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    PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD CLASE 23 /10

    RAYMOND CATTEL: Señala que la personalidad es la suma de


    varios patrones de la conducta humana, los
    Cada uno de los 16 factores descritos significa
    cuales están determinados por la herencia y el
    una dimensión particular de la personalidad,
    contexto, asimismo, estas conductas se
    abarcando desde características emocionales
    desarrollan y se expresan por medio de la
    hasta patrones de comportamiento
    interconexión de ciertas secciones del
    observables. Estos rasgos no solo describen el
    cerebro.
    comportamiento general, sino que también
    proporcionan un marco para comprender las También afirman que la personalidad está
    diferencias individuales en la expresión de la compuesta por un conjunto relativamente
    personalidad. estable de 4 aspectos:

    RAYMOND CATELL  CÁRACTER: Influencia de progenitores,


    experiencias positivas o negativas del
    Cattell plantea la personalidad como un
    individuo
    constructo complejo y multifacético. En su
     TEMPERAMENTO: Heredado, estable y se
    mirada, la personalidad no es una forma
    va a expresar en las etapas inicial de la
    única, sino más bien un conjunto de rasgos
    vida. Va a estar moldeado y modelado
    interrelacionados que influyen en el
    parcialmente por la personalidad del
    comportamiento de una persona en diversas
    individuo a través del intelecto:
    situaciones. Estos rasgos constituyen el
    coeficiente intelectual
    atributo de la personalidad, y Cattell sostiene
     INTELECTO:
    que son la clave para predecir cómo un
     FÍSICO: del individuo, que le permite una
    individuo se comportará en circunstancias
    adaptación en el contexto ambiental
    específicas
    Teorizó que el intelecto tenía una influencia
    La personalidad es aquello que una persona
    importante dentro del desarrollo de
    hará cuando se encuentre en una situación
    personalidad en el sujeto. (A mayor
    determinada, lo que nos dice esa acción. Es un
    coeficiente intelectual que presenta una
    constructo constituido por rasgos, los cuales
    persona, mayor probabilidad de evidenciar
    dotan a la personalidad de consistencia
    una personalidad compleja y
    temporal. (por la acción)
    multidimensional.
    La persona va reaccionar frente a una
    Por el contrario, personas que tengan niveles
    situación frente a una acción de una
    iguales o menor a 80 van a desarrollar una
    determinada manera. Esa acción o esa
    personalidad más superficial.
    respuesta está constituida por rasgos. Lo cual
    va a dotar a la personalidad por consistencia  La personalidad no solo esta compuesta
    persona. por elementos hereditarios, sino que
    tiene que ver con el intelecto. Lo físico lo
    EJEMPLO: Los seres humanos tenemos una
    asocia con las interconexiones que
    maletita de rasgos y los vamos a utilizar
    ocurren en el cerebro.
    temporalmente de acuerdo a la acción, no
    siempre voy a hacer ansioso, impulsiva o Además, se resalta la importancia de los
    nerviosa. factores contextuales y adquiridos, como el
    carácter, el cual se va formando en la
    HANS EYSENCK (11916-1997)
    interacción con los progenitores, familiares,
    PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD CLASE 23 /10

    cercanos y con las experiencias emocionales ➢ Psicoticismo: O tendencia a actuar con


    que presenciamos, que van moldeando dureza, que dependería de la activación
    nuestra expresión social y la forma en como del Sistema de Activación Reticular
    enfrentamos las dificultades presentadas. Ascendente (SARA).
    ➢ Neuroticismo: O estabilidad de las
    EYSENCK PROPONE: La personalidad tiene
    emociones, que dependería del sistema
    que ver con un patrón de conducta que esta
    límbico. (Los neuróticos que camina por la
    desarrollado, pero que, además, está
    calle son personas que tienen una
    relacionado con las interconexiones a nivel del
    homeostasis. ¿Por qué? EJEMPLO: Ir a
    cerebro. Además, tiene que ver con la
    terapia en cierto caso sería buscar la
    herencia con el carácter, pero también tiene
    estabilidad de la persona. SI una persona
    que ver con el intelecto. Mientras más puntaje
    tiene una la experiencia amorosa el
    saque, o mientras mayor intelecto tiene, es
    sistema límbico va a acusar recibo sobre
    más compleja y multidimensional. (Es más
    eso.
    provechoso de evaluar, mejor capital cultural).
    ➢ Introversión/extraversión: O tendencia a
    -80 o igual: Una personalidad es más focalizarse en el mundo interno o externo,
    superficial, es una personalidad influida por el cual se vincula con los niveles de
    un intelecto que no es tan elevado por andrógenos y de neurotransmisores como
    coeficiente intelectual. Además, va decir que la dopamina y la serotonina.
    los factores contextuales también importan
    EJEMPLO: SI yo le paso el celular a un niño
    como el carácter, ya que esta influencia por los
    porqué no quiere comer, el bebé hipnotizado
    padres, por las situaciones y experiencias que
    mirando el celular va a querer comer. Algo se
    va implementando la persona social.
    está gatillando a nivel cerebral para que el
     El individuo adquiere y desarrolla un bebé realice esa acción. Lo que esta haciendo
    conjunto de conductas funcionales o el cuidador esta regulando este sistema
    disfuncionales, gracias a la interacción límbico a través de neurotransmisores que
    tanto de la dotación genética recibida, en son gatillados por la inmediatez. (Dopamina y
    conjunto al medio sociocultural en el que serotonina).
    se desenvuelve.

    Este psicólogo inglés baso su planteamiento


    se centraba en lo biológico, para el cual ideó
    el modelo PEN, que postula una explicación
    de las motivaciones organismo. de la
    personalidad en base a elementos internos
    del organismo.

    FACTORES INTERNOS:

    La motivación de la personalidad también es


    importante, y Eysenck también agrega la
    importancia del intelecto.

    Así, Eysenck determina tres factores centrales


    para definir la personalidad:

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