Didáctica 2
Didáctica 2
Didáctica 2
CIUDAD DEL
FECHA MODELO
EXAMEN
Etiqueta identificativa
INSTRUCCIONES GENERALES
1. Ten disponible tu documentación oficial para identificarte, en el caso de que se te
solicite.
2. Rellena tus datos personales en todos los espacios fijados para ello y lee
atentamente todas las preguntas antes de empezar.
3. Las preguntas se contestarán en la lengua vehicular de esta asignatura.
4. Debes contestar en el documento adjunto, respetando en todo momento el
espaciado indicado para cada pregunta. Si este es en formato digital, los márgenes,
el interlineado, fuente y tamaño de letra vienen dados por defecto y no deben
modificarse. En cualquier caso, asegúrate de que la presentación es suficientemente
clara y legible.
5. Entrega toda la documentación relativa al examen, revisando con detenimiento que
los archivos o documentos son los correctos. La entrega del examen en blanco o de
un documento distinto del facilitado por UNIR supondrá una calificación de 0
"suspenso".
6. Durante el examen y en la corrección por parte del docente, se aplicará el
Reglamento de Evaluación Académica de UNIR que regula las consecuencias
derivadas de las posibles irregularidades y prácticas académicas incorrectas con
relación al plagio y uso inadecuado de materiales y recursos.
APLICACIÓN PRÁCTICA
Para resolver la cuestión planteada debes seguir los apartados propuestos, cada uno de los
cuales tiene una puntuación asociada.
Ten en cuenta que el espacio MÁXIMO que puedes emplear es de TRES caras.
Cada falta de ortografía grave descontará 0,25 puntos (máximo de 1 punto en todo el examen).
Las faltas de ortografía leves o de sintaxis descontarán, hasta un máximo total de 0,5 en todo
el examen, 0,1 por cada tres faltas.
1. Eres profesor de 1º curso del Ciclo Formativo de Grado Medio en Actividades Comerciales
del módulo profesional de Gestión de Compras y estás explicando en clase la unidad didáctica
“El contrato de compraventa”. Tienes que elaborar una ficha técnica para llevar a cabo con el
grupo clase una actividad que tienes que diseñar relacionada con dicha unidad didáctica que
estás explicando.
Competencias (1 punto)
(Responder en 3 caras)
Niveles de desempeño de los alumnos en la actividad por cada uno de los aspectos evaluados
(4 puntos).
(Responder en 3 caras)