| Bogotá D.C.

19/09/2024
Universitaria de Colombia
Programa: Medicina Veterinaria y Zootecnia.
Docente: Mg. José Ignacio Arcia Herrera
Asignatura: Metodología de la Investigación

Objetivo general:
Apropiarse de elementos epistemológicos, teóricos y metodológicos para desarrollar
habilidades investigativas a través de la realización de manera crítica y ética de los
principales contenidos científicos para el desarrollo de un proyecto investigativo.

Objetivos específicos:
-Fomentar habilidades básicas del pensamiento crítico para Identificar ideas de proyectos de
componente innovador, creativo y productivo, dentro del contexto propio de su programa
académico específico.
-Reconocer los fundamentos conceptuales propios del proceso de investigación científica y
sus componentes teóricos.

Asunto: Evaluación Taller 3. Individual.

Programa: Medicina Veterinaria y Zootecnia.
Semestre: BII
Jornada: Diurna.
Apellidos: Devia Lozano
Nombres: Fredy Alexander
Cédula: 14254772

CUESTIONARIO

1. Definir Población, Población como objeto de estudio y Población de referencia

-El término población es de uso común en distintas ciencias, tanto naturales (por ejemplo,
la biología) como sociales y formales (especialmente la demografía y la estadística), pero su
definición no siempre se hace en un mismo sentido específico.
Babbie, Earl (1993).
-Una población de estudio es un grupo considerado para un estudio o razonamiento
estadístico. La población de estudio no se limita únicamente a la población humana. Es un
conjunto de aspectos que tienen algo en común. Pueden ser objetos, animales, etc., con
muchas características dentro de un grupo. Hernández; Fernández; Baptista (1994).
-La población de referencia es la población global, con y sin problema, que se toma como
referencia para el análisis de la población objetivo y permite dimensionar la escala de
afectados por el problema. Mata, (1994).
2. Definir Dato Cualitativo y Dato Cuantitativo.

-Los datos cualitativos son información no numérica que se centra en cualidades, atributos
o características observacionales. A diferencia de los datos cuantitativos, que pueden
medirse y expresarse numéricamente, los datos cualitativos se describen mediante palabras
o categorías. Rodriguez, Gil, Garcia (1996).

-Los datos cuantitativos consisten en cualquier información cuantificable que pueda

utilizarse para realizar cálculos matemáticos y análisis estadísticos, de forma que puedan
tomarse decisiones en la vida real basadas en estas derivaciones matemáticas. Torres,
Bardales C. (1997)

3. Consultar; ¿Cómo se interpretan los Datos Cualitativos y los Datos Cuantitativos?

-El análisis de contenido consiste en clasificar y/o codificar los diversos elementos de un
mensaje en categorías, con el fin de hacer aparecer de manera adecuada su sentido.
Generalmente, describe y categoriza palabras comunes, frases e ideas de los datos
cualitativos.
Cuando se utiliza un enfoque cualitativo al realizar un análisis de contenido, este se basa en
analizar el contenido explícito de un texto, al igual que en analizar el significado latente de
lo escrito, que probablemente se encuentra interpolado en el texto.
Los textos apropiados para este análisis también incluyen mensajes o comunicados a masas
a través de periódicos, revistas, radio, televisión e internet. También suele usarse en
la investigación de mercado para encontrar los tipos de lenguaje que se utilizan en las
descripciones de algún producto. Hall GM. (2008).

-La recolección de datos cuantitativos constituye una parte importante del proceso de
investigación. Sin embargo, estos datos tienen que ser analizados para darles sentido.
Existen múltiples métodos para analizar los datos cuantitativos, entre los que destacan:

Tabulación cruzada
La tabulación cruzada es el método de análisis de datos cuantitativos más utilizado, sobre
todo porque utiliza una forma tabular básica para hacer inferencias entre diferentes
conjuntos de datos en el estudio de investigación.

Análisis de tendencias
El análisis de tendencias es un método de análisis estadístico que permite observar los
datos cuantitativos que se han recogido durante un largo periodo de tiempo.

Análisis MaxDiff
El análisis MaxDiff es un método de análisis cuantitativo de datos que se utiliza para
medir las preferencias de los clientes en una compra y qué parámetros se sitúan por
encima de los demás en este proceso.
 Análisis Cojoint
El ánalisis conjunto o análisis conjoint es un método de análisis de datos cuantitativos
que analiza las preferencias de los consumidores en torno a un conjunto de características
de un producto o servicio frente a otros.

Análisis TURF
El ánalisis TURF es una metodología de análisis de datos cuantitativos que evalúa el
alcance total en el mercado de un producto o servicio, o una combinación de ambos.

Análisis de brechas
El análisis de brechas utiliza una matriz de lado a lado para representar datos
cuantitativos que ayudan a medir la diferencia entre el rendimiento esperado y el
rendimiento real. Este análisis de datos ayuda a medir las deficiencias en el rendimiento
y las cosas que hay que hacer para salvar esta brecha.

Los datos cuantitativos nos dan las bases, el soporte y sobre todo confiabilidad a nuestra
investigación. Los podemos ubicar por categorías, darle un orden de acuerdo a su
importancia o unidad de medida. Se pueden realizar gráficas o tablas para
representarlos. Universidad de Antioquia. (2013)

4. Consultar. ¿Cómo se realiza el proceso de contrastación y discusión de los Datos

Cualitativos?

-Para comprobar la veracidad o falsedad de estas hipótesis hay que contrastarlas con los
resultados empíricos obtenidos de las muestras. Si los resultados observados en las muestras
coinciden, dentro del margen de error admisible debido al azar, con lo que cabría esperar en
caso de que la hipótesis fuese cierta, la hipótesis se aceptará como verdadera, mientras que
en caso contrario se rechazará como falsa y se buscarán nuevas hipótesis capaces de explicar
los datos observados. La metodología que se encarga de contrastar la veracidad de las
hipótesis estadísticas se conoce como contraste de hipótesis. Fisher, R. A. (1971).

-El análisis de datos en una investigación es un proceso sistematizado que busca identificar,
conocer y describir los componentes de una determinada unidad de información, la cual es
ordenada y sintetizada para la comprensión de su significado.
Este procedimiento consiste principalmente en el análisis de datos no-numéricos para
entender conceptos, opiniones o experiencias, los cuales son generados mediante un método
de recolección de datos cualitativos, con la finalidad de reunir insights profundos acerca de
un problema de investigación. Garcés Cano J, Duque Oliva (2007).

5. Definir que son las Fuentes de Investigación.

Son los instrumentos de que nos valemos para estudiar un objeto, son los elementos que
posibilitan obtener los datos necesarios para el desarrollo de la investigación. Pardo de Vélez
G, Cedeño Collazos M. (1997).
6. Definir que son las Fuentes Primarias de investigación y escribir 2 características.

La relación entre la fuente y el objeto de estudio es directa o la fuente constituye el objeto

de estudio en sí misma. Entre los datos en bruto y el investigador no se interpone otra
interpretación (dan testimonio o evidencia directa sobre el tema). Son palabras o escritos
originales.
-Las actas de sesiones, muestreos, experimentos, mediciones propias. Álvarez-Gayou, J.L.
(2005).

7. Definir que son las Fuentes Secundarias de investigación y escribir 2 características.

Cuando se trata de algo que otra persona dice acerca del objeto de estudio. Cuando entre los
datos en bruto y el investigador interviene la interpretación de una segunda persona.
Contienen datos o informaciones reelaborados o sintetizados.
-Los artículos aparecidos en un periódico comentando del tema, informes de otros
investigadores. Álvarez-Gayou, J.L. (2005).

8. Definir que son las Fuentes Terciarias de investigación y escribir 2 características.

Cuando una tercera persona interpreta lo que dice una segunda sobre el objeto de estudio.
Contienen información sobre fuentes secundarias y remiten a ellas. Son parte de la sección
de referencias de una biblioteca.
- los comentarios de un locutor de radio que extrae las noticias del periódico, el manual
técnico donde un autor reseña o comenta informes de investigadores. Álvarez-Gayou, J.L.
(2005).

9. Investigación descriptiva y enunciar tres características.

La investigación descriptiva es aquella que busca, como su propio nombre indica, describir
de manera detallada alguna variable relacionada con el estudio, como pueden ser las
características de la población, un fenómeno concreto, etc. Es decir, se centra en brindar una
representación precisa y detallada de los hechos observados, sin tratar de establecer
relaciones de causa y efecto.
-Datos objetivos y específicos. Está centrada en documentar los datos de manera exhaustiva,
aunque siempre sin establecer relaciones causales.
-Emplea técnicas de observación. Existen varios tipos de investigación, pero en todos ellos
la observación juega un papel sumamente importante. Además, esta observación debe
realizarse con cuidado para no alterar el fenómeno estudiado ni intoxicar los datos.
-No se manipula la información. Los investigadores deben recopilar los datos en su estado
natural sin manipular intencionalmente las variables o condiciones del entorno. Ryan (2003).

10. Definir; Conclusiones en investigación y destacar 3 de funciones esenciales.

Una conclusión consiste en sintetizar brevemente los puntos más relevantes, aportando los
conocimientos explorados a lo largo del texto, pero teniendo el cuidado de no repetir
exactamente lo que ya has escrito (¡evita la redundancia!), ni de anexar una nueva
información que no se haya mencionado antes. La idea es no dejar cabos sueltos para tu
lector, aclarar la razón por que tu texto le debe importar y dejarle una impresión duradera.
El objetivo de esta parte del texto es recordarle por última vez, por qué es importante
todo lo que le has expuesto, darle una explicación del porqué de los resultados
obtenidos y dejarle la puerta abierta hacia otros temas y otras posibles áreas de interés
a ser abordados en un futuro, pero que continúan ligados a tu aporte intelectual. Lerma, H.
(2016).

11. Definir; Recomendaciones en investigación y destacar 3 de funciones esenciales.

El apartado de recomendaciones de la tesis, es aquel donde el investigador condensa aquellas

sugerencias que se originaron durante el proceso de realización del estudio y que no se
incluyeron como parte del documento final. Dichas sugerencias tienen que ver con diversos
aspectos relacionados directa o indirectamente con la temática investigada.
-Allí donde quedan consignados los comentarios finales acerca del trabajo.
-Es el cierre que tu lector espera para terminar de entender el estudio realizado.
-Favorece al espíritu crítico e impulsa asumir retos que las necesidades sociales
presentan. Bermúdez, D., Cuenca, P., García, P., Gutiérrez, G. y Portela, A. (2021).

12. Destacar 4 características de las Referencias en la Investigación.

Las referencias bibliográficas, también conocidas como la bibliografía, se refieren a una lista
que contiene todas las fuentes informativas que has utilizado a lo largo de tu proyecto
investigativo. Ese proyecto puede ser una tesis, monografía o ensayo, sin importar su tipo
todos deben contener una bibliografía con sus correspondientes referencias.

-La principal función de las referencias bibliográficas es la de explicar y consignar cuales

son los proyectos, trabajos y fuentes de información que has utilizado para obtener los datos
utilizados en el propio.
-Separar las ideas del autor de un texto de las ideas de otro autor o publicación.
-Comunica con precisión de qué publicación se ha extraído la información, de esta manera
no podrá ser acusado de plagio. Sánchez, C. (2020).

13. Definir; ¿Qué es un anexo y cuál es su importancia en la Investigación?

Un anexo es la información extra o complementario que se incluye al final de un trabajo o

documento por escrito y que suele facilitar datos que tienen por objeto la información sobre la
que trata el trabajo o documento. Su importancia radica en brindar:

-Claridad y Concisión
Permiten mantener el cuerpo principal del trabajo claro y conciso. La información detallada
o técnica se coloca en los anexos, de manera que no interrumpe la lectura fluida del
documento.
-Soporte Documental
Proporcionan evidencia y soporte documental a las afirmaciones y resultados presentados en
el texto principal. Esto aumenta la credibilidad y la profundidad del análisis realizado.

-Facilitan la Comprensión
Ayudan a los lectores a entender mejor los aspectos complejos del trabajo, ofreciendo
explicaciones y datos adicionales que pueden ser consultados según sea necesario.

-Cumplimiento Normativo
En muchos casos, la inclusión de anexos es una exigencia normativa en la presentación de
trabajos académicos y profesionales. Cumplir con estas exigencias asegura que el trabajo
esté completo y bien estructurado. Asiain, M. y Margall, M. (2000).

14. Definir; ¿Qué es una página indexada y cuál es su importancia en la Investigación

y el conocimiento?

El término indexación es utilizado en forma general para describir un método de recopilación

de información, cuyo objetivo es agrupar documentos y otros datos en un índice. Dicha
información se organiza siguiendo ciertos parámetros, por ejemplo, las palabras clave
asignadas a un documento en función de su contenido.
La indexación es vital para la reputación, el alcance y, en consecuencia, el impacto de
los artículos de revistas. Los informes de los últimos años han encontrado que los índices
académicos, como Google Académico, PubMed, MathSciNet y el Directory of Open Access
Journals son los principales puntos de partida de investigación para la mayoría de los
académicos. Además, muchos académicos priorizan la referencia y el envío a revistas que
se incluyen en los principales índices, porque la indexación es un marcador de la calidad de
la revista. Padula, D. (2019).
 BIBLIOGRAFÍA

Álvarez-Gayou, J.L. (2005). Cómo hacer investigación cualitativa. Fundamentos y

metodología. México: Paidós.

Asiain, M. y Margall, M. (2000). Preparación de un trabajo de investigación para su

publicación: discusión y conclusiones. Enfermería Intensiva, 11(4), 153-154.

BABBIE, Earl; 1993 Métodos de investigación por encuestas, Biblioteca de la salud.

México.

Bermúdez, D., Cuenca, P., García, P., Gutiérrez, G. y Portela, A. (2021). Sugerencias para
escribir análisis de resultados, conclusiones y recomendaciones en tesis y trabajos de grado.
Citas, 7(1).

Garcés Cano J, Duque Oliva EJ. Metodología para el análisis y la revisión crítica de artículos
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Hall GM. How to write a paper. 4ª ed. Malden, Mass.: Blackwell Pub.; 2008.

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Lerma, H. (2016). Metodología de la investigación: propuesta, anteproyecto y proyecto.

Ecoe Ediciones.

MATA, María Cristina; 1994 Cómo conocer la audiencia de una emisora, los sondeos de
audiencia. Cuadernos de investigación No. 3. ALER, Quito.

Padula, D. Indexación de revistas: estándares básicos y por qué son importantes [Publicado
originalmente en el blog LSE Impact of Social Sciences en agosto/2019] Extraído de:
https://blog.scielo.org/es/2019/08/28/indexacion-de-revistas-estandares-basicos-y-por-que-
son-importantes-publicado-originalmente-en-el-blog-lse-impact-of-social-sciences-en-
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Pardo de Vélez G, Cedeño Collazos M. Investigación en salud. Factores sociales. 1ª ed.

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