maneja el estrés y las situaciones difíciles. Desarrollar
estrategias efectivas de afrontamiento puede ayudar a mantener un equilibrio emocional y físico.
Este último patrón se relaciona con los valores, creencias y principios que guían la vida de una
persona. Identificar y vivir de acuerdo con los propios valores y creencias puede proporcionar un
sentido de propósito y significado.
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EVALUACIÓN GENERAL
Inspeccionar Higiene e imagen del paciente. Olor corporal y del aliento en relación con el nivel de actividad, Signos de incomodidad en la
postura o la expresión facial. Signos obvios de salud o enfermedad (por ejemp. en el color de la piel, o la respiración).
PIEL
Inspeccionar Color de la piel (evaluado mejor a la luz natural), Presencia de edema. Observar y palpar la humedad, la
temperatura y turgencia del a piel
UÑAS
Inspeccionar color y textura de las uñas de manos y pies. Verificar el llenado capilar.
CABELLO
Inspeccionar si el cabello crece con uniformidad en el cuero cabelludo. Si es grueso o fino. Textura y grasa del cabello.
Presencia de infecciones o infestaciones.
CRÁNEO
Inspeccionar tamaño, forma y simetría del cráneo. Palpar cráneo en busca de nódulos o masas y depresiones. Presencia de
edema. Simetría de los movimientos faciales
CEJAS
Cejas, distribución, alineación.
OJOS
Inspeccionar los seis movimientos (Par craneal III, IV, VI)oculares para determinar la alineación y la coordinación de los ojos
CONJUNTIVA PALPEBRAL
Inspeccionar coloración y humedad.
ESCLERÓTICA
Inspeccionar color, y presencia de lesiones en la conjuntiva bulbar. Sensibilidad corneal para determinar la función del V par
craneal (trigémino).
IRIS
Inspeccionar color
PUPILA
Inspeccionar color, forma y simetría del tamaño de las pupilas. Reacción directa y consensuada de cada pupila a la luz para
determinar la función de los pares craneales III (oculomotor)y IV (toclear)
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AGUDEZA VISUAL
Examinar visión cercana disponiendo de iluminación adecuada y pidiendo a al paciente que lea una revista situado a una
distancia de 36 cm
OÍDOS
Inspeccionar color, simetría del tamaño y la posición del pabellón auricular. Examinar conducto auditivo externo en busca de
cerumen, lesiones cutáneas, pus y sangre
AUDICIÓN
Respuesta del paciente a los tonos de voz
NARIZ
Examinar alteraciones de la forma, dimensiones de la región externa de la nariz, aleteo o secreciones de las ventanas nasales.
Palpar región externa de la nariz para determinar presencia de dolor, masas y desplazamiento de huesos o cartílagos.
Inspeccionar permeabilidad de ambas cavidades nasales. Palpar senos maxilares y frontales para detectar dolor
BOCA
Inspeccionar Simetría del contorno, el color y textura de la superficie externa de los labios. Valorar color y humedad de la
mucosa oral. Valorar estado de piezas dentales. Valorar color humedad y movimientos de la lengua. Inspeccionar color,
presencia de secreciones y las dimensiones de las amígdalas
CUELLO
Inspeccionar presencia de inflamación o masas del cuello. Movimiento de la cabeza. Fuerza muscular. Palpar el cuello en
busca de ganglios linfáticos. Palpar tráquea en busca de desviaciones laterales
TÓRAX
Inspeccionar simetría de la región posterior del tórax. Alineación de la columna. Palpar la región posterior del tórax y valorar
el movimiento respiratorio (expansión torácica). Auscultar el tórax e identificar patrones respiratorios (frecuencia, ritmo).
Percuta el tórax.
CORAZÓN
Auscultar a nivel de 5to espacio intercostal izquierdo latidos cardíacos.
MAMAS
Examinar forma, simetría y contorno o forma de las mamas con la paciente sentada. Coloración, retracciones u hoyuelos,
inflamación o edema.
Valorar cualquier retracción haciendo que el paciente
-Eleve los brazos por encima de la cabeza
-Junte las manos con fuerza
-Apoye las manos en las caderas con presión
Inspeccionar tamaño, forma, simetría, color, características de la superficie y la presencia de masas o lesiones en la areola.
Tamaño, forma, posición, color, presencia de secreciones y lesiones de los pezones.
Palpar nódulos linfáticos axilares y supraclaviculares. Cuatro regiones de la axila:
-Borde del músculo pectoral mayor a lo largo de la línea axilar anterior.
-Pared torácica en la línea axilar media.
-Parte superior del húmero y
-Borde anterior del músculo dorsal ancho a lo largo de la línea axilar posterior
Palpar mamas en busca de masas, molestias y cualquier secreción.
.- Palpar areola y pezones en busca de masa
ABDOMEN
Inspeccionar Integridad de la piel del abdomen. Contorno y simetría del abdomen. Auscultar el abdomen en busca de ruidos
intestinales, sonidos vasculares. Percutir varias regiones de los 4 cuadrantes para determinar la presencia de timpanismo.
Realizar una palpación superficial para detectar zonas de molestias y/o defensa muscular. Palpar la región situada sobre la
sínfisis del pubis
GENITALES
Distribución, cantidad y características del Vello púbico. Inspeccionar presencia de parásitos, inflamación, lesiones.
PENE Y ESCROTO: Valorar presencia de inflamación y secreción en el meato uretral. Aspecto, tamaño general y simetría del
escroto.
cada articulación en busca de dolor, suavidad del movimiento, inflamación, crepitancia y nódulos.