.

1
 INTRODUCCIÓN

El presente Plan Anual de Trabajo de la Jefatura de Unidad de Formación Continua del

Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “José Arnaldo Sabogal Diéguez” de
Cajabamba, es un instrumento de gestión que contiene un conjunto de actividades organizadas
y programadas para lograr los objetivos de mejorar los procesos académicos a través de un
currículo que garantice la formación integral promoviendo las condiciones básicas de calidad, la
investigación la innovación y el emprendimiento.

El Plan de Trabajo de la Unidad de Formación Continua, tiene como finalidad operativizar

la planificación y ejecución de las acciones de formación que responden a las expectativas del
sector productivo, actualizar conocimientos con temas relacionados a la investigación e
innovación de bienes o servicios y procesos generando capacidades técnicas, con aplicación de
nuevas tecnologías y experiencias de empleabilidad.

El plan de capacitación busca contribuir al desarrollo de los actuales programas de

estudios institucionales generando capacidades técnicas y tecnológicas en los colaboradores a
través de un plan de estudios con temas específicos, generales y/o transversales, como también
cursos especializados de formación continua.

Con este plan nos alinearemos al desarrollo de la competitividad impactando al

mejoramiento de la calidad de la educación superior de manera eficiente, eficaz e integral en el
Instituto. Para la implementación y ejecución del plan se contará con el apoyo logístico y
financiero para la Unidad de Formación Continua.

Esperamos contribuir en afianzar conocimientos, destrezas y habilidades para el

desarrollo de la formación técnica y humanística de los colaboradores de los programas de
estudios; ante los cambios continuos de un entorno globalizado y las exigencias de
competitividad del sector productivo.

1
 DATOS INFORMATIVOS

I. DATOS GENERALES:

Nombre: Instituto de Educación Superior

Tecnológico Público “José Arnaldo
Sabogal Diéguez

Región: Cajamarca
Provincia: Cajabamba
Distrito: Cajabamba

Av. Víctor Raúl Haya de la Torre 102

Dirección:
Profesional Técnico
Nivel Formativo:
0696039
Código Modular:
Instituto @iestpjasd.edu.pe
E-mail:

Programas de Estudios: Computación e Informática

Contabilidad
Enfermería Técnica
Producción Agropecuaria

Mg. Vilma Celia Chávez Aguilar

Director General

Jefe de Unidad Académica Prof. María Orfelina Ortiz Díaz

Coordinador Académico del Programa

de Estudios de Computación e Ing. Marlon Elvis Orellano Vásquez
Informática

Coordinador Académico del Programa

CPC Patricia Marielina Esquibel Alfaro
de Estudios de Contabilidad:

Coordinador Académico del Programa

Lic. Enf. Lidia Casana Polo
de Estudios de Enfermería Técnica:

Coordinador Académico del Programa

de Estudios de Producción Ing. Gilmer Ramón Villar Velásquez
Agropecuaria:

Plan de Trabajo de la Unidad de

Documento de Gestión:
Formación Continua.
Periodo de Ejecución:
2024

2
II. IDENTIDAD INSTITUCIONAL

VISIÓN

Somos una Institución líder en educación, formamos profesionales técnicos

emprendedores y competitivos, con identidad cultural; de sólida base ético-moral
que respetan la dignidad de las personas y promueven el desarrollo local.

MISIÓN

Al 2025, seremos una institución acreditada; líder en la formación de profesionales

técnicos altamente emprendedores y competitivos; que respeten nuestre cultura,
conscientes del cuidado y preservación del medio ambiente con alto nivel de
inserción en el mercado laboral y empresarial, contribuyendo al desarrollo sostenido
de nuestra comunidad local y regional.

VALORES

Respeto:

- Muestra respeto frente a las opiniones de sus compañeros

- Considera importante el trabajo realizado por sus compañeros en forma
individual y en equipo.

Responsabilidad:

- Cumple compromisos asumidos como integrante de los equipos de trabajo en el

aula.
- Reconoce que la participación oportuna ayuda definitivamente en el desarrollo
de las actividades académicas.

Solidaridad:

- Muestra actitudes empatía frente a sus compañeros que más lo necesitan.

- Comparte con sus compañeros de clase recursos y materiales para el aprendizaje
cooperativo.

3
III. BASE LEGAL
✓ Marco en el que se desarrolla la Unidad de Formación Continua del I.E.S.T.P.
José Arnaldo Sabogal Diéguez.
✓ Constitución Política del Perú
✓ Ley N° 28044 Ley General de Educación.
✓ Ley N° 30512 Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera
Pública de sus Docentes.
✓ D.S. N° 010-2017-ED “Reglamento de la Ley N° 30512 Ley de Institutos y
Escuelas de Educación Superior y de la carrera pública de sus Docentes.
✓ R.S. N° 001-2007-ED Aprueba el Proyecto Educativo Nacional al 2021: La
Educación que queremos para el Perú.
✓ R.M. N° 409-2017- MINEDU Modelo de Excelencia.
✓ R.V.M. N° 178-2018-MINEDU Aprueban el catálogo nacional de la oferta
formativa en la educación superior tecnológica y las LAG para los IES Y EEST.
✓ R.V.M. N° 020-2019-MINEDU Aprueban la norma técnica denominada
Condiciones Básica de Calidad para el procedimiento de licenciamiento en los
IES y EEST.
✓ R.V.M. N° 064-2019-MINEDU Disposiciones que definen, estructura y organizan
el proceso de optimización de la oferta formativa en le Educación Superior
Tecnológica.

IV. IMPORTANCIA

La capacitación por enfoque de competencias tiene un rol fundamental en las

diferentes instituciones sea educativas o empresarial, está orientado y centrado en
el desarrollo y fortalecimiento de las capacidades de los aspectos conceptuales,
procedimentales y actitudinales del talento humano, por lo cual se ha convertido en
parte de la columna vertebral de las instituciones y/o empresas que día a día se
encuentran a la vanguardia, porque las tecnologías, los aportes académicos y la
investigación científica esta en constante cambio, teniendo crecimiento vertiginoso.
La actualización y capacitación es un componente central para el desarrollo
profesional, para que los colaboradores perfeccionen de manera continua sus
conocimientos, habilidades y actitudes con la finalidad de ser competitivos en el
mercado laboral y manejar los nuevos procesos y sistemas de innovación.
El Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “José Arnaldo Sabogal
Diéguez” realizará constantes capacitaciones, actualizaciones, especializaciones,
entre otros para la formación continua en el talento humano interno (docentes,
administrativos y estudiantes) y en el talento humano externo (egresados) para
obtener resultados de productividad, competitividad y el trabajo en equipo para la
inserción en el mercado laboral.
La Unidad de Formación Continua, busca mejorar la calidad y el crecimiento de
las aptitudes dentro de la institución por el cual las personas adquieren
conocimientos, desarrollan habilidades y competencias en función de objetivos
definidos. La formación continua presenta los siguientes objetivos:

o Incrementar la productividad.
o Mejorar la eficiencia y la efectividad.

4
 o Proporcionar al trabajador una preparación, que le permita desempeñar
puestos de mayor responsabilidad.
o Mejorar la relación en el saber (conocimientos que se enseñan y saber enseñar
esos conocimientos).
o Promover un ambiente de mayor seguridad en el trabajo.
o Impulsar el mejoramiento de sistemas y procedimientos administrativos.
o Promover el ascenso, sobre la base del mérito personal.
o Mejorar las relaciones humanas en la institución.
o Promover el desarrollo de las habilidades, competencias y destrezas.
o Brindar a la organización las capacidades y la habilidad que esta necesita para
lograr sus objetivos estratégicos.
o Acortar el tiempo de aprendizaje.
o Ayudar al personal a desarrollar sus habilidades naturales.
o Promover el mejoramiento de las relaciones públicas de la institución, y de los
sistemas de comunicación internos.
o Contribuir a reducir las quejas del empleado y a proporcionar una moral de
trabajo más elevada.

V. PROPÓSITO Y ACCIONES DEL PLAN

El plan de capacitación en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público

José Arnaldo Sabogal Diéguez, tiene como propósito establecer de manera
institucional las áreas básicas de formación, actualización y complementación para
el desarrollo de los docentes, administrativos, estudiantes y egresados,
identificando prioridades y estimando las necesidades de inversión para la ejecución
y cumplimiento, siendo su propósito general impulsar la eficiencia institucional.
El presente plan define de manera establecida los objetivos a corto y mediano
plazo para los procesos y acciones institucionales encaminadas a:

• Incorporar a los miembros de los diferentes Programas de Estudios como

principales protagonistas en la mejora de la calidad de la enseñanza.
• Establecer criterios de calidad homogéneos a partir de la propuesta de los
Coordinadores de los Programas de Estudios.
• Responder a las exigencias actuales para la educación superior en cuanto a la
calidad e innovación.
• Incentivar la mejora de la actividad docente, de investigación, extensión y
gestión de los miembros de las diferentes áreas de trabajo.
• Favorecer la reflexión crítica de los miembros del programa de Estudios en
cuanto a los criterios de calidad de la enseñanza superior.
• Contribuir a la motivación y satisfacción del personal propiciando la
participación del talento humano interno (docentes, administrativos y
estudiantes) tomando en cuenta sus aportes y preocupaciones en las
actividades de mejora.
• Fomentar el desarrollo académico y científico de los docentes de la
institución, mediante la participación en programas de especialización y

5
 actualización, mediante intercambios académicos, seminarios, congresos,
cursos, talleres, pasantías, entre otros.
• Generar conductas positivas y mejoras en el clima de trabajo, la
productividad, la calidad, y con ello, a elevar la moral del trabajo.
• Mantener la salud física y mental en tanto ayuda a prevenir accidentes de
trabajo, y un ambiente seguro lleva actitudes y comportamientos más
estables.
• Mantener al colaborador al día con los avances tecnológicos, lo que alienta
la iniciativa, la creatividad y ayuda a prevenir la obsolescencia en el
procedimiento de operaciones para una mejor enseñanza con los estudiantes
y/o en otras áreas de trabajo.

VI. ALCANCE

El presente plan de trabajo es de aplicación a todos los colaboradores, estudiantes

y egresados del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público José Arnaldo
Sabogal Diéguez.

VII. ESTRATEGIAS
Las estrategias a emplear son:
• Realizar un trabajo de sensibilización con los docentes para entender y trabajar
dentro del modelo educativo establecido por el instituto.
• Promover alianzas estratégicas con el sector empresarial y/o productivo, para
el apoyo y coordinación en el proceso de capacitación especializada de los
docentes del instituto.
• Desarrollo de trabajos prácticos.
• Presentación de casuísticas de su área académica o formación.
• Realizar talleres.
• Realizar seminarios.
• Realizar cursos o especializaciones.
• Realizar diplomados.
• Realizar pasantías

VIII. IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES

Se recurre a la evaluación del desempeño docente histórica y a los resultados de la

supervisión y acompañamiento, así mismo se aplicarán encuestas y observaciones
para hacer el análisis de la temática a capacitar.

IX. METAS.

Capacitar y actualizar al 70% a los docentes, administrativos, estudiantes, egresados

de la institución.

6
X. OBJETIVOS DE LA ACTUALIZACIÓN Y CAPACITACIÓN

Las acciones a implementar dentro del marco del plan de Formación Continua
(capacitación y actualización) son las siguientes:

• Generar capacidades técnicas y tecnológicas en los docentes a través de

programas de estudios, cursos, especializaciones, pasantías, entre otros.
• Gestionar convenios con empresas e instituciones de educación superior
nacionales para la realización de pasantías, intercambios, cursos y talleres de
actualización para los colaboradores de la institución.
• Apoyar la formación de los colaboradores en una segunda especialidad para
atender la satisfacción de la población educativa diversa.
• Fortalecer cursos sobre las Tics, para complementar la actualización de los
docentes en los diversos campos del SABER y favorecer su inserción en
procesos de formación digital y virtual.
• Capacitar a los colaboradores de la institución en habilidades blandas.
• Publicar las ofertas de capacitación por parte de la Unidad de Formación
Continua para los colaboradores.
• Modificar actitudes para contribuir a crear un clima de trabajo satisfactorio,
incrementar la motivación del trabajador y hacerlo más receptivo a la
supervisión y acciones de gestión.
• Proporcionar orientación e información relativa a los objetivos del instituto, su
organización, funcionamiento, normas y políticas.
• Proveer conocimientos y desarrollar habilidades en los colaboradores para
cubrir necesidades especificas en el área que se desenvuelve.
• Actualizar y ampliar los conocimientos requeridos en áreas especializadas de
actividad.
• Ayudar en la preparación de los colaboradores, acorde con el planeamiento
estratégico asignado, objetivos y requerimientos institucionales.
• Apoyar la continuidad y desarrollo institucional.

XI. BENEFICIARIOS DE LA CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN

• Docentes (nombrados y contratados).

• Administrativos
• Estudiantes
• Egresados.

XII. PROCEDIMIENTOS PARA LAS ACTIVIDADES DE ACTUALIZACIÓN Y CAPACITACIÓN

Las actividades de actualización y capacitación se desarrollarán bajo el siguiente

procedimiento:

7
 a) Identificación de las Necesidades de actualización y capacitación a los
colaboradores aplicando instrumentos de recojo de información.
➢ Tiempo: Se realizará de forma anual.
➢ Responsable: Unidad de Formación Continua.

b) Elaboración del Plan Anual de Actualización y Capacitación a los

colaboradores.

➢ Tiempo: Se realizará de forma anual

➢ Responsable: Unidad de Formación Continua.

c) Aprobación del Plan Anual de Actualización y Capacitación.

➢ Se eleva a Dirección General de la Institución para su aprobación.

d) Ejecución del Plan Anual de Actualización y Capacitación.

➢ Publicar las actividades a realizar en la capacitación.

➢ Inscripciones de manera presencial o virtual.
➢ Ejecución del tema en la capacitación.
➢ Certificados.
➢ Informe económico
➢ Responsable: Unidad de Formación Continua

e) Evaluación y Análisis de Resultados.

➢ Entrega de instrumento de nivel de satisfacción al culminar la

capacitación.
➢ Tabulación de los resultados.
➢ Análisis de resultados.
➢ Acciones de mejora para la siguiente capacitación.
➢ Responsable: Unidad de Formación Continua.

XIII. TIPOS, NIVELES Y MODALIDADES DE ACTUALIZACIÓN Y CAPACITACIÓN QUE SE

DESARROLLARÁ EN LA INSTITUCIÓN.

A. TIPOS DE CAPACITACIÓN:

o Capacitación Inductiva: organizar programas de capacitación para facilitar

la integración de los nuevos colaboradores al instituto sobre la
información del planeamiento estratégico asignado que inspiran el ser y
el actuar de la institución y así mismo los instrumentos de evaluación
dirigidos a los estudiantes.

o Capacitación preventiva y desarrollo profesional: tiene como objeto la

preparación de los colaboradores para prever los cambios que se
producen frente a la nueva metodología de trabajo y nuevas tecnologías

8
 para reemplazar los conocimientos obsoletos y mantener la productividad
de los colaboradores.

o Capacitación Correctiva: está orientada a solucionar problemas de

desempeño, la fuente original de información para realizar este tipo de
capacitación son los resultados de la evaluación de desempeño realizado
por la Jefatura de Unidad Académica donde se identifica el diagnóstico de
las necesidades de los colaboradores y aplicar el plan de acción para la
solución indicada.

B. NIVELES DE CAPACITACIÓN

o NIVEL BÁSICO: tiene como objetivo proporcionar conocimientos,

información y habilidades que son esenciales para el desempeño
profesional.

o NIVEL INTERMEDIO: tiene como objeto ampliar y profundizar

conocimientos, perfeccionamiento habilidades con relación a las
exigencias de especialización y alcanzar un mejor desempeño.

o NIVEL AVANZADO: su propósito es preparar actividades para el

desempeño de tereas de mayor exigencia y compromiso en la institución
para obtener una visión integral y profunda de los colaboradores.

C. MODALIDADES DE CAPACITACIÓN

MODALIDAD
Para el desarrollo de la capacitación debe aplicarse un marco metodológico en
los eventos académicos:

✓ Cursos
✓ Talleres
✓ Seminarios
✓ Curso de actualización.

En un nivel básico, intermedio o avanzado; que permita una interactividad

importante entre los especialistas y los participantes; mediante las siguientes
modalidades:

Presencial. Requiere de la asistencia de los participantes en un lugar y horario

previamente establecido, para la certificación requiere de la asistencia de más
del 80% del total de horas programadas bajo esta modalidad.

Virtual. No requiere la presencia de los participantes, se realiza mediante un

sistema de información y comunicación, donde interactúa ponente y los

9
 participantes; para la certificación se requiere que cumplan con todas las
tareas y actividades previstas en un correo electrónico.
D. METODOLOGÍA DE LA CAPACITACIÓN:
En los procesos de capacitación se empleará una metodología en los cuales
permita asegurar la transferencia de los conocimientos.

Expositivo – Analítico. Se desarrollará exposición magistral a cargo de

expertos, luego los participantes analizarán e interpretarán la información
recibida.

Extrapolación y Transferencia. Recibirán conocimientos previos basados en la

experiencia, así mismo los participantes harán uso de guías, instrumentos y
material didáctico para asegurar los conocimientos adquiridos.

XIV. ESTRUCTURA DE ACTUALIZACIÓN Y CAPACITACÓN 2024

10
 SETIEMBRE

NOVIEMBR
DICIEMBRE
OCTUBRE
AGOSTO
JUNIO
JULIO
PÚBLICO PRESUPU
Nº TEMA

E
OBJETIVO ESTO

1 Capacitación de manejo de Docentes de Gratuito X

documentos técnico los 4
pedagógico. programas de
estudio.
2 Potenciando las habilidades Docentes de Gratuito X
sociales en el aula los 4
programas de
estudio.
3 Mejorando nuestras Alumnos de Gratuito X
técnicas de estudio los 4
programas de
estudio.
4 Marca Personal Alumnos Gratuito X
Egresados de
los 4
programas de
estudio.
4 Instrumentos de evaluación Docentes de Gratuito X
los 4
programas de
estudio.
5 Planificación y Diseño de Docentes de Gratuito X
Sesiones de Aprendizaje. los 4
programas de
estudio.
6 Autoestima y Comunicación Alumnos Gratuito X
Efectiva Egresados de
los 4
programas de
estudio.
7 Seguridad y Salud en el Personal 500.00 X
Trabajo Administrativ
o
8 Apicultura Docentes y 500.00 X
alumnos de
Producción
Agropecuario
9 El proceso contable y su Docentes de 500.00 X
influencia en la gestión de Contabilidad
la información financiera.
10 Cuidados básicos en Docentes de 500.00 X
personas con discapacidad Enfermería
y adulto mayor Técnica.
11 Un CV de impacto Alumnos Gratuito X
Egresado: 4
programas.

11
 JUNIO
JULIO
AGOSTO
SETIEMBRE
OCTUBRE
E
NOVIEMBR
DICIEMBRE
PÚBLICO PRESUPU
Nº TEMA
OBJETIVO ESTO

12 Un CV de impacto Alumnos Gratuito X

Egresados de
los 4
programas de
estudio.
13 Desarrollo psicomotor en la Docentes de 500.00 X
primera infancia. Enfermería
Técnica.
14 Soporte técnico y gestión Docentes de 500.00 X
de activos tecnológicos. Computación
e Informática
15 Producción orgánica de Docentes de 500.00 X
cultivos. Producción
Agropecuaria
16 Entrevista laboral. Alumnos Gratuita X
Egresados de
los 4
programas de
estudio
17 Masajes relajantes y su Docentes de 500.00 X
repercusión con el estrés los 4
programas de
estudio.
18 Gestión de base de datos Docentes de 500.00 X
en entornos educativos. Computación
e Informática
19 Sistema de riego Docentes de 500.00 X
tecnificado Producción
Agropecuaria
20 Las skills más solicitadas Alumnos Gratuita X
Egresados de
los 4
programas de
estudio
21 La auditoría como Docentes de 500.00 X
elemento clave para la Contabilidad
mejora de la gestión en las
empresas.
22 Administración de base de Docentes de 500.00 X
datos con software libre Computación
e Informática
23 Cría y manejo de bovinos, Docentes de 500.00 X
aves y leche Producción
Agropecuaria

12
 SETIEMBRE

NOVIEMBR
DICIEMBRE
OCTUBRE
AGOSTO
JUNIO
JULIO
PÚBLICO PRESUPU
Nº TEMA

E
OBJETIVO ESTO

24 Trámite documentario Personal 500.00 X

Administrativ
o
25 Educación Financiera Docentes Gratuito X
Administrativ
os
Alumnos
26 La formalización como Docentes de 500.00 X
inicio en el crecimiento de Contabilidad
una microempresa
27 Gestión de contenidos Docentes de 500.00 X
multimedia en entornos Computación
educativos e Informática
28 Procesos de productos Docentes de 500.00 X
agrícolas Producción
Agropecuaria
29 Primeros Auxilios Docentes de 500.00 x
los 4
programas de
estudio
30 Plataformas de alto Alumnos
impacto para tu futuro Egresados de
profesional los 4
programas de
estudio.

XV. ACTUALIZACIÓN Y CAPACITACIÓN 2024

Los contenidos a desarrollarse como parte del proceso de actualización y
capacitación 2024 para el personal del Instituto de Educación Superior Tecnológico
Público “José Arnaldo Sabogal Diéguez” – Cajabamba, serán definidos anualmente,
teniendo en cuenta para ello la supervisión que se realiza al personal; los avances
científicos y tecnológicos, las necesidades institucionales para el cumplimiento de
los objetivos trazados en el PEI.

XVI. INSTRUMENTO PARA EL NIVEL DE SATISFCACCIÓN DE CAPACITACIÓN.

13
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL NIVEL DE SATISFACCIÓN DE LA CAPACITACIÓN

I.E.S.T.P “JOSÉ ARANALDO SABOGAL DIÉGUEZ” - CAJABAMBA

UNIDAD DE FORMACIÓN CONTINUA PROGRAMA DE ESTUDIOS:

Por favor, escribir de preferencia con lapicero azul y evaluar con honestidad y
responsabilidad lo que solicita el presente documento a partir del siguiente renglón,
en relación al ponente, el tema y la instalación de la capacidad que usted participó.
Tenga la amabilidad de ajustarse al formato.
CAPACITACIÓN
DIPLOMADO PROGRAMA DE CURSO - SEMINARIO
ESPECIALIZACIÓN TALLER
TEMA:

PONENTE:

ESCALA EVALUATIVA:
5 Supero mis expectativas 4 Cumplió mis expectativas 3 Regularmente cumplió
mis expectativas 2 Ligeramente cumplió mis expectativas 1 No cumplió mis
expectativas.

INDICACIONES:
Encerrar en un círculo solamente una escala evaluativa, según usted considere y de
acuerdo a sus criterios asignado por cada inicio:
1) CUMPLE CON EL PROGRAMA DE LA CAPACITACIÓN, DÍA Y HORAS: puntualidad y
responsabilidad.
5 4 3 2 1
2) PERCIBE UNA INSTALACIÓN ADECUADA DE CAPACITACIÓN: limpias, equipadas y
aptas para el aprendizaje
5 4 3 2 1
3) APLICA METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA: expositiva, interactiva, con estudios de
casos, inductivo y deductivo.
5 4 3 2 1
4) EXPRESA CLARIDAD Y COHERENCIA EN LA EXPOSICIÓN: síntesis adecuada, tono
de voz, fluides y precisión.
5 4 3 2 1
5) ENTREGA DOCUMENTOS PEDAGÓGICO: sílabo y material didáctico con portada,
organización, calidad y pertinencia de los contenidos elaborados en ppt, Word,
Excel, etc. En digital y/o físico con presentación adecuada.
5 4 3 2 1
6) DEMUESTRA DOMINIO DEL TEMA DISERTADO: interpretación, explicación con
facilidad y comparte sus experiencias.
5 4 3 2 1
7) PRESENTA LAS CONCLUSIONES DEL TEMA: retroalimentación, preguntas,
resolución de dudas y cierre adecuado
5 4 3 2 1

“La labor de cada trabajador en una empresa es muy importante, ustedes son valiosos”
¡Muchas gracias!

14