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    Rodrigo Sarria Fernández - Unidad 7 - Tareas Sobre Las Distintas Teorías

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    Rodrigo Sarria Fernández - Unidad 7_ Tareas sobre las distintas Teorías

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    1.- Explica la diferencia entre los factores higiénicos y los motivacionales.

    Los factores higiénicos se refieren a las condiciones externas del trabajo, como el
    salario y las relaciones laborales, que evitan la insatisfacción pero no generan
    motivación. Por otro lado, los factores motivacionales, como el reconocimiento y el
    desarrollo personal, están relacionados con el contenido del trabajo y promueven la
    satisfacción y la motivación intrínseca.

    2.- ¿A qué teoría corresponde el estilo de dirección que Douglas McGregor considera
    nefasto para las empresas porque desprecia el trabajo realizado por los trabajadores y
    anula su creatividad y responsabilidad?

    El estilo de dirección que Douglas McGregor considera nefasto para las empresas, ya
    que desprecia el trabajo de los empleados y anula su creatividad y responsabilidad,
    corresponde a la Teoría X. Esta teoría asume que los empleados tienen una falta de
    interés al trabajo y que necesitan ser controlados y dirigidos de forma estricta. En este
    enfoque, se subestima el potencial de los trabajadores y se promueve un ambiente de
    supervisión rígida y control excesivo por parte de la dirección.

    3.- Reflexiona sobre la frase «los resultados positivos y un alto nivel de motivación solo
    pueden esperarse cuando los empleados perciben un trato justo en relación a lo que
    aportan».

    ¿Crees que esta teoría es aplicable al contexto escolar y en cómo se plasman los
    resultados en las calificaciones?

    La frase destaca la importancia de un trato justo para mantener la motivación y obtener


    buenos resultados. En el contexto escolar, significaría que los estudiantes deben
    percibir que sus esfuerzos se reflejan adecuadamente en sus calificaciones.

    4.- En una empresa de 60 trabajadores, han detectado, mediante la observación y los


    buzones de quejas y sugerencias, que el clima laboral se está deteriorando debido a un
    empeoramiento de las condiciones de trabajo y al escaso reconocimiento de las tareas
    bien hechas. La Dirección de la empresa tiene el temor de que el clima de trabajo se
    deteriore de tal manera que influya negativamente en la motivación de los empleados y,
    en consecuencia, en la productividad y en los resultados.

    La Dirección ha solicitado al Departamento de Recursos Humanos que proponga


    medidas para incrementar la motivación de los trabajadores.
    Realiza una relación de medidas que tú propondrías para incrementar la motivación,
    pero estas medidas no pueden consistir en incentivos económicos, más días de
    vacaciones ni permisos retribuidos.

    Medidas para aumentar la motivación sin incentivos económicos, vacaciones ni


    permisos retribuidos podrían ser:
    1. Reconocimiento y aprecio por logros individuales y de equipo.
    2. Oportunidades de desarrollo profesional y formación continua.
    3. Fomentar la participación, crear un ambiente positivo y promover la comunicación
    abierta.

    5.- ¿Cómo relacionarías las teorías de Alderfer, Herzberg, Adams y McGregor con las
    técnicas motivacionales? (Os debéis fijar en el cuadro que os he subido, pero admito
    cualquier otro que queráis realizar)

    1. Adecuación de la persona al puesto de trabajo (Alderfer, McGregor): Implica


    seleccionar personal que se ajuste adecuadamente al puesto para aumentar la
    motivación y el rendimiento.

    2. Mejora de las condiciones laborales (Herzberg): Involucra mejorar aspectos como el


    salario y el entorno físico para aumentar la satisfacción laboral.

    3. Enriquecimiento del trabajo (Herzberg, McGregor): Modificar tareas para hacerlas


    menos rutinarias y otorgar autonomía refleja la idea de enriquecimiento del trabajo y la
    dirección participativa.

    4. Reconocimiento del trabajo (Adams, Herzberg): Reconocer el trabajo bien hecho se


    relaciona con la teoría de la equidad y los factores motivacionales como el
    reconocimiento y la responsabilidad.

    5. Formación y desarrollo profesionales (Herzberg): Ofrecer oportunidades de


    crecimiento profesional se alinea con la idea de Herzberg sobre los factores
    motivacionales relacionados con el avance profesional.

    6. Dirección participativa por objetivos (McGregor): Implica confiar en los empleados y


    permitirles participar en decisiones para motivar el rendimiento.

    7. Gestión del desempeño: Este proceso continuo se relaciona con varias teorías al
    evaluar y desarrollar el desempeño de los empleados, fomentando la mejora continua.
    6.- Un mecánico que trabaja en un taller deficientemente acondicionado (pasa frío en
    invierno y calor en verano) se siente desmotivado, a pesar de que cobra un buen
    salario.

    Según la teoría de Herzberg, responde a estas preguntas:

    a) ¿Es suficiente la mala climatización para que el mecánico se sienta desmotivado?


    b) ¿Si le pagarán un plus, aumentaría la motivación?
    c) ¿Si se soluciona el problema de la climatización, se incrementará la motivación?
    d) Pasado un tiempo desde que se resuelven los problemas, ¿Cuál crees que será el
    estado de la motivación?

    Enumera algunos de los factores que, según Herzberg, pueden incrementar de forma
    duradera la motivación del trabajador.

    Según la teoría de Herzberg:

    a) La mala climatización puede causar insatisfacción, pero no necesariamente


    motivación.
    b) Un aumento salarial no garantiza motivación a largo plazo.
    c) Mejorar las condiciones de trabajo puede eliminar la insatisfacción, pero no garantiza
    motivación.
    d) La motivación puede disminuir si no se abordan factores como el reconocimiento y
    oportunidades de crecimiento.

    Factores para aumentar la motivación: reconocimiento, autonomía, desarrollo


    profesional y desafíos significativos.

    8.- En muchas empresas, debido a la crisis económica, se han producido reducciones


    directas en el sueldo o en la jornada laboral, con la consiguiente reducción proporcional
    del salario. En estas situaciones, y de acuerdo con la teoría bifactorial, responde a las
    siguientes cuestiones:

    a ) ¿Se considera el salario como un factor higiénico o motivacional?


    b) ¿La reducción del salario repercutirá en la motivación de los trabajadores?
    c) ¿Motivará a los trabajadores recuperar el salario que tenían antes de la crisis?
    d) ¿Cómo se puede intervenir desde la empresa para lograr un incremento duradero de
    la motivación?
    a) El salario se considera tanto un factor higiénico como motivacional según Herzberg.

    b) La reducción del salario puede afectar negativamente la motivación.

    c) La reducción salarial puede generar el deseo de recuperar el salario anterior.

    d) Se puede intervenir ofreciendo reconocimiento, oportunidades de desarrollo y un


    ambiente colaborativo.

    9.- En algunas empresas, si los trabajadores alcanzan los objetivos marcados por la
    Dirección, reciben premios como viajes, días adicionales de vacaciones y permisos
    retribuidos.

    a) Desde el punto de vista de Herzberg, ¿consideras estos complementos


    motivacionales o higiénicos?
    b) ¿Y si estos complementos estuviesen reconocidos en el convenio colectivo para
    todos los trabajadores?
    c) Según la teoría de la equidad, ¿qué sucederá con la motivación de los trabajadores
    que no reciben estos complementos?

    a) Según Herzberg, son motivacionales.


    b) Si están en el convenio, siguen siendo motivacionales, pero menos impactantes.
    c) Los que no los reciben pueden sentirse desmotivados debido a la falta de equidad.

    10.- En una empresa comercial, se consideran valores positivos la autonomía, la


    autoorganización del trabajo para conseguir los objetivos marcados, las sugerencias
    para mejorar el rendimiento y un horario flexible para poder atender la vida personal y
    familiar; además, se revisan continuamente los procesos para que los clientes reciban
    los productos con cero defectos.

    En otra empresa comercial, los jefes de departamento marcan los objetivos


    trimestralmente y los trabajadores son evaluados y retribuidos en función del grado de
    consecución de los objetivos. Consideran esencial el cumplimiento preciso de las
    órdenes de los superiores y el control horario es rígido.

    Explica qué teoría de la motivación se está aplicando en cada caso.

    En el primer caso, se aplica la teoría de la motivación de Herzberg, que enfatiza la


    importancia de los factores motivacionales como la autonomía, el desarrollo personal y
    la responsabilidad en el trabajo. Mientras que en el segundo caso, se refleja más la
    teoría X de McGregor, que sugiere que los trabajadores son inherentemente perezosos
    y necesitan ser controlados y dirigidos de manera estricta para cumplir con los objetivos
    organizacionales.

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