PLAN DE REFORZAMIENTO Y SEGUIMIENTO 2022-2023

SEXTO GRADO SECCION U

Alfonso XIII
Nombre del CE:
JUAN DE DIOS SALGADO
Nombre del Docente:
MURILLO
Área Español/ /Ciencias /Ciencias Sociales
curricular: MatemáticasNaturales
Mes: febrero
2023
 OBJETIVOS PERIODO DE
CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN
EJECUCIÓN
1. Desarrollar actitudes • Leer diferentes tipos de textos -Cartillas
y valores individuales literarios.
para una interacción con • Redactar diferentes textos. -Pruebas y exámenes
el espacio de una oral y escrito.
• Realizar dictado de textos y
manera responsable y -El cuento palabras. -Monitoreo por
saludable hacia el
• Verificar la ortografía de los textos y video llamadas en
aprendizaje.
2. Elevar los índices de palabras dictadas. WhatsApp.
rendimiento académico • Exponer lo que se entiende de
en las asignaturas de cada texto. . Prácticas en el
español y matemáticas. • Realizar ejercicios de escritura. cuaderno.
3. Lograr la aprobación -La leyenda • Leer con claridad los textos y hacer -Guías de estudio. . Resolución de
de los alumnos de énfasis en los signos de ortografía. problemas de la vida
sexto grado sección U. • Convertir los números decimales, cotidiana.
4. Desarrollar -Material impreso
hasta milésimas, en fracciones y
estrategias que y fotocopiado. Diciembre - Febrero
permitan tanto a las viceversa.
estudiantes con • Cálculo del área de rectángulos
-La fabula Sentido y cálculo de la división . Desarrollan las
dificultades, así como a
los que presentan entre un número decimal. actividades del
mayor desarrollo • Multiplicación de los números cuaderno de trabajo
cognitivo en su decimales hasta milésimas.
aprendizaje alcanzar las • Forma para encontrar el área
competencias -Elaboración de
aproximada de círculos usando
propuestas. maqueta de la
cuadrículas.
5. Comprender e -El verbo célula.
• Fórmula para calcular el área de
interpretar distintas
círculos. - Elaboración de
formas de expresión
matemática para que • Relación entre la variación de la instrumentos
puedan ser aplicadas circunferencia y el área del círculo, geográficos.
correctamente en al variar el radio.
diferentes situaciones y  Propiedades conmutativa y
contextos. -El adjetivo asociativa de la adición.
6. Desarrollar y utilizar  Fracción propia + fracción
el razonamiento en propia = fracción propia.
planteamientos de  Fracción mixta + fracción mixta.
problemas matemáticos
en situaciones de la
realidad cotidiana.
7.Practicar sumas  Fracción propia - fracción
llevando. -Sumas propia.
8. Practicar restas
 Fracción mixta - fracción mixta
quitando prestado.
9. Aprender las tablas
(sin prestar y prestando).
de multiplicación.  Concepto de poliedros y
10. Estudiar las guías cuerpos redondos.
de estudio.  Elementos de cuerpos
11.Poner en práctica las -Restas redondos.
divisiones de una y dos  Construcción de modelos de
cifras. cilindros, conos, prismas y
12.Practicar las pirámides.
fracciones.  Representación de prismas,
13.Describen las -Multiplicación pirámides, cilindros y conos en
características y
el plano.
funciones de los
organelos celulares.
 Resolución de fi guras en torno
14.Identifican a un eje Valoración de la adición
características de fracciones en la resolución
hereditarias como de problemas de la vida diaria.
fundamento en el  Valoración de la sustracción de
proceso de evolución -División fracciones en la resolución de
en los seres vivos. problemas de la vida diaria.
15.Clasifican los seres • Estructura interna de la célula.
vivos según las • Postulados de la teoría celular.
categorías
• Reconocimiento de la importancia de
taxonómicas.
-Fracciones la célula para la existencia y
16.Determinan las
características del estructura de los seres vivos.
ecosistema bosque  Valoración del esfuerzo
y las áreas científico por descifrar la
naturales -La célula información genética de los
protegidas de cromosomas humanos.
Honduras.  Categorías taxonómicas.
17.Reconocen la  Clasificación de las plantas.
importancia de la  Grupos de animales.
decisión y acción -Proyecto  Contribución del ecosistema
personal, responsable y genoma bosque a la biodiversidad.
consciente, para humano.
adquirir la capacidad
  Contribución del bosque a la
necesaria para trabajar -Criterios de regulación del clima, estabilidad
por la propia liberación.
clasificación. del paisaje y protección de las
18.Identifican la
importancia del
fuentes de agua.
conocimiento  Consideración de la tala
geográfico para el controlada y la reforestación
estudio y comprensión como técnicas de manejo
del contexto mundial. -Tipos de sostenible del bosque.
19.Describen el planeta bosque • Razón y libertad. La autonomía,
Tierra e identifican los integridad personal, física y psíquica.
aspectos geográficos, La decisión personal.
sociales y económicos • Instrumentos de la Geografía
más relevantes de cada (mapas, brújula, fotografías aéreas y
uno de los continentes. -El actuar de la otros)
persona. • Red de coordenadas geográficas.
• Medio geofísico: partes de la Tierra -
Origen y formación del relieve. -
Climas que existen en el mundo.
-La Geografía
• Ubicación de Honduras en el
como ciencia mundo.
social. • Continentes y océanos que forman
el globo terráqueo.
• Caracterización geográfica de los
continentes: Europa, Asia, África,
-El espacio Oceanía y Antártica.
mundial. • Aspectos económicos, sociales y
culturales de cada continente.
 Relaciones de Honduras con
cada continente y países.

_______________________________________________
Docente de grado _______________________________________________
Vo.Bo. Directora del Centro Educativo