Actividad 1. Glosario

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Asignatura Datos del alumno Fecha

Lenguaje y Pensamiento Apellidos: Lozano Guzmán


para las Habilidades 07-10-2024
Académicas Nombre: Leydy Viviana

Tabla de contenido

Introducción 2

Objetivos 2

Gráficos 3

Referencias Bibliográficas 5

Universidad Internacional de La Rioja


(UNIR)

Actividades 1
Introducción

El propósito principal de este trabajo es abordar los primeros 4 temas aprendidos en


la asignatura de Lenguaje y pensamiento para las Habilidades Académicas, a través de
organizadores visuales que, facilitan la conexión y comprensión de los términos
familiarizados con el desarrollo del sistema nervioso central, especialización cerebral,
función del cuerpo calloso, las áreas cerebrales que pueden estar relacionadas en las
conductas motrices, y los trastornos asociados.

Guzmán Martínez (2023) señala lo siguiente:

Uno de los temas que más ha atraído a especialistas y no especialistas de las neurociencias y
las ciencias cognitivas, ha sido cómo el cerebro humano regula la actividad lingüística y
comunicativa. Obviamente, tal como ocurre en todas las actividades que realizamos, para
que el lenguaje y la comunicación sucedan es necesaria la participación del cerebro. Pero
esta participación no pasa sin un orden específico, sigue una serie de patrones dependiendo
de la acción.

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(UNIR)

Actividades 2
Objetivos

Objetivo General

Organizar de modo coherente y comprensivo, los términos vistos en los primeros 4 temas
en la asignatura de Lenguaje y Pensamiento para las Habilidades Académicas.

Objetivos Específico

 Precisar de manera clara el término Rombencéfalo, su estructura y funcionamiento.


 Definir qué es Motricidad y cómo se clasifica.
 Comprender la definición de Cuerpo Calloso y funcionalidad.
 Relacionar el término Sincinesias, su división y asociación con algunos trastornos.

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Gráficos

Actividades 3
TEMA 1. Neuropsicología del Desarrollo Somatosensorial y motor.

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Fuente: Elaboración propia

TEMA 2. Desarrollo Psicomotor

https://www.mindomo.com/mindmap/f187ea6d371e43aa9600bcfab876b1c0

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Fuente: Elaboración propia

TEMA 3. Especialización Cerebral

Actividades 4
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Fuente: Elaboración propia

TEMA 4. Principales trastornos y dificultades motores en el niño

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utm_content=DAGS1x1tpYk&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_sour
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(UNIR)

Fuente: Elaboración propia

Actividades 5
Referencias Bibliográficas

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Universidad Internacional de La Rioja
(UNIR)

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Actividades 6
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funciones. Recuperado el 01 de octubre de:

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Actividades 7

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