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    TALLER DE MER A MR

    Actividad de apropiación del conocimiento


    1. El aprendiz debe observar de forma atenta el video que se encuentra en el siguiente link
    https://www.youtube.com/watch?v=3-OTpDYZhFo , a partir de la observación del video
    debe dar respuesta a los siguientes interrogantes.

     Que es una entidad


     Que es una entidad concreta
     Que es una entidad abstracta
     A que se le conoce como atributo en Base de Datos
     A que se le conoce como atributo clave.
     Que son relaciones
     Con sus propias palabras describa el concepto cardinalidad
     Defina cada uno de los tipos de cardinalidad.

    2. Construya el Modelo Entidad Relación de los siguientes enunciados. Recuerde usar la


    herramienta DIA.
    Nota: Para realizar de forma fácil los ejercicios primero realice los análisis de los enunciados
    antes de hacer los diagramas, Identificando entidades y los atributos de cada una de ellas.

    a. Obtener el diagrama entidad-relación para sistematizar las operaciones que se realizan


    en un taller de motocicletas, según las siguientes reglas de gestión:

     Un cliente puede tener varias motocicletas en servicio técnico.

     Un técnico solo puede atender un servicio técnico a la vez.

     Cada servicio técnico puede usar repuestos del taller.

     De cada repuesto se necesita el código, la marca y la descripción.

     Del cliente se necesitan los siguientes datos. Nombre completo, documento,


    teléfono, correo electrónico.

     Del técnico se necesita el código, el nombre completo, documento, dirección.

     Del servicio necesitaríamos fecha inicio, la fecha final, costo.

    b. Obtener el diagrama entidad-relación para un sistema de información de control de


    vuelos, las reglas de gestión son la siguientes:

     De cada aeropuerto se conoce su código, nombre, ciudad y país.


     En cada aeropuerto pueden tomar tierra diversos modelos de aviones (el modelo de
    un avión determina su capacidad, es decir, el número de plazas.

     En cada aeropuerto existe una colección de programas de vuelo. En cada programa


    de vuelo se indica el número de vuelo, línea aérea y días de la semana en que
    existe dicho vuelo.

     Cada programa de vuelo despega de un aeropuerto y aterriza en otro.

     Los números de vuelo son únicos para todo el mundo.

     En cada aeropuerto hay múltiples aterrizajes y despegues. Todos los aeropuertos


    contemplados están en activo, es decir, tienen algún aterrizaje y algún despegue.

     Cada vuelo realizado pertenece a un cierto programa de vuelo. Para cada vuelo se
    quiere conocer su fecha, plazas vacías y el modelo de avión utilizado.

    Los aprendices deberán construir un documento en Word, el cual deberá contener como
    mínimo: portada, introducción y conclusión.

    En el documento deben incluir los diagramas construidos en la herramienta DIA.

    Duración de la Actividad: 6 horas.


    Tipo de Actividad: Grupal
    Evidencia de Aprendizaje: Taller MER.
    Enviar por la plataforma del curso.

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