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    4to Trabajo de Educacion Fisica

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    Asignatura

    Educación Física

    Tema

    Corrientes Antigua Moderna y Precursores de la Educación Física

    Participantes

    Mirianni Blanco Estrella: 100717880

    Leydiana López: 100751150

    Crismeilyn Estévez: 100742227

    Joelsy Javier Delanda: 100672739

    Yoely Almonte Rosario: 100740480

    Facilitador

    Sandy Portorreal
    Introducción
    a educación física ha sido una disciplina que ha evolucionado a lo largo de la
    historia, adaptándose a las realidades sociales y culturales de cada país. A través de
    influencias significativas, diversas corrientes y figuras destacadas, se ha desarrollado
    un enfoque integral que busca no solo el desarrollo físico, sino también el bienestar
    psicológico y social de los individuos. En este sentido, la Escuela Francesa de
    Educación Física, con Francisco Amorós como figura clave, sentó las bases de un
    sistema que, aunque con limitaciones, influyó en el devenir de la gimnasia moderna y,
    por ende, en la educación física a nivel global. Este proceso se convirtió en un
    referente que impactó también en la evolución de la educación física en la República
    Dominicana, donde diversos cambios institucionales y la influencia del modelo
    anglosajón han llevado a un desarrollo significativo en la disciplina. Este trabajo se
    propone analizar la evolución de la educación física, sus corrientes históricas y
    modernas, los aportes de sus precursores, y la situación actual en la República
    Dominicana, resaltando la necesidad de fortalecer su implementación para el beneficio
    integral de la población estudiantil.
    Las corrientes antiguas y moderna.
    La corriente antigua en la educación física se enfoca en el desarrollo físico con
    fines principalmente militares, atléticos y de preparación para la guerra. En
    civilizaciones como la griega y la romana, el ejercicio era fundamental para fortalecer el
    cuerpo, mejorar la resistencia y fomentar la disciplina. En Grecia, además de la
    formación militar, se promovían los valores deportivos a través de competencias como
    los Juegos Olímpicos. En Roma, el ejercicio físico también estaba relacionado con el
    entrenamiento de soldados y el entretenimiento en espectáculos públicos. Esta visión
    antigua daba prioridad a la fuerza física y la preparación para enfrentar desafíos bélicos
    o deportivos. La corriente moderna en la educación física se centra en el desarrollo
    integral del individuo, promoviendo no solo el acondicionamiento físico, sino también la
    salud mental y social. Busca fomentar valores como el trabajo en equipo, la
    responsabilidad social y el respeto por la diversidad. Basada en avances científicos en
    áreas como la biomecánica y la psicología del deporte, permite crear programas de
    actividad física más efectivos y adaptados a las necesidades de cada persona,
    Además, la corriente moderna enfatiza la actividad física regular como un medio para
    prevenir problemas de salud relacionados con el sedentarismo, como la obesidad y
    enfermedades cardiovasculares. También se enfoca en desarrollar habilidades y
    valores que van más allá del deporte, como la autoestima, la disciplina y la resiliencia,
    preparando a los estudiantes para afrontar retos en su vida diaria. Fomenta un enfoque
    inclusivo, asegurando que todas las personas, independientemente de sus limitaciones,
    puedan participar en actividades físicas adaptadas. En resumen, esta corriente
    promueve un estilo de vida activo y saludable, integrando la salud física y mental y
    apoyándose en la ciencia y la diversidad.
    Precursores de la educación física y la educación física.
    Los precursores de la educación física son figuras y movimientos que sentaron
    las bases para el desarrollo de esta disciplina a lo largo de la historia. Aquí te presento
    algunos de los más destacados:
    * Antigua Grecia: En esta época, se valoraba la educación integral que incluía
    la formación física. Figuras como Platón y Aristóteles abogaron por la importancia del
    cuerpo en la educación. Los juegos olímpicos, que comenzaron en el 776 a.C., también
    reflejan la importancia del deporte
    * Johann Heinrich Pestalozzi:Un pedagogo suizo del siglo XVIII que enfatizó la
    educación integral, promoviendo la educación física como parte fundamental del
    desarrollo del niño.
    *Friedrich Ludwig Jahn: Conocido como el "padre de la gimnasia", Jahn fundó
    la gimnasia en Alemania en el siglo XIX y abogó por su práctica como medio de
    desarrollo físico y moral.
    * Émile Jaques-Dalcroze: Un músico y pedagogo suizo que desarrolló el
    método Dalcroze, que integra la música y el movimiento, promoviendo la educación
    física a través de la expresión corporal.
    *Johan Heinrich Pestalozzi: Promovió la educación física como parte del
    desarrollo integral del niño y la importancia de la actividad física en la educación
    *Léon Chaptal: En Francia, Chaptal fue uno de los primeros en formalizar la
    educación física en las escuelas a principios del siglo XIX.
    *John Dewey: Filósofo y educador estadounidense que, en el siglo XX, defendió
    la educación activa y la importancia de la experiencia práctica, incluyendo la educación
    física, en el proceso educativo.
    Deportiva inglesa. (Thomas Arnold)
    Escuela Alemana. (Frederich Lewis Jahn)
    Escuela Sueca. (Peter Henry Ling y Henry Ling)

    Escuela Francesa. (Francisco Amorós).

    * Movimiento del bienestar físico: En el siglo XX, con la creciente


    industrialización y urbanización, se impulsaron movimientos que promovían la salud y
    el ejercicio físico como respuesta a un estilo de vida sedentario.
    La educación física en la República Dominicana.
    Es un elemento clave del sistema educativo. Está respaldada por la Ley de
    Educación No. 66-97, que subraya su importancia para el desarrollo integral de los
    estudiantes, promoviendo la actividad física desde la educación inicial hasta la
    secundaria.El programa de educación física incluye diversas actividades, como
    deportes, juegos y danza, con el objetivo de fomentar un estilo de vida saludable,
    mejorar las habilidades motoras y cultivar valores como el trabajo en equipo y el
    respeto. Sin embargo, hay varios desafíos, como la falta de recursos y capacitación
    para los maestros, que pueden afectar la calidad de la enseñanza. Las instalaciones
    deportivas también varían; en las ciudades suelen ser mejores, mientras que en las
    áreas rurales pueden ser escasas.A pesar de estas dificultades, hay programas que
    estimulan la práctica del deporte, como las Olimpiadas Escolares y torneos entre
    escuelas, que motivan a los estudiantes a participar activamente. El deporte es una
    parte importante de la cultura dominicana, especialmente en disciplinas como el
    béisbol, el baloncesto y el voleibol, lo cual se refleja en las actividades de educación
    física.
    Conclusión
    La evolución de la educación física, desde sus inicios en la Escuela Francesa
    hasta su manifestación en la República Dominicana, refleja un proceso dinámico y
    multifacético. El paso de enfoques militaristas a métodos más integrales, que
    consideran la motricidad y el desarrollo integral del individuo, ha evidenciado una
    adaptación a las realidades cambiantes de la sociedad. Las contribuciones de figuras
    como Amorós, junto a la influencia anglosajona y los esfuerzos significativos de
    educadores dominicanos, han sido fundamentales en el desarrollo de una educación
    física que responde tanto al contexto local como a las tendencias globales. Esta
    trayectoria subraya la importancia de la educación física no solo como un conjunto de
    ejercicios, sino como un componente esencial en la formación integral del ser humano,
    con un impacto profundo en la cultura y salud de la sociedad.Al concluir estos temas
    aprendimos los que son las corrientes antiguas y modernas, cual Fue su surgimiento,
    además cuales fueron los precursores y la importancia de la educación física en la
    República Dominicana.
    Gracias

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