Ficha 3er Grado - TEMPUS FUGIT

5°
ESTRATEGIAS –
SECUNDARIA
Ficha de Lectura
Profesor: Chávez Bueno, Alberto.
- Fecha: Cajamarca, 29 de agosto del 2022.
Plan Lector 2022
JOHN F. KENNEDY TEMPUS FUGIT
DATOS INFORMATIVOS DEL ALUMNO (A)

 Apellidos y nombres:
 Grado: …………………………...
I. ESTRUCTURA DE LA OBRA:
1. Dedicatoria
2. Agradecimiento
II. DATOS GENERALES DE LA OBRA Y DEL AUTOR
1. Título de la obra
2. Nombre del autor
3. Otras obras escritas por el autor:
III. ESTRUCTURA DEL CONTENIDO:
1. Vocabulario: (10 palabras como mínimo y crear una oración con cada una)
2. 10 palabras con su sinónimo y antónimo
Palabra Significado Oración Sinónimo Antónimo

3. Personajes: Principales y secundarios (descríbelos)
4. Tema principal.
5. Argumento.
6. Mensaje.
IV. ANÁLISIS DEL CONTENIDO
1. Fíjate en el narrador, ¿en qué persona relata la historia? ¿Qué importancia tiene este
personaje externo?
2. ¿En qué tiempo está narrada la acción? ¿Existen saltos en el tiempo o es una narración
plana?
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3. Al inicio de la lectura puedes observar una escena que será la base fundamental de la
historia ¿Qué crees que puede significar? ¿Crees que la madre de Pablo ha muerto?
¿Quién crees que es el chico de la capucha?
4. Pablo viaja a través del tiempo por una grieta temporal, pasando desde la Castilla del
siglo XVIII hasta el Nuevo Mundo del año 102 después de la inundación. Explica por
qué en este tiempo los años se miden a partir de la inundación, ¿qué es la inundación?
¿Por qué la población tiene tanto miedo a la lluvia? ¿Qué relación crees que tiene este
elemento con la portada?
5. En la historia se nos presentan múltiples espacios, que representan los diferentes

caracteres de los personajes, o ambientan los momentos claves de la historia. Así se
puede apreciar la diferencia de la España del siglo XVIII, en la que existe aún naturaleza;
y la futurista, en la que apenas hay espacio para caminar, ¿qué solución encuentran a este
problema? ¿Qué empresa hace que esto sea posible? ¿Qué sensación inspira la sede de
esta compañía?
6. Al principio, la historia está narrada a través de las voces de los protagonistas principales,
por lo que hay diversas acciones transcurriendo al mismo tiempo, hasta que llega un
momento en el que los personajes se unen dando lugar a una única narración de la
historia. ¿En qué momento se da esta reunión?
7. Pablo es un joven preocupado por su madre, que al inicio, busca desesperadamente al

culpable de que se encuentre en un estado catatónico. Sin embargo, al conocer a Hanna,
su objetivo ya no es tanto recuperar a su madre, sino salvar al mundo de la Plaga
ayudando a la chica a derrotar a la empresa de Tempus Fugit. Sabiendo esto, ¿crees que
Pablo es un personaje plano o redondo?
8. Hanna es el personaje más perfilado de la obra, es una chica diferente, contrariada por los
oscuros fines de la empresa a la que todos consideran como la salvación de Nuevo
Mundo. Es por esto que no utiliza las cabinas de teleporte e investiga con profundidad los
casos de la plaga con la ayuda de Omega y, más tarde de Pablo, para sacar a la luz todas
sus sospechas. ¿Cuál es el motivo por el que Hanna es tan opuesta a las ideas de Tempus
Fugit?
9. Hanna y Pablo son personas procedentes de épocas distintas y, sin embargo, logran
simpatizar a pesar de tantas barreras que les desunen. Describe la relación entre ambos.
10.Kleid es un joven de 17 años, pero no es humano, es un androide, un protovidente, un

ladrón de almas. No puede sentir ninguna pena por su trabajo, porque si no robase las

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esencias no podría vivir. Su principal objetivo es conseguir la esencia final, recibida por
todo protovid al cumplir los 18 años si este hace todo lo que se le ordena. ¿Qué es en
realidad la esencia final? ¿Por qué crees que se les otorga a esta edad?
V. APRECIACIÓN CRÍTICA:
1. Debido a la contaminación, en Nuevo Mundo hay un gran efecto del calentamiento

global, esto lo vemos en las lluvias catastróficas y en que seguramente, la ausencia de
espacio sea debida al dominio del territorio por el mar y al progresivo crecimiento de
las ciudades. ¿Cómo crees que podemos mejorar esta situación? ¿Crees que este futuro
es lejano o más bien próximo?
2. Perder el alma en el presente, sin introducirse en temas religiosos, es algo parecido a

perder la libertad, la emoción, las ganas de seguir luchando, que al fin y al cabo es, en
algunos casos, casi como morir. Pon ejemplos de este tipo de arrebato de una posesión
que es derecho de cada persona al nacer.
3. En el libro se mezcla el amor con la codicia, la bondad con la maldad, la justicia con el
abuso de poder (claramente apreciable en ámbitos de la sociedad durante tanto tiempo).
¿En qué escenas se recogen estos valores? ¿Qué personajes los encarnan?
4. El tópico tempus fugit ha sido un elemento muy utilizado en la literatura a lo largo de la

historia, desde los poemas de Góngora, Cernuda y Manrique, hasta escritos más
actuales como el libro de El Amante, de Marguerite Duras, en el que retrata la
fugacidad del amor; El Coleccionista de Relojes Extraordinarios, de Laura Gallego... Y
también lo encontramos en películas como la de Benjamin Button, Tempus Fugit...
¿Conoces alguna obra más en la que se representa la fugacidad del tiempo?.

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IV. ANÁLISIS DEL CONTENIDO

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5. En la historia se nos presentan múltiples espacios, que representan los diferentes

7. Pablo es un joven preocupado por su madre, que al inicio, busca desesperadamente al

10.Kleid es un joven de 17 años, pero no es humano, es un androide, un protovidente, un

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1. Debido a la contaminación, en Nuevo Mundo hay un gran efecto del calentamiento

2. Perder el alma en el presente, sin introducirse en temas religiosos, es algo parecido a

4. El tópico tempus fugit ha sido un elemento muy utilizado en la literatura a lo largo de la

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