TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SAN JUAN DEL RÍO

INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL

ACTIVIDAD:

EVIDENCIA TEMA 5 - ANTEPROYECTO

POLITEC (JARDÍN POLINIZADOR)

P R E S E N T A:
GONZÁLEZ CACHUA ALONDRA VIANEY 21590323
GUERRERO PÉREZ JULIO ALBERTO 21590153
RAMÍREZ FASCINETO MARÍA GUADALUPE 21590334
SANTOS LEYVA ALMA JESSICA 21590165
VILLATORO LÓPEZ CARLOS ENRIQUE 21590433

ASESOR:
JULIANA TINAJERO HERNÁNDEZ

SAN JUAN DEL RÍO, QUERÉTARO AGOSTO-DICIEMBRE 2024

 Contenido
5.1 ELEMENTOS DE ANTEPROYECTO .................................................................................. 2
5.1.1 Resumen ...................................................................................................................... 2
5.1.2 Introducción .................................................................................................................. 2
5.1.3 Cronograma.................................................................................................................. 3
5.1.4 Diagnóstico ................................................................................................................... 3
5.1.5 Descripción del problema o necesidad social ............................................................... 4
5.1.6 Justificación .................................................................................................................. 4
5.1.7 Objetivos....................................................................................................................... 5
General .............................................................................................................................. 5
Específicos......................................................................................................................... 5
5.1.8 Alcance ......................................................................................................................... 5
5.1.9 Diseño metodológico (teoría de la U) ........................................................................... 6
Justificación con los referentes de Innovación Social ........................................................ 6
Justificación con la normatividad social ............................................................................. 6
Economía Circular y su aplicación ..................................................................................... 7
Paradigmas de economía circular aplicados al diseño del polinizador............................... 7
Estrategias circulares específicas para el polinizador ........................................................ 7
Marco regulatorio de la Economía Circular ......................................................................... 7
5.1.10 Identificación de recursos ........................................................................................... 7
5.1.11 Resultados esperados ................................................................................................ 7
5.1.12 Presupuesto ............................................................................................................... 8
5.1.13 Evaluación .................................................................................................................. 8
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .......................................................................................... 9
 5.1 ELEMENTOS DE ANTEPROYECTO
5.1.1 Resumen
Este proyecto plantea la creación de un polinizador en el Instituto Tecnológico de San
Juan del Río como una intervención de innovación social para fomentar la conservación
de la biodiversidad. El objetivo es crear una solución que responda a la pérdida de
polinizadores, promoviendo la educación ambiental y la sensibilización comunitaria,
impactando tanto al ecosistema como a la cultura local.

5.1.2 Introducción
La crisis actual de los polinizadores es un problema social y ambiental. La pérdida de
biodiversidad no solo afecta el entorno natural, sino también la seguridad alimentaria y
económica de las comunidades. Este proyecto pretende generar un cambio en la
percepción y acción de la comunidad respecto a la conservación ambiental.

La innovación social busca soluciones que generen impacto positivo en la comunidad.

Este proyecto integra conocimiento, participación y sensibilización, generando una
transformación colectiva al promover prácticas de conservación. Además, fomenta la
educación participativa y la responsabilidad social en temas ambientales.

La Teoría de la U es ideal para proyectos de innovación social porque facilita un cambio

profundo de pensamiento y acción entre los participantes, promoviendo empatía y co-
creación. Este proceso invita a la comunidad a reflexionar, conectar con la necesidad de
proteger el entorno y a tomar medidas proactivas.
5.1.3 Cronograma

5.1.4 Diagnóstico
Con información del noticiero “Alerta Qro” menciona que “Con el objetivo de reducir el
impacto ecológico negativo en el medio ambiente, así como proveer de alimento, agua y
refugio a mariposas, abejas, abejorros, colibríes, escarabajos y demás insectos
polinizadores, se han instalado en el municipio de San Juan del Río dos jardines que
tienen esta finalidad, uno de ellos en la planta de Scribe y otro más en Oxiteno.

A través de estos espacios, el municipio de San Juan del Río, presidido por Roberto
Cabrera Valencia, inició una política sustentable, innovadora y pionera en el cuidado del
medio ambiente. La iniciativa busca fomentar la coordinación y cooperación de las
autoridades con la sociedad civil organizada y los empresarios, para fomentar la cultura
y educación por el medio ambiente.”
5.1.5 Descripción del problema o necesidad social
Después de identificar las problemáticas de nuestra localidad y nuestros entornos,
llegamos a la conclusión de proponer un Jardín polinizador, el cual ayudará a mantener
y preservar las especies polinizadoras dentro de nuestra ciudad, las cuales son
indispensables para las actividades económicas como la agricultura y la ganadería
realizadas dentro de nuestro poblado. Además, nos permite dar una solución innovadora
y ecológica a problemas que aquejan a la población total teniendo como objetivo la
protección de la vida misma.

Crear una solución socialmente innovadora mediante la implementación de un polinizador

en el Instituto Tecnológico de San Juan del Río (ITSR) que fomente la innovación social
mediante la creación de hábitats sostenibles y la colaboración con la comunidad, con el
fin de mejorar la biodiversidad local, apoyar la seguridad alimentaria y contribuir al
desarrollo sostenible de la región.

5.1.6 Justificación
Este proyecto no solo conserva polinizadores, sino que también contribuye a la
innovación social al fomentar una cultura de responsabilidad ambiental. El impacto
esperado incluye un cambio en los valores y prácticas de la comunidad académica,
promoviendo un modelo que otras instituciones puedan replicar.

• Impacto en la universidad: La implementación de la granja polinizadora tendrá un efecto

significativo en la comunidad universitaria, ya que este proyecto fomentará la conciencia
ambiental entre los estudiantes y el personal, contribuyendo a una cultura de
sostenibilidad, además se podrán llevar a cabo proyectos de investigación que aborden
temas relacionadas con la polinización y la biodiversidad.
• Impacto en la sociedad de alumnos: La granja polinizadora ofrecerá a los estudiantes
organizar eventos y talleres que incrementen el interés en la sostenibilidad,
promoviendo el compromiso con el cuidado del medio ambiente.
• Impacto de los patrocinadores: Es un tema relevante para la agricultura y la
conservación, cuando se eligen ciertas semillas para sembrar, se pueden influir en la
salud y diversidad de los polinizadores, como abejas y mariposas.
 Al optar por semillas que atraen a estos polinizadores, los patrocinadores no solo
fomentan un ecosistema más saludable, sino que también mejoran la producción
agrícola. Polinizadores sanos y abundantes aseguran que las plantas florezcan y den
frutos, beneficiando tanto a los agricultores como a la biodiversidad.

Además, los patrocinadores pueden asumir un papel proactivo al promover prácticas

agrícolas sostenibles, lo que puede fortalecer su imagen y conexión con los consumidores
conscientes del medio ambiente, el apoyo a polinizadores a través de la selección de
semillas puede tener beneficios económicos y ecológicos significativos.

5.1.7 Objetivos
General
El objetivo de implementar un polinizador en el Instituto Tecnológico de San Juan del Río,
es fomentar la biodiversidad y la sostenibilidad ecológica dentro del campus, al crear un
hábitat que promueva la presencia y conservación de polinizadores locales como abejas,
mariposas y colibríes. Esto se logrará a través de la plantación de especies nativas que
provean alimento y refugio a estos polinizadores, contribuyendo no solo al equilibrio
ecológico, sino también a la educación ambiental de los estudiantes y la comunidad.

Específicos
● Implementar un plan de plantación de especies nativas que alimenten y
resguarden a los polinizadores.
● Monitorear el impacto ecológico del proyecto mediante el seguimiento de los
polinizadores.
● Fomentar la participación de estudiantes y docentes en el cuidado del hábitat.
● Establecer colaboraciones con expertos para asegurar buenas prácticas en el
proyecto.

5.1.8 Alcance
El proyecto no solo abarca la sensibilización y participación dentro del ITSR, sino que
busca extenderse hacia un impacto comunitario y regional, generando un modelo de
innovación social replicable que inspire y movilice a otras instituciones a adoptar medidas
para proteger y fomentar la biodiversidad a través de la conservación de polinizadores.
5.1.9 Diseño metodológico (teoría de la U)
Para el proyecto de creación de un polinizador en el Instituto Tecnológico de San Juan
del Río, se ha elegido la Teoría de la U como metodología central, ya que permite un
estudio detallado en los temas de conservación ambiental e innovación social a través de
la participación activa de la comunidad.

Justificación con los referentes de Innovación Social

● Responsabilidad Social Empresarial (RSE) y Desarrollo Sostenible (DS): La Teoría de
la U fomenta la responsabilidad social y la sostenibilidad al integrar a la comunidad en
un proceso de co-creación. Este enfoque conecta con los antecedentes de la RSE y el
DS, que promueven prácticas empresariales responsables y sostenibles. Este
proyecto está alineado con la Agenda 2030 y sus Objetivos de Desarrollo Sostenible
(ODS), específicamente con el ODS 15: "Vida de Ecosistemas Terrestres", y el ODS
13: "Acción por el Clima", que buscan conservar la biodiversidad y combatir el cambio
climático.
● Economía Social y Solidaria (ESS): La Teoría de la U, aplicada en un contexto de
innovación social, permite crear un "ecosistema de colaboración", que es una
característica esencial de la ESS. El proyecto de polinizador también puede contribuir
al fortalecimiento de la economía social en San Juan del Río, al generar oportunidades
para que las comunidades locales participen en actividades de conservación y
educación ambiental.

Justificación con la normatividad social

● NOM 025 Igualdad Laboral y No Discriminación: Este proyecto es inclusivo y no
discriminatorio, alineándose con los principios de igualdad y acceso equitativo. Las
actividades serán diseñadas para involucrar a todos los miembros de la comunidad
académica y local, fomentando la inclusión en la innovación social.
● NOM 035 Factores de Riesgo Psicosocial en el Trabajo: El proyecto considera la salud
psicosocial, creando un ambiente colaborativo y de aprendizaje donde los participantes
puedan expresar sus ideas y conectar con la naturaleza. Al involucrar a la comunidad
en un entorno natural, se facilita un espacio de trabajo libre de estrés y enfocado en el
bienestar.
 Economía Circular y su aplicación
● Conceptos generales y el enfoque sistémico: La economía circular, en este contexto,
se aplica a través del diseño de un polinizador que utilice materiales reciclados y
técnicas de reúso y prolongación de uso de recursos. Este enfoque sistémico es
esencial en proyectos de innovación social, ya que permite maximizar el impacto
positivo en el entorno utilizando menos recursos.
Paradigmas de economía circular aplicados al diseño del polinizador
● Biomimética: Inspirar el diseño del polinizador en la naturaleza misma, utilizando
materiales y procesos que imitan los ecosistemas naturales.
● Ecología Industrial y Simbiosis Industrial: Crear sinergias con otros proyectos
ambientales y educativos en el instituto, promoviendo el intercambio de recursos y
conocimientos.
Estrategias circulares específicas para el polinizador
● Prolongar el uso y reparación-restauración: Diseño de elementos reutilizables que
permitan el mantenimiento y reparación del polinizador sin desperdicio de materiales.
● Rediseñar: Optimización de los materiales y diseño para fomentar la durabilidad y
adaptación del espacio del polinizador.
● Logística inversa: Recolección de materiales reciclados o reutilizables de la comunidad
para integrarlos en el diseño.
Marco regulatorio de la Economía Circular
● Este proyecto sigue el marco regulatorio que fomenta la transición hacia una economía
circular en México, promoviendo la reutilización y la reducción de residuos. Este
alineamiento garantiza que el proyecto esté dentro de los parámetros normativos y
fomente una cultura de sostenibilidad en la comunidad educativa.

5.1.10 Identificación de recursos

Se identifican recursos humanos, materiales y financieros necesarios para la ejecución
del proyecto, asegurando su viabilidad.

5.1.11 Resultados esperados

Se espera una mayor concientización promoviendo la educación ambiental entre la
comunidad del campus, además de la restauración de áreas naturales y un aumento en
la población de polinizadores, mediante el fortalecimiento de las alianzas comunitarias
e interinstitucionales.
5.1.12 Presupuesto

5.1.13 Evaluación
Para evaluar el polinizador implementado en el Tecnológico de San Juan del Río, se
debe considerar un enfoque integral que abarque los objetivos planteados y los
resultados obtenidos. La evaluación debe analizar aspectos ecológicos, sociales y
económicos del proyecto.

En el ámbito ecológico: Comparar la diversidad y abundancia de polinizadores en el

área con zonas de control sin intervención. Además, es importante evaluar la salud y
crecimiento de las plantas nativas que se plantaron para atraer polinizadores,
observando si hay cambios en la floración. Se debe considerar si el proyecto ha
contribuido a la recuperación o mantenimiento de especies de polinizadores y observar
si se ha incrementado la presencia de otras especies de fauna que se benefician de los
polinizadores.

En el ámbito social: Evaluar el nivel de participación de estudiantes, docentes y personal

del Tecnológico en el proyecto, midiendo el impacto del proyecto en la sensibilización
ambiental de la comunidad. Identificar si se han desarrollado actividades de educación
ambiental relacionadas con el proyecto y evaluar si el proyecto ha contribuido a la
valoración de la biodiversidad local, observando si se han generado iniciativas de
conservación de polinizadores en la comunidad.
 En el ámbito económico: Analizar el costo total del proyecto y los beneficios obtenidos
en términos de conservación de la biodiversidad, educación ambiental e impacto social.

Se utilizarán herramientas como encuestas y entrevistas para evaluar la percepción de

la comunidad sobre el proyecto, monitoreando de la vegetación para evaluar la salud y
crecimiento de las plantas y análisis de costos para determinar el costo-beneficio del
proyecto.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
• Municipio de San Juan del Río implementa políticas innovadoras con jardines
polinizadores. (2022, octubre 25). AlertaQro.
https://www.alertaqronoticias.com/2022/10/25/municipio-de- san-juan-del-rio-
implementa-politicas-innovadoras-con-jardines-polinizadores/
• Parra, S. (2024, 20 mayo). Día Mundial de las Abejas: ¿Por qué están en
peligro? www.nationalgeographic.com.es.
https://www.nationalgeographic.com.es/ciencia/cuando-y por-que-se-celebra-dia-
mundial-abejas-por-que-estan-peligro_19943
• De la Biodiversidad, C. N. P. E. C. y. U. (s. f.). ¡Los polinizadores nos necesitan y
nosotros también! gob.mx. https://www.gob.mx/conabio/prensa/los-polinizadores-nos-
necesitan-y nosotros
tambien?idiom=es#:~:text=Los%20polinizadores%20son%20esenciales%20en,aliment
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• CONABIO. (s/f). Poliniza. Biodiversidad Mexicana. Recuperado el 1 de octubre de
2024, de https://www.biodiversidad.gob.mx/poliniza
• Sfera, E. (2019, octubre 6). 15 plantas polinizadoras para tu jardín o huerto en
casa. Ecoosfera. https://ecoosfera.com/medio-ambiente/15-plantas-polinizadoras-
para-tu-jardin-o huerto-en-casa/
• Bahena, E. T. (s/f). Plantas nativas para polinizadores. iNaturalist Mexico. Recuperado
el 7 de octubre de 2024, de https://mexico.inaturalist.org/guides/2387
• Moya, F. (2024, junio 24). Jardines Polinizadores: Creando Espacios para la
Biodiversidad y la Sostenibilidad. Arbolizados; Jhonsmetal.
https://arbolizados.com/jardines/beneficios-jardines polinizadores/