Op Ud 09
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Op Ud 09
INTRODUCCIÓN.
2. COMERCIO.
2.1. CONCEPTO.
2.2. COMERCIO INTERIOR.
Tendencias actuales de la distribución.
Actividades comerciales en países socialistas.
2.3. COMERCIO EXTERIOR.
Importaciones y exportaciones.
Balanza comercial y de pagos.
Tendencias actuales: la globalización.
3. TURISMO.
3.1. CONCEPTO Y ELEMENTOS.
EL FENÓMENO SOCIAL DEL TURISMO.
Evolución del turismo.
Las actividades económicas del turismo.
Los factores del turismo.
La especialización de los destinos turísticos.
Expectativas de futuro del turismo.
3.2. GEOGRAFÍA DEL TURISMO.
Indices climático-turísticos.
Zonas bioclimáticas y atracción turística.
TURISMO INTERIOR E INTERNACIONAL.
TURISMO DE VERANO Y DE INVIERNO.
4. TRANSPORTE Y COMUNICACIONES.
4.1. CONCEPTO Y ELEMENTOS.
4.2. REDES DE TRANSPORTE.
CARRETERA.
FERROCARRIL.
TRANSPORTE MARÍTIMO Y FLUVIAL.
TRANSPORTE AÉREO.
4.3. LA REVOLUCIÓN DE LAS TELECOMUNICACIONES.
4.4. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: TELEVISIÓN, RADIO, TELÉFONO,
PRENSA, CORREOS, INTERNET.
5. FINANZAS.
5.1. DINERO Y FINANZAS.
5.2. EL BANCO CENTRAL.
5.3. LOS BANCOS.
5.4. LAS BOLSAS.
5.5. LOS SEGUROS.
6. OTRAS ACTIVIDADES.
DIRECCIÓN EMPRESARIAL.
PROFESIONES LIBERALES Y DE ESPECIALISTAS.
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA.
SERVICIOS EDUCATIVOS.
SERVICIOS SANITARIOS.
INTRODUCCIÓN.
La UD es amplísima por lo que cabe concentrarse en los aspectos más
destacados de cada uno de los apartados, sin poder profundizar por
completo en todos. Trata especialmente del comercio, el turismo, el
transporte y las comunicaciones, las finanzas y al final las demás
actividades.
Algunas opciones de UD privilegian un gran apartado para las clasificaciones
teóricas de los servicios, pero tal apartado es más propio del nivel
universitario. Los alumnos de Secundaria se deben concentrar en conocer
las actividades terciarias y no desperdigar sus esfuerzos.
Debido a la limitación del enunciado se abordan sobre todo las economías
desarrolladas con altos ingresos per cápita, alta densidad de población
(salvo los países más extensos), elevada población urbana, sector terciario
entre el 50% y el 80% del PIB total, tecnología avanzada, control de los
recursos económicos del planeta. Ejemplos son EE UU, Europa Occidental,
Canadá, Japón, Australia, Nueva Zelanda y algunos pequeños Nuevos Países
Industrializados o petrolíferos (Hong Kong, Singapur, Taiwán, Qatar...).
En una programación propia sí incluiríamos a los países subdesarrollados.
La UD funciona como CS 3 UD 10. El sector terciario en el mundo. Se
desarrolla el contenido y se actualizan y amplían las fuentes en el blog
Oikos, en la entrada Economía 1. Mundo. Sector
terciario.* [https://oikosaboix.blogspot.com/2022/12/el-sector-terciario-en-
el-mundo.html]
2. COMERCIO.
2.1. CONCEPTO.
El comercio es una actividad económica que relaciona a los productores de
bienes y suministradores de servicios para su intercambio con los
consumidores, en una relación de vendedor/comprador en el mercado. Otra
definición común es el conjunto de procesos que aportan los bienes de las
unidades de producción a los centros de consumo.
Su origen histórico es antiquísimo, pues ya existió en las primeras
sociedades en que hubo una división y especialización del trabajo, como
Mesopotamia o Egipto, y se ha desarrollado a la par que las sociedades
hasta ser en la actualidad la actividad económica más importante. En las
sociedades más desarrolladas la tendencia es la concentración en grandes
empresas comerciales, muy intensivas en capital y tecnología, mientras que
en las menos desarrolladas hay una atomización en pequeñas empresas, a
menudo familiares.
La comercialización añade valor a los productos a través de las utilidades:
- Utilidad de lugar.
- Utilidad de tiempo.
- Utilidad de forma.
- Utilidad de posesión.
El comercio está condicionado por la búsqueda del beneficio o margen entre
el precio de compra y el de venta, aplicando los costes de transporte,
laborales, financieros, etc. Pero también hay muchos factores que
distorsionan esta máxima: políticas de dumping para aplastar la
competencia, reducción de excedentes mediante venta a bajos precios...
3. TURISMO.
3.1. CONCEPTO Y ELEMENTOS.
El turismo es la actividad de viaje y estancia de ocio fuera de la residencia
permanente. Una definición más amplica indica que el turismo es la
actividad económica relacionada con los viajes de los turistas, personas que
se dirige a otra población distinta de su residencia y que pasa en ella al
menos una noche por causas distintas a realizar un trabajo.
También incluye una serie de actividades terciarias de ocio relacionadas con
el turismo: restauración (bares, restaurantes, discotecas), espectáculo y
esparcimiento. Pero es muy difícil disgregar las relaciones económicas en
ese sector del ocio (p.e. los clientes nacionales), por lo que estadísticamente
no se incluye en el sector turístico.
CARRETERA.
Las carreteras, autovías y autopistas son el medio masivo de comunicación,
tanto con vehículos industriales (autocares de pasajeros, camiones de
mercancías) como automóviles o motos.
Es el más usado para el transporte de viajeros y mercancías a distancias
cortas y medias porque es el que conecta de forma más rápida y directa el
lugar de salida y el de llegada, y, además, presenta una gran flexibilidad
horaria. Para pasajeros se realiza en motocicletas, turismos y autobuses o
autocares; y para mercancías en furgonetas y camiones.
FERROCARRIL.
Las antiguas redes construidas en el siglo XIX son muy deficitarias, y en casi
todos los países están en manos de empresas estatales: RENFE en España.
Se está haciendo un esfuerzo de renovación (trenes de alta velocidad,
nuevas locomotoras), para adecuar el servicio a la competencia. Cuenta con
la principal ventaja de ser un medio poco contaminante.
TRANSPORTE AÉREO.
Se utiliza para transportar pasajeros a largas distancias. En la actualidad es
el medio de transporte que presenta un mayor crecimiento dada la
demanda de viajes entre puntos distantes que origina el mundo globalizado:
viajes de negocios, viajes entre los lugares de destino y los lugares de
origen de la inmigración internacional o viajes turísticos.
El transporte de mercancías por este medio es escaso y se limita a aquellas
muy urgentes o de alto precio, dado que es un medio bastante caro y de
escasa capacidad de carga.
Los aspectos más favorables son su rapidez y seguridad, y los desfavorables
son su alto precio y la contaminación que origina, que puede ser acústica en
las zonas próximas a los aeropuertos, o atmosférica debido a la gran
cantidad de combustible que consumen.
Es el medio de mayor índice de crecimiento, sobre el 10% anual
acumulativo desde 1970. EE UU, Europa y Japón son los mayores mercados
con gran diferencia, pero los Nuevos Países de Asia están accediendo
también a su nivel. El transporte aéreo está en auge en todo el mundo,
fomentado por la expansión económica y la desregularización.
5. FINANZAS.
5.1. DINERO Y FINANZAS.
El papel moneda se ha impuesto en casi todo el mundo, así como los nuevos
medios de pago: cheques, letras de cambio.
El uso generalizado de las tarjetas de crédito y de pago ha originado un
proceso que tiende a privar al dinero de su soporte material. Esta tendencia
parece acentuarse de cara al futuro, con la aparición de las cartas de pago a
través de un ordenador que integrará el estado de cuenta del interesado.
6. OTRAS ACTIVIDADES.
DIRECCIÓN EMPRESARIAL.
Hay un grupo social de ejecutivos empresariales que está creciendo en
número e importancia social gracias a la importancia que se da a los nuevos
métodos de organización. A este grupo se le puede añadir el de políticos y el
de ejecutivos en la administración pública.
Su concentración espacial se da en los grandes centros urbanos que tienen
funciones administrativas y empresariales. Las sedes sociales de las
empresas son expresión del asiento territorial de la administración y gestión
de las empresas. En la actualidad se asiste a una separación entre la sede
de la gestión, mando o control de la empresa y la sede productiva. Puede
darse que la propiedad esté en un país o una región y todo el proceso
productivo en otro. La creciente facilidad de la comunicación favorecerá
este proceso, como atestigua ya el “teletrabajo”.
La “deslocalización internacional” provocada por la interdependencia de los
mercados mundiales lleva al mismo resultado (empresas industriales que
cierran sus fábricas obsoletas o poco competitivas por el alto precio de la
mano de obra en sus países de origen y que trasladan la fabricación a
países con mano de obra barata, pero manteniendo la dirección y las
actividades de mayor nivel tecnológico en los países de origen).
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA.
Los servicios administrativos pueden ser públicos o privados atendiendo a
su titularidad jurídica, su forma de organización y funcionamiento (pues las
empresas públicas pueden adoptar las pautas de competencia de las
empresas privadas) y los objetivos de la prestación. Generalmente los
servicios públicos buscan la satisfacción social y los privados la obtención
del beneficio.
La Administración Pública es el instrumento por excelencia que se utiliza
para ejercer el poder. Necesita varios elementos: lugar, ámbito, órganos que
garanticen su ejecución.
SERVICIOS EDUCATIVOS.
Libros.
AA.VV. Diccionario de turismo. Cátedra. 2020. 392 pp.
Bielza de Orly. Geografía General. 2 vs. Taurus. Madrid. 1989. v. II. Humana.
395 pp.
George, Pierre. Geografía económica. Ariel. Barcelona. 1982 (1970 1ª
español). 424 pp.
Hernández Sánchez, T. Las actividades terciarias del sector servicios. Akal.
Madrid. 1987.
Martínez Roda, F. Comercio y transportes internacionales. Cincel. Madrid.
1988.
Moreno Jiménez, Antonio; Escolano Utrilla, Severino. Los servicios y el
territorio. Síntesis. Madrid. 1992. 189 pp.
Moreno, A.; Escolano, siglo El comercio y los servicios para la producción y
el consumo. Síntesis. Madrid. 1992. 240 pp.
Seguí Pons, Joana; Petrus Bey, Joana. Geografía de redes y sistemas de
transportes. Síntesis. Madrid. 1991. 231 pp.
Tamames, Ramón. Estructura económica internacional. Alianza. Madrid.
1991. 451 pp.
PROGRAMACIÓN.
9. ACTIVIDADES TERCIARIAS EN LAS ECONOMÍAS DESARROLLADAS.
UBICACIÓN Y SECUENCIACIÓN
ESO, 2º ciclo.
Eje 1. Sociedad y territorio. Bloque 3. La actividad humana y el espacio
geográfico. Núcleo 4. Las actividades terciarias y su desarrollo actual.
RELACIÓN CON TEMAS TRANSVERSALES.
Relación con los temas de la Educación Ambiental y de Educación Moral y
Cívica.
TEMPORALIZACIÓN.
Cuatro sesiones de una hora.
1ª Lectura. Diálogo con evaluación previa. Exposición del profesor.
Cuestiones.
2ª Exposición del profesor. Cuestiones.
3ª Exposición del profesor, de refuerzo y repaso; esquemas y comentarios
de textos, 45'.
4ª Preparación de la visita a un hotel, con explicación del profesor sobre el
turismo, reparto de documentos y cuestiones sobre las actividades.
5ª Visita al hotel (si hay presupuesto y tiempo disponible en el plan de
actividades extraescolares).
6ª Actividades individuales de la visita, comentarios de textos; debate y
síntesis.
OBJETIVOS.
Conocer el concepto de servicios.
Comprender el proceso del comercio.
Relaciona el transporte con las demás actividades económicas.
Analizar los factores del turismo.
Comprender la importancia de las finanzas.
CONTENIDOS.
A) CONCEPTUALES.
El concepto de servicios.
El comercio.
El transporte.
El turismo.
Las finanzas.
B) PROCEDIMENTALES.
Tratamiento de la información: realización de esquemas del tema, análisis
de mapas y gráficos.
Explicación multicausal de los hechos geográficos: en comentario de textos.
Indagación e investigación: recogida y análisis de datos en enciclopedias,
manuales, monografías, artículos...
C) ACTITUDINALES.
Rigor crítico y curiosidad científica.
Tolerancia y solidaridad.
METODOLOGÍA.
Metodología expositiva y participativa activa.
MOTIVACIÓN.
Con una lectura sobre el turismo como actividad económica y un diálogo
que sirva como evaluación previa. Se motivará en especial con la visita a un
hotel.
ACTIVIDADES.
A) CON EL GRAN GRUPO.
Exposición por el profesor del tema.
Preparación de la visita a un hotel.
B) EN EQUIPOS DE TRABAJO.
Realización de esquemas sobre los apartados del tema.
Análisis de mapas, gráficos.
Comentarios de textos sobre turismo, transporte, Bolsa...
C) INDIVIDUALES.
Realización de apuntes esquemáticos sobre la UD.
Participación en las actividades grupales.
Búsqueda individual de datos en la bibliografía, en deberes fuera de clase,
preparando la visita.
Contestar cuestiones en cuaderno de trabajo, con diálogo previo en grupo.
RECURSOS.
Presentación digital.
Libros de texto, manuales, mapas.
Fotocopias de textos para comentarios.
Cuadernos de apuntes, esquemas...
Visita a un hotel.
EVALUACIÓN.
Evaluación continua. Se hará especial hincapié en que se comprenda la
relación entre turismo y economía, proceso del comercio, importancia de las
finanzas en la economía moderna.
Examen incluido en el de otras UD, con breves cuestiones y un comentario
de texto.
RECUPERACIÓN.
Entrevista con los alumnos con inadecuado progreso.
Realización de actividades de refuerzo: esquemas, comentario de textos...
Examen de recuperación (junto a las otras UD).