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    Guia de Aprendizaje Nro 10

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    Alejandro Echeverria

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    GUIA DE APRENDIZAJE NRO 10

    E1. Gestiona la formación integral enfatizando en los procesos de enseñanza y aprendizaje


    para que los estudiantes de Licenciatura en Educación Secundaria en las Áreas de la
    Especialidad, desarrollen aprendizajes de calidad, críticos, reflexivos y significativos para la
    solución de problemas en situaciones retadoras y toma de decisiones, teniendo en cuenta la
    diversidad, la inclusión y los contextos socioculturales.
    E1.02 Demuestra dominio de los contenidos del área de la especialidad de Filosofía,
    Psicología y Ciencias Sociales para producir aprendizajes significativos, teniendo en cuenta la
    diversidad, la inclusión y los contextos socioculturales.

    RESULTADOS DE CONTENIDOS PRODUCTO ACADEMICO


    APRENDIZAJE
    Elabora un organizador 10. Desarrollo de la Informe.
    visual sobre las inteligencia o pensamiento
    características cognitivas según Piaget y Vygotsky
    del adolescente según las
    teorías presentadas

    SECUENCIA GENERAL DE ACTIVIDADES


    INICIO
    1, Saludos de docente y estudiantes.
    2, Diálogo y participación
    . Reporte de asistencia: Docente pasa lista de asistencia.

    DESARROLLO DESARROLLO
    3. Diálogo, preguntas y debate sobre el tema.
    4. Presentación de PPT con el contenido del tema

    CIERRE 5.Lectura de textos.


    6.desarrollo de material de trabajo.
    Síntesis del debate respondiendo las preguntas
    TAREA 10

    INSTRUCCIONES

    Luego del haber observado y escuchado a la docente, leído y analizado el


    documento sobre. Desarrollo de la inteligencia o pensamiento según Piaget y
    Vygotsky
    1.. En grupo de 3 estudiantes, Elabora un organizador visual sobre las características
    cognitivas del adolescente según las teorías presentadas.
    2. Pregunta a la docente mediante el WhatsApp del curso
    Para mayor referencia, antes de realizar la tarea correspondiente revisa la Rubrica correspondiente,
    en ella encontraras los criterios que se van a evaluar en la tarea Nro 10
    Éxitos.
    RUBRICA NRO 10

    Tema: Desarrollo de la inteligencia o pensamiento según Piaget y Vygotsky


    Resultado de Aprendizaje: Elabora un organizador visual sobre las
    características cognitivas del adolescente según las teorías presentadas.

    Producto: Informe
    CRITERIOS NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL1
    Atractivo y El organizador visual El organizador visual El organizador visual
    Organización tiene un formato tiene la información y la organización del
    atractivo y una bien organizada. material es confuso
    información bien (6 puntos) para el lector.
    organizada. (5 puntos)
    (7 puntos)
    Contenido- 99-90% de la 89-80% de la Menos del 80% de la
    Precisión información del información del información del
    organizador visual organizador visual organizador visual
    es correcta. es correcta. es correcta.
    (7 puntos) (6 puntos) (5 puntos)
    Escritura- Los autores usan Los autores tratan de Los autores no
    Vocabulario correctamente algunas usar vocabulario incorporan
    palabras nuevas y nuevo, pero usan 1-2 vocabulario nuevo.
    definen las palabras palabras (5 puntos)
    no familiares. incorrectamente.
    (7 puntos) (6 puntos)

    Puntaje Máximo: 20 puntos

    NIVEL I 0 – 14

    NIVEL II 15 – 17

    NIVEL III 18 - 20

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