Sesion Tutoria Identifico Situaciones de Riesgo 2

SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.- DATOS INFORMATIVOS:

a.- Grado y Sección : 3 “A”
b.- Área : Tutoría.
c.- Nombre del docente : Haydee Elizabeth Campos Carlos.
d.- Nombre del Director : Aníbal Encinas
}}}}} e.- Nombre del subdirector (a ): Pilar Robles.
f.- Fecha : Jueves,24 de octubre del 2024

II.- TÍTULO DE LA SESIÓN : “Identifico situaciones de riesgo y personas
de confianza
III.- MATERIALES A UTILIZAR Papelote, cartulina, plumones, limpia tipo, etc.

IV.- PROPÓSITO : Identificó situaciones de riesgo, y reconoceré a las personas
que me brindan protección y seguridad.
V. PROPOSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Convive y participa ´ Identifica situaciones de riesgo.
democráticamente en la
. Interviene al observar un conflicto Reconoce a las personas que me
búsqueda del bien común. entre compañeros. brindan protección y seguridad.
CAPACIDAD Reflexiona con los mensajes que
Recurre al dialogo o a un adulto debe tener en cuenta para
Maneja conflictos de manera cercano para que intervenga si es protegerse.
constructiva. necesario. .
EVIDENCIA P
. Identificaré situaciones de riesgo a través de análisis de casos
VI.-DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
MOMENTOS DE LA SESIÓN MATERIALES
INICIO:
 Se dará un cordial saludo a todos los estudiantes y se realizará la actividad física diaria. Cartulina,
Invito a los estudiantes a observar la imagen (Anexo 1) y enseguida les plumones.
pregunto:
 ¿Qué observas en la
imagen?
 ¿Será seguro que el niño
acepte de un desconocido
una paleta?
 ¿Crees que está bien que
la niña avise a su mamá
sobre ese mensaje que
recibió?
 ¿Qué le recomendarías a
los niños?
¿Qué otros peligros pueden presentarse a los niños y adolescentes
 Se dará a conocer el propósito de la actividad:
Hoy aprenderé a identificar situaciones de riesgo, y reconoceré a las
personas que me brindan protección y seguridad
 A su vez acordaremos entre todos algunas normas de convivencia para
el desarrollo de la actividad:
 Luego se dará a conocer los criterios de evaluación:
PROBLEMATIZACIÓN
Reflexiona a partir de las siguientes preguntas:
Todas las personas podemos pasar por alguna situación de Hojas
riesgo o peligro, más los niños que muchas veces suelen impresas,
creer y confiar en otras personas, aunque no las conozcan. plumones,
 ¿Qué peligros pueden presentarse a los niños y lápiz, cte.
adolescentes?
Se anota sus respuestas en la pizarra.
 ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
Para analizar información leerán el texto (Anexo 2):
Refuerzo el tema diciendo:
Todas y todos contamos con familiares u otras personas con las que nos
sentimos protegidas y protegidos; pero también hay en nuestro entorno
personas conocidas o desconocidas que se pueden acercar para pedirnos
algo que nos puede poner en peligro.
MENSAJES QUE DEBES TENER EN CUENTA Hojas
Cuando nos sentimos en peligro o experimentamos temor frente a algo, impresas,
debemos acudir a una persona de nuestra confianza para que nos proteja. plumones,
lápiz, cte.
Si un adulto presiona a una niña o a un niño a hacer algo que le incomoda,
¡NO ES SU CULPA!
Es importante que ella o él sepa que el único responsable es la persona que
le mintió, que le hizo algo que le causa miedo, temor o incomodidad.
Aunque estemos con nuestras o nuestros familiares, siempre debemos

prestar atención a nuestras emociones para pedir ayuda si lo necesitamos.
TOMA DE DECISIONES
Finalmente reflexionan respondiendo las preguntas del inicio:
 ¿Qué peligros pueden presentarse a los niños y adolescentes?
 ¿Qué lugares son peligrosos?
Luego junto con los estudiantes resolvemos las páginas del cuadernillo de
tutoría:
CIERRE: Hojas
-Finalmente resuelven una ficha de aplicación y autoevaluación. impresas,
Se realiza las siguientes preguntas: plumones,
- ¿Que hicimos hoy? lápiz, cte.
- ¿Cómo te sentiste al realizarlo?
- ¿Qué utilizamos para hacerlo?
- ¿Qué sugerencias tienen para sus compañeros?
Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión
EVALÚA TUS APRENDIZAJES
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS LO LO ESTOY NECESITO

APRENDIZAJES LOGRÉ INTENTANDO APOYO
´ Identifica situaciones de riesgo.
Reconoce a las personas que me brindan
protección y seguridad.
Reflexiona con los mensajes que debe
tener en cuenta para protegerse
ESCALA DE VALORACIÓN.
COMPETENCIA
Identifica situaciones de Reconoce a las personas Reflexiona con
riesgo. que me brindan los mensajes
CRITERIOS protección y seguridad. que debe tener
en cuenta para
protegerse
N° RELACIÓN DE Lo Lo estoy Necesito Lo logré Lo estoy Necesito
ESTUDIANTES logré intentando ayuda intentando ayuda
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26

Sesion Tutoria Identifico Situaciones de Riesgo 2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Sesion Tutoria Identifico Situaciones de Riesgo 2

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Sesion Tutoria Identifico Situaciones de Riesgo 2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.- DATOS INFORMATIVOS:

f.- Fecha : Jueves,24 de octubre del 2024

III.- MATERIALES A UTILIZAR Papelote, cartulina, plumones, limpia tipo, etc.

Aunque estemos con nuestras o nuestros familiares, siempre debemos

CRITERIOS PARA EVALUAR MIS LO LO ESTOY NECESITO

También podría gustarte