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    Programador de Periodo INGLES 7 Periodo 4 - 2024

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    Código: A-01 F-08

    INSTITUTO MADRE DEL BUEN CONSEJO


    Versión: 01
    FECHA: Marzo de 2013
    PROGRAMADOR DEL CUARTO PERIODO
    Página 1 de 1

    TERM LESSON PLANNING PROGRAM


    SEVENTH GRADE
    SEPTEMBER – OCTOBER - NOVEMBER
    2024

    NOTA: Este oficio está dirigido para el estudiante y el padre de familia con el fin de ilustrar el trabajo de clase de inglés
    en el cuarto periodo:

    1.- El calendario académico del cuarto periodo, es decir, el tiempo de estudio.


    2.- Las actividades a realizar por parte del estudiante y sus respectivas evaluaciones.
    3.- Los contenidos y objetivos que deben aprender los estudiantes.
    4.- Los acuerdos de clase que se cumplirán durante todo el año escolar.

    CALENDAR FOR ENGLISH SUBJECT


    START SEPTEMBER – OCTOBER NOVEMBER

    Mon Tue Wed Thu. Fri. Mon Tue Wed Thu. Fri.
    9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
    First week Sixth week
    Vocabulary kitchen utensils, equipments. Determiners: Some Recipes and menu. Tag questions with be, do simple
    and any. Warm up. Aim of the class. Input presentation. Practice. present tense. Warm up. Aim o
    Production. Extra Activity (SHORT PRESENTATION) f the class. Input presentation. Practice. Production.
    16 17 18 19 20 ExtraActivity-SHORT PRESENTATION .
    Second week 21 22 23 24 25
    Someone, something, somewhere. Warm up. Aim of the class. Seventh week
    Input presentation. Practice. Production. Extra Activity (SHORT Telephoning. Useful expressions. Warm up. Aim of the class.
    PRESENTATION) Input presentation. Practice. Production. Extra Activity-SHORT
    23 24 25 26 27 PRESENTATION Midterm exam.
    Third week 28 29 30 31 1
    Countable/ uncountable nouns. Food and drink. Expression: I´d Eighth week – Reinforcement.
    like... Would you like…? Warm up. Aim of the class. Input Making recipe and phonecalls. Warm up. Aim of the class.
    presentation. Practice. Production. Extra Activity (SHORT Input presentation. Practice. Production. Extra Activity-SHORT
    PRESENTATION) Midterm exam PRESENTATION..
    30 1 2 3 4 4 5 6 7 8
    Fourth week Ninth week – Final Exams- Reading plan. PPT work
    Future simple: affirmative, negatives, questions and answers. Reading plan – Final exams.
    How much is / are …?Warm up. Aim of the class. Input
    presentation. Practice. Production. ExtraActivity-SHORT
    Tenth week. Feedback. Final Grades. END
    PRESENTATION

    (Week Recess ) Fifth week

    ACTIVIDADES Y/O COMPONENTES DEL CURSO EN EL CUARTO PERIODO


    El estudiante debe cumplir con la realización de las siguientes actividades en su tiempo y de acuerdo con el pizarrón de
    tareas de la plataforma INTEGRA,
    Website: Plataforma de notas del colegio
    https://q.plataformaintegra.net/mbconsejo/index.php
     TRABAJO EN CLASE: (25%) Desarrollo y presentación a tiempo de las actividades clase, participación y cumplimiento de
    normas de clase..
     TRABAJO EN CASA: (10%) Desarrollo y presentación a tiempo de las actividades, audio, videos, ejercicio en línea,
    actividades extraclase. Exposiciones.
     2 EVALUACIÓN INTERMEDIAS: (20%) EVALUACIÓN INTERMEDIA 1- 2- Exposiciones.
     1 EVALUACIÓN AVANZADA: (20%) 20 preguntas de las tres evaluaciones intermedias.
     PLAN LECTOR: (15%) Taller
     1 TRABAJO SOBRE PROYECTO TRANSVERSAL: (5%)
     AUTOEVALUACION Y COEVALUACION:(5%)
    Su escala o rango de evaluación de las actividades va de 10 (bajo) a 100 (superior).
    Código: A-01 F-08
    INSTITUTO MADRE DEL BUEN CONSEJO
    Versión: 01
    FECHA: Marzo de 2013
    PROGRAMADOR DEL CUARTO PERIODO
    Página 1 de 1

    PROGRAMACION ACADÉMICA – CONOCIMIENTOS


    CUARTO PERIODO
    COMMUNICATIVE
    GRAMMAR VOCABULARY
    ACHIEVEMENTS
    • Talking about Kitchen utensils • Determiners: Some and any. • Vocabulary Kitchen
    and equipment functions. • Someone, something, somewhere utensils and equipment.
    GRADO • Making and accepting / • Countable/ uncountable nouns • Food and drink.
    SEXTO declining offers. • Expression: I´d like... Would you • Gifts.
    • Listening and writing scripts of like…?
    conversation. • Future simple: aff, neg, int, (will-
    • Asking about prices. won’t)
    • How much is / are …?
    • Listening and completing a • Tag questions with be, do simple • Recipes and menu
    chart of information about a present tense. • Telephoning
    phone calls. • It is a beautiful day, isn’t it? • Useful expressions
    • Writing a dialogue about • You have some money, don’t
    making a recipe. you?

    Indicadores de logro - Cuarto Periodo:

    1. Comunica y responde sobre alimentos y bebidas usando expresiones de cantidad y sustantivos contables y no
    contables.
    2. Expresa el uso y las propiedades de objetos y equipos de la cocina y hace sugerencias en temas de recetas y
    comida a través de conjugaciones verbales en presente y futuro simple.
    3. Interactúa con sus compañeros en el ofrecimiento, aceptación y rechazo de invitaciones.
    4. Realiza lectura comprensiva de un texto, identificando la información específica y general sobre preparación de
    alimentos y llamadas telefónicas.

    ACUERDOS DE CLASE.
     Ser puntual. Llegar a tiempo al colegio y al salón de clase. En caso de inasistencia, presentar excusa a la coordinadora.
     Entrar al salón a tiempo después del descanso y en condiciones limpias.
     Cumplir con los acuerdos de clase o pacto de aula.
     Concentrarse y participar activamente en las actividades de clase.
     Realizar de los recursos digitales del texto guía antes de cada clase.
     Evitar comer en clase, distraerse, interrumpir la clase, uso del celular, desorden, MASTICAR CHICLE.
     Vestir bien el uniforme, no hacer desordenes en las horas de descanso.
     Entrega de los “ejercicios de clase y de casa” de las actividades en fecha acordada en el pizarrón de tareas.
     Presentar las actividades según el programador del periodo.
     Escuchar los audios y preparar las actividades para clase.

    NOTAS ACLARATORIAS
    TRABAJO ESPECIAL:

     Todos días en una página debe escribir opiniones, ideas, reflexiones en inglés. Seguir las estrategias dadas. Enumerar el
    número del escrito con la fecha.
     No enviar trabajos pendientes por correo de la plataforma.
     Cualquier duda del estudiantes o padre de familia puede escribirla al correo de la plataforma.

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