Para La Respuesta 3
Para La Respuesta 3
Para La Respuesta 3
Ésta "limpia" tuvo el propósito de cultivar granos como el arroz y pasturas para
el ganado. Es probable que el precio que tengan que pagar los amazónicos por
el arroz y la carne sea muy alto desde el punto de vista ecológico.
Referencias
● Chávez Alcaraz, E. (2014). Ética para ingenieros. Capítulo 12. Ciudad de México: Patria.
● Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente. (2019). PERSPECTIVAS DEL
MEDIO AMBIENTE MUNDIAL GEO 6. RESUMEN PARA RESPONSABLES DE FORMULAR
POLÍTICAS. Nairobi, Kenia: Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente.
Guía de estudio: Ética ambiental aplicada al
entorno I
La destrucción de los bosques tropicales, en particular
en la selva Amazónica, desde sus múltiples miradas.
Los bosques, más que cualquier otro recurso, contribuyen a templar el clima, a
suministrar agua dulce y a proteger los sectores medios y bajos de las cuencas
hidrográficas de las inundaciones y deslizamientos de tierras. También reducen
el sedimento de los ríos, ayudan a impedir la obstrucción de los reservorios,
los sistemas de riego, canales y puertos. Son también granero genético de la
humanidad, pues su composición biológica suministra muchas especies de las
que se derivan cultivos y materias primas para la medicina moderna.
Luego de analizar el caso de la tercer unidad, responde a las siguientes
preguntas:
Referencia:
Un discurso diversificado
La ética ambiental es un discurso diversificado que en la sociedad
moderna comprende cuatro escuelas de pensamiento: antropocentrismo
ilustrado (o débil); teoría de la liberación y derechos de los animales;
biocentrismo, y ecocentrismo (que incluye la ética de la tierra, la ecología
profunda y la teoría del valor de la naturaleza). La diversidad conlleva
discrepancias y diferencias.
B. ACCIÓN INTERNACIONAL
El impacto global de la crisis ambiental global establece la imperiosa
necesidad de llevar a cabo una cooperación internacional para
superar los problemas ambientales. Bajo una perspectiva global, las
Naciones Unidas son esenciales para poner en marcha estas acciones
internacionales.
Educación
La superación de la crisis ambiental global depende, en última instancia,
de un cambio en los valores, las actitudes y los comportamientos de la
humanidad. La educación es esencial para la transformación estructural
de la sociedad industrial. En este punto, la UNESCO desempeña un
papel capital, pues su deber es alentar a los Estados Miembros, y en
particular a los países en desarrollo, a promover la educación ecológica
y a incorporar la ética ambiental en sus programas de estudio.
42 Ética ambiental y políticas internacionales
Ecología y pacifismo
Los seres humanos deben evitar dedicar sus mayores recursos
al estudio y a la fabricación de armas de destrucción masiva. La
seguridad, en particular la seguridad ambiental, no se garantiza por
una potencia militar hegemónica, sino por un orden internacional
justo y pacífico. Si la guerra es una violación masiva del derecho
humano a la vida y la causa de la destrucción masiva del medio
ambiente, la preocupación primordial de la ética ambiental debe
ser evitarla. Es necesario que los países democráticos apliquen sus
principios políticos internos respecto a las relaciones con otros países
HACIA UNA ÉTICA AMBIENTAL GLOBAL IGUALITARIA 45
BIBLIOGRAFÍA
Attfield, R. 1983. The Ethics of Environmental Concern. Oxford, UK,
Basil Blackwell.
Callicott, J. B. 1989. In Defense of the Land Ethic: Essays in Environmental
Philosophy. Albany, NY, State University of New York Press.
Carson, R. 1962. Silent Spring. Boston, Mass., Houghton Mifflin.
CMMAD (Comisión Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo).
1987. Nuestro futuro común. Segunda reimpresión. Madrid,
España, Alianza Editorial.
Ehrlich, P. R. 1968. The Population Bomb. Cutchogue, NY, Buccaneer
Books. (Reimpresión en 1997).
Guha, R. 1989. “Radical American Environmentalism and wildness
preservation: a third world critique”, en Environmental Ethics,
vol. 11, pp. 71-83.
Hargrove, E. 1989. The Foundations of Environmental Ethics. Nueva
Jersey, Prentice-Hall.
Hayward, T. 1998. Political Theory and Ecological Values. Cambridge,
Reino Unido, Polity Press.
UICN. 1980. Estrategia mundial de la conservación. UICN. Gland,
Suiza.
UICN, PNUMA y Fondo Mundial para la Naturaleza. 1991. Caring for
the Earth: A Strategy for Sustainable Living. Gland, Suiza, UICN,
PNUMA.
Leopold, A. 1966. A Sand County Almanac: With Essays on Conservation
from Round River. Nueva York, Ballantine Books. (Primera
edición, 1949: Nueva York, Oxford University Press).
46 Ética ambiental y políticas internacionales
APÉNDICE
INTRODUCCIÓN
Los seres humanos somos definitivamente cada vez más responsables
de la Tierra en su condición de planeta y de biosfera. Las poblaciones
de las diversas naciones están y han de estar unidas en una sola Tierra,
con una ética que abarque a los seres humanos y a la naturaleza.
Sólo las personas poseen una ética, lo que no significa que sólo ellas
tengan valor para la ética. Por el contrario, sólo si respetamos la
vida en la Tierra en su inmensa biodiversidad, seremos plenamente
humanos.
Gran parte de la urgencia por conservar la biodiversidad tiene
su origen en nuestros deberes hacia los otros seres humanos, pues la
naturaleza influye en lo que está en juego para los humanos en sus
entornos. Estos intereses repercuten directamente en los intereses
nacionales y hacen necesaria la cooperación internacional. No
obstante, una ética ambiental más profunda reconoce los valores
intrínsecos y los compromisos directos con la naturaleza.
Estos deberes se crean porque los valores están distribuidos
entre los niveles de los animales, los organismos vivos, las especies
en peligro de extinción y los ecosistemas como comunidades bióticas;
incluso en la vida humana. Sostener la biosfera es más importante que
sostener el desarrollo sostenible, y una cosa va unida a la otra. Esto
exige la formulación de una ética de la Tierra, cuya misión es cada
vez más importante para las Naciones Unidas.
52 Ética ambiental y políticas internacionales