Guia de Estudi0 Del Capitul0 I Asignaci0n Pr0ces0s C0gnitiv0s

PRIMERA ASIGNACION: PROCESOS COGNOSCITIVOS
1. ¿EN QUE CONSISTE LA ACTIVIDAD MENTAL?

Consiste en la interpretación interna o la transformación de
información almacenada. Se adquiere esta información a través de
los sentidos y se almacena en la memoria, esta ocurre cuando se
obtienen implicaciones o asociaciones a partir de una observación,
un hecho, o un acontecimiento.
2. DESCRIBA LOS PRINCIPALES MOVIMIENTO DESDE LOS INICIOS

DE LA PSICOLOGIA COMO CIENCIA QUE LLEVO A LA
REVOLUCION COGNITIVA
En el 1879 inicio la psicología experimental en el laboratorio de
Leipzig creado por Wilhelm Wundt quien a la ves era su director,
esta psicología creo la escuela estructuralista para descifrar los
sentimientos, al no dar respuesta a lo que necesitaba se crea la
escuela funcionalista en américa para conocer el funcionamiento,
luego se creó el conductismo la cual se creó con el fin de conocer el
funcionamiento y las conductas que crean tanto las emociones de
agrado como desagrado. Luego paso a la parte cognitiva la cual
busca entender y conocer los procesos cognitivos y de ahí conocer la
mente y el cerebro.
3. ¿CUALES SON LAS DIFERENCIAS ENTRE EL ENFOQUE

CONDUCTISTA Y EL COGNITIVO?
- El conductismo estuvo influido por el empirismo y su defensa del
principio de inducción como base de construcción del
conocimiento; el cognitivismo por el racionalismo.
- El conductismo no admite conceptos mentalistas en sus
explicaciones; el cognitivismo sí (por la influencia del
racionalismo).
- El cognitivismo es representalista: emplea inobservables como
elementos explicativos. El conductismo de Watson y Skinner era
presentalista al limitar la explicación a lo estrictamente
observable; los neoconductistas (Hull y Tolman) sin embargo
eran representalista (pero no propiamente mentalistas).
4. IMPORTANCIA DEL CEREBRO PARA FORMULAR TEORIAS
SOBRE LA ACTIVIDAD MENTAL. JUSTIFIQUE SU RESPUESTA.
El conocimiento del cerebro, es el más complejo de los órganos,
ayuda a comprender la cognición, sentimientos y la conductual. Para
ver cómo, primero hay que reflexionar más detenidamente acerca de
la naturaleza del procesamiento de la información que subyace la
actividad mental.
Justificación: El cerebro mediante el procesamiento de la
información adquirida por los sentidos, la observación,
investigación, etc. Se encarga de buscar soluciones, utilizar
adecuadamente la información para así formular y buscar la manera
de retificar no solo las teorías de la actividad mental si no todas en
general.
5. ESTABLEZCA LA RELACION ENTRE ACTIVIDAD MENTAL Y

ACTIVIDAD CEREBRAL.
La relación entre actividad mental y actividad cerebral implica que
los procesos mentales están asociados con patrones específicos de
actividad neural. Por ejemplo, cuando una persona está pensando en
algo, ciertas áreas del cerebro pueden mostrar un aumento en la
actividad. De manera similar, las emociones, la memoria y otras
funciones mentales también tienen correlatos neurales específicos.
Es importante destacar que la relación entre actividad mental y

actividad cerebral es bidireccional. No solo la actividad cerebral
genera la actividad mental, sino que la actividad mental también
puede afectar la actividad cerebral. Por ejemplo, la práctica regular
de actividades mentales como el aprendizaje y la resolución de
problemas puede tener impactos positivos en la estructura y función
del cerebro, un fenómeno conocido como neuroplasticidad.
La actividad mental y la actividad cerebral están estrechamente

interrelacionadas. Los avances en la investigación neurocientífica y
las tecnologías de neuroimagen han permitido a los científicos
explorar y comprender mejor la complejidad de esta relación.
6. DESCRIBA LOS PRINCIPALES METODOS QUE SE UTILIZAN PARA
ESTUDIAR LA ACTIVIDAD MENTAL.
1- Electroencefalografía: Ha sido uno de los primeros métodos para
estudiar la actividad del cerebro, se basa en colocar unos electrodos
en el cuero cabelludo de la persona para que estos perciban los
impulsos eléctricos que captan justo debajo y luego envían esta
información a una máquina.
2- Tomografía axial computarizada: muestra una imagen del
cerebro y su anatomía visualizada desde diferentes ángulos, pero no
de su actividad. Básicamente sirve para analizar las formas y la
simetría de las diversas partes del cerebro en un momento
determinado.
3- Tomografía por emisión de positrones: Estudia el cerebro de
manera indirecta, Para emplear esta técnica, primero se inyecta una
sustancia un poco radioactiva en la sangre de la persona, luego esta
ira dejando un rastro de radiación por los lugares que paso. Luego
algunos sensores detectaran en que zonas hay más radiación, lo que
indica que dicha zona absorbe más sangre ya que es la que se
mantiene más activa.
4- Angiograma: estudia su estructura y anatomía mediante la tinta
de una inyección previamente aplicada, y luego esta desaparece.
5- Imagen por resonancia magnética: emplea ondas de radio en un
campo magnético en el que se sumerge la cabeza de la persona.
7. ¿QUE PAPEL JUEGAN LOS ESTUDIOS DEL CEREBRO EN EL

DESCUBRIMIENTO DE RETOS SOBRE LA ACTIVIDAD MENTAL?
Los estudios del cerebro desempeñan un papel fundamental en el
descubrimiento de retos relacionados con la actividad mental. Al
investigar la estructura y la función del cerebro, los científicos
pueden obtener información valiosa sobre cómo se generan, procesan
y regulan los diferentes aspectos de la actividad mental. los estudios
del cerebro proporcionan información crucial que ayuda a descubrir
retos relacionados con la actividad mental. Esta comprensión
profunda es esencial para el desarrollo de intervenciones y
tratamientos más efectivos en el ámbito de la salud mental y el
bienestar cognitivo.
8. ¿QUE ES UNA TEORIA CIENTIFICA DE LA COGNICION Y SU
RELACION CON EL CEREBRO?
Una teoría científica de la cognición busca explicar los procesos
mentales y cognitivos humanos, y su relación con el cerebro implica
comprender cómo la actividad mental está respaldada por la
estructura y la función del cerebro. La investigación en neurociencia
cognitiva y áreas relacionadas contribuye a la formulación y la
validación de estas teorías, proporcionando una base sólida para
comprender la interconexión entre la mente y el cerebro.

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1. ¿EN QUE CONSISTE LA ACTIVIDAD MENTAL?

2. DESCRIBA LOS PRINCIPALES MOVIMIENTO DESDE LOS INICIOS

3. ¿CUALES SON LAS DIFERENCIAS ENTRE EL ENFOQUE

5. ESTABLEZCA LA RELACION ENTRE ACTIVIDAD MENTAL Y

Es importante destacar que la relación entre actividad mental y

La actividad mental y la actividad cerebral están estrechamente

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