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    AROMAS DE MI TRIERRA

    Falta de fuentes de trabajo locales genuinas, y a su vez desconocimiento de estos recursos, hierbas aromáticas,
    Autores: como una posible salida laboral haciendo un uso responsable de los mismos.

    • Grorosito Carlos Claudio

    Espacios curriculares involucrados:


    RESUMEN DE LA IDEA PROYECTO
    • Formación para la vida y el trabajo
    • Producción vegetal
    • Sistemas Agroambientales
    • Cs. Naturales
    • Matemática

    OBJETIVOS /APRENDIZAJES PEDAGÓGICOS Y PRODUCTIVOS RESULTADOS/FOTOS

    Fomentar el trabajo genuino aprovechando los recursos naturales,


    mediante el desarrollando habilidades productivas en nuestros
    estudiantes.

    Valorar los recursos naturales locales, promoviendo el conocimiento y la


    revalorización de hierbas aromáticas y medicinales.

    Generar conciencia ambiental en los jóvenes de la comunidad,


    destacando la importancia del uso responsable y sostenible de los FOTO / GRÁFICO
    recursos naturales.

    DESARROLLO LOCAL/TRIPLE IMPACTO (ambiental, social y


    económico)

    Aprovechamiento sostenible de los recursos naturales, formando a los


    jóvenes en la recolección y utilización de los recursos naturales Texto de gráfico 1: Texto de ejemplo

    sostenible.

    Fortalecimiento del sentido de comunidad involucrando a los estudiantes


    en proyectos colaborativos que fomenten el sentido de pertenencia y
    cambios sociales positivos.

    Desarrollo de conocimientos en la elaboración y comercialización de los


    productos, permitiendo mejorar el ingreso económico de las familias
    mejorando su calidad de vida.
    FOTO / GRÁFICO

    Texto de gráfico 2: Texto de ejemplo

    CONCLUSIONES

    Nuestro proyecto esta en proceso de desarrollo Ya que la cosecha se


    realiza entre los meses de enero a mayo.
    La cosecha se realizará en el año, 2025, logrando llegar a nuestro
    objetivo, Es una etapa la producción de estos valiosos recursos FOTO / GRÁFICO
    naturales, a través de la cosecha responsable y sostenible.. Dicha
    experiencia permite a los estudiantes adquieran conocimientos básicos
    respecto de la cosecha, secado, deshojado y triturado de las hiervas
    autóctonas. El fin es lograr que cada familia pueda comercializar nuestros
    productos para su beneficio económico.

    Texto de gráfico 2: Texto de ejemplo

    BIBLIOGRAFÍA

    INTA Manual de vivero


    Fundación Azara, cultivos de plantas autóctonas.

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