7ta. Semana Inglés 1. 0663 Lidia Maria.

SECONDARY OFIC.
0663 “EMILIANO ZAPATA” MORNING SHIFT

7TH. WEEK
TEACHER: LIDIA MARIA TOMAS SANCHEZ.
1ST. GRADE
MATERIALES PARA LA CLASE
1. PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA 2 (CLASE DE INGLÉS 1)
2. LIBRETA DE INGLÉS
3. DICCIONARIO ESPAÑOL – INGLÉS
4. LAPIZ, COLORES, BOLIOGRAFOS.
5. FORMATO PARA LA CLASE (IMPRESO O EN EL CUADERNO)
6. CORREO DONDE DEBERAS ENVIAR TUS EVIDENCIAS DE TRABAJO ([email protected])
ACTIVIDADES:
1. OBSERVAR LA PROGRAMACION DE APRENDE EN CASA 2 (UNA SOLO OCASIÓN A LA SEMANA) VIERNES 09 DE OCTUBRE. 2020
2. LLENAR EL FORMATO PARA LA CLASE CON LO QUE SE TE PIDA.
3. PODRAS IMPRIMIR EL FORMATO O COPIARLO AL CUADERNO SI ASI LO DESEAS O PUEDES.
4. EN CUANTO TERMINES DE LLENAR EL FORMATO CON TODO LO QUE SE TE SOLICITE ENVIARLO AL CORREO
([email protected]) EN FOTO O REENVIAS EL ARCHIVO
5. NO SE TE OLVIDE ANOTAR TU NOMBRE COMPLETO Y EL GRADO, GRUPO AL QUE PERTENECES.
6. CUANDO EL CORREO LO RECIBA TE ENVIARE LA RESPUESTA DE TU TRABAJO CON OBERVACIONES ESO SERA INDICIO QUE TU CORREO
LLEGO DE MANERA CORRECTA.
¿QUÉ CLASE TENGO QUE VER EN LA ¿QUÉ DIA? ¿A QUE HORA? ¿EN QUE CANAL PODRE
TELEVISÓN? VER EL PROGRAMA?
LA CLASE DE INGLÉS 1 VIERNES O9 DE OCTUBRE ESTAR AL PENDIENTE DE LA OPCIÓN #1
20.1
2020 PROGRAMACION PARA 1ER. 3.2
GRADO DE SECUNDARIA OPCIÓN #2
20.1
3.2
¿QUÉ HAGO SI ME PIERDO LA CLASE EN LA ¿CÓMO LO HAGO PARA VERLO POR YOU TO BE?
TELEVISIÓN?
1. PODRAS CONSULTAR LA CLASE EN YOUTOBE EN EL BUSCADOR ESCRIBE EL NOMBRE DE LA CLASE,
LA FECHA QUE SE TRANSMITIO Y LA PODRAS VER
COMO DEBO LLENAR EL FORMATO
1. EN INGLÉS PRINCIPALMENTE AYUDANDOTE DE TU DICCIONARIO DEBERAS LEER MUY BIEN LAS INSTRUCCIONES
PARA SABER COMO CONTESTARLO.
¿DONDE ENVIO MI TRABAJO?
AL CORREO ELECTRONICO ([email protected])
NOTA: NO ENVIAR TUS EVIDENCIAS DE TRABAJO AL GRUPO DE WHATSAPP

¿A QUE HORA TENGO QUE ENVIAR MIS EVIDENCIAS? EN CUANTO TERMINES TUS ACTIVIDADES EN UN HORARIO DE 7:00 AM
A 13:00 PM
OBSERVACIONES:
1. SE A DETECTADO EN LOS TRABAJOS QUE SE ENTREGAN QUE NO ESTAN VIENDO LA CLASE COMPLETA
2. NO HAY PRETEXTO PARA NO ENTREGAR LA ACTIVIDAD SI SOLO DEBES ANOTAR LO QUE SALE EN LA CLASE DE LA TV
3. EN EL CASO DE 1ER. GRADO SE ENTIENDE QUE HAY DIFICULTAD PERO VALORARE EL ESFUERZO QUE HAGAS PARA ESCRIBIR LO QUE
SALGA EN LA TV.
4. LOS ALUMNOS DE 2DO. Y 3ER, GRADO NO HAY RAZON DE QUE NO CONTESTEN CORRECTAMENTE YA QUE ESOS TEMAS YA LOS
TRABAJAMOS EN VARIAS OCASIONES.
5. DEBIDO A QUE ALGUNAS ACTIVIDADES ESTAN CONTESTADAS CON COSAS QUE NO SE VIERON EN LA CLASE TOMO LA DECISIÓN DE
COLOCARLE UNA CALIFICACIÓN A LAS ACTIVIDADES ENTREGADAS.
6. ESCRIBE TU NOMBRE COMPLETO A LA ACTIVIDAD, GRADO Y GRUPO AL QUE PERTENCES SE ME DIFICULTA REGISTRAR LA ACTIVIDAD.
7. NO ENVIAR TU TRABAJO AL WHATSAPP DEL GRUPO.
8. PUEDES ENVIARLO DE MANERA PRIVADA EN UN HORARIO DE 7: 00 AM A 9:00 PM
9. HABRA MOMENTOS QUE NO PUEDA CONTESTARTE EL MENSAJE AL INSTANTE POR MIS DIVERSAS ACTIVIDADES REFERENTES A LA
ESCUELA PERO TEN POR SEGURO QUE CONTESTARE CUANDO TENGA LA OPORTUNIDAD.
10. AGRADEZCO TU COMPRENSIÓN Y APOYO PARA QUE ESTO SE LLEVE A CABO DE LA MEJOR MANERA .
11. LOS DIAS MIERCOLES DE CADA SEMANA ENVIARE A SU ORIENTADORA LA LISTA DE ALUMNOS QUE NO ENTREGARON ACTIVIDAD DE LA
SEMANA ANTERIOR
12. SI ESTUVIERAS EN LALISTA Y ENTERGASTE LA ACTIVIDAD MANDAME UN MENSAJE EN PRIVADO PARA VERIFICAR LA ENTREGA.
STUDENT´S NAME: ______________________________________ GRADE AND GROUP: ______________________
WRITE THE DATE IN ENGLISH (ESCRIBE LA FECHA EN INGLES)

DAY NUMBER OF DAY MONTH YEAR
(DIA) (NUMERO DEL DIA) (MES) (AÑO)
INFORMACION COMPLEMENTARIA PARA QUE ENTIENDAS DE QUE TEMAS TRATA LA CLASE DE LA TV.
DESCRIPCION DE PERSONAS DESCRIBIR ROPA
What is he like? ¿Cómo es él? He is… (el es) Se una el verbo WEAR que significa usar
What’s she like? ¿Cómo es ella? She is (ella es) o ponerse. Pero cuando se ocupa para
Ejemplo:
 What is he like? He is tall and ugly (¿Como es el?= él es alto y feo) ella o él se le agrega al final de la palabra
 Se usa el verbo HAVE que significa tener. una “s”
 You have Green eyes. Tú tienes los ojos verdes
 Cuando se ocupa el verbo tener para los pronombres personales él, ella, eso o esto se transforma a HAS que
Ejemplo:
sigue significando tener We wear pans
 She has short hair. Ella tiene cabello corto He wears a new shirt
VOCABULARIO QUE PUEDES USAR PARA LA RESPUESTA VOCABULARIO DE ROPA
Blonde: rubio Blue eyes: ojos azules Young: joven Thin: delgado Beautiful – bello red …rojo Gloves – T-shirt … Jeans –
Brown hair: castaño Green eyes: ojos verdes Old: viejo Slim: esbelto Pretty- linda blue … azul Guantes camiseta Pantalones
Red hair / Redhead: pelirrojo Brown eyes: ojos marrones Adolescent / Fat: gordo yellow … Shoes – jeans … vaqueros.
Ugly- feo
Black hair: cabello negro Dark eyes: ojos Teenager: Muscular: amarillo Zapatos pantalones Skirt – Falda.
Gray hair: cabello gris o canoso oscuros/negros Grey eyes: adolescente musculoso Handsome- guapo green … Boots – vaqueros Sweater –
White hair: blanco ojos grises Adult /Grown-up: Short: bajo verde Botas Suit – Traje. Suéter.
Long hair: cabello largo Small eyes: ojos pequeños adulto white … Sandals Blouse – Tie – Corbata
Short hair: cabello corto Big eyes: ojos grandes Boy: chico/niño blanco Sandalias Blusa. Cap – Gorra
Medium length: media melena Girl: chica/niña black … Jacket – Hat –
Bald: calvo Child: niño/niña negro Chaqueta. Sombrero
Curly hair: cabello rizado Baby: bebé Coat – Abrigo Belt –
Straight hair: cabello liso o lacio. Scarf – Cinturón
Wavy hair: cabello ondulado Bufanda
INSTRUCCIONES: OBSERVA LA CLASE DE APREND EN CASA 2 (INGLÉS 1) Y LLENA EL SIGUIENTE FORMATO CON LA INFORMACIÓN QUE OBSERVES EN LA TV. VER
TODO EL PROGRAMA COMPLETO. POR QUE TU FORMATO YA TENDRA UNA CALIFICACIÓN DE 5 A 10. (5 = SI LA INFORMACIÓN NO ES LA QUE SALIO EN LA
CLASE) (10 = SI LA INFORMACION SI ES LO DE LA CLASE APRENDE EN CASA 2)
“ACTIVIDAD EXTRA PARA MEJORAR EL ENTENDIMIENTO DEL IDIOMA”

INSTRUCCIONES: ESCUCHAR MUSICA EN INGLÉS 10 MINUTOS AL DIA (EL TIPO DE MUSICA ES LIBRE. TU ELIGES)
REALIZA TU REGISTRO SEMANAL.TU TUTOR DEBE FIRMAR CADA DIA PARA QUE ASEGURE QUE ESTAS HACIENDO LA ACTIVIDAD EXTRA.

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“ACTIVIDAD EXTRA PARA MEJORAR EL ENTENDIMIENTO DEL IDIOMA”

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