SEMANA/FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE TAREAS PREVIAS

APRENDIZAJE
CAPACIDAD TERMINAL I: Analiza aspectos generales sobre salud reproductiva y conoce los equipos y materiales para la atención en
salud materna.
SEMANA Nro. 01 Frecuencia Cardiaca, Frecuencia SIGNOS VITALES
Respiratoria, Temperatura, Presión
Arterias, Saturación de oxígeno.
Definición, características, valores Busca información, conceptualiza y expone
normales por etapa de vida, su investigación.
alteraciones. SALUD MATERNA

Conceptos generales de salud materna:

Definición, importancia, mortalidad
materna y situación de salud materna
según ENDES.
SEMANA Nro. 02 Anatomía y Fisiología de los órganos ANATOMÍA Investiga, analiza y expone sobre anatomía y
reproductivos femenino y masculino, Y fisiología de los órganos reproductivos.
ciclo menstrual, espermatogénesis, FISIOLOGÍA DE LOS
ovogénesis y fecundación. ÓRGANOS
REPRODUCTIVOS

SEMANA Nro. 03 Equipos y materiales para la atención EQUIPOS Y Investiga, analiza y expone sobre equipos y
gineco obstétrica: Tensiómetro, MATERIALES PARA LA materiales para la atención Gineco
estetoscopio, Cinta obstétrica, Doppler, ATENCIÓN obstétrica.
camilla ginecológica y historia GINECO OBSTÉTRICA
ginecológica.
 SEMANA Nro. 04 Gestación normal: Adaptación al Investiga y analiza sobre gestación normal.
embarazo, cambios fisiológicos de la GESTACIÓN NORMAL
gestación, cambios emocionales,
periodo embrionario y fetal.
SEMANA Nro. 05 Control Prenatal: Los Controles CONTROL PRENATAL. Realiza investigaciones sobre Control
Durante el Embarazo, objetivos, Prenatal y analiza la información
características, frecuencia de controles. proporcionada por el docente.
1° EXAMEN PRACTICO
1 ° EXAMEN ESCRITO
CAPACIDAD TERMINAL II: Participa en la atención integral en la salud materna, de acuerdo a protocolo establecido.

SEMANA Nro. 07 Gestación de altoriesgo. GESTACIÓN DE ALTO Investiga, analiza y expone sobre gestación
Complicaciones del embarazo: Enfermedad RIESGO OBSTÉTRICO. de alto riesgo.
Hipertensiva del embarazo, Hiperémesis
gravídica, placenta previa, Tipos de aborto,
infecciones urinarias.

SEMANA Nro. 09 Toxemia, desprendimiento prematuro Investiga y analiza la información

de placenta, ruptura prematura de PATOLOGÍAS ENE EL proporcionada por el docente.
membranas, Retardo del crecimiento EMBARAZO.
Intrauterino, Desproporción
cefalopélvica
Infecciones de transmisión sexual e
infecciones virales.

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 SEMANA Nro. 10 Parto Eutócico: PARTO NORMAL. Investiga, analiza y conoce sobre las acciones
Definición, factores, Mecanismo del de enfermería en el parto normal.
trabajo del parto, periodos, cuidados y
asistencia de enfermería.

SEMANA Nro. 11/12 Parto Distócico: Definición, PARTO PATOLÓGICO. Expone sobre la manipulación de equipos y
importancia, factores, complicaciones, paquetes estériles
distocias de presentación, parto
prematuro, post maduro y cesárea.
2° EXAMEN PRACTICO
2° EXAMEN ESCRITO
CAPACIDAD TERMINAL III: El estudiante identifica y comprende las patologías durante el embarazo y realiza atención de enfermería según
protocolos establecidos.
SEMANA Nro. 13 Puerperio normal: Definición, tipos PUERPERIO NORMAL. Investiga sobre el Puerperio normal.
y cuidados de enfermería.

SEMANA Nro. 14 Puerperio patológico: definición, tipos, PUERPERIO Averigua sobre el puerperio patológico.
complicaciones, cuidados de PATOLÓGICO.
enfermería.
Patologías más frecuentes en el
puerperio: Hemorragia post parto,
mastitis, endometriosis, y septicemia.

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SEMANA Nro. 15 Técnicas de movilización y traslado a LACTANCIA MATERNA. Investiga sobre la lactancia materna y
la usuaria de alto riesgo. esquematiza la información.
Tipos de técnicas demovilización.
Lactancia Materna: Importancia,
Técnicas, composición de la leche
SEMANA Nro. 16 Exámenes gineco obstétricos: EXÁMENES GINECO Investiga, analiza y expone sobre los
Batería de exámenes, Ecografías, OBSTÉTRICOS. exámenes gineco obstétricos.
Altura uterina y Exámenes
bioquímicos.
SEMANA Nro. 17 Signos de alarma en el embarazo SIGNOS DE ALARMA. Investiga, analiza y expone sobre signos de
y puerperio alarma
Definición, clasificación
3° EXAMEN PRACTICO
3 ° EXAMEN ESCRITO

v. PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS:

TEMA DE
SEMANA CONTENIDO COMPETENCIAS SEDE HORA
PRACTICA
HISTORIA El estudiante demuestra
SEMANA Nro. 06 Historia clínica
CLÍNICA conocimiento en el Tópico 2 horas
obstétrica, FUA.
OBSTÉTRICA, FUA. llenado de FUA, e
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 historia clínica de la
gestante.
Demuestra las técnicas
EQUIPOS Y Equipos y
correctas de utilización
SEMANA Nro. 12 MATERIALES materiales para la
de equipos y materiales Tópico 2 horas
GINECO atención
para la atención
OBSTÉTRICOS. Gineco obstétrica.
Gineco obstétrica.
Reconoce de manera
Mecanismo del correcta los periodos del
SEMANA Nro. 18 PARTO Y
trabajo del parto, parto y los cuidados de Tópico 2 horas
PUERPERIO
periodos. enfermería en el
puerperio.
EVALUACIÓN DE PRACTICA

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VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
La unidad didáctica considera un desarrollo teórico práctico con empleo de métodos y
técnicas de enseñanza aprendizaje de tipo activo con participación permanente del
estudiante.

❖ Estudio de caso.
❖ Lluvia de ideas.
❖ Mapas conceptuales.
❖ Expositivo - dialogo.
❖ Dinámica grupal.
❖ Sesiones demostrativas y re demostrativas.

VII. ORIENTACIONES PARA EL AUTOAPRENDIZAJE

Para lograr el autoaprendizaje en los estudiantes se requiere tener en cuenta los
siguienteselementos:

• Responsabilidad: Es pensar, analizar y anticiparse en una intención final, en el

actuar o en el dejar de actuar, aceptando las consecuencias y dando cuentas de
sus actos y pensamientos, además de cumplir bien con sus compromisos y
obligaciones en beneficiode todos.
• Aprendizaje permanente: Es aquel que se tiene a lo largo de la vida, es el que
tiene sentido en su vida y le permite tener cambios significativos en su persona.
• Estudio independiente: El estudiante debe de ser capaz de identificar los
propósitos y motivos por los que se desea aprender algo, seleccionar las
estrategias más adecuadas para que se produzca un aprendizaje de calidad,
efectivo, duradero y flexible. Esto significa que hay que asumir la responsabilidad
y el control del propio aprendizaje.

a) Autoaprendizaje dentro del aula

Para desarrollar actividades de autoaprendizaje dentro del aula los estudiantes

deberándesarrollar las macro destrezas de: escuchar, hablar y escribir. En toda
actividad de autoaprendizaje los estudiantes deben poseer: mente constructiva,
autorreflexión y personalidad positiva.

Actividades de autoaprendizaje dentro del aula

- Los estudiantes desarrollarán fichas de autoevaluación a partir de lecturas

selectas proporcionadas de manera individual y grupal sobre temas de
actualidad relacionadas a BIOSEGURIDAD.
 - Ingresaran a laboratorio para el desarrollo de sus prácticas sobre
procedimientos deBIOSEGURIDAD
b) Autoaprendizaje fuera del aula

Para las actividades de autoaprendizaje se requiere poner en práctica técnicas

de estudio como: subrayado, síntesis, resúmenes, esquemas y mapas
conceptuales. Así mismo los estudiantes deben considerar en las actividades de
autoaprendizaje los factores intelectuales (capacidades y aptitudes), psíquico
(personalidad, motivación, aspectos emocionales, etc.), socio-ambientales
(ambiente familiar, cultural y amical) y pedagógicos (comprensión lectora,
vocabulario, memoria, etc.).

Actividades de autoaprendizaje de los estudiantes fuera del aula:

- Los estudiantes desarrollaran exposiciones a partir de temas específicos

sobre procedimientos relacionados a la asistencia al usuario quirúrgico.
- Ingresar a la biblioteca virtual a través de la página web
http://antoniolorena.com/web del instituto para profundizar, reforzar,
consultar o aclarar alguna informacióndada en clase sobre un tema en
particular.

VIII. REQUISITOS DE APROBACIÓN

Según la RVM. N° 049-2022-MINEDU el sistema de evaluación abarca los 3 ejes,

conceptual, procedimental y actitudinal, la nota mínima, según la escala vigesimal es
de TRECE (13).

El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número igual mayor al

30%, será desaprobado en forma automática, anotándose en el registro y acta la nota
00, y en observaciones colocar DPI (Desaprobado por inasistencias).

IX. RECURSOS DIDACTICOS

a. MEDIOS TEXTUALES
i. Fichas en formatos de PDF
ii. Manuales en formatos de PDF
b. MEDIOS AUDIOVISUALES
i. Videos Instructivos
ii. Diapositivas
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 iii. Esquemas en pizarra
c. HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS
i. WhatsApp.
ii. Plataforma institucional.

X. EVALUACIÓN

XI. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA

La bibliografía consultada en orden alfabético, así como las revistas,páginas

web, etc.

Biblioteca virtual a través de la páginaweb

http:/anoniolorena.com/web/
1. Dorland Diccionario Médico. (2000). McGraw- Hill- Interamericana.
2. Ministerio de Salud, Lima Perú protocolo Estrategias Sanitaria de
salud de la mujer gestante.
3. Bruner. (2002) Tratado De Enfermería 9vna Edición ➢ Cloherty.
(2005). Manual de Neonatología 4ta edición.
4. Joint Commission (26 de enero de 2010). «Preventing maternal
death».
5. Lancet (September–October 2006) «Maternal survival (5
articles)».The 368.

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Coordinación Academica Docente responsable

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