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    SEMANA # 1

    ACTIVIDAD # 1

    TALLER
    INDIVIDUAL

    MAESTRÍA EN BACHILLERATO

    Programa MAESTRÍA EN EDUCACIÓN DE BACHILLERATO CON


    de Maestría MENCIÓN EN PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN
    MODALIDAD EN LÍNEA.
    Asignatura - Módulo HISTORIA Y SU DIDACTICA

    Profesor MSc. INDIRA NUBE ZAMORA BARROS


    Unidad 1: FUNDAMENTOS DE LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
    Objetivo: Elaborar un ensayo sobre el tema “La epistemología de la
    Didáctica de la Historia”
    ● Identifique un problema que usted haya observado;
    relacionando e interconectado con las lecturas obligatorias y las
    clases sincrónicas.
    ● Redacte un ensayo crítico-reflexivo en no menos de 1000
    palabras en torno a la temática de investigación, considerando
    los siguientes lineamientos:
    1. Busque y recopile libros y artículos científicos (actualizados
    de 5 años atrás) relacionados al tema de investigación.
    2. Considere la redacción de un único texto donde se
    Orientación:
    establezcan los conceptos, definiciones y argumentaciones que
    fundamentan el ensayo.
    3. Utilice las Normas APA Séptima Edición de manera correcta
    para la citación en el texto y para las referencias bibliográficas
    al final del ensayo; considere el manejo de mínimo cinco (5) a
    máximo diez (10) referencias bibliográficas.
    4. Enuncie ideas conclusivas del ensayo a partir de sus criterios
    y reflexiones.
    5. Considere que la tarea es individual.
    a) El trabajo debe ser presentado en la plantilla institucional
    para elaborar tareas.
    b) Revisar la gramática y ortografía.

    Presentación: c) Organicen las ideas que vayan a utilizar para que su aporte
    sea acorde a lo solicitado.
    d) Tome en cuenta los parámetros y tiempos establecidos.
    e) Revise la rúbrica de evaluación.

    Calificación: 20 PUNTOS

    Fecha de recepción Domingo 18 de agosto/2024, hasta 23H59

    RÚBRICA DE EVALUACIÓN
    BUENO MUY BUENO EXCELENTE
    10 -14 puntos 15 - 17 punto 18 - 20 puntos

    Cumple de forma Cumple con los


    No cumple con los parcial los requisitos de requisitos de formato
    Estructura de
    requisitos de estructura. En algunas exigidos en su
    estructura solicitada. ocasiones no respeta el totalidad.
    Presentación formato.

    Tema presente pero Tema claro, Tema claro y bien


    algo vago; argumentación definido,
    argumentación coherente con algunas argumentación sólida
    Introducción general con evidencias y análisis. y coherente con
    evidencias múltiples evidencias y
    limitadas. análisis profundo.

    Análisis básico; Análisis adecuado; Análisis profundo y


    comprensión crítica muestra comprensión original; demuestra
    limitada del tema. crítica del tema, aunque una comprensión
    Desarrollo puede ser más crítica y matizada del
    profundo. tema.
    Análisis adecuado; Análisis profundo y
    Conclusión y Análisis básico; muestra comprensión original; demuestra una
    comprensión crítica crítica del tema, aunque comprensión crítica y
    Recomendación puede ser más
    Criterio de limitada del tema. matizada del tema.
    profundo.
    evaluación

    Uso limitado de Uso adecuado de Uso extenso de fuentes


    fuentes relevantes; fuentes relevantes; citas relevantes y bien
    Bibliografía algunas citas y y referencias integradas; citas y
    referencias generalmente precisas. referencias precisas.
    incorrectas. Utiliza Utiliza entre 5 y 7 Utiliza más de 7
    menos de 5 fuentes. fuentes. fuentes.

    Se incluyen algunos Se incluyen anexos


    No se incluyen anexos anexos
    no
    relevantes, pero
    complementan relevantes que
    Anexos o no son relevantes completamente la complementan la
    para el trabajo de información presentada información presentada
    investigación. en el trabajo de en el trabajo de
    investigación. investigación.
    Total

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