Unidad 3 - Tarea 4 - Factores de Tensión y Estrategias de Potenciación.

Unidad 3 - Tarea 4 - Factores de tensión y estrategias de potenciación.
Katia Fernanda Picón Cód. 1003258152
Katehrin Mishell Wadnipar Peña Cód. 1063494425
Luz Jani Villalobos Cód. 49725603
Yiselh Murillo Cód. 1004945472
Yulianny Coromoto Caldera Cód. 1126118098
Curso 403018 – Psicología
Grupo 403018_45
Tutor
Glenda Tatiana Sánchez
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades - ECSAH
Programa De Psicología
2022
Introducción
Este trabajo se realizó con el fin de reconocer la importancia de las interacciones
constructivas, retos y alcances del rol del psicólogo como agente transformador que promueve la
potenciación como estrategia útil para el desarrollo y alternativas de mejora en territorio,
identificando así factores de tensión que dificultan el fortalecimiento en un ámbito psicosocial
comunitario y planteando estrategias de potenciación o fortalecimiento.

Mapas conceptuales.
Luz Jani Villalobos
https://www.goconqr.com/es-ES/mind_maps/38140073/edit#_=_
Yulianny Coromoto Caldera

Katia Fernanda Picon
Katherin Mishell Wadnipar Peña
https://miro.com/app/board/uXjVPFb-24k=/?share_link_id=6207915245
Yiselh Murillo
https://www.goconqr.com/mindmap/38186585/unidad-3
Matriz diligenciada por todos los participantes del grupo
Nombre del Yulianny Katia Picón Yiselh Murillo Katherin Luz Villalobos
estudiante Caldera Wadnipar
Factores de No detectar Abandono social por Exclusión Políticas Falta de

tensión necesidades parte de entes hacia un públicas planificación para
sentidas en la encargados individuo o asistencialista. cumplir los
comunidad grupo objetivos
propuestos por las
entidades
gubernamentales.
Estrategia de Detección de Brindarles las Procesos de No normalizar Realizar

potenciación o necesidades en la condiciones necesarias inclusión a el estrategias de
fortalecimiento comunidad para el crecimiento través de los asistencialismo fortalecimiento
comunitario cuales se y concientizar para el
compartan a la comunidad acompañamiento
mensajes y sobre el rol de de actores de
símbolos que un servidor desarrollo locales,
permitan la público, el cual con el fin de
interrelación es el no generar gestiones
entre los favorecer a en pro del
individuos unos pocos, beneficio de las
sino el trabajar comunidades.
en favor de
toda la
población.
Conclusión.
A partir de lo analizado se puede concluir que en las comunidades se presentan múltiples
factores de tensión que dificultan la convivencia entre las personas, por lo tanto, es necesario
crear diversas estrategias que permitan disminuir esos factores y posibiliten la creación de un
entorno pacífico y en el que exista una buena comunicación, para esto es importante que el
profesional de psicología lleve a cabo un proceso de fortalecimiento a través del cual la
comunidad desarrolle y potencie sus capacidades, al igual que obtenga y administre recursos que
permitan las transformaciones necesarias para lograr el bienestar de todos y del entorno en el que
se desenvuelven.
Los factores de potenciación buscar fortalecer las tensiones que se presentan dentro de un mismo
entorno, lo cual cada miembro de una comunidad está en la capacidad de desarrollar
herramientas que les permitan solucionar y mejorar los problemas sociales que han sido
encaminados hacia el conflicto y a la discriminación, de esta manera lo que se pretende busca la
respectiva solución para que los miembros de una comunidad puedan salir adelante. Para lograr
transformación de su entorno según sus necesidades y aspiraciones, transformándose al mismo
tiempo a sí mismos» (Montero, 2003, p. 72).

Bibliografía
Montero, M. (2009), El fortalecimiento en la comunidad, sus dificultades y alcances*

Scopes and Obstacles in Community Empowerment. Universidad Central de Venezuela.
https://www.unrc.edu.ar/unrc/psc/pdfs/biblio/4.%20Montero.pdf
Hernández, M. (2007) La Animación Sociocultural desde una Perspectiva Participativa y

Comunitaria: La Experiencia del Programa Animabarrios. Animador Sociocultural:
Revista Iberoamericana vol.1, n.1., Universidad de Salamanca.
https://www.redalyc.org/pdf/2991/299129977009.pdf
Mina, Ch. Machado, M. Botero, Escobar, Arturo. (2015) Sentidos del Buen Vivir en Mujeres
Lideresas Afrodescendientes. Universidad central Colombia
http://www.scielo.org.co/pdf/noma/n43/n43a11.pdf
Ander, E. (1986) La promoción socio cultural en América Latina.

http://unesdoc.unesco.org/images/0008/000854/085475sb.pdf
Meneses, M. (2015) “Contribuciones de las Iniciativas y Propuestas de Educación Propia de las

Comunidades Achagua y Yukpa a la Construcción de un proyecto educativo decolonial
en Colombia”. Monografía UNAD
Bogotá.https://repository.unad.edu.co/handle/10596/3497?show=full
González, A. L. (2020). OVI Unidad 3. [Objeto_virtual_de_Informacion_OVI]. Repositorio

Institucional UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/37436

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Este trabajo se realizó con el fin de reconocer la importancia de las interacciones

potenciación como estrategia útil para el desarrollo y alternativas de mejora en territorio,

identificando así factores de tensión que dificultan el fortalecimiento en un ámbito psicosocial

comunitario y planteando estrategias de potenciación o fortalecimiento.

Luz Jani Villalobos

Yulianny Coromoto Caldera

Factores de No detectar Abandono social por Exclusión Políticas Falta de

Estrategia de Detección de Brindarles las Procesos de No normalizar Realizar

A partir de lo analizado se puede concluir que en las comunidades se presentan múltiples

profesional de psicología lleve a cabo un proceso de fortalecimiento a través del cual la

entorno, lo cual cada miembro de una comunidad está en la capacidad de desarrollar

encaminados hacia el conflicto y a la discriminación, de esta manera lo que se pretende busca la

transformación de su entorno según sus necesidades y aspiraciones, transformándose al mismo

tiempo a sí mismos» (Montero, 2003, p. 72).

Montero, M. (2009), El fortalecimiento en la comunidad, sus dificultades y alcances*

Hernández, M. (2007) La Animación Sociocultural desde una Perspectiva Participativa y

Ander, E. (1986) La promoción socio cultural en América Latina.

Meneses, M. (2015) “Contribuciones de las Iniciativas y Propuestas de Educación Propia de las

González, A. L. (2020). OVI Unidad 3. [Objeto_virtual_de_Informacion_OVI]. Repositorio

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