Dibujo II 1p

Plantel: 55 BENTO JUAREZ GARCIA Nombre del profesor: CINDY OSMIADA LEON ZAVALA Sem 2023-A Grupo(s): 601,602,603,604,605,606
Unidad de AprendizajeCurricular (UAC): Semestre: Bloque(s): I APLICA EL DIBUJO Periodo de la planeación:

DIBUJO II SEXTO TECNICOENLA MECANICA
PRIMER PARCIAL
Competencias Genéricas
SE CONOCE Y VALORA A SI MISMO Y ABORDA PROBLEMAS Y RETOS TENIENDO EN CUENTA LOS OBJETOS QUE PERSIGUE.
ES SENCIBLE AL ARTE Y PARTICIPA EN LA APRECIASION E INTERPRETACION DE SUS EXPRESIONES EN DISTINTOS GENEROS.
Desempeños del estudiante/Resultado de aprendizaje:

 VALORA LA IMPORTANCIA QUE TIENE EL TRAZO DE VISTAS AUXILIARES SOBRE OBJETOS QUE CONTIENEN SUPERFICIES OBLICUAS E
INCLINADAS, YA QUE ESTAS PERMITEN REPRESENTAR EL OBJETO CON SUS DIMENSIONES Y FORMAS REALES.
 REPRESENTA EN FORMA GRAFICA LAS VISTAS, APLICANDO LAS TECNICAS BASICAS DEL DIBUJO PARA LA COMPRESION Y
CONSTRUCCION DE OBJETOS DE SU ENTORNO.
 CONSTRUYE E INTERPRETA CORTES Y SECCIONES A PARTIR DE LA OBSERVACION DE DIVERSOS OBJETOS, UTILIZANDO LOS
PROCEDIMIENTOS DE LA SIMBOLOGIA NORMATIVA DEL ACHURADO DE OBJETOS REALES.
 APLICA EL SOMBREADO ADECUADO AL DIBUJO DE OBJETOS, UTILIZANDO LAS NORMAS Y LA SIMBOLOGIA EN LA REPRESENTACION
DE DIVERSOS OBJETOS.
Conflicto cognitivo o tema integrador: Situación didáctica:

¿QUE UTILIDAD NOS PROPORCIONAN LAS VISTA FORMANDO EQUIPOS DE CUATRO PERSONAS, RESPONDE LO SIGUIENTE:
AUXILIAR Y CORTES Y SECCIONES DE UN OBJETO?
1. ¿PARA QUE SE USAN LAS VISTAS AUXILIARES?
2. ¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE VISTAS AUXILIARES MÁS COMUNES?
3. ¿EN QUE CASOS SE DIBUJAN VISTAS AUXILIARES?
4. ¿QUÉ VENTAJAS TIENEN LAS VISTAS AUXILIARES SOBRE LAS
CONVENCIONALES?
5. ¿CÓMO SE DIBUJAN LAS VISTAS AUXILIARES?
6. ¿CUÁNDO SE DIBUJA UNA VISTA AUXILIAR Y QUE CAMBIOS PUEDEN TENER
LUGAR EN LAS VISTAS ORDINARIAS?
7. ¿POR QUÉ ES CONVENIENTE PONER LAS COTAS DE LOS DETALLES DE UNA
CARA INCLINADA EN LA VISTA AUXILIAR?
8. ¿QUÉ TÉCNICA SE USA PARA DIBUJAR LA FORMA ELÍPTICA DE UNCILINDRO
TRUNCADO?
Secuencia Didáctica
COBAEV PLANTEL 55 TANTOYUCA

Camino Hacienda Tametate C.P. 92101
Tantoyuca, Ver. Tel. y Fax (789) 8934368 •
www.cobaev.gob.mx [email protected]
Actividades Sesión(es)
Apertura  ENCUADRE DEL CURSO Y ENTREGA DE LAS NORMAS DE TRABAJO. 3
 EXÁMEN DIAGNÓSTICO DE PROYECCIÓN ORTOGONAL.
Desarrollo  SOLICITAR AL GRUPO QUE REALICE UNA INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA Y ELABORAR UN 12

LISTADO DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS VISTAS AUXILIARES PARA IDENTIFICAR SU
CLASIFICACIÓN EN DIFERENTES OBJETOS DE SU ENTORNO, DESTACANDO SU IMPORTANCIA.
 TRABAJAR EN EQUIPO LAS CARACTERÍSTICAS ESENCIALES DE LAS VISTAS AUXILIARES PARA

REPRESENTAR OBJETOS REGULARES E IRREGULARES DE MANERA PRECISA, EXPLICAR LA
IMPORTANCIA QUE TIENE EL TRAZO DE VISTAS AUXILIARES Y ELABORAR UN CUADRO
COMPARATIVO PARA UBICAR SUS DIFERENCIAS, SEMEJANZAS Y APORTAR SU OPINIÓN PARA
ELABORAR UNA CONCLUSIÓN GRUPAL DEL TEMA.
 SOLICITAR LA ELABORACIÓN DE LÁMINAS DE DIBUJO EN DONDE REPRESENTEN LAS VISTAS

AUXILIARES DE DIFERENTES OBJETOS REGULARES E IRREGULARES, DE MANERA PRECISA
ARGUMENTAR LA ELECCIÓN DE LAS MISMAS Y DESTACAR LA IMPORTANCIA QUE TIENE SU
APLICACIÓN EN SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA.
 SOLICITAR AL GRUPO QUE REALICE UNA INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA Y ELABORAR UN

LISTADO DE LAS CARACTERÍSTICAS QUE PRESENTAN LOS CORTES Y SECCIONES PARA
COMPRENDER Y EXPLICAR LA IMPORTANCIA DE SU APLICACIÓN EN CUALQUIER OBJETO DE SU
ENTORNO MEDIANTE UN ORGANIZADOR GRÁFICO.
 APLICAR DE MANERA INDIVIDUAL LAS TÉCNICAS DE SOMBREADO EN LÁMINAS Y REPRESENTAR

GRÁFICAMENTE EL VOLUMEN DE UN OBJETO DETERMINADO, DESTACAR LAS
CARACTERÍSTICAS QUE SE DEBEN DE UTILIZAN EN SU APLICACIÓN, ARGUMENTAR LA
IMPORTANCIA DE LA ACTIVIDAD PARA LA REPRESENTACIÓN DE CUALQUIER TIPO DE OBJETOS
RELACIONADOS CON SU ENTORNO.
Cierre  REVISIÓN DE TRABAJOS ELABORADOS DURANTE EL PRIMER PARCIAL. 3

Función Actividad Forma/Estrategia
Diagnóstica  PRESENTAR EXAMEN DIAGNOSTICO DE PROYECCIÓN ORTOGONAL. AUTOEVALUACION
Formativa  ANALIZAR Y DESARROLLAR LAS PIEZAS QUE PRESENTA LA COEVALUACIÓN/HETEROEVALUACIÓN

ACADEMIA, VISTA AUXILIAR, CORTES Y SECCIONES, Y PROYECCIÓN
DE SOMBRAS.
 PRESENTA A TU PROFESOR EL DOCUMENTO QUE CONTIENE LA

INVESTIGACIÓN CON EL LISTADO DE LAS CARACTERÍSTICAS DE
VISTAS AUXILIARES,Y CORTES Y SECCIONES.
Sumativa  ENTREGA DE LÁMINAS. COEVALUACION.
Evidencias del logro de Competencias: Genéricas/Disciplinares/Profesionales
Descripción Instrumento Criterio de aplicación Porcentaje
1.- CONSTATAR CONOCIMIENTOS Examen individual 10%

ADQUIRIDOS PRUEBA OBJETIVA
2.- REALIZAR UNA EXPOSICION EN Guia de Observacion Equipo 5%
EQUIPOS DEL TEMA PIEZAS MECANICAS
3.- PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS (LAMINAS, Rubrica holística individual 15%
INVESTIGACION)
Suma 30%
Vo. Bo.
Docente
___________________________
___________________________
Ing. Eric Mártir Ruiz
Ing. Cindy Osmaida Leon Zavala Sudirector académico


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Unidad de AprendizajeCurricular (UAC): Semestre: Bloque(s): I APLICA EL DIBUJO Periodo de la planeación:

Desempeños del estudiante/Resultado de aprendizaje:

Conflicto cognitivo o tema integrador: Situación didáctica:

COBAEV PLANTEL 55 TANTOYUCA

Desarrollo  SOLICITAR AL GRUPO QUE REALICE UNA INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA Y ELABORAR UN 12

 TRABAJAR EN EQUIPO LAS CARACTERÍSTICAS ESENCIALES DE LAS VISTAS AUXILIARES PARA

 SOLICITAR LA ELABORACIÓN DE LÁMINAS DE DIBUJO EN DONDE REPRESENTEN LAS VISTAS

 SOLICITAR AL GRUPO QUE REALICE UNA INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA Y ELABORAR UN

 APLICAR DE MANERA INDIVIDUAL LAS TÉCNICAS DE SOMBREADO EN LÁMINAS Y REPRESENTAR

Cierre  REVISIÓN DE TRABAJOS ELABORADOS DURANTE EL PRIMER PARCIAL. 3

COBAEV PLANTEL 55 TANTOYUCA

Diagnóstica  PRESENTAR EXAMEN DIAGNOSTICO DE PROYECCIÓN ORTOGONAL. AUTOEVALUACION

Formativa  ANALIZAR Y DESARROLLAR LAS PIEZAS QUE PRESENTA LA COEVALUACIÓN/HETEROEVALUACIÓN

 PRESENTA A TU PROFESOR EL DOCUMENTO QUE CONTIENE LA

Sumativa  ENTREGA DE LÁMINAS. COEVALUACION.

Evidencias del logro de Competencias: Genéricas/Disciplinares/Profesionales

Descripción Instrumento Criterio de aplicación Porcentaje

1.- CONSTATAR CONOCIMIENTOS Examen individual 10%

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