Anexo 8 Ficha para el aprendizaje y
trabajo autónomo Formación
Tecnológica
2024
Ficha para el aprendizaje y trabajo autónomo
Programa Nacional de Formación Tecnológica
La ficha es un instrumento para el aprendizaje y trabajo autónomo organizar el trabajo y adquirir diferentes
aprendizajes según el ritmo de cada persona estudiante.
Dirección Regional de Educación: Heredia Centro educativo: Escuela Estados unidos de Nivel:
América cuarto
Nombre de la persona docente: Marcia Zúñiga Vásquez Asignatura: Formación Tecnologica Curso lectivo: 2024
Fecha de Fecha de Tiempo estimado para la Nombre persona docente: Marcia Zúñiga Vásquez
entrega: 15-11- devolución: realización de la ficha: 80 min.
24 22-11-24 Nombre persona estudiante:
Eje transversal del PNFT según competencia MEP, marque con una equis (x) el eje a desarrollar.
Ciudadanía y ética digital = Pensamiento computacional para
Emprendimiento e Innovación =
Competencias para la ciudadanía la resolución de problemas =
Competencias para el empleo digno
responsable y solidaria Competencias para la vida
( )
( ) ( x)
Resultado(s) de aprendizaje (RDA): Crea algoritmos que integran los conceptos de programación como secuencia, evento,
estructuras de control (condicionales simples y ciclos), en la solución a problemas del contexto, mediante la programación por bloques.
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Pasos:
1- Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo
Materiales o recursos que voy • Cuaderno de formación tecnológica.
a necesitar • Lápices
• Computadora o celular con internet.
Condiciones que debe tener Mesa en un lugar tranquilo
el lugar donde voy a trabajar
Tiempo en que se espera que 80 minutos
realice las estrategias
propuestas
2- Voy a recordar lo aprendido
Indicaciones Para llevar a cabo la siguiente actividad debe:
- Leer las indicaciones.
- Hacer las actividades en el cuaderno de formación tecnológica.
Saberes esenciales Huella digital: concepto usos implicaciones
Actividad Huella digital (en el contexto digital): Es el rastro que dejamos cuando usamos Internet,
como los sitios web que visitamos, las fotos que subimos, los comentarios que escribimos o la
información que compartimos en las redes sociales.
Usos:
1. Identificación: Las empresas y sitios web pueden usar la huella digital para
personalizar la experiencia en línea, como recomendar contenido que te guste.
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2. Publicidad: A través de la huella digital, las empresas pueden mostrar anuncios
basados en tus intereses.
3. Seguridad: Tu huella digital puede ayudar a las plataformas a proteger tu cuenta,
reconociendo si alguien la está usando sin permiso.
Implicaciones
1. Privacidad: Es importante que los niños entiendan que cada cosa que publican o hacen
en línea puede ser vista por otras personas, incluso en el futuro.
2. Seguridad: Si no son cuidadosos, los niños pueden compartir información que no
deberían, como su ubicación o datos personales.
3. Reputación: Lo que publican en Internet puede quedarse allí por mucho tiempo y
afectar cómo los ven otras personas en el futuro.
Preguntas para reflexionar y Elabore una serie de preguntas generadoras que le permitan a la persona estudiante
reflexionar y responder sobre el conocimiento previo.
responder
3- Pongo en práctica lo aprendido o el conocimiento nuevo
Saberes Indicadores de
Indicaciones Evaluación
Esenciales Logro
Huella digital: Explica diferentes Realice una pequeña investigación sobre huella digital y
concepto usos implicaciones conteste en su cuaderno de formación tecnológica lo siguiente:
implicaciones posi6vas y nega6vas
que se derivan del uso ¿Qué es una huella digital en Internet?
del internet.
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Saberes Indicadores de
Indicaciones Evaluación
Esenciales Logro
¿Por qué crees que es importante cuidar tu huella
digital?
¿Sabes cuáles son algunas formas de dejar una
huella digital?
¿Cuándo crees que podrías dejar una huella digital
sin darte cuenta?
¿Qué podrías hacer para proteger tu información en
Internet?
¿Por qué crees que es importante pensar antes de
publicar algo en Internet?
¿Crees que es bueno compartir toda tu información
en redes sociales? ¿Por qué?
¿Cómo crees que podrías revisar o controlar tu huella
digital?
¿Qué datos personales piensas que deberías
mantener en privado?
¿Qué piensas que puede hacer alguien con tu
información si no la proteges bien?
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Saberes
Durante el desarrollo de las actividades propuestas la persona estudiante:
Procedimentales
Transfiere. Transfiere conocimientos, habilidades y estrategias aprendidas previamente en un contexto específico, a
situaciones diferentes y nuevas al resolver un problema o situación
Depura. Valida el funcionamiento de los algoritmos en busca de errores para corregirlos, al resolver un problema o
situación.
Maneja las tecnologías Aplica de manera consciente fundamentos de ética y seguridad digital al utilizar herramientas y recursos
de forma ética y segura. tecnológicos, al resolver un problema o situación.
Saberes
Durante el desarrollo de las actividades propuestas la persona estudiante:
Actitudinales
Aprender del error. Demuestra ante los errores un comportamiento que le permita ganar experiencia a partir de lecciones
aprendidas, producto de los errores, convirtiendo los desaciertos en oportunidades de aprendizaje.
Flexibilidad para Demuestra un comportamiento hacia la adaptabilidad, flexibilidad y resiliencia ante los desafíos o situaciones
manejar problemas. imprevistas producto del entorno, la interacción con otros, o bien, con los recursos.
Tolerancia a la Demuestra ante los desafíos, un comportamiento hacia la búsqueda de la autoconfianza,
frustración. motivación, autocontrol, paciencia y persistencia.
