” Año del Bicentenario, de la Consolidación de Nuestra

Independencia, y de la Conmemoración de las Heroicas Batallas de

Junín y Ayacucho”

UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

TEMA:

INFORME PSICOLÓGICO FORENSE

ASIGNATURA:

PSICOLOGÍA FORENSE Y CRIMINALÍSTICA CONTEMPORANEA

DOCENTE:

MG. PIERINA ELIZABETH MUÑANTE RAMIREZ

ESTUDIANTES:

ESCALANTE CHACÓN DAMARIS CORALI

NIETO ROSPIGLIOSI JOSEF ALEXANDER

TURNO: MA

CICLO: V

ICA-PERÚ
2024
 INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS DE FILIACIÓN
Apellidos y Nombres : S.A.J.T
Fecha de Nacimiento : 18 de noviembre de 2004
Lugar de Nacimiento : Provincia de Ica
Edad : 19 años
Sexo : Masculino
Estado Civil : Soltero
Grado de instrucción : Superior Universitario Incompleto
Ocupación : Estudiante
Religión : Cristianismo
Dirección : San Joaquín Nuevo 3ra etapa Q-19
D.N.I 72870836
Lugar de Evaluación : Domicilio del evaluador
Fecha de Evaluación : 18 de abril del 2024
Informante : El evaluado

Examinadores : Escalante Chacón, Damaris

Nieto Rospigliosi, Josef

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN

Ordenado por oficio N° 148-2024-SCG-FP-ICA/DIVOPUS-ICA/CP/SVF, de fecha 10

de octubre de 2024, se solicita la Evaluación Psicológica Forense del testigo, un joven
de 19 años, identificado con DNI N° 72870836. Esta evaluación es requerida para
determinar la credibilidad, consistencia del testimonio y el impacto psicológico en el
testigo, quien presenció circunstancias relacionadas con un presunto caso de
tocamientos indebidos a una menor por parte de un adulto mayor en un centro
educativo.

RELATO: Tengo entendido estás involucrado en proceso judicial como testigo. Antes
de comenzar, me gustaría agradecerte por tu disposición a hablar sobre este asunto.
¿Cómo te sientes hoy? “Me siento un poco nervioso, pero estoy dispuesto a colaborar
en lo que pueda” Entiendo. Tomémonos nuestro tiempo. Quiero que te sientas
cómodo durante esta entrevista. Para empezar, ¿podrías hablarme un poco sobre tu
labor en el salón de clases? ” Claro. Mi papel principal era ayudar al profesor en la
organización de las actividades del taller educativo, cómo colaborar con la
preparación del material y también interactuar con los alumnos durante las clases para
 proporcionarles apoyo cuando fuera necesario” Gracias por explicarlo. Ahora, en
cuanto a tu relación con el profesor, ¿podrías describir cómo era esa relación y cómo
trabajaban juntos en el salón de clases? ” Nuestra relación era principalmente
profesional. Trabajamos juntos en el salón de clases coordinando las actividades y
atendiendo a los alumnos”. Ahora, respecto a la niña involucrada en este incidente,
¿podrías describir cómo era su comportamiento durante las clases? “…La niña era
bastante inquieta y activa. Siempre estaba buscando atención, parecía tener mucha
energía y a veces era un poco difícil mantenerla enfocada en las actividades del taller,
debido a que se movía de su lugar a conversar” ¿Cómo era el comportamiento del
profesor en el salón? “Casi siempre permanecía sentado, debido a que ya es mayor
prefería no levantarse o caminar, esas actividades las realizaba yo” ¿podrías
contarme cómo se dio a conocer este caso? “Por supuesto. Todo comenzó cuando la
madre de la niña se acercó al centro educativo a denunciar el hecho, fue la niña quien
le había dicho a su madre que el profesor le había tocado. Fue entonces cuando se
revelaron las acusaciones y se inició el proceso legal. Como estaba presente durante
la clase en cuestión, fui llamado para testificar sobre lo que presencié” ¿Presenciaste
directamente los hechos de los que se acusa al profesor durante la clase en cuestión?
“No, en realidad no presencié ningún acto inapropiado durante la clase. Estaba
concentrado en mis responsabilidades como asistente y no vi nada fuera de lo común
entre el profesor y la niña durante ese tiempo” Te agradezco por proporcionar esa
información. ¿Cómo te sientes respecto a tu participación en este caso y el proceso
legal en general? “Honestamente, me siento un poco abrumador…Pero estoy
comprometido a colaborar con la justicia y a contar lo que vi en el salón de clases”
¿Hay algo más que te gustaría añadir antes de finalizar nuestra entrevista? “No, creo
que eso es todo por ahora” De acuerdo. Nuevamente, gracias por tu colaboración y
disposición para hablar sobre este asunto. Estoy aquí para cualquier cosa que
necesites en el futuro “ Gracias a usted por su ayuda y comprensión”.

III. ANTECEDENTES

HISTORIA PERSONAL

1. PERINATAL:
El consultante manifiesta que nació a término, aproximadamente a los 9 meses
¿Hubo alguna complicación durante el parto? “Ninguna complicación” ¿hubo algún
problema de salud después del nacimiento? “Ninguno” ¿Hubo algún cambio
significativo en tu vida familiar o social después del nacimiento? “ las rutinas
 cambiaron de los padres después de que naciera ya que era el primer hijo y recién se
adaptan a la cotidianidad… la relación era estable entre los padres”

2. NIÑEZ:

¿Cómo fue tu salud general durante la infancia? “ Tuve tendencia de asma” ¿Cómo
era tu relación con tu familia? “Recuerdo que era muy estable, divertida y armoniosa”
¿Tuviste apoyo de un psicólogo en esta etapa? “ no tuve asesoramiento, y apoyo
psicológico” ¿Experimentaste algún evento traumático o significativo durante la
infancia? “Ninguno”

3. ADOLESCENCIA

¿Cómo fue tu experiencia en términos de relaciones sociales y amistades en esta

etapa? “vivía de la cotidianidad de amistades como lo era en mi mismo entorno
estudiantil… en la adolescencia al principio fue difícil, pero me fui encaminando de
poco en poco para llegar a tener más amistades.. ya he estado conociendo más
personas en los ambientes estudiantiles como academias, universidad, etc”
¿Participaste en comportamientos de riesgo durante la adolescencia, como consumo
de sustancias, conductas sexuales arriesgadas, etc.? “no, ninguno” ¿Recibiste algún
tipo de educación sobre salud sexual y reproductiva durante la adolescencia? “solo
tuve educación sexual en el ámbito estudiantil… solo tuve orientación sexual con mi
padre”

4. EDUCACIÓN

¿Cómo describirías tu experiencia académica durante la etapa de la escolaridad? “fui

un alumno responsable, dedicado al estudio” ¿Cómo era tu relación con compañeros
de clase y amigos durante la etapa de la escolaridad? ” Estable, normal. no tuve
muchos problemas con mis compañeros” ¿Hubo algún problema particular que
enfrentaste durante la escolaridad? “ En la mayoría de veces, no” ¿Recibiste algún
tipo de apoyo adicional en la escuela, como profesores o tus padres? “tuve apoyo de
los profesores, padres, abuelos y tíos; debido a que mis abuelos eran exigentes ya
que eran docentes.

5. TRABAJO
¿Cuáles son tus responsabilidades y funciones principales en tu trabajo actual? “era
asesor inmobiliario que se encarga de venta de lotes de mercado, techo propio, etc.
pero mi principal función era ventas de puestos comerciales“ ¿Disfrutas de tu trabajo?
“Al inicio me costó trabajo entender la función del trabajo ya que me dificulta convencer
 a las personas para que puedan adquirir un puesto comercial, con el tiempo, me
empezó a agradar el ámbito laboral y conseguí tener un buen desenvolvimiento” ¿has
llegado a tener algún problema en tu trabajo en cuanto a tu desempeño o con los
compañeros del ámbito laboral? "no tuve problemas en relaciones con mis
compañeros”

6. HÁBITOS E INTERESES

.¿Cuáles son tus hábitos de vida diarios en términos de alimentación, ejercicio y

descanso? “como 4 veces al día, con un aproximado de 2 horas de ejercicio y 7 horas
de descanso” ¿Qué actividades disfrutas hacer en tu tiempo libre? “practico fútbol y
vóley con un tiempo aproximado de 3 a 4 veces a la semana” ¿Tienes algún
pasatiempo o interés particular que te apasione? “escuchar música, ver redes sociales
y jugar videojuegos”

7. VIDA PSICOSEXUAL

¿Cómo describirías tu orientación sexual y tu identidad de género? “me represento

con el sexo masculino y me atrae el sexo opuesto. no tuve dudas con respecto a mi
orientación sexual” ¿Has experimentado algún problema o preocupación relacionada
con tu vida sexual? ”no tengo vida sexual” ¿Recibiste educación sexual adecuada
durante tu vida? “sí, en el ámbito estudiantil y a través de mis padres” ¿Has tenido
alguna experiencia traumática o negativa relacionada con tu sexualidad? “ninguno”

8. ANTECEDENTES PATOLÓGICOS

a. ENFERMEDADES: No refiere
b. ACCIDENTES: No refiere
c. OPERACIONES: No refiere

9. ANTECEDENTES PENALES Y/O POLICIALES

No refiere y solamente el juicio contra el profesor por tocamientos indebidos a una

menor de edad, pero participa como testigo.

10. ACTITUD PERSONAL

¿Cómo describirías tu visión general de la vida y tus objetivos a largo plazo? “tener
una estabilidad económica para sustentar mis gastos, como sobresalir y progresar en
cuanto a mi desarrollo personal” ¿Cómo manejas los desafíos y las dificultades en tu
vida diaria? “afronto los desafíos sin problema alguno esperando siempre buscar
 soluciones y aprender de los errores” ¿Qué te hace sentir satisfecho en tu vida?
“practicar deporte, restringirme a las salidas… cuidar mi salud”

HISTORIA FAMILIAR:

A. Padre:
L.E.S.H. (45 años). padre con carácter amable y comprensible con los problemas que
tienen sus hijos “Mi padre es una persona amable y cercana. Siempre estuvo ahí para
ayudarme cuando era niño, ya fuera con dificultades en el colegio o si algún otro niño
o profesor me molestaba. Nuestra confianza fue aumentando a lo largo de los años,
especialmente porque en esa época no tenía mucho apoyo en el colegio, pero fue mi
padre quien me brindó esa ayuda. Cultivamos una confianza mutua que nos permite
compartir nuestros secretos, ya sean personales o privados, con la seguridad de que
no divulgará esa información a nadie más.

B. Madre:
B.L.A.C. (44 años) madre con carácter permisiva y comprensiva “Mi mamá tiene un
carácter comprensivo; siempre me ha ayudado cuando mi papá no está. Se encargó
de mi educación cuando era niño, preocupándose si no hacía mis tareas o deberes.
Siempre estuvo pendiente de mí, lo que hizo que pueda confiar en ella. Si tengo algún
problema o me falta algo, acudo a ella de manera personal, confiando en que puede
ayudarme a solucionarlo”

C. Hermana:
A.Y.S.A. (13 años) hermana con tendencias a un carácter muy voluble “Mi hermana
tiene un carácter voluble y nuestra relación varía según las circunstancias,
principalmente debido a que es menor que yo. Esto a veces dificulta nuestra
comprensión mutua, ya que tenemos mentalidades diferentes, influenciadas por la
diferencia de edad. Sin embargo, a pesar de esto, nos ayudamos mutuamente. Si
alguno de nosotros tiene un problema, mostramos preocupación y nos apoyamos. Es
decir, contamos con un buen apoyo mutuo”

TRABAJO Y OCUPACIÓN

● Padre: oficinista
● Madre: ama de casa
● Hermana: estudiante
FAMILIARES IMPORTANTES:

¿Quiénes son las personas más importantes en tu vida familiar y cómo describirías tu relación
con ellos? Los miembros más importantes de mi familia son mi padre y mi madre. Mi padre
es el sostén económico de la familia, siempre nos apoya en cuestiones financieras y mantiene
una buena relación con mi madre. A pesar de los años, su amor sigue siendo fuerte. brinda
apoyo a mi hermana y a mí; personalmente, él es mi confidente. Por otro lado, mi madre
también juega un papel fundamental en nuestra familia, ya que se encarga de las tareas del
hogar y nos apoya en todo momento. Ella cocina para todos y nos ayuda con la ropa sucia.
Tanto mi padre como mi madre son los pilares de nuestra familia; siempre nos brindan su
apoyo y orientación cuando enfrentamos algún problema”

ACTITUD FAMILIAR

¿Cómo describirías el nivel de apoyo emocional que recibes de tus familiares más cercanos?
“En nuestra familia, nos apoyamos mutuamente, si alguno de nosotros enfrenta un problema
que no puede resolver por sí solo y busca ayuda, siempre estamos dispuestos a colaborar en
cuanto podamos. Somos un grupo unido en el que nos respetamos mutuamente y
entendemos que cada uno tiene su propio espacio personal que debe ser respetado. El nivel
de apoyo emocional que recibo de mis familiares más cercanos es excelente, ya que nos
apoyamos mutuamente para alcanzar nuestras metas y objetivos establecidos.” ¿Cómo
describirías tu relación actual con tu familia y qué te gustaría cambiar o mejorar en ella? “En
nuestra familia, se alienta el progreso personal de cada miembro. Describiría mi relación
actual con mi familia como muy cercana, ya que podemos compartir nuestros problemas,
tanto personales como privados, y buscamos juntos la mejor opción para resolverlos. En
cuanto a lo que me gustaría cambiar o mejorar en nuestra relación familiar, no hay mucho,
pero considero que siempre se puede fortalecer la comunicación y la comprensión mutua.
Además, siempre fomentamos un ambiente en el que cada miembro se sienta escuchado y
apoyado en todo momento”

ENFERMEDADES FAMILIARES

• ABUELA: ANEURISMA

IV. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

● OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA
● TEST DE RORSCHACH
● MINI-MENTAL STATE EXAMINATION (MMSE)
● INVENTARIO DE PERSONALIDAD EYSENCK FORMA B – PARA ADULTOS
V. OBSERVACION DE LA CONDUCTA

El evaluado se encontraba vestido con un polo y pantalón de acorde a la estación actual. Es

de contextura delgada, su altura era de 1.68 cm aproximadamente. Es de piel trigueña, su
cabello es de tipo rizado y color negro. Tiene ojos de tipo achinados y de color marrón oscuro.

En lo que viene a ser al iniciar la evaluación, el examinado se mostraba curioso por saber qué
funciones iba a realizar durante el tiempo propuesto. Mantenía su mirada fijamente hacia las
hojas puestas en la mesa, manteniendo una postura encorvada.

Durante la evaluación tocaba constantemente el suelo con sus pies, se tocaba la cara cuando
dudaba en responder, miraba a otros lados cuando pensaba, pero estuvo muy participativo y
siguió las indicaciones que se le brindaba.

Al finalizar la evaluación no hizo preguntas al respecto y se levantó de manera apresurada

llegando a despedirse cordialmente.

VI. ÁNALISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

LOS RESULTADOS OBTENIDOS NOS DAN A ENTENDER QUE EL TESTIGO:

● Astocaza es una persona que se deja influenciar fácilmente por las ideas de los demás.
Tiende a ser terca y testaruda al describir una situación, manteniendo su opinión incluso
cuando no es veraz. Esta actitud a menudo le genera conflictos, ya que se aferra a sus
percepciones y, en ocasiones, inventa sucesos según le parezca conveniente.
● Por otra parte, el señor Astocaza se encuentra con todas las capacidades mentales
competentes para poder dar un testimonio eficaz y claro.
● También Astocaza tiene una personalidad muy estable, con una gran habilidad para
controlar sus emociones. Esto le permite mantenerse tranquilo y no molestarse
fácilmente cuando las cosas no salen según lo planeado, y tomar decisiones con calma.
Tiene características de ser sociable, hablador y adaptarse a diversas situaciones,
aunque también puede ser despreocupado e impulsivo en ciertas ocasiones.
VII. CONCLUSIONES

El evaluado presenta una personalidad de temperamento extrovertido y estable, pero podría

tener ideas imaginarias que influyen en sus emociones al testificar, manteniendo sus
opiniones iniciales y priorizando los problemas de su círculo cercano sobre los suyos. No hay
deterioro cognitivo significativo. En consecuencia, el evaluado está en pleno uso de sus
facultades mentales y es considerado apto para participar en un proceso judicial como testigo,
sin impedimentos cognitivos que comprometan su capacidad para testificar de manera precisa
y coherente.
ANEXOS