Cuaderno Apoyo 1c2ba Eso
Cuaderno Apoyo 1c2ba Eso
Cuaderno Apoyo 1c2ba Eso
de Apoyo
1º E.S.O
Nombre:
……………………………………………
………………………………..
1º E.S.O.:……….
1
ÍNDICE
1º Números Naturales----------------------------------------------------------------Pág. 4
2º Potencias-----------------------------------------------------------------------------Pág. 8
3º Números enteros-------------------------------------------------------------------Pág. 11
4º Raíces cuadradas-------------------------------------------------------------------Pág. 20
5º Divisibilidad-------------------------------------------------------------------------Pág. 25
6º Fracciones----------------------------------------------------------------------------Pág. 30
7º Números decimales----------------------------------------------------------------Pág. 37
8º Proporcionalidad
8.1 Directa-----------------------------------------------------------------Pág. 44
8.2 Inversa-----------------------------------------------------------------Pág. 49
8.3 Porcentajes-----------------------------------------------------------Pág. 52
9º Expresiones algebraicas. Ecuaciones
9.1 Expresiones algebraicas------------------------------------------Pág. 55
9.2 Valor numérico de una expresión algebraica.--------------Pág. 56
9.3 Monomios.------------------------------------------------------------Pág.58
9.4 Ecuaciones de primer grado-------------------------------------Pág. 62
10º El sistema métrico decimal----------------------------------------------------Pág. 66
11º Elementos geométricos
11.1 Rectas----------------------------------------------------------------Pág. 75
11.2 Ángulos--------------------------------------------------------------Pág. 77
12º Polígonos
12.1 Líneas poligonales------------------------------------------------Pág. 85
12.2 Triángulos-----------------------------------------------------------Pág. 86
12.3 Cuadriláteros-------------------------------------------------------Pág. 87
12.4 Polígonos regulares----------------------------------------------Pág. 88
12.5 Teorema de Pitágoras-------------------------------------------Pág. 94
13º Circunferencia--------------------------------------------------------------------Pág. 97
14º Longitudes y áreas---------------------------------------------------------------Pág. 101
15º Cuerpos geométricos. Volúmenes-------------------------------------------
15.1 Poliedros------------------------------------------------------------Pág. 107
15.2 Poliedros regulares-----------------------------------------------Pág. 108
5.3 Prismas----------------------------------------------------------------Pág. 108
15.4 Pirámides-----------------------------------------------------------Pág. 109
15.5 Cilindro--------------------------------------------------------------Pág. 109
15.6 Cono-------------------------------------------------------------------Pág. 110
16º Tablas y gráficas------------------------------------------------------------------Pág. 115
17º Estadística--------------------------------------------------------------------------Pág. 123
2
18º Probabilidad-----------------------------------------------------------------------Pág. 127
3
1º NÚMEROS NATURALES
Ejercicios
1º Escribe, para cada caso, el número que corresponda y cómo se lee:
a) 15 centenas y 7 unidades
b) 88 millares, 67 decenas y 29 unidades
c) 3 millares, 34 centenas y 42 decenas
2º Halla el resultado de estas operaciones:
a) 3 + 4 · 2 g) 3 · 4 + 2 - 6 : 2
b) 8 + 10 : 2 - 3 · 2 h) 8 + 3 - 2 · 4 - 1
c) 3 · 2 + 4 · 5 i) 5 - 3 + 2 · 2
d) 2 · 3 + 4 · 2 - 3 · 2 j) 4 + 6 : 2 - 3 + 2 · 5
e) 4 · 3 - 2 + 5 · 2 k) 3 + 2 · 3 : 6 - 2
f) 8 + 12 : 3 · 2 - 6 l) 2 - 6 · 2 : 4 + 3 - 5 · 2
3º De las siguientes operaciones indica cuáles son verdaderas, V, y cuáles son falsas, F, y en
ese caso poner la solución correcta:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
4º Cuando hay operaciones con paréntesis se pueden hacer dos cosas, resolver primero las
operaciones encerradas entre los mismos, o aplicar la propiedad distributiva.
Realiza las operaciones siguientes aplicando la propiedad distributiva:
a) ¿Es igual que ? SI NO
b) ¿Es igual que ? SI NO
c) ¿Es igual que ? SI NO
d) ¿Es igual que ? SI NO
e) ¿Es igual que ? SI NO
5º Calcula:
a) 3 + 5 · (4 - 3) i) 3 · (4 + 2) - 8: (3 + 1) + 4 · 2
b) 3 ·(4 + 2) - 3 j) 6 + 2 · (8 - 4 · 2 + 3) - 6: (5+ 1)
c) 3 · (6 - 2) + 4 ·(2 + 3) k) 40: (5 · 2 - 2) - 5 · (6 - 3 · 2)
d) 12 - (3 + 4 · 2 - 1) + 4 l) (4 + 3) · (6 - 2) - (3 + 1) · (7 - 3)
e) 18 – 4 · (4 · 2 - 6) + 15 : 3 m) (4 · 6 – 5 · 2) : (15 - 8) + (8 - 2)· 2
f) 5 · (7 - 3 · 2) - 12 : 4 n) (15 - 5 · 2) · 3 - (6 · 2 - 3 · 3)
g) 8: 2 · 4 + 6 : (3 · 2) o) 18 : (9 · 3 - 6 · 3) + 4 · 2 - (27 - 5 · 4)
h) 4 · 6 : 3 - (10 – 12 : 2 + 1) p)
6º Resuelve los siguientes ejercicios combinados:
4
5
1) (9 + 6) : 3 14) ( 4 x 7 x 25 x 2) : 25
2) (18 – 12) : 6 15) (3 x 5 x 8 x 4) : (3 x 8)
3) (12 – 8 + 4) : 2 16) (7 x 8) : 8
4) (18 + 15 + 30) : 3 17) (60 x 2) : 10
5) (54 – 30) : 4 18) 60 : (10 x 2)
6) (15 – 9 + 6 – 3) : 3 19) (60 : 5) : (10 : 5)
7) (32 – 16 – 8) : 8 20) (60 : 2) : 10
8) (16 – 12 – 2 + 10) : 2 21) 60 : (10 : 2)
9) (6 x 5) : 2 22) (60 x 2) : (10 x 2)
10) (9 x 4) : 2 23) (24 : 3) – 2
11) (5 x 6) : 5 24) (9 : 3) x (4 : 2)
12) ( 5 x 9 x 8) : 3 25) 10 x (6 : 2) x (4 : 2) x 7
13) (7 x 6 x 5) : 6
7º Aproxima a los millares por truncamiento las cantidades siguientes:
a. 2357 d. 824 846
b. 824 746 e. 34754
c. 3347 f. 4 8461
Problemas
Ejemplos:
1) 48 : 43= 48 – 3 = 45
2) 510 : 55 = 510 – 5=55
1º) Aplica las propiedades de las potencias y expresa en forma de una única
potencia:
1) 35·37·30 = 15) (51)2 =
2) 23 · 25= 16) 66·26 =
3) 38 : 36= 17) 34·3 =
4) (23)2= 18) (42)5 : (42·48) =
5) 25 · 35 =
6) 5 · 52 · 53= 19)
7) 78 : 7 · 73 = 20) (8-4)2 . 42=
8) 28·23 = 21) 64: (10-4)4=
9) (75· 71):(72·73) = 22) x3. x2.x4=
10) (53·52·54):(52·56) = 23) a8 : a3=
11) (23)4= 24) (x2)3=
12) (35)0 = 25) x6.x4.x2=
13) 27·57 = 26) ((a)2)3)2=
14) 124 : 44 =
2º) . Expresa en una sola potencia:
1) 22 · 23 = 19) 58 : (53 · 52)=
2) 58 : 53 = 20) ( 33 )5 ·(32)4=
3) ( 23 )5 = 21) 43· 40 · 42 =
4) 58 · 53 = 22) 26 : 24 · 23 =
5) ( 72 )4 = 23) 62 · 66 62 · 65 62 · 63 =
6) ( 93 )5 = 24) ( 512 : 56 ) : 52 =
7) ( 12 )4 = 25) (36 : 34 )· 3 3 .34 =
8) (( 23 )5 )3= 26) 58 · 53 . 54 · 52 =
9) 62 · 63 . 64 · 63 = 27) ( 4 7 : 42 ) : 4 4 =
10) 46 . 43 . 42 · 43 = 28) (38 : 34 )· 34 =
11) 52 ·53 .54 : 52 = 29) ( 53 )5 · (55 : 52)=
12) ( 910 : 96 ) : 92 = 30) ( 73 · 75 ) : (7)3· 72 =
13) (26 : 24 )· 23 = 31) (58 : 54 )2· 52 =
14) ( 37 : 36 ) : 34 = 32) 610 : (63 · 62)=
15) (48 : 44 )· 43 = 33) 42 · 43 . 44 · 42 =
16) ( 23 )5 · (25 : 22)= 34) ( 53 )2 ·(52)3
17) ( 710 · 75 ) : 73· 70 = 35) 43· 40 · 42 .43· 41 · 42 .43· 42 =
18) (86 : 84 )2· 82 = 36) 212 : 24 · 23 . 23 =
6 36
Dos a la quinta
5º Completa la siguiente tabla con medidas de lados y áreas de cuadrados:
Lado 1 5 7
Área 4 36 64
Problemas
Ejemplo: Tenemos 3 cajas de aceite, cada una de las cuales contiene 3
botellas de aceite y cada botella tiene una capacidad de 3 litros. Si
deseamos saber el total de litros que poseemos, podemos indicar 3·3·3 = 27 y este
producto puede expresarse en forma de potencia: 3·3·3 = 33.
1º Indica los productos y potencias que correspondan en los casos siguientes:
a) El número de cajas es 4; las botellas por caja son 4; los litros de cada botella son 4,
¿cuántos litros hay en total?
b) Son 5 amigos y cada uno tiene 5 euros. ¿Cuántos euros reúnen entre todos?
c) Dos camiones, cada camión transporta 2 contenedores, cada contenedor tiene 2 toneles,
cada tonel contiene 2 hl. ¿Cuántos hl se transportan en total?
2 º En un almacén se han dispuesto 12 filas de cajas cuadradas iguales formando un cuadrado.
¿Cuántas cajas se han utilizado?
3º 15 cajas de bombones contienen 15 estuches cada una. Estos a su vez contienes 15
bombones, cada uno pesa 15 gramos ¿Cuántos kilos de bombones hay en las 15 cajas?
4º Ramón ha barnizado dos tableros cuadrados de 30cm y 40 cm de lado respectivamente.
¿Habría gastado la misma cantidad de barniz si barniza un tablero cuadrado de 70 cm de
lado? ¿Cuántas losas de un metro cuadrado se necesitan para cubrir un patio cuadrado de 22
m de lado?
5 º Queremos vender los pinos de una finca que tiene 28 filas y 28 columnas, al precio de 28 €
cada pino. Expresa en forma de potencia el valor de los pinos y halla el resultado.
3º NÚMEROS ENTEROS
El número entero consta de dos partes: Signo y Valor absoluto.
- El signo puede ser positivo (+) o negativo (-). Cuando un número
no lleve signo se sobreentiende que es positivo (+).
- El Valor Absoluto es el valor del número sin tener en cuenta el
signo.
Dos números son opuestos cuando tienen el mismo valor absoluto y distinto signo (su
suma da cero).
Ejemplo: El opuesto de -3 es 3.
SUMA Y DIFERENCIA
Para sumar dos números enteros, se determina el signo y el valor absoluto del
resultado del siguiente modo:
Si ambos sumandos tienen el mismo signo: ese es también el signo del
resultado, y su valor absoluto es la suma de los valores absolutos de los
sumandos
Si ambos sumandos tienen distinto signo:
- El signo del resultado es el signo del sumando con mayor valor absoluto.
- El valor absoluto del resultado es la diferencia entre el mayor valor
PRODUCTO
- La multiplicación de números enteros, al igual que la suma, requiere determinar por
separado el signo y valor absoluto del resultado.
Para recordar el signo del resultado, también se utiliza la regla de los signos:
COCIENTE
Regla de los signos: La misma que la del producto.
- Después, se dividen los números y, si no da exacto, lo dejaremos indicado en
forma de fracción simplificándose si se puede.
- Ejemplos:
POTENCIAS
La potencia de exponente natural de un número entero es otro número
entero, cuyo valor absoluto es el valor absoluto de la potencia y cuyo signo es
el que se deduce de la aplicación de las siguientes reglas:
1. Las potencias de exponente par son siempre positivas.
Un error que se comete cuando se trabaja con potencias con base entera es desconocer cuál
es la base de la potencia. Así en la expresión ( 2) 3la base es ( 2) , en cambio en la
expresión 2 3 la base es 2 .
Ha de quedar muy claro que 24 ≠ 16 : y que 26 ≠( 2)6
Ejemplos
4º Estudia los movimientos dela cuenta y el saldo que tenía el día 6 de noviembre ,
sabiendo que el día15 de octubre tenía 250 €
Nota :
H significa Haber y
son ingresos
D significa debe y
son extracciones
5º Resuelve las siguientes sumas y restas de números enteros:
Para obtener finalmente el mensaje rellena las casillas poniendo en cada una la letra
asociada al número entero que figura debajo.
1) ( 2 + 3 )2 – 22 + 32 = 4) 4 + 3 · 22 – (3 – 5)3 =
2) 33 – 32 + ( 4 – 3 )2 = 5) 5 – (32 + 4 · 3) =
3) 32 + 3 2 : 3 0 – 3 3 = 6) 3 + 2 · (6 – 23 : 4) =
7) 7 + 3 · [5 + (6 -8)3] = 35) ( 2 + 4 )2 – ( 22 + 42 ) =
8) 4 – 3 + (-1) · [(4– 3 ) – 3 ]=
3 3 2 2
36) ( 1 + 5 )2 – 12 +(- 5)2 =
9) -33 + 2 · [3 – 2 · (-5 + 2 · 42)] = 37) ( 2 + 3 )2 – (-2)2 - 32 =
10) 2. 3 + 3 · 2 – (2 – 5) =
2 2
38) 2 · 32 – (5 – 4)3 =
11) 4 – (32 + 5 · 7) = 39) 7 – (22 + 22 · 3) =
12) -8 + 2 · (2 – 2 : 4) = 3
40) ( 2+ 3 )2 – 22 + 32 =
13) 6 + 3 · [4 + (3 -5)3] = 41) ( 3-2 )2 – 52 + 32 =
14) (5+6) –5 +6 =
2 2 2
42) ( 2 + 3 )2 - ( 23 - 33 ) =
15) 20 + 4 2 : 4 0 – 2 3 = 43) 33 : 32 – (-3)2 +( 3 – 5 )3 =
16) ( 2 + 3 )2 - ( 23 - 33 ) = 44) 32 +3+ 32 : 30 – 32 =
17) 4 – 3 + ( 4 +3 ) =
2 2 2
45) -6 + 22 · (2 – 24 : 4) =
18) ( 5 + 6 )2 – ( 52 + 62 ) = 46) 4+ 3 · [4 + (3 -2)3] =
19) ( 6 -2) – 2 + (-2) =
2 2 2
47) 5 + 30 · (6 – 23 : 2) =
20) ( 5 + 3 )2 – 42 + 32 = 48) 6 -+3 · [5 - (8 -6)3] =
21) 2 + 2 · 3 – (2 – 4) =
3 2 3
49) 5 – 23 + (-1)3 · [(6– 32) – 32]=
22) 7 – (22 + 22 · 3) = 50) -23 −2 · [4 – 2 · (-10 + 2 · 42)] =
23) -6 + 2 · (5 – 2 : 4) =
0 3
51) ( 2 - 3)2 – ( 22 + 32 ) =
24) 5 - 3 · [5 + (9 -7)3] = 52) ( -2)2 –(- 5)2 - 62 =
25) 2 – 3 + (-1) · [(4– 3 ) + 2 ]=
2 2 3 2 2
53) ( 5 - 3 )2 – (-4)2 - 32 =
26) (–2)3 + 2 · [2 – 2·(5 + 2 · 22)] = 54) (–1)3 + 3 · [2 – 2·(5 - 2 · 22)] =
27) 3 + 3 · (-2) – (2 – 4) =
2 2
55) 2 − 2· (-2)2 – (2 – 4)2 =
28) 23 – (52 - 5 · 7) = 56) ( 23 · 24 ) : 25 + 30 · ( 25 : 24 ) =
29) -7 + 2 · (2 – 2 : 2 ) =5 3
57) 6 – 23 + (-1)3 · [(8– 32) – 22]=
30) ( 33 · 34 ) : 36 + 30 · ( 25 : 24 ) = 58) 23 + (-2)3 · [3 – 2 · (-5 + 2 · 22)]
31) (1+3) –3 +1 =
2 2 2
59) 7 – (22 + 22 · 3) =
32) 40 + 4 2 : 4 0 – 2 3 = 60) 5 + 50 · (5 – 23 : 2) =
33) (1+3) -(1 -2 )=
2 3 3
61) 22- 3 · [5 −(7 -5)3] =
34) 52 – 32 + ( 1+3 )2 =
62) [4·(-4)– 6·(-2) : -2)+ 3.6 – 2·(-1)+ (2·25– 50) : 5=
63) [2·(-4) – 6·(-2) :(-4)+5·6–2.(-1)+(25 –150):5 =
12º Copia y completa en tu cuaderno las siguientes expresiones con uno de los signos = o ≠:
a) 53 ______ 5 · 3 i) 72 ______7 · 2
b) (– 5)3______–53 j) (– 2)5 ______– 25
c) (2 + 3)2 ______22 + 32 k) (5 + 7)2 ______52 + 72
d) (4 + 5)2______ 92 d) (3 + 4)2 ______72
e) 43 _____4 · 4 · 4 e) 73 _______7 · 7 · 7
f) (– 7)6______ –76 f) (– 5)4 _______– 54
g) (7 – 5)2______ 72 – 52 g) (11 – 4)2 _______112 – 42
h) (9 – 3)2______ 62 h) (4 – 3)2 _______1
Problemas
1) Una persona nació en el año 17 antes de Cristo y se casó en el año 24
después de Cristo. ¿A qué edad se casó?
2) En el año 31 después de Cristo una persona cumplió 34 años. ¿En qué
año nació?
3) Una persona nació en el año 2 antes de Cristo y se casó a los 25 años
¿En qué año se casó?
4) El termómetro marca ahora 7ºC después de haber subido 15ºC. ¿Cuál era la temperatura
inicial?
5) Hace una hora el termómetro marcaba –2ºC y ahora marca 2ºC. La temperatura ¿ha
aumentado o ha disminuido? ¿Cuánto ha variado?
6) Por la mañana un termómetro marcaba 9º bajo cero. La temperatura baja 12º C a lo largo
de la mañana. ¿Qué temperatura marca al mediodía?
7) El ascensor de un edifico está en el sótano 1 y sube 5 pisos hasta que se para. ¿A qué
planta ha llegado?
8) Una persona vive en la planta 2 de un edificio y su plaza de garaje está en el sótano 1.
¿Cuántas plantas separan su vivienda de su plaza de garaje?
9) Después de subir 6 pisos el ascensor de un edificio llega al piso 5.¿De qué planta ha
salido?
10) Elena tenía ayer en su cartilla –234 euros y hoy tiene 72 euros. Desde ayer ¿ha
ingresado o ha gastado dinero? ¿Qué cantidad?
11) El saldo de la cartilla de ahorros de Elena es hoy 154 €. Le cargan una factura de 313 €.
¿Cuál es el saldo ahora?
12) La temperatura mínima de hoy ha sido -4° C. Si hasta alcanzar la temperatura máxima ha
subido 10° C, ¿cuál ha sido la temperatura máxima de hoy?
13) La Fosa de las Marianas tiene -11.034. m, la de Tonga -10.882 y la de Puerto Rico - 9.218
m.
a) Un submarinista se encuentra en la Fosa de Tonga 4 tiene que subir o descender:
para llegar a la Fosa de las Marianas?, ¿Qué distancia recorre?
b) ¿Qué distancia hay entre la Fosa de las Marianas y la Fosa de Puerto Rico?
c) ¿Qué Fosa es la más profunda?
14) Mi cometa tiene 540 metros de hilo y la de Felipe 460. Si queremos que las dos cometas
vuelen igual de altas, ¿cuántos metros de hilo he de quitar a mi cometa para dárselos a
Felipe?
15) Una cigüeña emigra a África cierto día en que la temperatura en Cáceres es de - 3°C
y la temperatura en Rabat es de 18°C, ¿qué variación de temperatura notará la cigüeña?
16) Un deportista se encuentra en la cima de El Teide que tiene 3.718 m de altura y
decide practicar submarinismo y descender a la Fosa de Bonin que tiene -10.340 m.
¿qué distancia recorre el deportista?
17) Mónica parte en ascensor desde la planta cero de su edificio. El ascensor sube 5 plantas,
después baja 3, sube 5, baja 8, sube 10, sube 5 y baja 6. ¿En qué planta está?
18) Juan debe 40 euros a un taller por la reparación de su moto. Si abona 35 euros, ¿cuánto
debe?
19) En una estación de esquí el termómetro marcaba 14º bajo cero a las 8 de la mañana; al
mediodía la temperatura había subido 10 grados y a las 19.00 había bajado 5 grados
respecto al mediodía. ¿Cuál era la temperatura a esa hora?
20) El día 28 de enero, el termómetro marcó en Burgos una mínima de -12 ºC y en Santa
Cruz de Tenerife llegó a una máxima de 25 ºC. ¿Cuál fue la diferencia de temperatura
entre ambas ciudades?
21) Un depósito de agua potable de 10 000 litros está lleno. Cada día entran 2000 litros y
salen 3000 litros. Indica el tiempo que tardará en vaciarse.
22) Un barco está hundido a unos 200 metros de profundidad. Se reflota a una velocidad de
2 metros por minuto.
23) ¿A qué profundidad estará al cabo de una hora? 7.- Jaime tiene una deuda y decide pagar
12 euros cada mes. ¿Cuál era el importe de la deuda si tarda 10 meses en saldarla?
24) En una estación de esquí, la temperatura desciende 2 grados cada hora a partir de las
00.00 y hasta las 8.00. ¿Qué temperatura hay a las 8.00, si la temperatura a las 00.00 de la
noche era de 4 ºC?
25) La fosa marina de Mindanao tiene una profundidad de 11 040 metro, y la fosa marina de
Java , de 7250 metros. Calcula la diferencia entre la más y la menos profunda. Calcula
también la diferencia entre la menos y la más profunda.
26) Un repartidor de pizzas gana 36 euros cada día y gasta, por término medio, 5 en gasolina
y 10 en reparaciones de la moto. Si además recibe 11 euros de propina, ¿cuánto ahorra
diariamente?
27) La temperatura del aire baja según se asciende en la atmósfera a razón de 9º C cada 300
metros. ¿A qué altura vuela un avión si la temperatura del aire ha variado -81 ºC?
28) La temperatura más alta medida en un congelador ha sido de 4 °C bajo cero y la más
baja, de 26 °C bajo cero. ¿Cuál es la diferencia entre las temperaturas?
29) . Un avión vuela a 8 000 m de altura. Sube 1 000 m para evitar una tormenta y luego
desciende hasta los 2 600 m. ¿Cuántos metros ha descendido el avión?
30) . En un almacén tuvieron 3 400 € de beneficio en el primer mes, perdieron 837 € en el
segundo mes y ganaron 2 800 € en el tercer mes. ¿Tuvieron ganancias o pérdidas durante
el trimestre? ¿A cuánto ascendieron?
31) Hemos comprado 100 acciones de una empresa a un precio de 24 €. Pasados tres meses,
el valor de cada acción es de 19 €. ¿A cuánto asciende la pérdida?
32) ¿Cuántos años transcurrieron desde 234 a.C. a1967 d.C.?
33) Hemos comprado un camión congelador que estaba, al ponerlo en marcha, a 25 °C. Al
cabo de 4 horas estaba a – 7 °C. ¿Cuántos grados bajó cada hora?
34) Un globo asciende 350 m, luego baja 183 m y vuelve a subir 130 m. ¿A qué altura se
encuentra?
35) Salí de mi piso y bajé 3 plantas a buscar a mi amigo Juan. Subimos 4 pisos hasta la casa
de Inés, que vive en el 9º. ¿En qué piso vivo?
4º RAÍCES CUADRADAS.
Se define la raíz cuadrada de un número como otro número tal que , que
escribimos simbólicamente: .
El número se llama radicando y se llama la raíz
Ejemplo :
a2 = 16 a= =4
En ocasiones, la raíz cuadrada sale exacta y ocurre cuando no hay resto, esto es, cuando
elevamos al cuadrado a “a” y nos sale exactamente “b”.
La mayoría de las veces, la raíz cuadrada de un nº no suele salir exacta ya que hay un resto,
por lo que se considera una raíz cuadrada entera.
ÍNDICE
= RAÍZ (nº)
SIGNO RADICAL
RADICANDO
Solución:
Solución:
Ejercicios
1º Completa:
a) 32 = ________ = ________ e) 102 = ________ = ________
b) 42 = ________ = ________ f) 112 = ________ = ________
c) 52 = ________ = ________ g) 122 = ________ = ________
d) 92 = ________ = ________ h) 132 = ________ = ________
b)
4º Calcular las raíces:
1º 9º 17º
2º 10º 18º
3º 11º 19º
4º 12º 20º
5º 13º 21º
6º 14º 22º
7º 15º 23º
8º 16º
5º Calcula las raíces cuadradas de los números siguientes, con una cifra decimal.
a) 449 b) 97 c) 19 d) 605
6º Halla la raíz cuadrada con dos decimales de los siguientes números y comprueba el
resultado con la calculadora:
a) 7,5 b) 13,87 c) 5,347 d) 47,5017
a) d)
b) e)
c) f)
g)
Problemas
( Recuerda l Área=l2)
1º En un estadio desfilan 400 gimnastas. En la formación hay tantos gimnastas por fila como por
columna. ¿Cuántos hay en cada fila y en cada columna?
2º En un vivero se quieren plantar 529 en hileras formando un cuadrado. ¿ Cuántos cipreses hay
que plantar en cada hilera?
3º Un terreno cuadrado tiene 900 m2 de superficie. ¿Cuántos metros de tela metálica se necesita
para cercarlo?
4º ¿ Cuántos metros de moldura se necesitan para bordear con ella el techo de una habitación de
25 m2?
5º Un tablero cuadrado tiene una superficie de 900m2. Si se corta otro cuyo lado mide la mitad
del lado anterior ¿cuál será la superficie del nuevo tablero?. ¿Se habrá reducido también a la
mitad?
6º María tiene 300 azulejos cuadros para hacer mosaicos. ¿Cuántos puede emplear como
máximo para formar un cuadrado?. ¿Cuántos le sobran?
7º Marta quiere colocar 36 fotos cuadradas en filas y columnas de modo que formen un
mural cuadrado. ¿Cuántas tiene que poner en cada columna?
8º Calcula los metros de alambrada que se necesitan para rodear cuatro veces un terreno
cuadrado de 10000 m2 de superficie.
9º Un tablero de 1,85 m2 de madera tiene forma de cuadrado. Halla la medida del lado
redondeando los centímetros.
10º Plantea un problema donde se muestre la interpretación geométrica de la raíz cuadrada
del número 64
11º Una pared de un cuarto de baño es cuadrada y tiene en total 144 azulejos cuadrados. Si
cada azulejo mide 25 cm, ¿cuánto mide de longitud la pared?
12º Los padres de David tienen una casa de campo con una parcela cuadrada de 10 000 m2
de superficie. ¿Cuánto mide cada lado?
13º Un terreno cuadrado tiene de área 625 m2. ¿Cuánto mide su perímetro?
14º Un parque cuadrado tiene una extensión de 8.100 metros cuadrados. Si para
entrenarme doy 5 vueltas a su alrededor, ¿sabes cuántos metros recorro?
15º Halla los metros de cuerda que necesitan para rodear 7 veces un cuadrado de 289
metros cuadrados de área.
16º Manuel da todos los días 4 vueltas corriendo al estanque del parque, si sabemos que es
cuadrado y que su área mide 169 m2. ¿Cuántos metros corre todos los días Manuel?
17º Un cine tiene igual número de filas que de columnas. Venden todas las entradas para una
sesión, obteniendo 675 €. Si han vendido cada entrada a 3 €, ¿cuántas filas tiene el cine?
18º Los padres de David tienen una casa de campo con una parcela cuadrada de 10 000 m2
de superficie.
a)¿Cuánto mide cada lado?,
b)¿Si quieren vallarla cuántos metros de valla necesitan?
5º DIVISIBILIDAD
MÚLTIPLO DE UN NÚMERO: el resultado de multiplicar dicho número por cualquier otro
. Ejemplo: Múltiplos de 7: 7 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70, 77, 84, 91, ...
Para saber si un número, A, es múltiplo de otro, B, se divide A entre B , si la división da exacta, sí
es múltiplo.
DIVISOR DE UN NÚMERO: un número (a) es divisor de otro (b) cuando al dividirlo por él (b: a)
la división es exacta. A los divisores también se les llama FACTORES.
Criterios de divisibilidad
Los siguientes criterios nos permiten averiguar si un número es divisible por otro de una forma
sencilla, sin necesidad de realizar una división:
Nº Criterio Ejemplo
420 es divisible por 2 (lo colocamos a la derecha del segmento) cuyo cociente es
210, que ubicamos debajo de 420.
Repetimos pero con 210 divisible por 2 (lado derecho del segmento) con 105
de cociente que ponemos debajo de 210.
Reiteramos con 105 que no es divisible por 2; probamos con 3 y vemos que es
divisible (la suma de sus cifras 1 + 0 + 5 = 6 múltiplo de 3) con cociente 35.
Seguimos con 35; pero ya no probamos con el 2, ya que anteriormente 105 no
era divisible por 2. Tampoco es divisible por 3 y lo es por 5, cuyo cociente es 7 (número
primo).
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (m.c.m.) de dos o más números es el producto de los factores
primos comunes y no comunes elevados al mayor exponente.
Ejemplo: m.c.m. (36,28,21)
36 = 22 . 32
28 = 22 . 7 m.c.m.(36,28,21) = 22 . 32 . 7 = 252
21 = 3 . 7
MÁXIMO COMÚN DIVISOR (m.c.d.) de dos o más números es el producto de los factores
primos comunes elevados al menor exponente.
Ejemplo: m.c.d. (8,12,28)
8 = 23
12 = 22 . 3 m.c.d.(8,12,28) = 22 = 4
28 = 22 . 7
Ejercicios
1º Completa la siguiente tabla escribiendo en cada hueco Sí o No según
corresponda:
¿Es múltiplo de 2? ¿Es múltiplo de 3? ¿Es múltiplo de 5?
12
15
20
24
25
37
40
45
Divisible por 2
Divisible por 3
Divisible por 5
Múltiplo de 2 y 3
Múltiplo de 3 y 5
Múltiplo de 2, 3 y 5
Números Divisores
86
324
1.254
2.545
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
10º. Calcula :
a) m.c.m. (60, 90) d) M.C.D. (24, 36)
b) m.c.m. (81, 243) e) M.C.D. (132, 176, 220)
c) m.c.m.(12, 18, 24) f) M.C.D. (32, 120, 160
1) En una casa utilizan para la cocina una bombona de butano que dura
8 días; otra bombona para una estufa, que dura 6 días, y otra para el
agua caliente, que dura 10 días. ¿Cada cuántos días se acaban las tres bombonas al mismo
tiempo?
2) Queremos distribuir 24 lápices en varias cajas, de modo que cada uno contenga el mismo
número de lápices. ¿De cuántas formas podemos hacerlo?
3) María le dice a su amiga que su hermano le deja la bicicleta cada 10 días. Su amiga le
contesta que tiene mucha suerte porque a ella le toca la bicicleta cada 18 días. Por suerte
para las dos, el próximo domingo día 8 ambas coinciden en tener bicicleta y deciden hacer
una excursión. Averigua cuántos días pasarán para que vuelvan a coincidir las dos con
bicicleta.
4) La sirena de una fábrica suena cada 40 minutos; el timbre del IES suena cada 60 minutos y
el silbido del tren se oye cada 50 minutos. Los tres sonidos coinciden a las 8 ½ de la
mañana. ¿Volverán a coincidir antes de las 15 horas?
5) El perímetro de la rueda delantera de un tractor mide 125 cm y el perímetro de la rueda
trasera mide 200 cm. Señalamos con una tiza el punto que apoya en el suelo cada rueda, en
un momento determinado. Hacemos unas marcas coincidentes con dichos puntos del suelo
en las ruedas. Averigua la distancia que ha de recorrer dicho tractor para que las marcas de
las ruedas coincidan de nuevo en el suelo.
6) Una señora debe pagar una letra por el televisor cada 3 meses; otra por el tresillo cada dos
meses; otra por un préstamo cada 6 meses. En enero coinciden las tres. ¿En qué otros
meses del año van a coincidir?
7) Un faro se enciende cada 12 segundos, otro cada 18 segundos y un tercero cada minuto.
A las 6.30 de la tarde los tres coinciden. Averigua las veces que volverán a coincidir en
los cinco minutos siguientes.
8) Un viajero va a Barcelona cada 18 días y otro cada 24 días. Hoy han estado los dos en
Barcelona. ¿Dentro de cuantos días volverán a estar los dos a la vez en Barcelona?
9) ¿Cuál es el menor número que al dividirlo separadamente por 15, 20, 36 y 48 en cada
caso dar de resto 9?
10) En una bodega hay 3 toneles de vino, cuyas capacidades son: 250 l, 360 l, y 540 l. Su
contenido se quiere envasar en cierto número de garrafas iguales. Calcular las
capacidades máximas de estas garrafas para que en ellas se pueden envasar el vino
contenido en cada uno de los toneles, y el número de garrafas que se necesitan.
11) El suelo de una habitación, que se quiere embaldosar, tiene 5 m de largo y 3 m de
ancho.
12) Calcula el lado y el número de la baldosas, tal que el número de baldosas que se
coloque sea mínimo y que no sea necesario cortar ninguna de ellas.
13) Tres autobuses de distintas líneas salen de una estación: el primero cada 10 minutos,
el segundo cada 12 minutos y el tercero cada 15 minutos. Si a las 8 de la mañana han
salido los tres de la misma estación, ¿cuándo volverán a salir los tres al mismo tiempo?
6º LAS FRACCIONES
REDUCCIÓN A MÍNIMO COMÚN DENOMINADOR:
Se calculan fracciones equivalentes a las dadas que tengan como denominador común el
m.c.m. de los denominadores de las fracciones y por numerador el producto del numerador
inicial por el resultado de dividir el denominador común entre cada denominador inicial.
Ejemplo: y m.c.m. (15, 20) = 22·3·5=60 = ;
PRODUCTO DE FRACCIONES
1º Regla de los signos: La misma que la de los números enteros.
2º La multiplicación de fracciones es otra fracción que tiene por numerador el producto de los
numeradores, y por denominador, el producto de los denominadores
Ejemplo
COCIENTE DE FRACCIONES
1º Regla de los signos: La misma que la de los números entero.
2º La división de fracciones es otra fracción que tiene por numerador el numerador de la
primera multiplicado por el denominador de la segunda; y por denominador, el denominador
de la primera multiplicado por el numerador de la segunda (o sea, como si se multiplicaran
“en cruz”).
Ejemplo:
POTENCIA DE FRACCIONES
1º Regla de los signos: La misma que la de los números enteros.
2º Para elevar una fracción a una potencia se eleva a dicha potencia tanto el numerador como
el denominador.
Ejemplo:
Ejercicios
1º Escribe en forma de fracción la parte de superficie que está coloreada en las figuras
C D
4º Completa la tabla
5º
b) e) h)
c) f)
2) 9) 16)
3) 10) 17)
4) = 11) 18)
5) 12) 19)
6) 13) 20)
7) 14) 21)
1) 6)
2) 7)
3) 8)
4) 9)
5) 10)
14º Realizar los siguientes cocientes (simplificando al máximo):
a) b) c) d) e)
1) 8)
2) 9)
3) : = 10)
4) : = 11)
5) 12)
6) : 13)
7) 14)
15) 18)
16) 19)
17) 20)
Problemas
1) Alicia ha escrito los 4/9 de un trabajo de 36 páginas. ¿Cuántas
páginas ha escrito?
2) Compramos una garrafa de 5 litros de agua y gastamosbtres litros y
cuarto. ¿Cuánto le queda?
3) Un especialista en informática ha cobrado 403 euros por instalar una red de
ordenadores. Ha dedicado 6 horas y 1/5 de la siguiente. ¿Cuál es el precio de su hora de
trabajo?
4) Una caja de tornillos pesa 3/4 de kilo. Si tenemos almacenados, en total, 4 kilos y
medio de tornillos, ¿cuántas cajas hay?
5) En clase de Lengua, nos recomiendan leer 3/8 de las páginas de un libro. Adrián ha
leído ya la mitad de dichas páginas. Si el libro tiene 224 páginas, ¿cuántas ha leído
Adrián?
6) Los 3/4 de los alumnos de un instituto van a él andando, 1/5 en autobús y el resto
en coche, ¿qué fracción representan? Si en el instituto hay 600 alumnos matriculados,
¿cuántos alumnos vienen en cada medio?
7) David tenía 50 euros y se ha gastado 20 euros. ¿Qué fracción le queda del dinero que
tenía?
8) De un depósito de gasolina se sacan primero los 2/5 de su capacidad y después se
saca 1/2 de su capacidad. ¿Qué fracción de combustible hemos sacado? ¿Qué fracción
queda en el depósito?
9) Para hacer un disfraz se han utilizado los 3/5 de una pieza de tela de 25 metros. Si el
precio del metro de tela es de 3 euros, ¿cuánto ha costado la tela del disfraz?
10) Un muchacho toma 1/4 de litro de leche para desayunar, 3/5 de litro para merendar
y 2/5 de litro para cenar. ¿Cuánta leche ha tomado al cabo del día?
11) Resuelve el siguiente problema mediante figura. Juan da los 3/4 de sus cromos a sus
compañeros y aún le quedan 32 cromos. ¿Cuántos cromos tenía Juan al principio?
12) Al tostarse el café, éste pierde 1/5 de su peso. Un comerciante tiene 80 kg de café
verde. ¿Cuánto pesará este café después de tostarlo?
13) Para celebrar el cumpleaños de mi hermana hemos comprado una tarta de 1 kg y
nos sobró un trozo de 300 gr. ¿Qué fracción de tarta consumimos en el cumpleaños?
14) Un depósito está lleno de agua. Se sacan los 3/4 de su contenido y más tarde los 2/3
de lo que quedaba, con lo que todavía quedan en el depósito 200 litros. Averigua la
capacidad del depósito.
15) María leyó la semana pasada la mitad de un libro y esta semana
la tercera parte, pero aún le faltan 30 páginas, ¿cuántas páginas tiene el libro?.
16) En un pinar de 210 pinos se talaron sus 3/5 partes, poco después hubo un
incendio, en el que se quemaron los 5/7 de los pinos que quedaban. ¿Cuántos pinos
sobrevivieron?
17) Una caja contiene 24 bombones. Juan se come un tercio y Ana se come un cuarto de
los que quedan. ¿Cuántos bombones quedan en la caja?
18) En una botella de un litro de leche queda un tercio. Le añadimos un medio y luego
consumimos tres cuartos. ¿Qué fracción de litro queda de leche en la botella?
19) De un depósito de gasolina se sacan primero los 2/5 de su capacidad y después se
saca 1/ 2 de su capacidad. ¿Qué fracción de combustible hemos sacado? ¿Qué fracción
queda en el depósito?.
20) Juan y Pedro compiten en una carrera, Juan ha recorrido 5/12 del trayecto y Pedro
3/8 . ¿Cuál de los dos va primero?.
21) Ana, María y Pedro compran un refresco cada uno .A los 10 minutos, le queda la
mitad a Ana, los tres cuartos a María y un tercio a Pedro. Ordena, de menor a mayor a
los tres amigos, según la cantidad que les queda.
22) En una botella de un litro vacía, echamos 2/3 de agua y luego 1/4. ¿Cuánto falta para
llenarse?
23) Compramos una garrafa de 5 litros de agua y gastamos tres litros y cuarto. ¿Cuánto
le queda?
24) Una ciudad tiene 30 000 habitantes; los 2/8 tienen menos de 20 años, y de éstos los
4/5 son estudiantes. ¿Cuántos estudiantes menores de 20 años tiene dicha ciudad
25) El suelo de un almacén tiene 1 200 m2de superficie. Luis pinta un día 1/4, y otro día,
1/3; su compañero Juan pinta el resto. Si pagan a 2 € el metro cuadrado, ¿cuánto cobra
cada uno?
26) En una clase de 30 alumnos, aprueban las Matemáticas los 2/3, y 1/4 de éstos
obtienen sobresaliente. ¿Cuántos alumnos han obtenido sobresaliente?
27) Un poste de teléfonos tiene bajo tierra 1/5 de su longitud. Si la longitud del poste
sobre el suelo es de 4 m, ¿cuánto mide el poste en total?
28) Una familia gana 18 000 € al año. Gasta en comida 3/10, en ropa 1/8, en transporte
1/12 y en otras cosas 3 000 €. ¿Cuánto ahorra al año?
29) Un libro tiene 240 páginas. El primer día leemos 1/5; el segundo, 1/6; el tercero, 1/8.
¿Cuántas páginas quedan sin leer?
30) Calcula el tiempo transcurrido desde las nueve y media de la mañana hasta las doce y
cuarto de la mañana. Utilizando fracciones
31) Un depósito de agua tiene 600 litros de capacidad y está lleno. Gastamos 1/4 del total
y luego 1/3 del total. ¿Cuántos litros quedan en el depósito?
7º NÚMEROS DECIMALES
Cifras decimales
Ejercicios
1º Escribe en milésimas estos decimales.
1 unidad =
1 décima =
1 centésima =
1 décima =
1 unidad =
1 centésima =
a) 475.702,07
b) 7.895.074,007
c) 4.0947.067,7
8º Completa la tabla
Diezmilésimas
Centésimas
Milésimas
Centenas
Unidades
Decenas
Décimas
345,67
86,0456
7,254
905,8
9º Una décima es el resultado de dividir una unidad en diez partes iguales. Se representa
0,1 o 1/10. Dos, tres, cuatro, ..., décimas son el resultado de multiplicar dichas cifras por 0,1.
Se representan por 0,2; 0,3; etc.
Tres cifras en la parte entera y dos Cuatro cifras en la parte entera y Una cifra en la parte entera y cuatro
cifras en la parte decimal tres cifras en la parte decimal cifras en la parte decimal
14º Completa la tabla dando la aproximación del número 23’6195 utilizando los métodos
indicados.
A las milésimas A las centésimas A las décimas A las unidades
Por
truncamiento
Por redondeo
34,10356 km
3,5002 dal
0,9376 m 3
16º Para ordenar números decimales tenemos que procurar que tengan igual número de
cifras decimales, completando con ceros a la derecha de las cifras decimales, si es
necesario.
Observa 3,14 ; 3,4 ; 3,007.
Completo, para que todos tengan tres cifras decimales: 3,140 ; 3,400 ; 3,007.
Observo que todos tienen igual la parte entera. Si tengo que ordenar de mayor a menor
ahora es muy fácil. Ordénalos tú:
__________ > __________ > _________
17º. Ordena de menor a mayor (usa el símbolo ≤): 1,1 ; 1,09 ; 1,1 ; 1,71
__________ < __________ < _________< ___________
19º Escribe:
a) 0,4 < 0,400 ................. b) 0,3 > 0,29 ................... c) 12,45 < 12,9 .....................
21º Intercala un número decimal para que las desigualdades siguientes sean correctas:
a) 0,2 > ......... > 0,13 b) 0,999 < ........... < 0,1 c) 6,99 < ........ < 7
Problemas
1) Una población tiene 6 000 habitantes, de los que 3/8 son
hombres menores de 50 años, y 1/4, mujeres menores de
50 años. ¿Cuántos mayores de 50 años hay?
2) Un ciclista ha recorrido 30 km, lo que supone los 3/5 del total de su itinerario. ¿Cuántos
kilómetros piensa recorrer en total?
3) De un bidón de aceite se extraen primero, 2/5 de su contenido y, después, un tercio de
lo que queda. Si todavía hay 12 litros, ¿cuál es su capacidad
4) Un lápiz tiene 12,58 cm. de largo. Si se quiere fabricar 300 lápices, ¿cuántos centímetros
de material se necesitará?
5) Un comerciante ha adquirido por 627 € setenta y cinco CD de música. ¿A cuánto le ha
salido cada disco compacto? Si quiere ganar en la venta 45 céntimos de euro por disco,
¿a cómo los venderá?
6) He comprado en la pescadería del mercado cinco truchas que han pesado 1,640 Kg. en
total. ¿Cuánto pesa cada una?
7) Un kilogramo de filetes cuesta 11,45 €. ¿Cuánto pagaré por 1,5 kg? ¿Y por 850 gramos?
8) Un rollo de tela tiene una longitud de 30 m. ¿Cuántos vestidos se pueden confeccionar
con esa tela si para cada uno se necesitan 2,8 m?
9) Una parcela rectangular mide 4,26 m de largo por 23,8 m de ancho. ¿Cuál es su valor si
se vende a 52,5 €/m2?
10) Ana ha gastado 186 € en libros. Por ser la Semana del libro, le han descontado un 15%
del total. ¿Cuánto pagará en caja?
11) El precio de venta al público de un televisor es de 725,75 euros. Para promocionar la
marca se hace una rebaja del 3/25 de su precio. ¿Cuál es su precio final?.
12) Jaime ha de recorrer en bicicleta 35 km en 22 min. ¿Cuántos kilómetros recorrerá de
media por minuto?
13) Manuel compra una camiseta que cuesta 7,80 € y unos pantalones que valen 28,90 € Si
paga con un billete de 50 €, ¿cuánto le devolverán?
14) Si un kilo de café cuesta 5,74 €, ¿cuánto costarán 2,3 Kg.?
15) Si 0,1 litros de leche contiene 3,03 g de proteínas, ¿cuál será el contenido en proteínas
de una botella de1,5 litros?
16) Un coche consume 5,2 litros de gasolina por cada 100 km. Si el litro de gasolina cuesta
1,167 €, ¿cuánto costará la gasolina consumida por este vehículo en un viaje de 430 km?
17) Marisol compra en el mercado 0,635 Kg. de carne picada a 7,85 €/kg y 1,245 Kg. de
ternera a 3,45 €/kg. Si para entrega un billete de 10 €, ¿cuánto dinero le devolverán?
18) Un paso normal de Javier mide 0,85 m ¿Cuántos pasos ha de dar para recorrer 1 500
m? ¿Cuántos metros recorre si da 90 pasos?
19) Luis ha recaudado 315 € vendiendo papeletas de una rifa a 2,50 € cada una. ¿Cuántas
ha vendido?
20) Calcula el perímetro de un hexágono de 4,3 cm. de lado.
21) La amplitud de les pantallas de televisión se expresan en pulgadas y hace referencia a
la medida de la diagonal de la pantalla. Si una pulgada equivale a 2,54 cm., ¿cuánto mide
la diagonal de una pantalla de 21 pulgadas?
22) Manuel compra una camiseta que cuesta 7,80 € y unos pantalones que valen 8,90 € Si
paga con un billete de 50 € ¿cuánto le devuelven
23) Si 1 metro de tela nos cuesta 4,73 euros y compramos 3,25 metros, ¿qué cantidad
aproximada tendremos que pagar?
24) Un alumno compra en una librería los siguientes artículos:
3 bolígrafos a 1,35 euros la unidad.
2 lápices a 0,75 euros la unidad.
1 cuaderno a 3,10 euros la unidad.
Estimó que su compra valdría aproximadamente entre 8 y 9 euros. Explica cómo crees
que hizo dicha estimación.
25) Con el vino producido en una viña se han llenado 325 cajas de 12 botellas cada una. Si
cada botella tiene una capacidad de 0,75 litros, ¿cuántos litros ha producido la viña? Si
las botellas hubiesen sido de 0,5 litros, ¿cuántas botellas se hubieran llenado?
26) Dos cuerdas juntas miden 32,4 metros. Si una mide 4,47 metros más que la otra,
¿cuánto mide cada una?
27) Una jarra vacía pesa 0,64 kg y llena de agua pesa 1,728 kg. ¿Cuánto pesa el agua?
28) Si un litro de gasoil cuesta 0,687 euros, ¿cuánto tendremos que pagar por 25 litros?
29) Laura ha hecho hoy 43’5 kg de pasta y la quiere empaquetar en cajas de 0’250 kg.
¿Cuántas cajas necesita Laura?
30) En una fábrica de refrescos se preparan 4138’2 litros de refresco de naranja y se
envasan en botes de 0’33 l. ¿Cuántos botes se necesitan?
31) María ha ido al banco a cambiar 45’50 € por dólares. Por cada euro le han dado 0’96
dólares. ¿Cuántos dólares tiene en total?
32) Juan recibe 10 € de paga. Tenía de la semanas pasadas 23’57 €. Gasta 5’75 € en la cena
del sábado. Cobra 7’50 € por cortar el césped al vecino y compra dos discos en las
rebajas a 1’29 € cada uno. ¿Qué dinero le queda?
33) Las estaturas en metros de 5 alumnos de la clase de 2.o A de un IES son: 1’57, 1’494,
1’496, 1’575 y 1’58. Ordénalos de más alto a más bajo.
34) El perímetro de un triángulo equilátero mide 35,9 m. Calcula la longitud de cada lado
redondeando el resultado a dos decimales.
35) Un coche tiene un gasto medio de 5,7 litros de gasolina cada 100 km circulando por
ciudad y carretera. Si el precio de la gasolina está a 0,92 €/L, ¿cuánto gastará en 535 km?
36) Deseamos comprar una parcela de regadío que mide 45 m por 225 m. Si el metro
cuadrado vale 0,6 €, ¿cuánto necesitamos para pagar la parcela?
37) Un grifo llenó un depósito de 75 120 litros en 8 horas. ¿Cuántos litros arrojaba el grifo
cada minuto?
38) El lado de un hexágono regular mide 6,4 cm. ¿Cuánto mide el perímetro?
8º PROPORCIONALIDAD
8.1º DIRECTA
RAZÓN DE DOS NÚMEROS, a y b: Es el cociente indicado de los mismos:
a: antecedente; b: consecuente
PROPORCIÓN: Es la igualdad de dos razones:
a y d: extremos; b y c: medios
Ejemplo:
Ejercicios
1ºRazonar si están bien escritas las siguientes proporciones:
2º Hallar el valor del elemento que falta en las proporciones siguientes:
MAGNITUD 1ª 1 2 3 4
MAGNITUD 2ª 10 15
6º Completa la tabla de valores directamente proporcionales y escribe con ellos tres pares
de fracciones equivalentes:
a) b)
10º Completa la siguiente tabla que relaciona los intereses cobrados por un banco y el
capital prestado
Problemas
Ejercicios
1º Indica si las tablas de magnitudes son
directa o inversamente proporcionales. A
continuación, escribe las constantes de
proporcionalidad de las que sí lo son.
Problemas
7º Un barco lleva víveres para alimentar durante 42 días a su tripulación, formada por 60
hombres. Si acogen a 10 hombres más de un barco averiado, ¿cuántos días durarán los
víveres?
8º Se ha excavado la mitad de un foso en 36 días con 120 obreros. Habiéndose aumentado
éstos en 40 obreros, ¿en cuántos días acabarán el trabajo?
9º Si 46 hombres pueden pintar un depósito en 36 días. ¿Cuántos días tardarán en realizar
el mismo trabajo 72 hombres?
10º En una excursión, 6 amigos llevan alimentos para 12 días, pero se encuentran con dos
amigos que deciden unirse al grupo. ¿Para cuántos días tendrán alimentos?
11º Tres camiones cisterna tardan 12 días en transportar el agua de un depósito. ¿Cuánto
tardarán 9 camiones iguales?
12º Media docena de estudiantes de 1.o ESO tardan 15 horas en maquetar la revista del
centro. ¿Cuánto tardarán 4 estudiantes en hacer el mismo trabajo si todos trabajan por
igual?
8.3º PORCENTAJES
Ejercicios
Las expresiones que resultan de combinar números y letras relacionándolos con las
operaciones habituales se llaman expresiones algebraicas. La parte de las Matemáticas
que utiliza las expresiones algebraicas se llama Álgebra.
. El doble de un número 2n
. La mitad de un número
Ejercicios
1. “Traduce” cada expresión a lenguaje algebraico.
. El triple de un número
. El doble de un número menos su mitad
. El cuadrado de un número más su triple
. La mitad más la tercera parte más la cuarta parte de un número
. La mitad de un número menos el propio número
. El doble de un número más el triple de otro número
2. Llamando x a un número natural cualquiera, escribe la expresión algebraica que resulta de
traducir cada uno de los siguientes enunciados:
. Un número 5 unidades mayor
. Un número 3 unidades menor
. El número natural siguiente
. El número natural anterior
. El doble del número
. El triple del número
. El doble del número más cuatro
. El número más su anterior
. La suma de los dos números siguientes a
él
. La mitad del número más 1
. El cuadrado del número menos su mitad
1º Halla el valor numérico de las siguientes expresiones algebraicas para los valores que se
indican
3x2 - 2 para x = 3
10 – 5x2 para x = 5
para x = 8
+2
para x = 5
+3
2º Para la expresión: a3-3b2, calcular el valor numérico para los números a=4 y b= 2 ,
3º Calcula el valor numérico de las expresiones algebraicas siguientes, considerando:
4 ab – 3 bc – 15d
5 ab4c2
x2 y
p2 q r
MONOMIOS SEMEJANTES
SUMA/RESTA DE MONOMIOS
La suma/resta de dos monomios semejantes es otro monomio semejante que tiene por
coeficiente la suma/resta de los coeficientes.
Ejemplos
a)5x + 2x = 7x c)-3x2 - 2x2 = -5x2
b)4a + 5a = 9a d)v 8z3 - 9z3 = -z3
Ejercicios
1º Opera y reduce
1) 8x – 6x + 3x – 5x + 4 – x =
2) =
3)
4)
2º Opera y reduce:
a) 2a +8a -6a -3a +6ª=
b) 9b +7a -6b -3a-2a-2b=
c) 9x3-7xy2-4x3-5x3+5xy2=
d) 3x-2x+5x-9x+8x-4x=
e) 2xy+5x-4xy+6x+6xy=
f) 2abc+2a+2b+2c+2abc+2a-3b-4c=
g) 7xyz+2xy+3xyz-2xz+3xy-4xz=
3º Reduce cuando sea posible
a) 3x2 + 2x2 = f) 5x + 2x2 =
b) 6x - 9x = g) x – 8x -4x + x =
c) 9x + 12x = h) 9x3 – 5x3 =
d) -5x2 + 9x2 = i) 8x2 – 3x3 =
e) -8x – 4x =
4º Reduce las siguientes expresiones
a) 2x2 –3x + 4x – 9x2 = e) 2x2 –3x + 6x – 4x2 +3x=
b) 5x3 –7x + 2x – 9x2 + 2x3 – 5x2 = f) 4x3 –3x + 4x – 5x2 + 3x3 – 2x2 =
c) 3x2 – 1 – 2x2 – x2 = g) 2x3 –3x2 + 4x – 9x3+4x3 –3x +5x2 =
d) 5x4 – 3x – 5x4 + 3x = h) 4x4 -3x3 + 2x2 – 9x2 + 2x3 – 5x4 =
PRODUCTO DE MONOMIOS
El producto de dos monomios –sean o no semejantes- es otro monomio que tiene por
coeficiente el producto de los coeficientes y de parte literal el producto de las partes
literales. (Recuerda el producto de potencias de la misma base).
Ejemplos
a) 3x2 . 5x3 = 15x5
c) 4x . –2x5 = -8x6
b) x . 2x5 = x6
d)
Ejercicios
1º Calcula el resultado
a) 3x . 2x = f) 8x . 3x5 =
i)
b) 2x2 . 3x = g) x . 6 =
c) 3x3 . 5x 2=
h) j)
d) 5x4 . 4x3 =
e) 2x7 . 4 =
2º Opera y reduce:
3º Opera y reduce:
a) ( -4a5b4)•( 12ab2)=
b) ( 6 m5n3p4) • ( 5 mnp2)= d)
c) ( 4 x3y2z4) • ( 3 x2yz2)=
e)
COCIENTE DE MONOMIOS
Para que el cociente de dos monomios sea un monomio el grado del monomio dividendo ha
de ser igual o mayor que el del divisor. En caso contrario, el resultado es una fracción
algebraica que las estudiarás en cursos próximos.
En el primer caso, el cociente de dos monomios es otro monomio que tiene de coeficiente el
cociente de los coeficientes y la parte literal es el cociente de as partes literales. (Recuerda
el cociente de potencias de la misma base).
Ejemplos
1) 12x8 : 3x5 = 4x3 3) 7x5 : 3x = x4
2)
4)
5) 8x2 : 2x5 = fracción algebraica 6) = fracción algebraica
Ejercicios
1º Calcula el resultado
1) 15x5 : 3x2 = 6) 10x4 : 2x2 =
11) =
2) 20x6 : 4x2 = 7) 10x : 2 =
3) 12x6 : 3x2 = 8) 5x3 : 2x = 12)12x : 3x2 =
4) 18x5 : 6x2 = 9) 13x3 : 2x=
13) =
5) = 10) =
Ejemplo: 7 · (x + 1) – 4 · (x + 3) = x – 9
1. Quitar paréntesis realizando las operaciones correspondientes:
7x + 7 – 4x – 12 = x – 9
2. Agrupar los términos con la x en un miembro de la ecuación y los
términos sin la x en el otro (recuerda que al pasar un término de un
miembro a otro de la ecuación cambia su signo):
7x – 4x – x = – 9 – 7 + 12
3. Operar:
2x = –4
4. Despejar la x:
2) 20)
3) 21)
22)
4)
23)
5)
24)
6)
25)
7)
26)
8)
27)
9)
28)
10)
29)
11)
30)
12)
13) 31)
14) 32)
15)
33)
16)
17)
18)
Problemas
1. Al restar 25 unidades al triple de un número, la diferencia es 110. Halla
el número
2. Halla los números que suman 85, sabiendo que uno es el
cuádruple del otro.
3. Luis tiene 14 años y su hermana Paula 18. ¿Cuántos años tienen que pasar para que la suma
de sus edades sea 50?
4. Pedro tendrá dentro de 4 años tres veces la edad que tenía hace 20 años. ¿Qué edad tiene
Pedro en la actualidad?
5. 3 camisas y 2 pantalones cuestan 126 €. Cada pantalón cuesta el doble que cada camisa.
¿Cuál es el precio de cada prenda?
6. La suma de un número y su doble es 18. ¿De qué número se trata?
7. Averigua un número x, tal que la suma de ese número más su triple sea igual a 84
8. El doble de la suma de un número más 5 es igual a 22. ¿De qué número se trata?
9. La suma del doble de un número más 6 es igual a 22. ¿Cuál es el número?
10.Dos depósitos de la misma capacidad están llenos de gasóleo. Si de uno se sacan 200 litros y
del otro 300 litros, en el primero queda el doble de gasóleo que en el segundo.. ¿Cuál es la
capacidad de cada recipiente?
11.¿Qué edad tiene María si dentro de 5 años tendrá el doble de la edad que tiene actualmente?
12. La suma de dos segmentos rectilíneos es 126 mm. Uno de ellos es duplo del otro. Calcula
la longitud de cada segmento.
13.Una camiseta cuesta 7 € más que un pantalón. El precio de las dos prendas juntas es de 67 €.
¿Cuál es el precio de cada una?
14.Por 2 lapiceros y 3 gomas se pagan 2,40 €. Si cada goma cuesta 45 céntimos menos que 1
lápiz, ¿cuánto cuesta 1 lápiz?
15.Se quieren repartir 30 kg de patatas en tres sacos de manera que el primero pese el doble
que el segundo y el tercero lo mismo que los otros dos juntos. ¿Cuánto debe pesar cada saco?
16.Un rectángulo tiene un perímetro de 24 cm y su base mide el doble que su altura. Calcula su
área
17.Pedro tiene 36 billetes de 5 y de 10 €. El número de billetes de 5 € es doble que el de 10 €.
¿Cuánto dinero tiene?.
18.Juan tiene el doble de años que su hija y entre los dos suman 87 años. ¿Cuántos años tiene
cada uno?
19.Preguntando a un padre por la edad de su hija, respondió: “Tres veces la edad de mí hija
Elena menos seis años es mi edad “. Calcula la edad de la hija sabiendo que la edad del padre
es 39 años.
20.En un hotel hay habitaciones dobles y sencillas. Tiene en total 50 habitaciones y 87 camas.
¿Cuántas habitaciones tiene de cada tipo?
21.Cada lápiz cuesta 65 céntimos y cada goma 55 céntimos. Un paquete que contiene el triple de
lápices que de gomas cuesta 10€. ¿Cuántos lápices y cuántas gomas hay en el paquete?
22.Juan, Jaime y Cayetana juntan sus cromos. Juan aporta trece cromos más que Jaime y este dos
más que Cayetana. ¿Cuántos cromos tenía cada uno de ellos sabiendo que en total tienen
227?
23.Elena y Daniel tienen la misma edad y Javier tiene dos años más que Elena. Entre los tres
suman 26 años. ¿Qué edad tiene cada uno de ellos?
24.Calcula tres números que verifiquen lo siguiente: suman 148, el segundo es tres unidades
mayor que el doble del primero y el tercero es 17 unidades mayor que el segundo.
25.De un depósito lleno de gasolina se saca la mitad del contenido; después la tercera parte del
resto y quedan aún 1600 litros. Calcula la capacidad del depósito.
26.Halla dos números pares consecutivos cuya suma sea 214.
27.Un librero vende 84 libros a dos precios distintos: unos a 450 ptas y otros a 360 ptas,
obteniendo de la venta 31050 ptas. ¿Cuántos libros vendió de cada clase?.
28.Javier y Esther fueron de visita a la granja de su abuelo. Durante su estancia vieron un corral
con conejos y gallinas. Javier dijo haber contado 61 animales y Esther 196 patas. Determina
el nº de conejos y gallinas.
29.Un grupo de amigos están jugando a los chinos con monedas de 5 y 25 ptas. Al abrir las
manos cuentan 8 monedas con un valor de 240 ptas. ¿Cuántas monedas hay de cada clase
30.El triple de un número es 60. ¿cuál es ese número?
31.El doble de un número más su mitad es 10. ¿Cuál es ese número?
32. La suma de dos números consecutivos es 27. ¿cuáles son esos números?
33.El perímetro de un cuadrado es 24 cm. ¿Cuánto mide su lado?
34. Pedro tiene el doble de edad que Juan y entre los dos suman 45 años. ¿Qué edad tiene cada
uno?
35.Dos amigas se reparen 80 euros, pero una de ellas recibe 10€ más que la otra. ¿Cuánto
recibe cada una de ellas?
36.La base de un rectángulo es triple que su altura. Si su perímetro mide 96 cm. ¿Cuánto mide
cada lado
37.En un circo se vendieron 4.955 entradas. Las entradas vendidas para niños fueron el
cuádruple que las vendidas para adultos. ¿Cuantas entradas de cada clase se vendieron?.
38.En un garaje hay motocicletas y coches, con un total de 360 ruedas. Calcula cuántos vehículos
hay de cada clase, sabiendo que el número de coches es cuatro veces el de motocicletas
39. En un jardín, entre sauces, palmeras y pinos hay 91 árboles. Si el número de palmeras es el
doble que el de sauces y el de pinos el doble que el de palmeras, ¿cuántos árboles hay de cada
clase?
40. Sara tiene el doble de dinero que su primo Alfonso. Si entre los dos tienen 24,6 €, ¿cuánto
dinero tiene cada uno?
41.Juan tiene 12 € más que su prima Ana. Si entre los dos tienen 63 €, ¿cuánto dinero tiene cada
uno?
10º EL SISTEMAMÉTRICO DECIMAL
MAGNITUD: Es toda propiedad o cualidad que tienen los cuerpo u
objetos y que es susceptible de ser medida, es decir, que se puede
medir o cuantificar.
- Hay magnitudes fundamentales, como son la longitud, la
masa, el tiempo, la temperatura, la intensidad lumínica y la intensidad eléctrica.
- Hay magnitudes derivadas, o compuestas de varias de las fundamentales, es decir, las
que se deducen de las fundamentales mediante fórmulas o cálculos indirectos, como
son la velocidad, la fuerza, la superficie, el volumen, etc. …
Cada país, y dentro de cada país, cada región tenía sus propios sistemas de medida, y éstos
variaban de unos a otros, lo cual era un serio inconveniente, no solo para el comercio, sino
también para la transmisión de información técnica o científica precisa, de ahí la necesidad de
una unificación en las medidas (Creación de unos patrones estándar de medida).
Surge así el Sistema Métrico Decimal, que recibe éste nombre porque:
Sistema: Conjunto de reglas o principios sobre una materia relacionados entre sí.
Métrico: Relativo al metro o al conjunto de medidas derivadas del mismo.
Decimal: Cada una de las diez partes en que se divide una cantidad.
Las unidades son múltiplos o divisores de diez con respecto a la unidad principal.
Todas las unidades fundamentales y derivadas tienen múltiplos y submúltiplos o divisores que
van de diez en diez unidades, así tenemos:
UNIDADES DE LONGITUD
nanómetro
centímetro
decámetro
micrómetr
hectómetr
picómetro
decímetro
Kilómetro
milímetro
Nombre
metro
o
o
Símbolo Km hm dam m dm cm mm mm hm rm
Equiva- 103 102 10 m 10-1 10-2 10-3 10-6 10-9 10-12
lencia m m m m m m m m
UNIDADES DE MASA
decagramo
microgram
hectogram
nanogram
picogramo
decigramo
Kilogramo
miligramo
centigram
Nombre
gramo
o
o
Símbolo Kg. Hg. dagr gr. dgr cgr mgr o mgr hgr rgr
Equiva- 103 102 10 10-1 10-2 10-3 10-6 10-9 10-12
lencia gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr.
UNIDADES DE CAPACIDAD
hectolitro
centilitro
decalitro
decilitro
Kilolitro
Nombre
mililitro
litro
Las unidades, en lugar de ir de diez en diez, van de cien en cien y de mil en mil, respectivamente.
UNIDADES DE SUPERFICIE
centímetro
decámetro
Hectómetr
decímetro
Kilómetro
milímetro
cuadrado
cuadrado
cuadrado
cuadrado
cuadrado
cuadrado
Nombre
metro
o
área
a
UNIDADES AGRARIAS
UNIDADES DE VOLUMEN
centímetro
decámetro
Hectómetr
decímetro
Kilómetro
milímetro
o cúbico
Nombre
cúbico
cúbico
cúbico
cúbico
cúbico
cúbico
metro
Litro
UNIDADES DE CAPACIDAD
Ejercicios
1 Expresa en metros:
a) 3 km 5 hm 7 dam d) 53 600 mm + 9 830 cm
b) 7 m 4 cm 3 mm e) 1.83 hm + 9.7 dam + 3 700 cm
c) 25.56 dam + 526.9 dm f) 5 km 6 hm 7 dam 3m 7 cm
2Expresa en litros:
a) 3 kl 5 hl 7 dal d) 53 600 ml + 9 830 cl
b) 7 l 4 cl 3 ml e) 1.83 hl + 9.7 dal + 3 700 cl
c) 25.56 dal + 526.9 dl f) 2d l 5 cl 6 ml
3 Expresa en gramos:
a) 5 kg 3 hg 4 g c) 2 dag 3 g 8 dg 7 cg
b) 4 hg 8 dag 2 g 5 dg d) 35 dg 480 cg 2 600 mg
6 Expresa en hectáreas:
a) 431 943 a d) 7 km2 31 hm2 50 dam2
b) 586 500 m2 e) 51 m2 33 dm2 70 cm2
c) 0.325 km2
1º) 0,35 Km + 2,8 Hm + 14,74 dam + 25,43 m + 537 dm + 284,3 cm =Dar el resultado en metros.
2º) 4,57 l + 0,0235 Kl. + 123,45 dl = Dar el resultado en cl.
3º) 34,6 dagr + 0,005 Kg. + 12,34 Hg. + 2735 cgr = Dar el resultado en gr.
4º) 2357,7 dal + 0,078 Kl. + 235 l + 1230 dl = Dar el resultado en Kg.
11 La distancia entre la Luna y la Tierra es de 384.403 Kilómetros. ¿Cuántos metros nos separan de la
Luna?. ¿Cuántos centímetros nos separan?.
Metros: Centímetros:
12 Ana y Jacobo suelen salir mucho al campo de excursión. De vez en cuando, encuentran animalillos
que necesitan de su ayuda porque se les ha roto una pata o se han herido con una rama. Ellos llevan
fichas en las que anotan los datos de todos los animales a los que ayudan. Como unas veces
atienden animales muy pequeños y otras a animales mayores, Ana y Jacobo tienen un modelo de
ficha en la que apuntan la longitud de cada animal en todas las unidades posibles.
13 Este es un modelo de ficha, complétala tu.
Km Hm. dam m dm cm mm
Gorrión 0,0015 15
Culebra 0,092 920
Pato 0,0006 0,6
32 El suelo de una cocina mide 4 metros de largo y 2,5 metros de ancho. Se desea solar con
baldosas cuadradas de 25 centímetros de lado.
a) ¿Se necesita un número exacto de baldosas?
b) ¿Cuántas baldosas se necesitan?
33Si un depósito contiene 7,850 metros cúbicos de agua, ¿cuántos bidones de 5 litros se pueden
llenar con toda el agua del depósito?
34 Ordena de menor a mayor estas cantidades: 3,5 daL 0,041 m3 352 dm3 32 500 cL 1 200 L
35 Se desea vender un terreno cuya superficie es media hectárea. ¿Cuánto cuesta si el valor del
metro cuadrado es 12,50 euros?
36 En una ciudad, el metro cúbico de agua cuesta 0,75 euros. Una familia consume unos 400
litros diarios. ¿Cuál será el importe, aproximado, que tendrá que pagar cada trimestre por el
consumo de agua?
37 ¿Cuál es el máximo número de cubos de 4 centímetros de arista que puede contener un cubo
de 2 decímetros de arista?
38 He de comprar una finca cuya extensión es de 0’000124 mam 2; 19’514a.;263’18 m2; 74’ 822
ca y 12’ 641 ha, costándome a 2 el m2. ¿Cuánto me voy a gastar?
39 Se sabe que el relleno de alquitrán de una carretera sale a 7 el dm2. Sabiendo que la
superficie de la misma es de 0’00104 km2; 0’00132 ha; 3’27 dam2 ; 202’11ca; 0’0159 hm2 y
361000 cm2 ¿Cuánto ha costado ?
40 Se trata de pintar las paredes de la escalera de un edificio costando a 2 la ca. Sabiendo que
la extensión total viene dada por 0’00000102 mam 2; 232000 dm2 ; 0’00012 ha; 1’30 dam2 ,
304’722 m2; 4030000 cm2; 0’0216 hm2; 2507000 mm2, ¿cuánto costará pintarla ?
41 La extensión de una finca es 0’273 hm2; 0’000163 km2; 0’0901 a; 4021 m2, 0’000322 ha; 20’41
ca; 941’7014 dam2 y 3272000 dm2. Existe un comprador que paga a 4 el m2. Por otro lado,
se quieren invertir 720.000 .Se desea saber si, vendiendo la finca, habría dinero para pagar
la inversión. ¿Cuánto faltaría o sobraría ?
42 La producción al año en una bodega, de una determinada clase de vino, ha sido de 0’841 mal;
10’23 m3; 0’048036 hm3; 6402’16 cm3 ; 0’063504 dam3; 21’3874 hl. El litro de vino
embotellado se piensa vender a 8 ¿Cuánto se recaudará ?
43 La cotización de mercancías por derecho de almacenaje es de 2 el kg. En un almacén se han
depositado: 2’784 t; 8752’10 hg; 0’008127 mag; 47500 cg y 58’41 dag. ¿Cuánto se ha
recaudado?
44 Se va a realizar una mezcla de vinos de calidad parecida para elaborar un tipo determinado
que va a venderse a 5 el litro. La cantidad procedente de los diversos depósitos es la
siguiente: 0’000000000154 mam3; 0’0004 hm3; 17’83 mal; 490000 cm3 y 8100’49 dal.
¿Cuánto se va a recaudar?
45 Se desea arreglar un parque cuya extensión es de 4’61 ha; 3217200 cm 2; 0’00046 km2;
0’00251 hm2; 54’36 a. Entre gastos de semillas, hierbas, flores, personal etc... se calcula que
sale a 3 el a. ¿Cuánto costará arreglarlo?
46 Se vende a 32 el hl. de un refresco. La producción mensual ha sido de 0’0043 hm 3; 0’814
dam3; 230’14 mal; 0’00000053 km3; 482’254 dal. ¿Cuánto se recaudará en ese mes si
vendemos toda la producción
47 Los sobrantes de cable de alta tensión son comprados a 2 el m. De diversas instalaciones se
han recogido 0’341 km; 5’8762 dam; 172’901 m; 83200 mm y 0’0051 mam. ¿Cuánto se ha
recaudado?
48 Es necesario cubrir con una lona determinados cultivos para preservarlos de las inclemencias
del tiempo. El precio de la lona es de 20 el m2. y los cultivos tienen una extensión de 0’0037
km2; 41’906 a; 1683000 mm2; 532’75 ca y 0’06123 ha. ¿Cuánto nos costará proteger los
cultivos?
49 En la bodega de un barco se han cargado 5832’18 dag; 625’362 hg; 83’03 mag; 282’64 g y
0’00321 t El precio, por kg, de transporte es de 3 . ¿Cuánto se ha pagado por la carga?
50 La demanda de un determinado tipo de vino es de 77480000 hl. Se ha calculado que la
cosecha va a ser de 0’0032 km3; 0’000000175 mam3; 816’372 mal; 5321’6 dl y 256000 cm3.
¿Se cubrirá la demanda?.¿Cuánto faltará o sobrará?
51 Me cobran por un terreno a 21 la ha y dispongo de 12000 € . El terreno tiene una extensión
de 0’038257 mam2; 1’36 km2; 45’24 a; 10’67 dam2; 57’44 ha y 18300 dm2. ¿Tendré bastante
dinero?. ¿Cuánto me sobrará o faltará?
52 La medida del paso de María es de 64 cm. ¿Cuántos pasos deberá dar para ir al colegio desde
su casa, que está a 1 km, 2 hm, 7 dam y 5 m?
53 Ordena de mayor a menor las siguientes longitudes:
a) 3,5 km 3425 m 57,8 hm
b) 4339 mm 428 cm 25,3 dam
54 Ordena de mayor a menor las siguientes cantidades :
31,5 m 243 cm 4257 mm 0,07 km 2,54 hm 32 m
55 Ordena de menor a mayor las siguientes cantidades:
43 hm 25,7 dam 397,73 m 157 mm 23 cm 2 dm
56 En una fiesta de cumpleaños han bebido 12 botes de refresco, cada uno de los cuales contiene
33 cl. ¿Cuántos litros han bebido en total?
57 Un paciente debe tomar 4 cl al día de jarabe. Si el envase del jarabe contiene 15 dl, ¿cuántos
días le durará el envase?
58 Ordena de menor a mayor las siguientes cantidades:
434 ml 12 cl 32 l 3,2 dal 345 dl 1,47 hl
59 Un barco lleva 2600 t de carbón ¿Cuántos vagones de 80 q se necesitan para transportarlo?
60 Un ladrillo tiene una masa de 2,14 kg ¿Cuál es la masa de 1200 ladrillos? Expresa el resultado
en gramos.
61 Ordena de mayor a menor las siguientes cantidades:
0,0006 t 1345 cg 354327 mg 42,3 hg 34 q 4,7 kg 15 g
62 Una caja de 0,8 m de largo tiene una capacidad de 24 dal. Expresa el largo de la caja en cm y
su capacidad en cl.
63 Si tenemos una lata de sardinas en aceite de 120 g de los cuales solo 78 g corresponden a las
sardinas, ¿cuántos mg de aceite tiene la lata?
64 En un bidón de 5 l se han echado 257 cl. ¿Cuántos dl faltan para llenarlo?
65 La masa de una tableta de chocolate es de 2 hg. Para hacer una taza de chocolate se necesitan
40 g de chocolate .¿Cuántas tazas se pueden hacer con la tableta?
66 Transforma los siguientes volúmenes en l:
a) 8500 cm3 ; b) 734000 mm3 ; c) 25000 cm3 ; d) 3,4 m3 ; e) 0,00005 dam3
67 Un bidón contiene 1500 l, ¿a cuántos m3 equivale?
68 Los botes de refresco suelen contener 33 cl. ¿A cuántos cm3 equivale?
69 Transforma estas capacidades en cm3:
a) 5 l b)0,54 hl c) 3247 ml d) 520cl
70 Copia y transforma las siguientes unidades:
a) 5 kl = l c) 56 dl = l
b) 32 hl = dl d) 78 dal = Kl
11º ELEMENTOS GEOMÉTRICOS. Rectas y
ángulos
11.1 RECTA
• Una recta es una línea continua formada por infinitos puntos que no tiene principio ni fin.
• Para denominar una recta se suelen utilizar letras minúsculas.
r
Ejercicios
b)
2º Dibuja e indica en estas esferas de reloj el tipo de ángulo que forman las agujas al marcar
las horas.
a) Las tres en punto.
b) Las seis menos cuarto.
c) Las seis en punto.
d) Las siete en punto.
e) Las cinco y cuarto.
f) La esfera sin agujas.
5
5º Calcula la abertura del ángulo que falta. Di de qué tipo de ángulos se trata.
6
6º Halla la abertura del ángulo que falta. Di de qué tipo de ángulos se trata.
7
7º Determina la abertura del ángulo que falta. Di de qué tipo de ángulos se trata.
12º Clasifica los ángulos de 0º, 45º, 90, 135º, 180º y 225º según su amplitud y según su
comparación con los ángulos agudo y llano.
13º
14º Dado un ángulo de amplitud 37º ¿cuál es la amplitud de su complementario? ¿Y la de su
sulementario?
15º
16º Empareja
19º Dibuja:
a) Dos ángulos consecutivos de 30º y 45º respectivamente.
b) Dos ángulos adyacentes de 120º y 60º respectivamente.
24º En el siguiente
dibujo, ¿cuánto vale el
ángulo coloreado?
18) Dados los ángulos A = 56º 32’ 38’’ y B = 118º 5’ 19’’, calcula:
a) El ángulo complementario de A.
b) El ángulo suplementario de B.
c) El ángulo complementario de B - A.
d) El ángulo suplementario de A + B.
19) Si un triángulo es isósceles y el ángulo desigual mide 45° 23’, ¿cuánto mide cada uno de los
otros dos ángulos?
20) Un ángulo de un triángulo mide 44° 44’ 44” y otro, mide 55° 55’ 55”. ¿Cuánto mide el tercer
ángulo?
Ejercicios de medida de tiempo
Elementos
Lados
Son los segmentos que lo limitan.
Vértices
Son los puntos donde concurren dos lados.
Ángulos interiores de un polígono
Son los determinados por dos lados consecutivos.
Suma de ángulos interiores de un polígono
Si n es el número de lados de un polígono:
Suma de ángulos de un polígono = (n − 2) ·180°
Diagonal
Son los segmentos que determinan dos vértices no consecutivos
Número de diagonales de un polígono
Si n es el número de lados de un polígono:
Número de diagonales = n · (n − 3) : 2
Ejemplos
4 · (4 − 3) : 2 = 2 5 · (5 − 3) : 2 = 5 6 · (6 − 3) : 2 = 9
12.2. Triángulos
Elementos y clasificación
Un triángulo es un polígono de tres lados. Sus
elementos característicos son: lados, base, altura,
vértices y ángulos.
Los triángulos se pueden clasificar:
12.3. Cuadriláteros
Elementos y clasificación
Paralelogramos
Un paralelogramo es un cuadrilátero cuyos lados opuestos
siempre son paralelos, tal como se mostraba en el apartado
anterior.
Ángulos
Ángulo central de un polígono regular
Es el formado por dos radios consecutivos.
Si n es el número de lados de un polígono:
Ángulo central = 360° : n
Ángulo central del pentágono regular= 360° : 5 = 72º
Ángulo interior de un polígono regular
Es el formado por dos lados consecutivos.
Ángulo interior =180° − Ángulo central
Ángulo interior del pentágono regular = 180° − 72º = 108º
Ángulo exterior de un polígono regular
Es el formado por un lado y la prolongación de un lado consecutivo.
Los ángulos exteriores e interiores son suplementarios, es decir, que suman 180º.
Ángulo exterior = Ángulo central
Ángulo exterior del pentágono regular = 72º
Ejes de simetría
Una línea que cruza una figura geométrica es un eje de simetría
si la divide en dos partes de manera que si doblamos por dicho
eje una de esas partes se superpone coincidiendo totalmente
con la otra.
Observa las similitudes y diferencias, respecto a los ejes de
simetría, que muestran los polígonos según tengan un número
par o impar de lados.
Un eje de simetría de un polígono regular con un número impar
de lados pasa por cada uno de los vértices y por el punto medio
del vértice opuesto.
Un polígono regular con un número par de lados tiene dos tipos
de ejes de simetría, uno une dos vértices opuestos y otro, une
los puntos medios de dos lados opuesto
Clasificación de los polígonos regulares por
el número de lados
Ejercicios
7º Completa la siguiente
tabla indicando en las
casillas en blanco SI o NO,
según sea o no posible que
un triángulo pueda, a la
vez, de los tipos que indica la
fila y la columna:
Ejercicios
a) b) c) d)
x
8,4 cm x 8,4 cm x
x
13,6 cm 13,6 cm
14,8 cm 14,8 cm
15,2 cm 15,2 cm
2º Comprueba el
teorema de
Pitágoras en los
siguientes
triángulos
rectángulos
11º Calcula lo que mide el lado de un cuadrado cuya diagonal vale 12 cm.
12º Calcula la medida del lado a (expresa el resultado con una cifra decimal):
EJERCICIO Nº 1:
Papel apaisado. Dividir el rectángulo en 4 rectángulos iguales y tomar como ejes de referencia
las paralelas al borde inferior y a 2 cms. de él. Realizar en cada rectángulo los siguientes
ejercicios:
Rectángulo superior izquierdo:
Dividir un segmento de 8’5 cms. en 9 partes iguales.
Rectángulo superior derecho:
Determinar los 5/7 de un segmento de 9 cms.
Rectángulo inferior izquierdo:
Tomando el origen, O , a 3 cms. del borde izquierdo y como unidad de medida 3’5 cms.
indicar las unidades 0, 1 y 2, y representar el número 2/3.
Rectángulo inferior derecho:
Tomando el origen, O , a 2 cms. del borde izquierdo y como unidad de medida 2’5 cms.
indicar las unidades 0, 1, 2, 3 y 4, y representar el número 13/5.
EJERCICIO Nº 2:
Papel apaisado. Dividir el rectángulo en 4 rectángulos iguales y tomar como ejes de referencia
las paralelas al borde inferior y a 2 cms. de él. Realizar en cada rectángulo los siguientes
ejercicios:
Rectángulo superior izquierdo:
Sobre la línea de referencia, tomar sucesivos orígenes a 1’5, 4 y 9 cms. del borde izquier do, a
partir
de los cuales construir, respectivamente, ángulos de 40º, 60º y 140º.
Rectángulo superior derecho:
Sobre la línea de referencia, tomar un orígenes a 6 cms. del borde izquierdo, a partir del cual
construir ángulos consecutivos de 30º, 20º, 25º y un ángulo recto. Indicar su suma.
Rectángulo inferior izquierdo:
Sobre la línea de referencia, tomar un orígenes a 6 cms. del borde izquierdo, a partir del cual
construir ángulos consecutivos de 37º y 42º . Construir la bisectriz de la suma.
Rectángulo inferior derecho:
Sobre la línea de referencia, trazar una paralela a 3’5 cms. de ella y cortarlas (de tal for-
ma que la figura quede centrada) por una recta inclinada un ángulo de 50º. Señalar los
ángulos alternos internos y sus valores; así como los conjugados externos de la izquierda de la
recta inclinada.
EJERCICIO Nº 3:
Papel en posición vertical. En cinco filas y tres columnas, construir en papel charol (de
distintos colores) y pegar (perfilando los bordes) los quince polígonos siguientes:
Polígonos irregulares: Polígono convexo, polígono cóncavo, diagonales de un polígono,
cuadrilátero inscrito, pentágono inscrito y polígono circunscrito.
Polígonos regulares: Pentágono, hexágono, heptágono, octógono, nonágono, decágono,
dodecágono, de 15 lados y de 20 lados.
EJERCICIO Nº 4:
Papel en posición vertical. Escribir el resumen de la Clasificación de Cuadriláteros,
construyendo en papel charol (de distintos colores) las figuras correspondientes; (o sea,
como si se copiara otra vez la ficha dada en clase).
13º LA CIRCUNFERENCIA
Posiciones relativas
La circunferencia y un punto
Un punto en el plano puede ser:
Exterior a la circunferencia, si la distancia del
centro al punto es mayor que la longitud del
radio.
Perteneciente a la circunferencia, si la
distancia del centro al punto es igual a la
longitud del radio.
Interior a la circunferencia, si la distancia del centro al punto es menor a la longitud del
radio.
La circunferencia y la recta
Una recta, respecto de una circunferencia, puede ser:
Exterior, si no tienen ningún punto en común con ella y la distancia del centro a la recta
es mayor que la longitud del radio.
Tangente, si la toca en un punto (el punto de tangencia) y la distancia del centro a la recta
es igual a la longitud del radio. Una recta tangente a una circunferencia es perpendicular
al radio que une el punto de tangencia con el centro.
Secante, si tiene dos puntos comunes, es decir, si la corta en dos puntos distintos y la
distancia del centro a la recta es
menor a la longitud del radio.
Cuerda que pasa por el
centro de la circunferencia
Dos circunferencias
Dos circunferencias, en función de sus posiciones relativas, se denominan:
Secantes, si se cortan en dos puntos distintos y la distancia entre sus centros es menor a
la suma de sus radios.
Tangentes exteriormente, si tienen un punto común y todos los demás puntos de una son
exteriores a la otra.
Exteriores, si no tienen puntos comunes y la distancia que hay entre sus centros es
mayor que la suma de sus radios..
Interiores concéntricas, si tienen el mismo centro (la distancia entre sus centros es 0) y
distinto radio. Forman una figura conocida como corona circular o anillo. Una de ellas
tiene que tener mayor radio que la otra.
Interiores excéntricas, si no tienen ningún punto común y la distancia entre sus centros
es mayor que 0 y menor que el valor absoluto de la diferencia de sus radios. Una de ellas
tiene que tener mayor radio que la otra.
Tangentes interiormente, si tienen un punto común y todos los demás puntos de una de
ellas son interiores a la otra exclusivamente. La distancia que hay entre sus centros es
igual al valor absoluto de la diferencia de sus radios. Una de ellas tiene que tener mayor
radio que la otra.
.Ángulos en una circunferencia
Un ángulo, respecto de una circunferencia, pueden ser:
Ángulo central, si tiene su vértice en el centro de
esta. Sus lados contienen a dos radios..
Ángulo inscrito, si su vértice es un punto de la
circunferencia y sus lados contienen dos cuerdas
Ángulo semi-inscrito, si su vértice es un punto de la
circunferencia y sus lados contienen una cuerda y
una recta tangente a la circunferencia. El vértice es el
punto de tangencia.
Ejercicios
5) Etiqueta esto
dibujos
24)
Halla el valor de los 6 ángulos señalados:
14º LONGITUDES Y ÁREAS
Perímetros y áreas de los polígonos
Nombre Dibujo Perímetro Área
P = Suma de los
lados
Triángulo
P=b+c+d p = semiperímero
Cuadrado P=4·a
Rombo P=4·a
Trapecio
Polígono
regular
P=2r = d A= r2
Circulo
Sector
circular
Corona
circular
3) Calcula la altura y el ár
de este triángulo equilátero:
a) b)
a)
2 0 cm
13) Calcula la superficie del trapecio siguiente:
15 cm 1 2 cm
17) Sobre un círculo de 4 cm de radio se traza un ángulo central de 60°. Hallar el área del
segmento circular comprendido entre la cuerda que une los extremos de los dos radios
y su arco correspondiente.
18) Halla la longitud de las circunferencias de las monedas de 1 y 0,10 € que tienen
diámetros de 23,25 mm y 19,75 mm, respectivamente.
19) La longitud de una circunferencia es igual a 53,72 cm. ¿Cuánto mide su radio?
20) La rueda de una bicicleta tiene 66 cm de diámetro. ¿Cuántas vueltas tiene que dar
para recorrer un km?
21) La rotonda de una carretera tiene un jardín de 706,5 m2 de área. Encuentra el radio
del jardín.
22) En una circunferencia de radio 3cm, calcula la longitud de un arco cuyo ángulo central
correspondiente mide:
a. 60º b. 30º c. 180º
23) Hallar el área de un triángulo rectángulo isósceles cuyos lados miden 10 cm cada uno.
24) El área de un trapecio es 120 m², la altura 8 m, y la base menor mide 10 m. ¿Cuánto
mide la otra base?
25) Calcular el área de un paralelogramo cuya altura mide 2 cm y su base mide 3 veces
más que su altura.
26) Calcula el área de un rombo cuya diagonal mayor mide 10 cm y cuya diagonal menor
es la mitad de la mayor.
28)
Hallar el área y el
perímetro de la siguiente figura
Problemas
1) ¿Cuántos árboles podremos
plantar en un terreno con forma de paralelogramo de 30 m de ancho y 32 de
largo si cada planta necesita para su buen desarrollo 4 m2?
2) ¿Qué superficie tendrá un jardín con forma de paralelogramo que tiene 2hm, 7 dam y 5
m de largo y 9 dam y 5 m de ancho?
3) Sobre un círculo de 4 cm de radio se traza un ángulo central de 60°. Hallar el área del
segmento circular comprendido entre la cuerda que une los extremos de los dos radios
y su arco correspondiente.
4) Queremos vallar una finca cuadrada de 1000 m de lado. ¿Cuántos metros de alambrada
necesitamos?
5) Cuántas baldosas hay en un salón de base cuadrada de 6 m de longitud si cada baldosa
es cuadrada y mide 20 cm de lado?
6) ¿Cuánto costará empapelar una pared cuadrada de 3,5 m de lado con un papel que
cuesta 4 € el metro cuadrado?
7) Una habitación cuadrada tiene una superficie de 25 m2. Se quiere poner una cenefa
alrededor que cuesta 2 € el metro. ¿Cuánto nos costará la cenefa?
8) Mide los bordes de la hoja que estás leyendo y calcula su área
9) Calcula el valor de un terreno de forma rectangular cuyas dimensiones son 275 m por
136 m, al precio de 72 € el m2.
10) Cuántas vueltas hay que darle a la
pista para recorrer un kilómetro
14) El hilo de cobre de una bobina de 3,5 cm de radio tiene 50 vueltas. Si el metro de hilo
cuesta 1,7 €, ¿cuánto cuesta el hilo?
Se suele llamar SÓLIDO O CUERPO a todo lo que ocupe un lugar en el espacio, y a esta
ocupación ( extensión ) se le llama VOLUMEN.
Los principales cuerpos son :
-Los poliedros y
-Los cuerpos de revolución (“redondos”).
15.1 POLIEDROS
Son los cuerpos limitados por polígonos planos, no pudiendo tener menos de cuatro caras.
Elementos
- Caras: Son los polígonos que limitan los poliedros.
- Aristas: Son los lados de sus caras (“los bordes”).
El número de aristas de un poliedro
puede hallarse de dos maneras:
a) Sumando el número de caras con el de
vértices y restándole 2
( Teorema de Euler):
A=C+V–2
b) Multiplicando el número de caras por
el de lados de cada una y dividiendo por 2:
Tetraedro Octaedro
Cubo Dodecaedro
Icosaedro
Tiene cuatro Tiene ocho caras
Tiene 6 caras Tiene doce caras que
caras que son que son Tiene veinte caras que
que son son pentágonos
triángulos triángulos son triángulos equiláteros
cuadrados regulares
equiláteros equiláteros
De
sarrollo Desarrollo Desarrollo Desarrollo Desarrollo
12.3 Prismas
Son poliedros que tienen:
Clases de prismas:
15.4 Pirámides
Una pirámide es un poliedro, cuya base es
un polígono cualquiera y cuyas caras
laterales son triángulos con un vértice común, que
es el vértice de la pirámide.
Área y volumen
de la pirámide
15.5 Cilindro
Es el cuerpo engendrado por un rectángulo que gira alrededor de
uno de sus lados.
EJERCICIOS
3º Completa la tabla
4º
a) De los siguientes cuerpos geométricos, di cuáles son poliedros y cuáles no. Razona tu
respuesta
b) ¿Cuál es la relación llamada fórmula de Euler que hay entre el número de caras, de
vértices y de aristas en un poliedro simple?
5º Indica, razonando tu respuesta, si las siguientes figuras son poliedros regulares o no:
6º Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones. En las que sean falsas,
explica por qué:
a) Un cilindro es un poliedro.
b) En cada vértice de un poliedro concurren al menos tres caras.
c) Una pirámide de base pentagonal es un poliedro.
d) Un poliedro tiene al menos diez aristas.
e) Una pirámide de base cuadrada es un poliedro regular.
7º Indica cuál de las siguientes figuras se corresponde con cada uno de estos desarrollos
planos y dibuja el desarrollo plano que falta:
8º De los siguientes desarrollos planos, indica cuáles corresponderían a prismas y cuáles
no. En los que no, explica el porqué:
10º Indica, para cada una de estas figuras, si puede corresponder a un poliedro, a un
cuerpo de revolución o a ninguno de ellos:
Ejes cartesianos
Un sistema de ejes coordenados (o cartesianos) está
formado por dos e jes numéricos perpendiculares, uno
horizontal, llamado de abscisas y otro vertical o de
ordenadas.
Ambos ejes se cortan en un punto llamado origen o
centro de coordenadas
Coordenadas de un punto
• La primera coordenada o abscisa de un punto nos
indica la distancia a la que dicho punto se encuentra del
eje vertical.
• La segunda coordenada u ordenada indica la distancia a
la que se encuentra el punto del eje horizontal.
En la imagen de este
apartado aparecen
varios puntos en el
plano y unos ejes
cartesianos donde se
visualizan las
coordenadas
cartesianas de cada
punto. Observa que las
coordenadas de un
punto son un par
ordenado de valores.
Ejercicios
1) Completa
A=( , )
B=( , )
C=( , )
D=( , )
E=( , )
4) Representa y une el punto (4, 3) con (4, 6) ; (4, 6) con (6, 3) y (6, 3) con (6, 6). ¿Qué
letra obtienes?
¿Qué puntos tienen la misma abscisa? ¿Y la misma ordenada?
15) La siguiente gráfica se muestran el precio y el tiempo que han durado las llamadas
realizadas por diez personas que se encontraban en un Locutorio telefónico.
Contesta las preguntas
a) ¿Cuál es la llamada de mayor
duración?
b) ¿Cuál es la llamada de menor
duración?
c) ¿Cuál es la llamada más cara?
d) ¿Cuál es la llamada más barata?
e) De las llamadas más largas ¿ cual
fue la más barata y cuanto fue? Y
¿ Cuál fue la más cara y cuanto fue?
f) De las llamadas más cortas ¿Cuál
fue la mas cara y cuanto fue? , ¿Cuál
fue la más barata y cuanto fue?
16) El gráfico representa la evolución del dinero de la paga de Ana durante la última
semana
a) Le dan la paga el viernes y no se gasta
nada. ¿Cuánto le dan de paga?
b) ¿Qué día de la semana es el que más
dinero tiene? ¿Cuánto?
c) ¿Qué día de la semana es el que menos
dinero tiene? ¿Cuánto?
d) ¿Cuánto dinero tiene cuando empieza la
semana?
e) ¿Cuánto dinero tiene cuando termina la
semana?
f) ¿Cuánto ha ahorrado esta semana?
22) Un estudio de un ginecólogo muestra como crece un bebé antes de nacer según el
mes de gestación en el que se encuentra su madre, de acuerdo con la siguiente tabla.
Haz la gráfica.
24) Realiza una gráfica con los siguientes datos: en el campeonato deportivo del
instituto se ha desarrollado una carrera de 1km. Han participado cuatro alumnas.
a) Verónica salió muy rápido, pero poco a poco fue disminuyendo su velocidad para
llegar a la meta casi andando. Quedó la tercera.
b) Eva salió rápida pero no llevaba 200 metros cuando tropezó, se cayó y, después de
levantarse continuó pero cojeando. A mitad de la carrera el dolor le impidió seguir y
se retiró.
c) María salió lenta, pero a medida que pasó el tiempo aumentó su velocidad hasta
llegar a la meta la primera.
d) Ana llevaba siempre una buena velocidad, sin embargo, en los 100 últimos metros
la incrementó aún más para intentar ganar.
Haz una única gráfica representando las carreras de cada una de ellas. En le eje
horizontal señala el tiempo y en el vertical el espacio recorrido.
I. Marca de color verde las partes de las gráficas que sean crecientes y de rojo las
decrecientes.
II. ¿Hay algún máximo y mínimo?
III. Señala el punto donde se cortan las gráficas de Verónica y Ana. ¿Qué ocurre en ese
punto?
Ramón ha escrito cartas a algunos amigos. La carta que envía a Juan pesa 15 gramos y
la de Luisa 80. La de Serafín 90 y la de Santiago 500 gramos.
a) ¿Qué franqueo tendrá que poner a cada carta?
b) ¿Es posible que a dos cartas con distinto peso les corresponda el mismo franqueo?
c) ¿Cuántos euros habrá tenido que pagar Ramón por el envío de las cartas?
29) Completa la tabla sabiendo que la cantidad de disolvente que debemos usar por kilo
de pintura viene determinada por la ecuación: disolvente=0,55 · kg de pintura+0,2.
( y=0,55x+2)
30)
Con los datos de la gráfica calcula a cuánto se
ha vendido el kilo de fruta.
4) PIENSA Y CALCULA
a) ¿Qué representa el gráfico
siguiente?
b) ¿Qué deporte es el más
practicado? ¿Cuántos alumnos y
alumnas lo practican?
c) representa los datos en una
tabla y calcula las frecuencias
relativas moda y media
5)
Haz un diagrama de sectores con los datos de la
siguiente tabla
6) En una encuesta sobre el número de televisores que hay en el hogar, se han obtenido
las siguientes respuestas: 1, 3, 1, 2, 4, 2, 1, 3, 1, 2, 3, 2, 5, 1, 1, 2, 1, 1, 3, 4
a) Haz una tabla de frecuencias.
b) Calcula la media y la moda
7) Se ha estudiado el número de DVD vendidos en una tienda, y se obtienen los siguientes
resultados: 18, 18, 18, 18, 18, 18, 18, 18, 19, 19, 19, 19, 19, 19, 19, 19, 19, 19, 20, 20, 20,
20, 20, 20, 20, 20, 20, 20, 20, 20, 21, 21, 21, 21, 21, 21, 22, 22, 22, 22
a) Haz una tabla de frecuencias.
b) Calcula la media y la moda
8) El número de barras de pan consumidas durante 25 días por una familia es: 1, 2, 2, 3,
4, 2, 3, 1, 1, 3, 3, 4, 2, 4, 3, 2, 3, 4, 4, 3, 3, 3, 4, 1, 2
a) Haz una tabla de frecuencias.
b) Calcula la media y la moda
9) El siguiente gráfico expresa el número de refrescos consumidos durante 6 meses en
un bar de la capital:
a) ¿Cómo se denomina este tipo de gráfica?
b) ¿En qué mes se consumieron más refrescos?
c) ¿Durante qué mes se consumieron menos
refrescos?
d) Interpreta la gráfica
14) Estas son las notas que un profesor ha puesto a sus alumnos y alumnas en el último
examen:,1 ,5 ,8 ,6 ,2 ,4 ,6 ,5 ,4 ,5 ,9 ,3 ,2 ,5 ,3 ,6 ,8 ,7 ,8 ,4 ,2 ,7 ,8 ,4 ,9 ,7 ,2 ,3 6 ,8 ,10 ,6 ,10
1 ,10 ,5 ,5 ,6 ,10, 5
a) Haz una tabla de frecuencias.
b) Representa en un diagrama de barras los resultados
15) A los 36 alumnos de una clase se les ha preguntado: “¿Cuántos hermanos sois?”.
Estas son las respuestas sintetizadas en un
diagrama de barras:
19) Dada la siguiente tabla estadística, representa los datos en un diagrama de sectores
18º Probabilidad
Son experimentos aleatorios, aquellos en los que no se puede
predecir el resultado y de ellos se trata aquí.
El conjunto de todos los posibles resultados de un experimento aleatorio se llama espacio
muestral, y cada uno de esos posibles resultados es un suceso elemental.
Hay un suceso que se verifica siempre, el suceso seguro que es el mismo espacio
muestral
La regla de Laplace
Cuando en un experimento aleatorio todos los sucesos elementales tienen la misma
probabilidad, equiprobables, para calcular la probabilidad de un suceso cualquiera A,
basta contar y hacer el cociente entre el nº de sucesos elementales que componen A (casos
favorables) y el nº de sucesos elementales del espacio muestral (casos posibles) espacio.
Ejercicios
1) Indica cuáles de los siguientes experimentos son aleatorios y en caso afirmativo halla su
espacio muestral:
a) Extraer una carta de una baraja española y anotar el palo.
b) Pesar un litro de aceite.
c) Medir la hipotenusa de un triángulo rectángulo conocidos los catetos.
d) Elegir sin mirar una ficha de dominó.
e) Averiguar el resultado de un partido de fútbol antes de que se juegue.
f) Sacar una bola de una bolsa con 4 bolas rojas.
g) Sacar una bola de una bolsa con 1 bola roja, 1 verde, 1 azul y 1 blanca.
h) Lanzar al aire una moneda y observar el tiempo que tarda en llegar al suelo.
2) . Elegimos una ficha de dominó al azar, Describe los sucesos:
A=”sacar una ficha doble”
B=”sacar una ficha cuyos números sumen 5 ó múltiplo de 5”
3) Escribe el espacio muestral del experimento resultante de tirar 3 monedas. Describe
sucesos:
A=”Salir una cara”
B=”Salir al menos una cara”
4) En una urna hay 15 bolas numeradas del 1 al 15, se extrae una de ellas; .Describe
los sucesos:
A=”Sacar un nº par”
B=”Sacar un múltiplo de 4”
5) De una baraja española se extrae una carta, calcula la probabilidad de los sucesos:
A=”Salir bastos”
B=”No salir ni bastos ni as”
6) Se sacan dos bolas de una urna que se compone de una bola blanca, otra roja, otra verde
y otra negra. Describir el espacio muestral cuando:
a) La primera bola se devuelve a la urna antes de sacar la segunda.
b) La primera bola no se devuelve
7) Una urna contiene tres bolas rojas y siete blancas. Se extraen dos bolas al azar. Escribir
el espacio muestral y hallar la probabilidad de:
a) Extraer las dos bolas con reemplazamiento.
b) Sin reemplazamiento.
8) Tenemos una caja con 2 bola rojas, 3 bolas verdes y 2 amarillas. Se extraen tres bolas a la
vez.
a) Escribe el espacio muestral
b) Escribe el suceso “salir al menos dos bolas del mismo color”
c ) ¿Cuál es la probabilidad de sacar las tres bolas verdes?
9) Se sacan dos bolas de una urna que se compone de una bola blanca, otra roja, otra verde
y otra negra. Escribir el espacio muestral cuando:
a) La primera bola se devuelve a la urna antes de sacar la segunda.
b) La primera bola no se devuelve.
10) Halla la probabilidad de que al extraer una bola de la urna del gráfico sea
a) una bola
b) un 2
c) roja y con 2
d) roja o con 2
11) Lanzamos un dado y queremos saber:
a) Probabilidad de sacar la cara tres.
b) Probabilidad de no sacar la cara cinco.
c) Probabilidad de sacar un número mayor que 2
d) Probabilidad de sacar un número par o un número impar
12) Sacamos una carta de la baraja española (40 cartas)
a) Qué probabilidad hay de sacar una sota o un caballo?
b) Expresa la probabilidad obtenida en %?
13) Tiramos dos dados. ¿Cuál es la probabilidad de sacar dos unos?
14) Se lanzan dos dados al aire y se anota la suma de los puntos obtenidos. Se pide:
a) La probabilidad de que salga el 7.
b) La probabilidad de que el número obtenido sea par.
c) La probabilidad de que el número obtenido sea múltiplo de tres.
15) Busca la probabilidad de que al echar un dado al aire, salga:
a) Un número par.
b) Un múltiplo de tres.
c) Mayor que cuatro.
16) Se sacan dos bolas de una urna que se compone de una bola blanca, otra roja, otra
verde y otra negra. Describir el espacio muestral cuando:
a) La primera bola se devuelve a la urna antes de sacar la segunda.
b) La primera bola no se devuelve
17) Una urna tiene ocho bolas rojas, 5 amarilla y siete verdes. Se extrae una al azar de
que:
a) Sea roja. d) No sea roja.
b) Sea verde e) No sea amarilla
c) Sea amarilla.
18) Se extrae una bola de una urna que contiene 4 bolas rojas, 5 blancas y 6 negras, ¿cuál
es la probabilidad de que la bola sea roja o blanca? ¿Cuál es la probabilidad de que no
sea blanca?
19) En una clase hay 10 alumnas rubias, 20 morenas, cinco alumnos rubios y 10 morenos..
Elegimos un alumno al azar. Calcular las probabilidades:
a) Que sea chico
b) Que sea chica.
20) En un sobre hay 20 papeletas, ocho llevan dibujado un coche las restantes son
blancas. Hallar la probabilidad de extraer al menos una papeleta con el dibujo de un
coche:
a) Si se saca una papeleta.
b) Si se extraen dos papeletas.
c) Si se extraen tres papeletas.
21) Halla la probabilidad de que al lanzar un dado con las caras numeradas del 1 al 6, la
suma de las caras visibles sea múltiplo de 5. (la única cara que no se ve es la que queda
abajo)
22) Se saca una carta de una baraja española (40 cartas). Calcular la probabilidad de:
a) obtener 1 oro
b) obtener un as
c) sota espadas
23) En una urna tenemos 4 bolas blancas, 3 negras y 2 rojas. Si extraemos una bola al azar,
calcula la probabilidad de obtener:
a) bola blanca
b) bola blanca o negra
c) bola azul
24) Al girar la ruleta de la figura, calcula la probabilidad de que
salga rojo y mayor que 3.
25) Escribimos cada una de las letras de la palabra ALEATORIO
en un papel y sacamos una al azar.
a) Escribe el suceso “salir vocal” y calcula su
probabilidad
b) Escribe el suceso contrario del calculado en ejercicio anterior.
26) Calcula la probabilidad de rojo en la ruleta de la figura
27) Se saca una carta de una baraja de 40, calcula la probabilidad de
que sea de OROS o un AS.
28) Calcula los siguientes sucesos y sus probabilidades al lanzar un
dado:
a) A = { par } d) D = { número primo }
b) B = { múltiplo de tres } e) E = { impar }
c) C = {mayor que cuatro } f) F = { menor que cuatro}