Fuentes de energía eléctrica

DA DATOS INFORMATIVOS:
Institución
José Abelardo Quiñones Practicante: Calderón Rosales Ariana
Educativa:
Área: Matemática Fecha: 31 -10-24
Grado: 4to “A” Duración:
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Competencias y Criterios de Instr. de
Desempeños Evidencia
Campo capacidades evaluación evaluación
Área
temático Enfoque transversal: Enfoque ambiental, orientación al bien común y búsqueda de la
excelencia
CyT Fuentes de Indaga mediante - Hace preguntas sobre - Identifica las Buenos días. Lista de
energía métodos hechos, fenómenos u fuentes de Organizador cotejos.
eléctrica científicos para objetos naturales o energía gráfico sobre las
construir sus tecnológicos que eléctrica. fuentes de
conocimientos. explora. Elabora una - Determina energía
- Problematiza posible explicación qué fuente de eléctrica.
situaciones para como respuesta, energía
hacer indagación. donde establece una eléctrica hace
relación entre los uso en su
- Diseña estrategias hechos y los factores
para hacer comunidad.
que producen los
indagación. cambios.
- Genera y registra - Comunica las
datos e conclusiones de su
información indagación y lo que
- Analiza datos e aprendió usando
información. conocimientos
- científicos, así como el
el proceso y procedimiento, los
resultados de su logros y las
indagación. dificultades que tuvo
durante su desarrollo.
Propone algunas
mejoras. Da a conocer
su indagación en
forma oral o escrita.

ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA

COMPETENCIA TRANSVERSAL: Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Gestiona su aprendizaje con autonomía: determina con la ayuda de un adulto que necesita prender,
considerando sus experiencias y saberes previos para realizar una tarea. Fija metas de duración breve que le
permita lograr dichas tareas.

INICIO
 Observan maquetas en las que se demuestra la luz eléctrica.

 Se plantea las siguientes preguntas: ¿Qué observan?, ¿Qué demuestran las maquetas?, ¿Qué ha necesita cada una para
funcionar?
 Se recoge sus saberes previos mediante las siguientes preguntas: ¿Cómo se obtiene la energía eléctrica?, ¿Cuáles son las
fuentes de energía eléctrica?, En nuestra comunidad ¿Qué fuente de energía eléctrica usamos?
 El propósito del día de hoy es:
Describir cuáles son las fuentes de energía eléctrica.
 Recordamos las siguientes normas de convivencia:
 Escuchar con respeto a la profesora y compañeros.
 Seguir las indicaciones dadas.
 Levantar la mano para participar.

DESARROLLO
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 Se plantea el problema mediante la siguiente pregunta:

¿Cuáles son las fuentes de energía eléctrica?

PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS
 En equipos de trabajo formados inicialmente, se les pide dialogar para poder responder al problema planteado.
 Presentan sus hipótesis escritas en tarjetas.

Es posible que el agua, el viento y el sol sean fuentes de energía eléctrica siguiendo
unos procesos de obtención.

ELABORACIÓN DEL PLAN DE INDAGACIÓN

 Ante las posibles respuestas o hipótesis, se indica que deberán contrastarlas, para ello elaboran un plan de indagación.

Plan de indagación
Indagar información sobre las fuentes de energía eléctrica.
Describir cuáles son las fuentes de energía eléctrica.

RECOJO DE DATOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS

 Escriben en tarjetas las fuentes de energía eléctrica que ello creen.

Energía hidráulica Energía solar Energía eólica

 Indagan información y analiza cada de las fuentes de energía eléctrica.

¿Cuáles son las fuentes de energía primarias que pueden generar

electricidad?
Energía solar fotovoltaica
La energía solar se obtiene a partir de la radiación del sol, en forma de luz, calor y
rayos ultravioleta. Y, aunque se origina en las centrales solares, puede ser de dos
tipos:
 Energía solar fotovoltaica, que transforma la luz del sol en electricidad
mediante paneles fotovoltaicos.
 Energía solar térmica, que transforma el calor del sol en electricidad mediante
colectores térmicos.

Energía eólica
La energía del viento se transforma en electricidad a través de un aerogenerador
eólico. En función de la ubicación del parque eólico, pueden ser de dos tipos:
 Energía eólica terrestre (on-shore), ubicados en tierra.
 Energía eólica marina (off-shore), ubicados en el mar

Energía eólica marina

Se aprovecha la energía del viento en el mar para generar electricidad mediante una
instalación de molinos eólicos en el mar, anclándolos en el fondo o, cada más, con
sistemas más modernos y menos invasivos de flotación en el mar.

Energía hidráulica
La energía hidráulica aprovecha la energía mecánica del agua en movimiento para
transformarla en energía eléctrica mediante centrales hidroeléctricas. Estas pueden
ser de 3 tipos:
 Centrales hidroeléctricas de embalse, que utilizan un gran depósito de un
determinado volumen de agua mediante una presa.
 Centrales hidroeléctricas de agua fluyente, que captan una parte del caudal del
río y lo conducen hacia la central para pasar por las turbinas.
 Centrales hidroeléctricas reversibles o de bombeo, que pueden transformar la
energía del agua en electricidad, y a la inversa.

Energía geotérmica
 La energía geotérmica aprovecha el calor del interior de la Tierra para generar
electricidad. Solo se puede aprovechar en localizaciones con unas condiciones físicas
muy concretas: cerca de fuentes termales, géiseres o volcanes.

.
Fuentes de energía eléctrica
Energía solar Energía eólica Energía eólica Energía hidráulica Energía geotérmica
marina
¿Dónde se puede ¿Dónde se puede ¿Dónde se puede ¿Dónde se puede ¿Dónde se puede
aprovechar? aprovechar? aprovechar? aprovechar? aprovechar?
En zonas rurales o Lugares donde hay Zonas cercanas al Donde hay ríos y una Donde hay fuentes
alejadas. bastante viento. mar. represa. termales, géiseres o
volcanes.

ESTRUCTURACIÓN DEL SABER CONSTRUIDO COMO RESPUESTA AL PROBLEMA

 Sistematiza la información que se indagó en un organizador gráfico.

La conducción de la electricidad

La electricidad se conduce a través de redes eléctricas o circuitos eléctricos.

Existen diversas fuentes de energía tales como:

Central térmica Central Central solar Central eólica Central nuclear Central
hidroeléctrica geotérmica

Usa el carbón y el Usa la caída de Utiliza la energía Utiliza la energía Utiliza la energía Utiliza la energía
gas natural. agua. del sol. del viento de la fusión del almacenada en
mediante átomo. forma de calor
generadores por debajo de la
superficie sólida
de la tierra.

EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN
 Luego de analizar la información, se dirigen a sus hipótesis y contrastan si fueron verdaderas o falsas y responden con
fundamentos al problema planteado.
 Conversan y analizan si las experiencias que realizaron les ayudó a lograr el propósito de aprendizaje.
CIERRE
Metacognición:
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
- Identifiqué las fuentes de energía eléctrica.
- Determiné qué fuente de energía eléctrica
hace uso en su comunidad.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJOS

Competencia/Capacidad
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
- Problematiza situaciones para hacer indagación.
- Diseña estrategias para hacer indagación.
- Genera y registra datos e información
- Analiza datos e información.
- Evalúa y comunica el proceso y resultados de su indagación.
Criterios
Identifica las fuentes de Determina qué fuente de
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes energía eléctrica. energía eléctrica hace uso
en su comunidad.
No lo No lo
Lo hace Lo hace
hace hace
1 BACILIO DIAZ FLAVIA

2 CALVA M. ELIAN

3 CORDOVA J.ISABEL

4 CUCHO I. JEREMY

5 CHOMBA O. KARLOS

6 DE LA CRUZ F. GEORGE

7 DEPAZ DIAZ DANIELA

8 DOMINGUEZ F. JUAN

9 GARCIA ROBLES RYAN

10 GUEVARA A. CHRISTOPHER

11 GUTIERREZ U.MANUEL

12 JULCA Z.ANGELA

13 LEYVA A.VALERY

14 MATOS DULCE YAMILE

15 MENDEZ P. AINHOA

16 MENDO T. HAILIE

17 MORENO DIAZ JEFERY

18 MUÑOZ C. ROONEY N.

19 ORTIZ DURAN ESTHER

20 RAU B.AYSHANE

21 SANTAMARIA A. ALEXIS

22 SARMIENTO S. KARLA

23 VELASQUEZ Q.NEYMAR

24 VILLAFUERTE YASURI

25 VILLAVICENCIO B. HANNAH

26 YERBASANTA M. PATRICK