Niños, niñas y adolescentes en Colombia ¿ejercen sus derechos?

Carmen Elena Sarmiento Montaño

Cindy Paola Hoyos Carmona

German Alberto Rodríguez Agudelo

Judy Elisa Cordoba Echandía

Liana Margarita Martínez Plata

Yajaira Obregón Rentería

Corporación universitaria Iberoamericana

Facultad de Educación

Especialización en Desarrollo Integral de la Infancia y la Adolescencia

Legislación de la Infancia y la Adolescencia

Daniel Felipe Mora Grimaldo

Profesor

Mayo De 2023
 A través de los tiempos, se presentaron épocas en las que se deslegitimaron los

Derechos Humanos, originándose actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la

humanidad, donde se vulneraba la dignidad de los seres humanos. En consideración a esto,

surge la Declaración Universal de Derechos Humanos (1948), la cual alude a lo siguiente:

La Asamblea General, proclama la presente Declaración Universal de los Derechos

Humanos como ideal común por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse,

a fin de que tanto los individuos como las instituciones, inspirándose constantemente

en ella, promuevan, mediante la enseñanza y la educación, el respeto a estos derechos

y libertades, y aseguren, por medidas progresivas de carácter nacional e internacional,

su reconocimiento y aplicación universales y efectivos, tanto entre los pueblos de los

Estados Miembros como entre los de los territorios colocados bajo su jurisdicción. (p.

2)

En el contexto de la sociedad colombiana, los derechos humanos en el ámbito

familiar, social e institucional están amparados por la constitución política y los convenios

inter americanos de derechos humanos bajo la presunción de que como ciudadanos todos

somos sujetos de derechos no importa nuestra edad, raza, etnia, credo y origen. No obstante,

es bien sabido que en nuestra sociedad los derechos y los deberes están sujetos a ciertas

particularidades y no son exentos de ser vulnerados.

En nuestra cotidianidad se entiende que por factores de violencia, abusos, maltratos y

necesidades en gran parte del territorio nacional los derechos no son cien por ciento

respetados, no por esto se establece que este comportamiento es general a lo largo y ancho de

la nación, pues debemos entender que cada región y comunidad tiene diferentes dinámicas

sociales, políticas, culturales y económicas, además a esto, se le suma que Colombia es un

país pluri, multi e intercultural. Es así, que entender esto, nos ayuda a comprender que cada
comunidad tiene problemáticas y necesidades diferentes, y que en gran medida los derechos

son violados. En este contexto, se crearon alianzas y convenios interamericanos que velan por

el cumplimiento de los derechos, pero, los esfuerzos resultan insuficientes cuando

entendemos que se lucha contra problemáticas como la desigualdad social, inequidad,

injusticia, narcotráfico, trata de personas, conflictos armados, discriminación, el

desconocimiento y la falta de garantías para ejercer en su totalidad los derechos y deberes.

Por otro lado, es importante mencionar que en Colombia, la familia tiene un

reconocimiento constitucional, de acuerdo también a la ley 12 (1991), por la cual se aprueba

la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño de 1989, en la que se le atribuye a

la familia el ser un escenario privilegiado para la socialización y transmisión de saberes

culturales de los niños, niñas y adolescentes; a la vez que, es un grupo fundamental de la

sociedad para el desarrollo y bienestar de todos sus miembros, y principalmente, de los niños,

quiénes requieren de particular protección. Sin embargo, se ha identificado al interior de las

familias que los derechos de los niños, niñas y adolescentes se ven de igual forma

amenazados o vulnerados; por medio de la violencia intrafamiliar, la cual se puede ver

representada en maltrato físico, verbal, psicológico y/o sexual.

Respecto a lo anterior, es de anotar que, la denuncia de presuntas vulneraciones al

interior de la familia presenta mayor complejidad por tratarse de parientes a los cuales se

desea proteger o, de igual manera, por la naturalización de estos patrones de relacionamiento

violentos por parte de los miembros en la dinámica familiar. Además, se puede encontrar

como un fenómeno cultural en Colombia la naturalización y tolerancia de prácticas violentas

que son validadas como formas de educar a los niños, niñas y adolescentes; tales como, el

castigo físico y/o el maltrato psicológico, generando los anteriores un daño potencial en el

desarrollo integral y la construcción de la identidad de los niños, niñas y adolescentes.

de la familia, el estado y la sociedad, pues si bien es cierto, esta población no es ajena a los

diversos flagelos sociales que se evidencian en el país actualmente, es por ello que continúan

siendo involucrados en escenarios que inciden reiteradamente en la vulneración, violación

constante y permanente de los derechos reconocidos en el marco normativo nacional e

internacional, una práctica muy frecuente y que se lleva a cabo desde hace décadas es el

reclutamiento forzado y por ende, la vinculación al conflicto armado, la población

mayormente expuesta y en riesgo es aquella residente en la zona rural, en condición de

desplazamiento y que no cuentan con suficientes recursos económicos, situación que impide

un verdadero goce de sus derechos y la posibilidad de tener un desarrollo integral y una vida

digna de calidad.

En esta medida, se entiende que Colombia es un país con altos índices de pobreza y

delincuencia, sumado al conflicto armado donde la población niños, niñas y adolescentes son

los más vulnerables de nuestra sociedad, viéndose sometidos a diversas afectaciones como se

ha mencionado. De acuerdo a lo anterior, se establece la ley 704 (2001), por medio de la cual

se aprueba el convenio 182 sobre la prohibición de las peores formas de trabajo infantil y la

acción inmediata para la eliminación, adoptada por la octogésima séptima (87ª) Reunión de la

conferencia general de la Organización Internacional del Trabajo (O.I.T) Ginebra Suiza, el 17

de junio de 1999. El presente convenio ratifica que todo miembro, deberá adoptar todas las

medidas eficaces para hacerlo. Es de anotar que, Colombia está inmersa en un conflicto, por

lo cual es primordial que se respeten los derechos de las mujeres, y de los niños, siendo esto

objeto de seguimiento por parte del Comité de los Derechos del Niño.

Es de considerar, que el problema real radica en que siendo el estado garante de estos

derechos sin importar edad, sexo, etnia y condiciones económicas, no brinda una especial

atención y protección a esta población que viene padeciendo este flagelo, teniendo en cuenta
que años tan fundamentales en la vida para la niñez y adolescencia son vividos en un

panorama muy distinto al habitual, en medio de constantes guerras expuestos al riesgo, así

como, de actitudes y prácticas que distancian mucho de construirse en referentes de

ciudadanía plena para la inclusión de esta población en el marco de los principios de un

estado social de derecho. Teniendo en cuenta el panorama actual, el estado debería evaluar,

promover e implementar estrategias para el desarrollo de programas integrales para garantizar

la restitución de derechos a todos los niños, niñas y adolescentes víctimas de la vulneración e

incumplimiento de sus derechos.

En relación a lo mencionado con anterioridad, una de las estrategias ante una posible

vulneración de los niños, niñas y adolescentes, se desarrolla el Proceso Administrativo de

Restablecimiento de Derechos, el cual tiene como objetivo directo, el restaurar los derechos

que han sido inobservados, amenazados, o vulnerados. Evidenciándose desde la experiencia

que, la dilatación de los casos en el tiempo, el no llevar a cabo el debido proceso, la

insuficiente implementación de estrategias para el fortalecimiento familiar, las pocas

actuaciones por partes de la Autoridad Administrativa Competente a cargo, la burocratización

de las labores, entre otras; impide, en un alto porcentaje, que se restablezca en los niños,

niñas y adolescentes el ejercicio pleno y efectivo de sus derechos en relación a sus

particularidades y necesidades específicas, y de acuerdo a su caso.

En conclusión, se identifica que hay deficiencia en las acciones por parte del Estado,

la Familia y la Sociedad para la garantía y protección de los derechos de los niños, niñas y

adolescentes, viéndose estos vulnerados en diferentes entornos y en diversas formas, como

las ya mencionadas, física, verbal, psicológica, emocional y sexualmente. De igual manera, se

cree importante la reflexión profunda sobre la evaluación, promoción e implementación de

estrategias que favorezcan al desarrollo integral, el bienestar y el pleno ejercicio de los

derechos de la población mencionada.

Congreso de Colombia (1968). Ley 74 de 1968, Pactos Internacionales de Derechos

Económicos, Sociales y Culturales, de Derechos Civiles y Políticos. Recuperado de:

http://www.icbf.gov.co/cargues/avance/docs/ley_0074_1968.htm

Congreso de Colombia (1972), Ley 16 de 1972, aprueba la Convención Americana sobre

Derechos Humanos, Pacto de San José de Costa Rica. Recuperado de:

http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=37204

Congreso de Colombia (1991), Ley 12 de 1991 (enero 22), aprueba la Convención sobre los

Derechos del Niño. Recuperado de:

http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=10579

Congreso de Colombia (2001), Ley 704 de 2001, Aprueba el Convenio 182 de la OIT,

Prohibición de las peores formas de trabajo infantil y la acción inmediata para su

eliminación. Recuperado de:

http://www.oiss.org/estrategia/IMG/pdf/LEY_704_DE_2001_-_C182.pdf

Forero, P. B. (2017) GUÍA ACTIVIDAD No. 1 LOS DERECHOS HUMANOS EN LA

FAMILIA, EN LA SOCIEDAD Y EN LAS INSTITUCIONES (Ejercicio teórico-

práctico). Recuperado de: https://aulavirtual.ibero.edu.co/repositorio/Cursos-

Matriz/Especializacion/EDIIA/Legislacion-infancia-

adolescencia%20/MD/GUIA%20ACTIVIDAD%20No.%201%20TRABAJO..pdf

Hchr (s.f.) DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS. Recuperado

de:

http://www.hchr.org.co/documentoseinformes/documentos/carceles/1_Universales/B

%E1sicos/1_Generales_DH/1_Declaracion_Universal_DH.pdf