LÓGICO M ATEM Á TICO

INICIA L - 5 A ÑOS

M es
de la:
 C L A S IFIC A C IÓ N - E Q U IVA L E N C IA

C O LO R
C O LO R VERDE
A M A R IL LO

C O LO R
VERDE

C O LO R
A M A R IL LO

C O LO R
VERDE

C O LO R
A M A R IL LO

C O LO R
VERDE

C O LO R
A M A R IL LO C O LO R
A M A R IL LO

* R ec o rta las p eras y agru pa po r el c o lo r. Pega en o tra ho ja.

 Recorta las peras y agrupa por el color. Y pégalas en una hoja.

 C L A S IF IC A C IÓ N PO R F O R M A Y C O LO R

C O LO R
C O LO R C O LO R
ANARANJADO
RO J O RO J O
C O LO R
A M A R IL LO

C O LO R C O LO R C O LO R C O LO R
ANARANJADO MORADO MORADO A ZU L

C O LO R C O LO R
A ZU L RO J O
C O LO R C O LO R
A M A R IL LO VERD E

C O LO R C O LO R C O LO R
ANARANJADO ANARANJADO ANARANJADO

C O LO R
A ZU L
C O LO R C O LO R
A M A R IL LO A M A R IL LO

* R ec o rta p o r su fo rm a y c o lo r y pega en la siguiente ho ja.

 Recorta por su forma y color y pégalas en una hoja.

 N O C IÓ N D E C O N J U N T O S
F R U TA S Y V E R D U R A S

* E nc ierra c o n c o lo r ro jo las frutas y c o n c o lo r verd e las verd uras.

 N O C IÓ N D E C O N J U N T O S

* Fo rm a c o n junto s y pin ta:

M anzanas d e c o lo r verde.
A vio n es de c o lo r am arillo.
 C O N J U N TO S

* M arc a el c o njun to de o so s.
* P in ta el c o njun to de c o nejo s.
 R E PR E S E N TA C IÓ N G R Á F IC A

* R ec o rta las figu ras y las pega a c ada c o njunto, luego dibuja la c an tidad
de elem ento s que desees.
 R E PR E S E N TA C IÓ N G R Á F IC A

* R ec o rta las figu ras y las pegas a c ada c o nju nto, luego d ibuja la c antidad
de elem ento s que deseas.
 D E S IG N A C IÓ N D E C O N J U N T O S

* A grup a lo s elem en to s en c ada c o n junto, lu ego dibuja una figura repre-

sentativa para c ad a c o njun to.
 SU B C O N J U NTO S

VERDE

A M A R IL L O

VERDE A M A R IL L O

A ZU L

RO J O

RO J O

A ZU L
RO J O

* E nc ierra el c o nju nto d e las bo tellas y agru pa en subc o njun to s de ac uerdo

a una pro pied ad (C o lo r - fo rm a - tam año )
 SU B C O N J U NTO S

* E n c ierra lo s subc o n junto s d e las sillas y de las c o p as.

 S OY E L N Ú M E R O “ 0”

* P in ta d o nd e no h ay nada, es dec ir do n de h ay 0 elem en to s.

* E sc ribe el núm ero “0 ” y delinea.
 R E C O N O C E E L N Ú M E R O “0 ”

0
* P in ta d o nd e no h ay nada.
 S OY E L N Ú M E R O “ 1”

* P in ta el p errito y traza una línea dentro del núm ero 1 .

 R E C O N O C E E L N Ú M E R O “1 ”

* P in ta d o n de hay 1 .
* C o lo c a el núm ero y delinea.
 S OY E L N Ú M E R O “ 2”

* P in ta las peras y traza el núm ero 2 .

* C uen ta y c o lo c a el núm ero y delinea.
 S OY E L N Ú M E R O “ 3”

* P in ta y delin ea el núm ero 3 .

 R E C O N O C E E L N Ú M E R O “3 ”

* P in ta d o n de hay 3 .
* C uen ta y esc ribe el núm ero.
* D elinea.
 S OY E L N Ú M E R O “ 4”

* P in ta y d elinea el n úm ero 4 .
 R E C O N O C E E L N Ú M E R O “4 ”

* P in ta d o n de hay 4 .
* C uen ta y esc ribe el núm ero.
* D elinea.
 S OY E L N Ú M E R O “ 5”

* P in ta las flo res y delinea el núm ero 5 .

 R E C O N O C E E L N Ú M E R O “5 ”

* P in ta d o n de hay 5 .
* C uen ta y esc ribe el núm ero.
* D elinea.
 C O LO R E A A S Í

1 .- A m arillo 2 .- M arró n
3 .- Verde 4 .- R o jo
5 .- A zul

1 1 1 1
1
1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 1
1
1
1 1 1 1 1 1
1
1
1
1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1
1 5 5
1 5 1
1 1 5 1
1 1 5 1 1 1 1
4 5
1 1 1 1 4 1
1 1 4 4 4 1 4 1 1
4 1 1
1 1 4 4 4 1 1 4 4 4 1
1 4 1 4 4
1 5 1 4 1 1 1
4 2 1 1 4 4
4 4 4 4 1
1 4 1 1 4 4 4 4 4 4
4 4 1 1
1 4 4 4 4 1
4 4 4 4 4 4
4 4 1
4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 1 1
1 4 4 4 2 4 4 1
4 4 4 4
1 4 3 1
4 42 4 4 4 4 3 3 3 3
4 3 3
2 2 2 2 2 2 3
3 3 3 3
2 3 2 3 3 3 3
3 3 3
2 2 2 3
2 3 3 2 2 2 2 3 3 2
2 2 3 2 2 2 2
2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2
C U E N TA Y U N E S E G Ú N L A C A N TID A D
 C O M PL E TA LO S N Ú M E R O S D E L 1 A L 5

* C o lo c a n úm ero s an tes y d esp ués.

C U E N TA Y C O LO C A E L N Ú M E R O
 S OY E L N Ú M E R O “ 6”

* P in ta las so m brillas y d elinea el n úm ero 6 .

 R E C O N O C E E L N Ú M E R O “6 ”

* P in ta d o n de hay 6 .
* C uen ta y esc ribe el núm ero.
* D elinea.
 S OY E L N Ú M E R O “ 7”

* P in ta lo s c arrito s y delinea el núm ero 7 .

 R E C O N O C E E L N Ú M E R O “7 ”

* P in ta d o n de hay 7 .
* C uen ta y esc ribe el núm ero.
* D elinea.
 S OY E L N Ú M E R O “ 8”

* P in ta las c ajas.
* D elinea el núm ero 8 .
 R E C O N O C E E L N Ú M E R O “8 ”

* P in ta d o n de hay 8 .
* C uen ta y esc ribe el núm ero.
* D elinea.
 S OY E L N Ú M E R O “ 9”

* P in ta las m uñec as y delinea el n úm ero 9 .

 R E C O N O C E E L N Ú M E R O “9 ”

* P in ta d o n de hay 9 .
* C uen ta y esc ribe el núm ero.
* D elinea.
 C O LO C A E L N Ú M E R O
O bservando en la tabla antes

1- 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7- 8 - 9

9
 P IN TA
6 .- M arró n 7 .- C eleste
8 .- R o sado 5 .- A m arillo

7 7 7
7
9

9 9
6
7 7
6 6
7
7
8
8 8
9 9
6
7
9 9 7

6 6
8 6 6
6 8
6
7

7 7 7
7
U N E LO S C O N J U N T O S C O N S U N Ú M E R O
 6

* D ibuja según el nú m ero.

 UN A E SC A LE R A D E NÚ ME R O S A SC E N D E NTE S 1 A L 9

U N A E SC A L E R A D E N Ú M E R O S D E SC E N D E N TE S 9 A L 1

* E sc ribe lo s núm ero s para c o m p letar la esc alerita.